Praxisbuch: Werken: in der sozialpädagogischen Erstausbildung
Gespeichert in:
| Hauptverfasser: | , |
|---|---|
| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Köln
Bildungsverlag EINS
[2015]
|
| Ausgabe: | 1. Auflage |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | 242 Seiten Illustrationen 24 cm |
| ISBN: | 9783427812005 3427812006 |
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|---|---|
| adam_text | INHALTSVERZEICHNIS
VORWORT: *LASST UNS! 5
1 BERUFLICHE IDENTITAET ENTWICKELN 9
BS: YASMIN
UND MARCO WOLLEN EINE SOZIALPAEDAGOGISCHE AUSBILDUNG MACHEN
1.1 ZUM BERUFSBILD: KINDERPFLEGERIN/KINDERPFLEGER 10
1.2 SOZIALPAEDAGOGISCHE FACHKRAEFTE ALS VERMITTLER AESTHETISCHER
FRUEHERZIEHUNG ... 11
1.3 DAS UNTERRICHTSFACH *WERKEN IN DER SOZIALPAEDAGOGISCHEN
ERSTAUSBILDUNG .. 12
1.4 *JEDER MENSCH IST EIN KUENSTLER 13
1.5 GESTALTUNGSTECHNIKEN ZUR SELBSTWAHRNEHMUNG 15
2 BEZIEHUNGEN ZU KINDERN IM PAEDAGOGISCHEN ALLTAG AUFBAUEN
21
BS: KLARA SCHENKT TANJA EIN SELBSTGEMALTES BILD
2.1 KONTAKTAUFNAHME UND KOMMUNIKATION 22
2.2 KOMMUNIKATIVES MALEN 23
2.3 KOMMUNIKATIVE MAL- UND ZEICHENSPIELE 24
BS: IM KONTAKT MIT KINDERN KREATIVE BEDUERFNISSE ERKENNEN
2.4 KOMMUNIKATION UND KREATIVITAET 30
2.5 DAS KREATIVE KIND 34
2.6 KREATIVITAETSERZIEHUNG IN DER KITA 36
3 SCHOEPFERISCHE AUSDRUCKSMOEGLICHKEITEN DES KINDES IM
BERUFLICHEN HANDELN BERUECKSICHTIGEN 38
BS: MILA MALT EIN BILD
3.1 MALENDE UND EXPERIMENTIERENDE KINDER IM ALTER VON 1-3 JAHREN 39
3.1.1 VOM SCHMIEREN, KRITZELN UND FORMEN - KREATIVE ENTWICKLUNGSPHASEN
41
3.1.2 GESTALTUNGSRAEUME UND GESTALTUNGSMATERIAL FUER KLEINKINDER 47
3.1.3 ERSTE GESTALTUNGSTECHNIKEN UND WERKSTOFFE MIT ALLEN SINNEN
ERFAHREN 51
3.2 GESTALTERISCH TAETIGE KINDER IM ALTER VON 3-7 JAHREN 72
BS: *KINDER MALEN UND BASTELN IM KINDERGARTEN *FANTADU
3.2.1 KREATIV GESTALTETE BOTSCHAFTEN DER KINDER 73
3.2.2 MIT KINDERN DIE WELT DER FARBEN ENTDECKEN 81
3.2.3 GESTALTUNGSTECHNIKEN MIT ZUFALL UND ABSICHT 96
3.2.4 PLASTISCHES GESTALTEN FUER KINDER VON 4-7 JAHREN: KNETEN, FORMEN,
BAUEN, WERKEN 109
HTTP://D-NB.INFO/105467146X
4 ERZIEHUNGS- UND BILDUNGSPROZESSE BEOBACHTEN, PLANEN,
DURCHFUEHREN UND REFLEKTIEREN 129
BS: PAUL
RUBBELT HERBSTBLAETTER
4.1 KINDER BEOBACHTEN UND IHRE BEDUERFNISSE WAHRNEHMEN 130
4.1.1 WAS IST WAHRNEHMUNG? 130
4.1.2 BEOBACHTUNGEN IN DER KINDERTAGESEINRICHTUNG 132
4.1.3 BEOBACHTUNGEN DOKUMENTIEREN - BEISPIELE 133
4.2 GESTALTUNGSANGEBOTE MIT KINDERN PLANEN, DURCHFUEHREN UND
REFLEKTIEREN.... 138
BS: LAURA, SEBASTIAN, OLLI UND DIE LITFASSSAEULE
4.2.1 UMFELD-UND SITUATIONSANALYSE 139
4.2.2 GESTALTUNGSIMPULSE IN DER FREISPIELPHASE 140
4.2.3 ANGELEITETES GESTALTUNGSANGEBOT 141
4.2.4 THEMATISCHE ANGEBOTSREIHE 144
4.2.5 REFLEXION 146
4.3 SIND SCHABLONEN FUER KINDER GEEIGNET? 147
4.4 KINDER-KUNSTGALERIE IN DER KITA 153
4.5 PRAESENTATION MIT RAHMEN, MUELLSACK UND KARTONS 157
4.6 SICHERHEITSVORKEHRUNGEN BEI GESTALTUNGSARBEITEN 164
BS: MARLON (1;6 JAHRE) TRINKT WASSERFARBE
4.7 ZUR ROLLE DER PAEDAGOGISCHEN FACHKRAFT IN DER KITA 168
BS: ALEX ERSTER PRAKTIKUMSTAG IN DER KITA
5 IM TEAM PROJEKTTHEMEN FINDEN UND AN KUNSTPROJEKTEN
KREATIV MITARBEITEN 175
5.1 MIT KINDERN EINE AUSSTELLUNG IM KUNSTMUSEUM BESUCHEN 175
5.2 MIT KINDERN ZU BESUCH IM KUENSTLERATELIER 187
5.3 MIT KINDERN WALDART ENTDECKEN UND ERLEBEN 194
5.4 MIT KINDERN EIN FARBEN-FEST FEIERN 204
5.5 MIT KINDERN FIGURENTHEATER SPIELEN 220
6 *KLEINES KUNST-LEXIKON 229
LITERATURVERZEICHNIS 234
INTERNET-ADRESSEN 237
BILDQUELLENVERZEICHNIS 238
SACHWORTVERZEICHNIS 240
|
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INHALTSVERZEICHNIS
VORWORT: *LASST UNS!" 5
1 BERUFLICHE IDENTITAET ENTWICKELN 9
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1.1 ZUM BERUFSBILD: KINDERPFLEGERIN/KINDERPFLEGER 10
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21
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2.4 KOMMUNIKATION UND KREATIVITAET 30
2.5 DAS KREATIVE KIND 34
2.6 KREATIVITAETSERZIEHUNG IN DER KITA 36
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3.1 MALENDE UND EXPERIMENTIERENDE KINDER IM ALTER VON 1-3 JAHREN 39
3.1.1 VOM SCHMIEREN, KRITZELN UND FORMEN - KREATIVE ENTWICKLUNGSPHASEN
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3.1.3 ERSTE GESTALTUNGSTECHNIKEN UND WERKSTOFFE MIT ALLEN SINNEN
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3.2 GESTALTERISCH TAETIGE KINDER IM ALTER VON 3-7 JAHREN 72
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4.1 KINDER BEOBACHTEN UND IHRE BEDUERFNISSE WAHRNEHMEN 130
4.1.1 WAS IST WAHRNEHMUNG? 130
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