Baukunst und Wissenschaft: Architektenausbildung an der Berliner Bauakademie um 1800
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Berlin
Gebr. Mann Verlag
[2021]
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| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | 496 Seiten Illustrationen 28 cm x 24 cm |
| ISBN: | 9783786128557 3786128553 |
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Inhaltsverzeichnis I Dank. 9 Einleitung. 11 1.1 1.2 1.3 1.4 11 12 14 15 Thema. Gliederung. Methode. Forschungsstand. III.2 Erste Reformbewegungen in der Architekten ausbildung von 1770 bis 1799. 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 II Die institutionelle Architektenausbildung in Europa (1650-1825). 19 II. 1 Die Architektenausbildung in der Theorie. 22 1.1 1.2 Baukunst, Wissenschaft und Praxis. Konzepte für Architekturschulen. 22 26 11.2 Italien - die Rolle der Akademien. 30 2.1 Die Accademia del Disegno in Florenz ֊ der Beginn des akademischen Architekturunterrichts. 30 Die Accademia di San Luca in Rom - Umschlag platz internationaler Kunstideen . 31 Zusammenfassung. 33 2.2 2.3 11.3 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 11.4 Frankreich - Akademien und polytechnische Institute. Académie royale d’architecture. École des Arts - Die Privatschule von Jacques-François
Blondel. École des ponts et chaussées. École polytechnique. École des Beaux-Arts. 33 4.1 4.2 Royal Academy of Arts. John Soane und sein Architekturbüro. 42 45 11.5 Zusammenfassung. 46 III Architektenausbildung in Berlin (1696-1799). 49 49 »Blütezeit« ֊ 1696-1713 . 49 Allmählicher »Verfall«? - 1714-1780 . 59 Oberbaudepartement. 64 École de génie et d’architecture. 68 Oberhofbauamt. 71 Architektonische Lehranstalt bei der Akademie der Künste. 75 Lehranstalt zum Unterricht junger Leute in der Land- und Wasserbaukunst. 90 Privatunterricht und Privatgesellschaft junger Architekten. 94 Architektenausbildung in Berlin vor der Gründung der Bauakademie - Drei Fallbeispiele. 99 III.3 Zusammenfassung.103 IV Die Reform der Architektenausbildung an der Berliner Kunstakademie 1797 bis 1799. 105 IV. 1 Ästhetik versus Wissenschaft: Die Positionen in der
Reformdiskussion.105 1.1 1.2 1.3 Der Ablauf der Reform zwischen 1797 und 1798 . . 105 Forschungsstand.106 Das Oberbaudepartement: Heinrich August Riedel, David Gilly und Johann Albert Eytelwein.107 Das Oberhofbauamt: Carl Gotthard Langhans und Friedrich Becherer. 112 Die Akademie der Künste: Heinrich Gentz, Aloys Hirt und Hans Christian Genelli. 117 1.4 37 38 40 41 42 1.1 1.2 2.7 34 England - Akademische Vorlesung und Lehre im Baubüro. III. 1 Akademie der Künste und mechanischen Wissenschaften (1696-1780). 2.6 64 1.5 IV.2 Die Gründung der Bauakademie 1799. 126 2.1 2.2 2.3 2.4 Der Ablauf der Reform in der Entscheidungsphase zwischen 1798 und 1799. 126 Die Rolle der beiden Minister Friedrich Leopold von Schroetter und Friedrich Anton von Heinitz . . 126 Das Ringen um einen Kompromiss Die Sitzungen der Bauakademie-Kommission. 128 Friedrich Gillys Aufsatz (1799) - eine Kampfschrift für die Bauakademie. 130 IV.3 Zusammenfassung und Ausblick. 131
Inhaltsverzeichnis б V Die Bauakademie von 1799 bis 1825 - Lehrer, Stundenplan und Schüler.137 VI.4 Geschichte der Baukunst - Aloys Hirt und seine Vorlesungen an der Bauakademie und der Akademie der Künste von 1799 bis 1827 . 214 V.l Das Lehrpersonal. 137 1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 Lehrer - Fachinhalte - Auswahl. 137 Soziale Herkunft. 138 Gehalt.139 Arbeitsbelastung. 141 Zusammenfassung.142 VI.6 Landbaukunst. 220 V.2 Der Stundenplan.142 6.1 2.1 2.5 Der Stundenplan nach dem Konzept des Oberbaudepartements. 143 Der Plan Johann Albert Eytelweins als Vorschlag für die Baukommission . 143 Der Stundenplan von 1799/1800 und 1800 ֊ Das Verhältnis von Baukunst, Wissenschaft und Baupraxis im Unterricht an der Bauakademie . 143 Baukunst und Wissenschaft - Der Vergleich mit Stundenplänen anderer Architekturinstitutionen . . 147 Zusammenfassung und Ausblick.149 V.3 Die Schüler. 151 3.1 3.4 Alter der Baueleven,
Verweildauer an der Bauakademie und studierte Fächer.154 Soziale und regionale Herkunft der Baueleven. . . 159 Prüfungen, Wettbewerbe, Stipendien, Ausstellungen. 163 Berufsbestimmung und spätere Beschäftigung. . . 174 V.4 Zusammenfassung.185 2.2 2.3 2.4 3.2 3.3 VI Der Unterricht an der Bauakademie. 187 VI. 1 Räumlichkeiten - Bibliothek und Modell sammlung-Lehrbücher.188 1.1 1.2 1.3 Räumlichkeiten.188 Bibliothek und Modellsammlung.189 Lehrbücher. 193 VI. 2 Konstruktion- Idealvorstellung und Lehrpraxis. . 195 2.1 2.2 2.3 Friedrich Becherers Unterricht in der Konstruk tionsbaukunst .195 Die Allgemeine Baulehre unter Martin Friedrich Rabe (1811-1843/44). 197 Hans Christian Genellis Idealvorstellung einer Konstruktionslehre. 197 VI.3 Der Architekturunterricht bei Heinrich Gentz und Martin Friedrich Rabe. 198 3.1 3.2 Säulenordnungen. 199 Stadtbaukunst oder Gebäudelehre.206 4.1 4.2 Der
Unterricht. 214 Beurteilung durch seine Schüler.217 VI.5 Geschäftsstil ֊ Unterschiedliche Erwartungen an ein Fach.219 6.2 6.3 Die Lehre der ökonomischen Baukunst im 17./18. Jahrhundert.220 Der Unterricht in der Landbaukunst an der Bauakademie von Heinrich Carl Riedel (1799-1815). 221 Würdigung - Die Rolle der Schönheit (»venustas«) in der Lehre der Landbaukunst - Theorie und Praxis. . 224 VI.7 Die Lehre der Optik und Perspektive und der Zeichenunterricht.229 7.1 7.2 Optik und Perspektive.230 Zeichenunterricht.236 VI.8 Die Ingenieurbaukunst - Die mathematischen, technischen und naturwissenschaftlichen Lehr fächer an der Bauakademie . 240 8.1 8.2 8.3 8.4 8.5 8.6 8.7 8.8 8.9 Mathematik. 241 Feldmesskunst . 242 Bauphysik.243 Statik und Hydrostatik.245 Mechanik und Hydraulik.245
Maschinenlehre. 246 Strom- und Deichbau.246 Schleusen-, Brücken-, Hafen- und Wegebau. 248 Zusammenfassung - das Wissenschaftsverständnis in der Zeit um 1800 . 251 VII Die Bauakademie im Vergleich Drei Fallbeispiele: Architekturinstitutionen in Wien, München und Karlsruhe.253 VILI Wien. 253 1.1 1.2 1.3 1.4 Institutionsgeschichte der Wiener Kunstakademie . 254 Die architektonische Ausbildung an der Wiener Kunstakademie - Lehrer und Stundenplan bis 1819. 255 Die Schüler der Bauschule an der Wiener Kunstakademie. 263 Baukunst und Wissenschaft. 264
Inhaltsverzeichnis VII.2 München. 270 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 Institutionsgeschichte der Kunstakademie in München. 170 Die Architektenausbildung vor 1809 Die Zeichenschule an der Münchner Hoftau intendanz . 272 Die Architektenausbildung an der Münchner Kunstakademie von 1809 bis 1820 . 274 Die Architektenausbildung an der Münchner Kunstakademie nach 1820 . 279 Baukunst und Wissenschaft.279 VII.3 Karlsruhe.282 3.1 3.2 3.3 3.4 Friedrich Weinbrenner und seine Vorstellung einer idealen Architektenausbildung. 282 Friedrich Weinbrenners private Bauschule und seine Schüler. 283 Friedrich Weinbrenners Unterricht und das Architektonische Lehrbuch.286 Baukunst und Wissenschaft.291 VII.4 Zusammenfassung und Würdigung. 293 Farbabbildungen.297 7 Anhang Inhaltsverzeichnis.313 A Gedruckte Quellen zur Akademiegeschichte. 315 В Die Gutachten zur Reform der Architektenausbildung an der Akademie der Künste
und mechanischen Wissen schaften in Berlin 1798/99 . 321 C Institutionsgeschichte der Berliner Kunst- und Bauakademie von 1696-1879 (tabellarisch). 343 D Lehrer an der Bauakademie (1799-1820). 346 E Stundenpläne an der Bauakademie. 368 F Schüler in Berlin. 372 G Schülerliste der Münchner Kunstakademie 1809-1824 . 451 H Auswertung der Schülerlisten an der Berliner Bauakademie 1799/1800-1805/06 . 459 I Diverses.467 J Literaturverzeichnis. 469 К Register. 491 L Abbildungsnachweis. 496 |
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Inhaltsverzeichnis I Dank. 9 Einleitung. 11 1.1 1.2 1.3 1.4 11 12 14 15 Thema. Gliederung. Methode. Forschungsstand. III.2 Erste Reformbewegungen in der Architekten ausbildung von 1770 bis 1799. 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 II Die institutionelle Architektenausbildung in Europa (1650-1825). 19 II. 1 Die Architektenausbildung in der Theorie. 22 1.1 1.2 Baukunst, Wissenschaft und Praxis. Konzepte für Architekturschulen. 22 26 11.2 Italien - die Rolle der Akademien. 30 2.1 Die Accademia del Disegno in Florenz ֊ der Beginn des akademischen Architekturunterrichts. 30 Die Accademia di San Luca in Rom - Umschlag platz internationaler Kunstideen . 31 Zusammenfassung. 33 2.2 2.3 11.3 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 11.4 Frankreich - Akademien und polytechnische Institute. Académie royale d’architecture. École des Arts - Die Privatschule von Jacques-François
Blondel. École des ponts et chaussées. École polytechnique. École des Beaux-Arts. 33 4.1 4.2 Royal Academy of Arts. John Soane und sein Architekturbüro. 42 45 11.5 Zusammenfassung. 46 III Architektenausbildung in Berlin (1696-1799). 49 49 »Blütezeit« ֊ 1696-1713 . 49 Allmählicher »Verfall«? - 1714-1780 . 59 Oberbaudepartement. 64 École de génie et d’architecture. 68 Oberhofbauamt. 71 Architektonische Lehranstalt bei der Akademie der Künste. 75 Lehranstalt zum Unterricht junger Leute in der Land- und Wasserbaukunst. 90 Privatunterricht und Privatgesellschaft junger Architekten. 94 Architektenausbildung in Berlin vor der Gründung der Bauakademie - Drei Fallbeispiele. 99 III.3 Zusammenfassung.103 IV Die Reform der Architektenausbildung an der Berliner Kunstakademie 1797 bis 1799. 105 IV. 1 Ästhetik versus Wissenschaft: Die Positionen in der
Reformdiskussion.105 1.1 1.2 1.3 Der Ablauf der Reform zwischen 1797 und 1798 . . 105 Forschungsstand.106 Das Oberbaudepartement: Heinrich August Riedel, David Gilly und Johann Albert Eytelwein.107 Das Oberhofbauamt: Carl Gotthard Langhans und Friedrich Becherer. 112 Die Akademie der Künste: Heinrich Gentz, Aloys Hirt und Hans Christian Genelli. 117 1.4 37 38 40 41 42 1.1 1.2 2.7 34 England - Akademische Vorlesung und Lehre im Baubüro. III. 1 Akademie der Künste und mechanischen Wissenschaften (1696-1780). 2.6 64 1.5 IV.2 Die Gründung der Bauakademie 1799. 126 2.1 2.2 2.3 2.4 Der Ablauf der Reform in der Entscheidungsphase zwischen 1798 und 1799. 126 Die Rolle der beiden Minister Friedrich Leopold von Schroetter und Friedrich Anton von Heinitz . . 126 Das Ringen um einen Kompromiss Die Sitzungen der Bauakademie-Kommission. 128 Friedrich Gillys Aufsatz (1799) - eine Kampfschrift für die Bauakademie. 130 IV.3 Zusammenfassung und Ausblick. 131
Inhaltsverzeichnis б V Die Bauakademie von 1799 bis 1825 - Lehrer, Stundenplan und Schüler.137 VI.4 Geschichte der Baukunst - Aloys Hirt und seine Vorlesungen an der Bauakademie und der Akademie der Künste von 1799 bis 1827 . 214 V.l Das Lehrpersonal. 137 1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 Lehrer - Fachinhalte - Auswahl. 137 Soziale Herkunft. 138 Gehalt.139 Arbeitsbelastung. 141 Zusammenfassung.142 VI.6 Landbaukunst. 220 V.2 Der Stundenplan.142 6.1 2.1 2.5 Der Stundenplan nach dem Konzept des Oberbaudepartements. 143 Der Plan Johann Albert Eytelweins als Vorschlag für die Baukommission . 143 Der Stundenplan von 1799/1800 und 1800 ֊ Das Verhältnis von Baukunst, Wissenschaft und Baupraxis im Unterricht an der Bauakademie . 143 Baukunst und Wissenschaft - Der Vergleich mit Stundenplänen anderer Architekturinstitutionen . . 147 Zusammenfassung und Ausblick.149 V.3 Die Schüler. 151 3.1 3.4 Alter der Baueleven,
Verweildauer an der Bauakademie und studierte Fächer.154 Soziale und regionale Herkunft der Baueleven. . . 159 Prüfungen, Wettbewerbe, Stipendien, Ausstellungen. 163 Berufsbestimmung und spätere Beschäftigung. . . 174 V.4 Zusammenfassung.185 2.2 2.3 2.4 3.2 3.3 VI Der Unterricht an der Bauakademie. 187 VI. 1 Räumlichkeiten - Bibliothek und Modell sammlung-Lehrbücher.188 1.1 1.2 1.3 Räumlichkeiten.188 Bibliothek und Modellsammlung.189 Lehrbücher. 193 VI. 2 Konstruktion- Idealvorstellung und Lehrpraxis. . 195 2.1 2.2 2.3 Friedrich Becherers Unterricht in der Konstruk tionsbaukunst .195 Die Allgemeine Baulehre unter Martin Friedrich Rabe (1811-1843/44). 197 Hans Christian Genellis Idealvorstellung einer Konstruktionslehre. 197 VI.3 Der Architekturunterricht bei Heinrich Gentz und Martin Friedrich Rabe. 198 3.1 3.2 Säulenordnungen. 199 Stadtbaukunst oder Gebäudelehre.206 4.1 4.2 Der
Unterricht. 214 Beurteilung durch seine Schüler.217 VI.5 Geschäftsstil ֊ Unterschiedliche Erwartungen an ein Fach.219 6.2 6.3 Die Lehre der ökonomischen Baukunst im 17./18. Jahrhundert.220 Der Unterricht in der Landbaukunst an der Bauakademie von Heinrich Carl Riedel (1799-1815). 221 Würdigung - Die Rolle der Schönheit (»venustas«) in der Lehre der Landbaukunst - Theorie und Praxis. . 224 VI.7 Die Lehre der Optik und Perspektive und der Zeichenunterricht.229 7.1 7.2 Optik und Perspektive.230 Zeichenunterricht.236 VI.8 Die Ingenieurbaukunst - Die mathematischen, technischen und naturwissenschaftlichen Lehr fächer an der Bauakademie . 240 8.1 8.2 8.3 8.4 8.5 8.6 8.7 8.8 8.9 Mathematik. 241 Feldmesskunst . 242 Bauphysik.243 Statik und Hydrostatik.245 Mechanik und Hydraulik.245
Maschinenlehre. 246 Strom- und Deichbau.246 Schleusen-, Brücken-, Hafen- und Wegebau. 248 Zusammenfassung - das Wissenschaftsverständnis in der Zeit um 1800 . 251 VII Die Bauakademie im Vergleich Drei Fallbeispiele: Architekturinstitutionen in Wien, München und Karlsruhe.253 VILI Wien. 253 1.1 1.2 1.3 1.4 Institutionsgeschichte der Wiener Kunstakademie . 254 Die architektonische Ausbildung an der Wiener Kunstakademie - Lehrer und Stundenplan bis 1819. 255 Die Schüler der Bauschule an der Wiener Kunstakademie. 263 Baukunst und Wissenschaft. 264
Inhaltsverzeichnis VII.2 München. 270 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 Institutionsgeschichte der Kunstakademie in München. 170 Die Architektenausbildung vor 1809 Die Zeichenschule an der Münchner Hoftau intendanz . 272 Die Architektenausbildung an der Münchner Kunstakademie von 1809 bis 1820 . 274 Die Architektenausbildung an der Münchner Kunstakademie nach 1820 . 279 Baukunst und Wissenschaft.279 VII.3 Karlsruhe.282 3.1 3.2 3.3 3.4 Friedrich Weinbrenner und seine Vorstellung einer idealen Architektenausbildung. 282 Friedrich Weinbrenners private Bauschule und seine Schüler. 283 Friedrich Weinbrenners Unterricht und das Architektonische Lehrbuch.286 Baukunst und Wissenschaft.291 VII.4 Zusammenfassung und Würdigung. 293 Farbabbildungen.297 7 Anhang Inhaltsverzeichnis.313 A Gedruckte Quellen zur Akademiegeschichte. 315 В Die Gutachten zur Reform der Architektenausbildung an der Akademie der Künste
und mechanischen Wissen schaften in Berlin 1798/99 . 321 C Institutionsgeschichte der Berliner Kunst- und Bauakademie von 1696-1879 (tabellarisch). 343 D Lehrer an der Bauakademie (1799-1820). 346 E Stundenpläne an der Bauakademie. 368 F Schüler in Berlin. 372 G Schülerliste der Münchner Kunstakademie 1809-1824 . 451 H Auswertung der Schülerlisten an der Berliner Bauakademie 1799/1800-1805/06 . 459 I Diverses.467 J Literaturverzeichnis. 469 К Register. 491 L Abbildungsnachweis. 496 |
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