Steuermannskunst im Hochschulmanagement: die Wirkungskraft von Ideen und Diskursen auf die Universität
Gespeichert in:
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Format: | Abschlussarbeit Buch |
Sprache: | German |
Veröffentlicht: |
Wiesbaden
Springer VS
[2019]
|
Schriftenreihe: | Research
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Schlagworte: | |
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Beschreibung: | XXXI, 382 Seiten Diagramme 21 cm, 537 g |
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adam_text | INHALTSVERZEICHNIS
1
RE-AKTIONEN
ZWISCHEN
DER
UNIVERSITAET
UND
IHRER
UMWELT
.......................
1
1.1
F
ORSCHUNGSDESIGN
.....................................................................................
8
1.2
THEORETISCHER
UND
METHODISCHER
RAHMEN
............................................ 20
1.3
ABGRENZUNGEN
INNERHALB
DER
HOCHSCHULFORSCHUNG
............................
28
1.4
AUFBAU
UND
ZIELGRUPPE
DER
ARBEIT
.......................................................
32
2
IDEEN.
REGIONEN.
ORGANISATIONEN
................................................................
35
2.1
DISKURSIVER
NEOINSTITUTIONALISMUS
-
IDEEN
ALS
AUSLOESER
DES
INSTITUTIONELLEN
WANDELS
.........................................................................
36
2.1.1
INSTITUTIONELLER
WANDEL
DER
UNIVERSITAET
...............................
36
2.1.2
IDEEN
UND
DISKURSE
IM
NEOINSTITUTIONALISMUS
...................
39
2.1.3
WIRKUNGSKRAFT
VON
IDEEN
UND
DISKURSEN
...........................
44
2.2
THEORIE
DER
WELTGESELLSCHAFT
-
REGIONALITAET
UND
GLOBALE
KOMMUNIKATIONSZUSAMMENHAENGE
........................................................46
2.2.1
FUNKTIONALE
DIFFERENZIERUNG
UND
STRUKTURELLE
KOPPLUNGEN
...........................................................................
46
2.2.2
REGIONALE
DIVERSIFIKATION
UND
REGIONALISIERUNG
...............
57
2.2.3
UNIVERSITAETSRAEUME
IN
DER
WELTGESELLSCHAFT
.........................
62
2.2.4
REGIONALITAET
...........................................................................
79
2.3
DIE
INSTITUTION
UNIVERSITAET
ALS
ORGANISATION
-
EIN
FORMFINDUNGSPROZESS
.............................................................................
80
2.3.1
UNIVERSITAET
ZWISCHEN
INSTITUTION
UND
ORGANISATION
............
80
2.3.2
KOMMUNIKATIONS-
UND
ORGANISATIONSSTRUKTUR
....................
86
2.4
SCHNITTSTELLEN
IN
DER
KOMBINATION
DER
THEORIEN
..................................
87
3
HOCHSCHULREFORMDISKURS
ALS
BEOBACHTUNGSRAHMEN
................................
95
3.1
DER
HOCHSCHULREFORMDISKURS
ZWISCHEN
AUTONOMIE
UND
PRAXIS
........
96
3.2
KOOPERATION
IM
WETTBEWERB
...............................................................
105
3.2.1
DISKURSSTRAENGE
.....................................................................
106
3.2.2
COOPETITION
..........................................................................
109
3.3
HOCHSCHULREFORMDISKURS
:
EINORDNUNG
UND
EINGRENZUNG
..................
112
3.3.1
BEOBACHTUNGSHORIZONT
........................................................
112
3.3.2
AUSWAHL
DISKURSAKTEURE
UND
TEXTMATERIAL
......................
114
XX
INHALTSVERZEICHNIS
4
HOCHSCHULPOLITISCHE
DISKURSLANDKARTE
....................................................
123
4.1
DISKURS-NETZWERK-ANALYSE
IN
DER
HOCHSCHULFORSCHUNG
...................
125
4.2
STRUKTURIERUNGSDIMENSIONEN
UND
DISKURSKONZEPTE
............................
135
4.3
KODIERUNG
VON
STATEMENTS
...................................................................
144
4.4
AFFILIATIONSNETZWERKE
ZWISCHEN
SELBST-
UND
FREMDBESCHREIBUNG
...
147
5
ZENTRALE
DISKURSKONZEPTE
UND
DOMINANTE
IDEEN
IM
HOCHSCHULREFORMDISKURS
...........................................................................
169
5.1
AUSWERTUNG
FREMDBESCHREIBUNG
.........................................................
169
5.1.1
MASSENMEDIEN
.....................................................................
170
5.1.2
HOCHSCHULPOLITIK
.................................................................
190
5.1.3
WIRTSCHAFT
............................................................................
208
5.1.4
ZWISCHENFAZIT
FREMDBESCHREIBUNG
...................................
211
5.2
AUSWERTUNG
SELBSTBESCHREIBUNG
......................................................... 216
5.2.1
MARTIN-LUTHER-UNIVERSITAET
HALLE-WITTENBERG
...................216
5.2.2
UNIVERSITAET
LEIPZIG
.............................................................. 219
5.2.3
FRIEDRICH-SCHILLER-UNIVERSITAET
JENA
...................................
225
5.2.4
TECHNISCHE
UNIVERSITAET
MUENCHEN
...................................... 229
5.2.5
LUDWIG-MAXIMILIANS-UNIVERSITAET
MUENCHEN
..................... 232
5.2.6
ZWISCHENFAZIT
SELBSTBESCHREIBUNG
....................................
235
5.3
ERSTES
SCHLUSSFAZIT
...............................................................................
238
5.4
KRITISCHE
REFLEXION
DES
METHODISCHEN
VORGEHENS
.............................248
6
KOPPLUNGSORGANISATION
UND
DISKURSMANAGEMENT
................................
251
6.1
BEGRIFFSDEFINITION
KOPPLUNGSORGANISATION
........................................
253
6.2
KOMMUNIKATIONSVERHALTEN
UND
-FAHIGKEITEN
......................................
255
6.3
PROZESSSTRUKTUREN
..................................................................................
262
6.4
DISKURSMANAGEMENT
UND
AGILITAET
........................................................ 268
6.5
INSTITUTIONELLER
WANDEL
DER
UNIVERSITAET
ZUR
KOPPLUNGSORGANISATION
........................................................................
285
6.6
ZWEITES
SCHLUSSFAZIT
............................................................................
290
7
DIE
STEUERMANNSKUNST
DER
UNIVERSITAET
...................................................
295
LITERATUR
...............................................................................................................
301
INHALTSVERZEICHNIS
XXI
ANHANG
...................................................................................................................
337
AUSWERTUNG
DER
AFFILIATIONSNETZWERKE
........................................................ 337
MASSENMEDIEN
......................................................................................
337
HOCHSCHULPOLITIK
...................................................................................
340
WIRTSCHAFT
.............................................................................................
344
UNIVERSITAET
.............................................................................................
348
ANLEHNUNGSKONTEXTE
*KOOPERATIONSIDEE
*
...................................................
374
ZUSAMMENFASSUNG
DER
DISSERTATIONSSCHRIFT
.................................................
378
STEUERMANNSKUNST
IM
HOCHSCHULMANAGEMENT
-
DIE
WIRKUNGSKRAFT
VON
IDEEN
UND
DISKURSEN
AUF
DIE
UNIVERSITAET
....
378
ABSTRACT
FOR
THE
DISSERTATION
TEXT
................................................................. 380
VEROEFFENTLICHUNG
AUS
DER
DISSERTATION
.........................................................
382
|
adam_txt |
INHALTSVERZEICHNIS
1
RE-AKTIONEN
ZWISCHEN
DER
UNIVERSITAET
UND
IHRER
UMWELT
.
1
1.1
F
ORSCHUNGSDESIGN
.
8
1.2
THEORETISCHER
UND
METHODISCHER
RAHMEN
. 20
1.3
ABGRENZUNGEN
INNERHALB
DER
HOCHSCHULFORSCHUNG
.
28
1.4
AUFBAU
UND
ZIELGRUPPE
DER
ARBEIT
.
32
2
IDEEN.
REGIONEN.
ORGANISATIONEN
.
35
2.1
DISKURSIVER
NEOINSTITUTIONALISMUS
-
IDEEN
ALS
AUSLOESER
DES
INSTITUTIONELLEN
WANDELS
.
36
2.1.1
INSTITUTIONELLER
WANDEL
DER
UNIVERSITAET
.
36
2.1.2
IDEEN
UND
DISKURSE
IM
NEOINSTITUTIONALISMUS
.
39
2.1.3
WIRKUNGSKRAFT
VON
IDEEN
UND
DISKURSEN
.
44
2.2
THEORIE
DER
WELTGESELLSCHAFT
-
REGIONALITAET
UND
GLOBALE
KOMMUNIKATIONSZUSAMMENHAENGE
.46
2.2.1
FUNKTIONALE
DIFFERENZIERUNG
UND
STRUKTURELLE
KOPPLUNGEN
.
46
2.2.2
REGIONALE
DIVERSIFIKATION
UND
REGIONALISIERUNG
.
57
2.2.3
UNIVERSITAETSRAEUME
IN
DER
WELTGESELLSCHAFT
.
62
2.2.4
REGIONALITAET
.
79
2.3
DIE
INSTITUTION
UNIVERSITAET
ALS
ORGANISATION
-
EIN
FORMFINDUNGSPROZESS
.
80
2.3.1
UNIVERSITAET
ZWISCHEN
INSTITUTION
UND
ORGANISATION
.
80
2.3.2
KOMMUNIKATIONS-
UND
ORGANISATIONSSTRUKTUR
.
86
2.4
SCHNITTSTELLEN
IN
DER
KOMBINATION
DER
THEORIEN
.
87
3
HOCHSCHULREFORMDISKURS
ALS
BEOBACHTUNGSRAHMEN
.
95
3.1
DER
HOCHSCHULREFORMDISKURS
ZWISCHEN
AUTONOMIE
UND
PRAXIS
.
96
3.2
KOOPERATION
IM
WETTBEWERB
.
105
3.2.1
DISKURSSTRAENGE
.
106
3.2.2
COOPETITION
.
109
3.3
HOCHSCHULREFORMDISKURS
:
EINORDNUNG
UND
EINGRENZUNG
.
112
3.3.1
BEOBACHTUNGSHORIZONT
.
112
3.3.2
AUSWAHL
DISKURSAKTEURE
UND
TEXTMATERIAL
.
114
XX
INHALTSVERZEICHNIS
4
HOCHSCHULPOLITISCHE
DISKURSLANDKARTE
.
123
4.1
DISKURS-NETZWERK-ANALYSE
IN
DER
HOCHSCHULFORSCHUNG
.
125
4.2
STRUKTURIERUNGSDIMENSIONEN
UND
DISKURSKONZEPTE
.
135
4.3
KODIERUNG
VON
STATEMENTS
.
144
4.4
AFFILIATIONSNETZWERKE
ZWISCHEN
SELBST-
UND
FREMDBESCHREIBUNG
.
147
5
ZENTRALE
DISKURSKONZEPTE
UND
DOMINANTE
IDEEN
IM
HOCHSCHULREFORMDISKURS
.
169
5.1
AUSWERTUNG
FREMDBESCHREIBUNG
.
169
5.1.1
MASSENMEDIEN
.
170
5.1.2
HOCHSCHULPOLITIK
.
190
5.1.3
WIRTSCHAFT
.
208
5.1.4
ZWISCHENFAZIT
FREMDBESCHREIBUNG
.
211
5.2
AUSWERTUNG
SELBSTBESCHREIBUNG
. 216
5.2.1
MARTIN-LUTHER-UNIVERSITAET
HALLE-WITTENBERG
.216
5.2.2
UNIVERSITAET
LEIPZIG
. 219
5.2.3
FRIEDRICH-SCHILLER-UNIVERSITAET
JENA
.
225
5.2.4
TECHNISCHE
UNIVERSITAET
MUENCHEN
. 229
5.2.5
LUDWIG-MAXIMILIANS-UNIVERSITAET
MUENCHEN
. 232
5.2.6
ZWISCHENFAZIT
SELBSTBESCHREIBUNG
.
235
5.3
ERSTES
SCHLUSSFAZIT
.
238
5.4
KRITISCHE
REFLEXION
DES
METHODISCHEN
VORGEHENS
.248
6
KOPPLUNGSORGANISATION
UND
DISKURSMANAGEMENT
.
251
6.1
BEGRIFFSDEFINITION
KOPPLUNGSORGANISATION
.
253
6.2
KOMMUNIKATIONSVERHALTEN
UND
-FAHIGKEITEN
.
255
6.3
PROZESSSTRUKTUREN
.
262
6.4
DISKURSMANAGEMENT
UND
AGILITAET
. 268
6.5
INSTITUTIONELLER
WANDEL
DER
UNIVERSITAET
ZUR
KOPPLUNGSORGANISATION
.
285
6.6
ZWEITES
SCHLUSSFAZIT
.
290
7
DIE
STEUERMANNSKUNST
DER
UNIVERSITAET
.
295
LITERATUR
.
301
INHALTSVERZEICHNIS
XXI
ANHANG
.
337
AUSWERTUNG
DER
AFFILIATIONSNETZWERKE
. 337
MASSENMEDIEN
.
337
HOCHSCHULPOLITIK
.
340
WIRTSCHAFT
.
344
UNIVERSITAET
.
348
ANLEHNUNGSKONTEXTE
*KOOPERATIONSIDEE
*
.
374
ZUSAMMENFASSUNG
DER
DISSERTATIONSSCHRIFT
.
378
STEUERMANNSKUNST
IM
HOCHSCHULMANAGEMENT
-
DIE
WIRKUNGSKRAFT
VON
IDEEN
UND
DISKURSEN
AUF
DIE
UNIVERSITAET
.
378
ABSTRACT
FOR
THE
DISSERTATION
TEXT
. 380
VEROEFFENTLICHUNG
AUS
DER
DISSERTATION
.
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