Verfügbarkeit: Lernen und Fördern in der Hausaufgabenpraxis der offenen Ganztagsgrundschule in Nordrhein-Westfalen

Lernen und Fördern in der Hausaufgabenpraxis der offenen Ganztagsgrundschule in Nordrhein-Westfalen: eine qualitative Studie aus der Perspektive der pädagogischen Kräfte und der Kinder

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Nordt, Gabriele 1954- (VerfasserIn)
Format:	Elektronisch E-Book
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Münster ; München Waxmann 2013
Schriftenreihe:	Internationale Hochschulschriften 583
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