Weck, C. (2020). Lernerautonomie aus Sicht von Lehrerinnen und Lehrern des Französischen: Ein Beitrag zur professionsbezogenen Subjektive-Theorien-Forschung. Narr Francke Attempto.
Chicago-Zitierstil (17. Ausg.)Weck, Christa. Lernerautonomie Aus Sicht Von Lehrerinnen Und Lehrern Des Französischen: Ein Beitrag Zur Professionsbezogenen Subjektive-Theorien-Forschung. Tübingen: Narr Francke Attempto, 2020.
MLA-Zitierstil (9. Ausg.)Weck, Christa. Lernerautonomie Aus Sicht Von Lehrerinnen Und Lehrern Des Französischen: Ein Beitrag Zur Professionsbezogenen Subjektive-Theorien-Forschung. Narr Francke Attempto, 2020.
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