Einführung in die Oberstufenarbeit im Fach Geschichte: Herausforderungen wissenschaftspropädeutischen Arbeitens
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Aachen
Bergmoser + Höller Verlag AG
[2020]
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| Schriftenreihe: | Geschichte betrifft uns
2020,3 |
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Cttnt«tPgwn».Lnnťra27M5OH0M Titelbild: Foto: Bernhard Schäfer Rechtshinweis: Wir haben uns intensiv bemüht, die Nachdruckrechte bei allen Rechte inhabern einzuholen. Sollten sich dennoch Ansprüche ergeben, die wir nicht berücksichtigt haben, sind wir für Hinweise dankbar. Wir wer den diese prüfen und berechtigte Ansprüche abgeften. Urteilsmodul: Im Fokus: Geschichtsunterricht als Thema des Unterrichts M 6.1 Funktion von Schule allgemein und Geschichtsunterricht im Speziellen im Deutschen Kaiserreich M6.2 Geschichtsunterricht unter der nationalsozialistischen Diktatur Folien M4.3 M 6.3 M 5.1 b 20 20 21 Bewertung des Christoph Kolumbus Foliei Grafik aus einem nationalsozialistischen Schulbuch Folie 1 Zeittafel: Die Einteilung der Geschichte in Epochen - ein Beispiel Folie 2 Verlag: Klausurvorschlag: Einführung in die wissenschaftspropädeutische Arbeit im Fach Geschichte 22 UNTERRICHTSVERLAUF 23 Bergmoser + Höher Verlag AG Karl-Friedrich-Straße 76 52072 Aachen DEUTSCHLAND LITERATUR_______________________________________________ 3. Umschlagseite T 0241-93888-123 F 0241-93888-188 E kontakt@buhv.de www.buhv.de ISSN 0176-943X
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