Verfügbarkeit: Soziale Netzwerke von Jugendlichen und jungen Volljährigen im Übergang aus der Heimerziehung

Soziale Netzwerke von Jugendlichen und jungen Volljährigen im Übergang aus der Heimerziehung:

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Theile, Manuel 1988- (VerfasserIn)
Format:	Abschlussarbeit Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Weinheim ; Basel Beltz Juventa 2020
Ausgabe:	1. Auflage
Schlagworte:	Heranwachsender Soziales Netzwerk Zwischenmenschliche Beziehung Jugend Heimerziehung Transistion Heim Jugendalter Jugendhilfe Lebenslauf Soziale Arbeit Unterstützung Care Leaver qualitative Studie Hochschulschrift
Online-Zugang:	Inhaltstext Inhaltsverzeichnis Inhaltsverzeichnis
Beschreibung:	376 Seiten Illustrationen, Diagramme 23 cm, 601 g
ISBN:	9783779962564 377996256X

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adam_text	VORWORT 9 KAPITEL 1 EINLEITUNG 11 KAPITEL 2 SOZIALE NETZWERKE - DEFINITIONSENTWICKLUNG, THEORIESTATUS UND NETZWERKFORSCHUNG 15 2.1 DEFINITION: SOZIALE NETZWERKE 16 2.2 SOZIALE NETZWERKE IM LEBENSLAUF 22 2.3 ENTWICKLUNGSLINIEN DER NETZWERKFORSCHUNG 33 2.4 THEORIESTATUS IN DER NETZWERKFORSCHUNG 40 2.4.1 EINBLICK ZUM THEORIESTATUS IN DER NETZWERKFORSCHUNG 40 2.4.2 SOZIALE NETZWERKE UND FIGURATIONSANSATZ NACH NORBERT ELIAS 43 2.5 EIN UEBERBLICK ZU NETZWERKFORSCHUNGEN 48 2.5.1 ZENTRALE THEMEN DER NETZWERKFORSCHUNG - IM LEBENSLAUF 48 2.5.2 NETZWERKFORSCHUNGEN MIT BLICK AUF KINDER UND JUGENDLICHE UND FREMDUNTERBRINGUNGEN 60 KAPITEL 3 HEIMERZIEHUNG - RAHMUNG, HEIMERZIEHUNGSFORMEN UND DISKURSELEMENTE IN DER HEIMERZIEHUNGSFORSCHUNG 69 3.1 RECHTLICHE UND STATISTISCHE RAHMUNG 69 3.1.1 HEIMERZIEHUNG IM KONTEXT DER KINDER- UND JUGENDHILFE 69 3.1.2 STATISTISCHE DATEN ZUR HEIMERZIEHUNG 74 3.2 HEIMERZIEHUNGSFORMEN 78 3.3 DISKURSELEMENTE IN DER HEIMERZIEHUNGSFORSCHUNG 86 KAPITEL 4 UEBERGAENGE - DEFINITION, UEBERGAENGE IN DER HEIMERZIEHUNG UND LEAVING CARE 91 4.1 DEFINITION: UEBERGANG 91 4.2 UEBERGAENGE IN DER HEIMERZIEHUNG 97 4.3 DISKURSELEMENTE IN DER UEBERGANGSFORSCHUNG: LEAVING CARE 101 5 KAPITEL 5 UNTERSUCHUNGSDESIGN 106 5.1 ERKENNTNISINTERESSE UND UEBERBLICK 106 5.2 METHODISCHES DESIGN 110 5.2.1 METHODISCHE RAHMUNG 110 5.2.2 GRUNDLAGEN ZU DEN ERHEBUNGSMETHODEN: NARRATIVES INTERVIEW, ZEITSTRAHL, NETZWERKKARTE 114 5.2.3 GRUNDLAGEN ZUR AUSWERTUNGSMETHODE: DAS THEMENZENTRIERT-KOMPARATIVE AUSWERTUNGSVERFAHREN 120 5.3 EIGENES VORGEHEN 122 5.3.1 GEWINNUNG VON UND INFORMATIONEN ZU INTERVIEWPARTNERINNEN 122 5.3.2 DATENERHEBUNG 125 5.3.3 DATENAUSWERTUNG 134 5.4 ANMERKUNGEN ZUR ERGEBNISDARSTELLUNG 136 KAPITEL 6 VORSTELLUNG DER JUGENDLICHEN UND ANALYSE DER SOZIALEN NETZWERKE IM UEBERGANG AUS DER HEIMERZIEHUNG 137 6.1 SARAH (17/18 JAHRE): ,ICH BIN FROH, DASS ICH SEBASTIAN, MEINE BESTE FREUNDIN UND MEINE FAMILIE HABE UND DASS ICH MEINEN WEG GEFUNDEN HABE* 137 6.1.1 BEMERKUNGEN ZUR EINRICHTUNG UND ZUR INTERVIEWSITUATION 137 6.1.2 SARAHS LEBENSGESCHICHTE 139 6.1.3 ERLEBEN DES UEBERGANGS AUS DER HEIMERZIEHUNG 145 6.1.4 SOZIALE NETZWERKE VON SARAH IM UEBERGANG AUS DER HEIMERZIEHUNG 152 6.1.5 ZUSAMMENFASSUNG 186 6.1.5.1 DAS ERLEBEN DES UEBERGANGS: RAUS AUS DER JUGENDHILFE UND DAS LEBEN BEGINNT - MIT HOEHEN UND TIEFEN 186 6.1.5.2 SOZIALE NETZWERKE IM UEBERGANG: STRUKTUR, QUALITAET, FUNKTION, NORMEN 187 6.2 JESSICA (19/20 JAHRE): WENIGSTENS EIN PAAR LEUTE ALS GAR KEINE, WENN MAN GAR KEINE HAETTE, DAS WAERE JA ECHT DOOF 193 6.2.1 BEMERKUNGEN ZUR EINRICHTUNG UND ZUR INTERVIEWSITUATION 193 6.2.2 JESSICAS LEBENSGESCHICHTE 194 6.2.3 ERLEBEN DES UEBERGANGS AUS DER HEIMERZIEHUNG 199 6.2.4 SOZIALE NETZWERKE VON JESSICA IM UEBERGANG AUS DER HEIMERZIEHUNG 207 6.2.5 ZUSAMMENFASSUNG 239 6.2.5.1 DAS ERLEBEN DES UEBERGANGS - EIN MISCHMASCH ZWISCHEN NAECHSTEM SCHRITT UND ANGST VOR DEM ALLEINSEIN 239 6 6.2.5.2 SOZIALE NETZWERKE IM UEBERGANG: STRUKTUR, QUALITAET, FUNKTION, NORMEN 240 6.3 JEROME (19 JAHRE): ,ICH BIN GUT VERNETZT . MEINE LANGJAEHRIGEN FREUNDE SIND EIGENTLICH MEINE FAMILIE* 246 6.3.1 BEMERKUNGEN ZUR EINRICHTUNG UND ZUR INTERVIEWSITUATION 247 6.3.2 JEROMES LEBENSGESCHICHTE 249 6.3.3 ERLEBEN DES UEBERGANGS AUS DER HEIMERZIEHUNG 252 6.3.4 SOZIALE NETZWERKE VON JEROME IM UEBERGANG AUS DER HEIMERZIEHUNG 258 6.3.5 ZUSAMMENFASSUNG 284 6.3.5.1 DAS ERLEBEN DES UEBERGANGS - DER SPRUNG INS ERWACHSENENLEBEN WAR EINFACH SUPER MOEGLICH 284 6.3.5.2 SOZIALE NETZWERKE IM UEBERGANG: STRUKTUR, QUALITAET, FUNKTION, NORMEN 285 6.4 ERGAENZUNGEN: EIN BLICK IN WEITERE FALLSTUDIEN 290 6.4.1 MARTIN (20 JAHRE): ,ICH KENNE ALLE AUS DER WERKSTATT . .* 291 6.4.2 DILARA (18 JAHRE): ,SIE SIND MIR ALLE SO NAH UND DOCH SO FERN . EINIGE SIND IM IRAN* 296 KAPITEL 7 ZUSAMMENFASSUNG UND VERGLEICH: ENTWURF EINES MODELLS 305 7.1 ERLEBEN DES UEBERGANGS 305 7.2 SOZIALE NETZWERKE IM UEBERGANG AUS DER HEIMERZIEHUNG: STRUKTUR, QUALITAET, FUNKTION, NORMEN 307 7.3 VERAENDERUNG DER SOZIALEN NETZWERKE IM UEBERGANG UND ENTWICKLUNG EINES MODELLS 316 7.4 ENTWICKLUNG EINER TYPOLOGIE ZU VERAENDERUNGEN DES SOZIALEN NETZWERKES IM UEBERGANG AUS DER HEIMERZIEHUNG 330 7.5 DISKUSSION DES MODELLS UND DER TYPOLOGIE 333 KAPITEL 8 AUSBLICK FUER FORSCHUNG UND PRAXIS 337 8.1 AUSBLICK FUER DIE FORSCHUNG 337 8.2 AUSBLICK FUER DIE PRAXIS 338 DANK AN MEIN SOZIALES NETZWERK 343 LITERATUR 345 TABELLEN- UND ABBILDUNGSVERZEICHNIS 373 ANHANG 375 7
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