Self-regulated learning and academic achievement: theory, research, and practice
Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Weitere Verfasser: Zimmerman, Barry J. (HerausgeberIn), Schunk, Dale H. (HerausgeberIn)
Format: Elektronisch E-Book
Sprache:English
Veröffentlicht: New York Springer [2011]
Ausgabe:1. print
Schriftenreihe:Springer series in cognitive development
Schlagworte:
Online-Zugang:TUM01
Beschreibung:Literaturangaben
Beschreibung:1 Online-Ressource
ISBN:9781461236184

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