Verfügbarkeit: Schülervorstellungen im Biologieunterricht

Schülervorstellungen im Biologieunterricht: Ursachen für Lernschwierigkeiten

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Bibliographische Detailangaben
Hauptverfasser:	Hammann, Marcus (VerfasserIn), Asshoff, Roman (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Hannover Klett Kallmeyer 2019
Ausgabe:	4. Auflage
Schlagworte:	Schüler Biologieunterricht Vorstellung Schülerorientierter Unterricht Fachdidaktik Lernstörung
Online-Zugang:	Inhaltsverzeichnis
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adam_text	Vorwort Zielstellungen Schülervorstellungen: ein Überblick Teleologische Schülervorstellungen; Lassen sich biologische Strukturen mit ihren Zwecken erklären? Anthropomorphismen: Warum wird die Natur vermenschlicht? Naiver Realismus: Ist die Welt so, wie wir sie wahrnehmen? Psychologischer Essentialismus: Besitzen Organismen unveränderliche Eigenschaften? Einführung Was ist eine Theorie? Wie stellen sich Lernende Naturwissenschaftler vor? Wie experimentieren Naturwissenschaftler? Welche Bedeutung haben Modelle für den Erkenntnisgewinn? Biologisches Wissen - ein Produkt der Scientific Community? er ogy Einführung Wie groß sind Zelten? Wenn sich Teilchen bewegen Die Geschwindigkeit der Diffusion Wenn reife Kirschen platzen und Salat im Dressing welkt Wenn sich Zellen teilen Einführung Unterscheidet sich die Ernährung von Pflanzen und Tieren? Wie läuft die Photosynthese ab? Atmen Pflanzen so wie Tiere? Wozu dient die Atmung? Kann Körpermasse einfach verschwinden? 161 Einführung Was sind Gene und wie wirken sie? Was wird vererbt? Werden erworbene Merkmale vererbt? Sind Gene allmächtig? is a - as 6 eae Einführung Denken Lernende systemisch? Schülervorstellungen zum Ökosystern Wald Stoff-Flüsse und funktionelle Gruppen in einem Ökosystem Wer zersetzt organisches Material und was entsteht dabei? Worauf ist der Klimawandel zurückzuführen? Lebensgemeinschaften: immer gleich oder dynamisch wandelbar? u TR Einführung Wie lässt sich Evolution erklären? Was ist Anpassung im Kontext der Evolution? Welchen Ursprung haben die heute existierenden Arten? Wer wird resistent gegen Antibiotika - Menschen oder Bakterien? Wie werden Tiere geordnet? Einführung Was ist im Inneren des menschlichen Körpers? Was passiert mit der Nahrung, die wir essen? Wie bewegt sich das Blut in unserem Körper? Wie entsteht das Bild vor den Augen? Mikroorganismen: gut oder böse? Literatur/Anregungen zum Weiterlesen Quellenverzeichnis
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