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Balladen: didaktische Grundlagen und Unterrichtspraxis

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Bibliographische Detailangaben
Hauptverfasser:	Dube, Juliane (VerfasserIn), Führer, Carolin 1985- (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Tübingen Narr Francke Attempto Verlag [2020]
Schriftenreihe:	utb Literaturdidaktik 5389
Schlagworte:	Literaturunterricht Deutschunterricht Ballade Lehrbuch
Online-Zugang:	Inhaltstext Inhaltsverzeichnis
Beschreibung:	344 Seiten Illustrationen 21.5 cm x 15 cm
ISBN:	9783825253899 3825253899

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adam_text	INHALT 1 EINFUEHRUNG: BALLADEN IM DEUTSCHUNTERRICHT ......................................... 9 2 FACHWISSENSCHAFTLICHE GRUNDLAGEN ........................................................ 19 2.1 BEGRIFF DER BALLADE UND GATTUNGSBEZOGENE DEFINITIONSSCHWIERIGKEITEN .............................................. 19 2.2 GESCHICHTE DER BALLADE ...................................................... 28 3 DIDAKTISCHE ENTWICKLUNGEN UND THEORIE(N) ........................................... 45 3.1 DIDAKTISCHE INSZENIERUNGEN IM WANDEL ........................... 45 3.2 ZUM STAND DER AKTUELLEN FACHDIDAKTISCHEN DISKUSSION .. 50 4 BALLADENDIDAKTISCHE GRUNDLAGEN ............................................................ 63 4.1 BALLADEN AUSWAEHLEN .......................................................... 63 LESEN - MIT TEXTEN UND MEDIEN UMGEHEN ............................................ 69 4.2 SICH UEBER BALLADEN AUSTAUSCHEN ....................................... 71 4.3 BALLADEN ANALYSIEREN UND INTERPRETIEREN ......................... 77 4.4 BALLADEN WERTEN ................................................................ 82 4.5 BALLADENTEXTE IN BILD UND TON ........................................... 86 4.6 BALLADEN IN NEUEN MEDIALEN FORMATEN ............................. 92 SCHREIBEN ............................................................................................... 99 4.7 REFERIERENDES UND ARGUMENTATIVES SCHREIBEN ZU BALLADEN 101 4.8 OPERATIVES SCHREIBEN ZU BALLADEN .................................... 106 4.9 TEXTPRODUKTIVES SCHREIBEN ZU BALLADEN ............................. 111 SPRECHEN UND ZUHOEREN ............................................................................ 115 4.10 BALLADEN VORLESEN UND VORTRAGEN ...................................... 117 4.11 BALLADEN AUSWENDIG LERNEN ................................................. 122 INHALT SPRACHE UND SPRACHGEBRAUCH UNTERSUCHEN .............................................. 125 4.12 BALLADEN UEBERSETZEN ............................................................. 127 4.13 SPRACHE IN BALLADEN REFLEKTIEREN ..................................... 131 5 THEMENORIENTIERTE UNTERRICHTSVORSCHLAEGE ............................................ 137 5.1 FREUNDSCHAFT UND LIEBE ........................................................ 137 5.1.1 FREUNDSCHAFT HAT VIELE GESICHTER - DIE FREUNDE VON WILHELM BUSCH ................................................... 137 5.1.2 VOM ABHANDENKOMMEN DER LIEBE - SACHLICHE ROMANZE VON ERICH KAESTNER ............................... 144 5.1.3 GESCHWISTEMEID, EIN TOEDLICHES MOTIV: DIE ZWEI SCHWESTERN .............................................................. 152 5.1.4 GRENZENLOSER LIEBESBEWEIS - DER HANDSCHUH VON FRIEDRICH SCHILLER .............................................. 159 5.1.5 BEDINGUNGSLOSE FREUNDSCHAFT UEBER DEN TOD HINAUS - DIE BUERGSCHAFT VON FRIEDRICH SCHILLER ............ 168 5.2 UNHEIMLICHES UND GEISTERHAFTES ....................................... 179 5.2.1 DIE SEMANTIK UND AESTHETIK DES BOESEN IN DER LITERATUR - GESPENSTER VON ALEXANDER S. PUSCHKIN ................................................................ 179 5.2.2 SELBSTUEBERSCHAETZUNG ALS ENTWICKLUNGSMOMENT - DER ZAUBERLEHRLING VON JOHANN WOLFGANG VON GOETHE ........................................................................ 187 5.2.3 VON LEBEN UND TOD - DER ERLKOENIG VON JOHANN WOLFGANG VON GOETHE ........................................... 197 5.2.4 O, SCHAURIG - DER KNABE IM MOOR VON ANNETTE VON DROSTE-HUELSHOFF ............................................. 203 5.2.5 POETISCHE WIRKKRAFT RATIONAL KALKULIERTER DICHTUNG - DER RABE VON EDGAR ALLAN POE ......................... 210 5.2.6 VERGAENGLICHKEIT ALS BESTANDTEIL DES LEBENS - TOTEN-TANZ VON JOHANN WOLFGANG VON GOETHE, RAINER MARIA RILKE UND BERLINER TOTENTANZ 1 + 2 VON THOMAS KLING .................................................... 220 INHALT 5.3 SCHICKSAL, SELBSTBESTIMMUNG UND BEWAEHRUNG ................... 232 5.3.1 GEWAGTE SPRUENGE IN LUFTIGER HOEHE - DIE BALLADE VOM SEILTAENZER FELIX FLIEGENBEIL VON MICHAEL ENDE ......................................................................... 232 5.3.2 OEKOLOGISCHE NACHHALTIGKEIT - HOLGER, DIE WALDFEE VON LARS KUPPEL ....................................... 238 5.3.3 ZIVILCOURAGE AUF HOHER SEE - NIS RANDERS VON OTTO ERNST .............................................................. 246 5.3.4 DIE UEBERNATUERLICHE MACHT DER POESIE - DIE KRANICHE DES IBYKUS VON FRIEDRICH SCHILLER ........ 256 5.4 GESCHICHTE, GESELLSCHAFTS- UND SOZIALKRITIK ................... 267 5.4.1 DOMINIUM TERRAE - DER KLEINE VOGELFAENGER VON AUGUST HEINRICH HOFFMANN VON FALLERSLEBEN .... 267 5.4.2 (OHN-)MACHT GEGENUEBER DER NATUR - DIE BRUECK AM TAY * VON THEODOR FONTANE ............................... 275 5.4.3 GEWALT UND RELIGION - DIE FUESSE IM FEUER VON CONRAD FERDINAND MEYER ..................................... 286 5.4.4 NATIONALSOZIALISMUS UND FOLGEN - UND ES WAR EIN TAG VON NORA GOMRINGER ....................................... 294 5.4.5 GEDANKENFREIHEIT BIS ZUM TOD - DER FLUECHTLING VON FRITZ VON UNRUH ................................................. 302 LITERATURVERZEICHNIS .............................................................................................. 313 RECHTSNACHWEISE .................................................................................................. 341 ABBILDUNGSVERZEICHNIS .......................................................................................... 343
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