Verfügbarkeit: Macht und Ohnmacht in der Pädagogik bei psychosozialen Beeinträchtigungen

Macht und Ohnmacht in der Pädagogik bei psychosozialen Beeinträchtigungen:

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Weitere Verfasser:	Gingelmaier, Stephan 1976- (HerausgeberIn)
Format:	Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Bad Heilbrunn Verlag Julius Klinkhardt 2020
Schriftenreihe:	ESE - Emotionale und soziale Entwicklung in der Pädagogik der Erziehungshilfe und bei Verhaltensstörungen 2. Jahrgang, Heft 2 (2020)
Schlagworte:	Erziehungshilfe Verhaltensgestörtenpädagogik Unterricht Bundesdozierendenkonferenz 2019 Verhaltensstörungen Integration Inklusion psychosoziale Beeinträchtigung Emotionale und Soziale Entwicklung Aufsatzsammlung Konferenzschrift > 2019 > Berlin
Online-Zugang:	Inhaltsverzeichnis
Beschreibung:	261 Seiten Illustrationen
ISBN:	9783781523807

Internformat

MARC


LEADER	00000nam a2200000 cb4500
001	BV046745052
003	DE-604
005	20200610
007	t
008	200603s2020 gw a\|\|\| \|\|\|\| 00\|\|\| ger d
015			\|a 20,N17 \|2 dnb
016	7		\|a 1207940526 \|2 DE-101
020			\|a 9783781523807 \|c : EUR 24.90 (DE), EUR 25.60 (AT) \|9 978-3-7815-2380-7
035			\|a (OCoLC)1164619917
035			\|a (DE-599)DNB1207940526
040			\|a DE-604 \|b ger \|e rda
041	0		\|a ger
044			\|a gw \|c XA-DE-BY
049			\|a DE-20 \|a DE-12 \|a DE-19
084			\|a 370 \|2 sdnb
245	1	0	\|a Macht und Ohnmacht in der Pädagogik bei psychosozialen Beeinträchtigungen \|c herausgebende Redaktion: Stephan Gingelmaier [und 5 weitere]
264		1	\|a Bad Heilbrunn \|b Verlag Julius Klinkhardt \|c 2020
300			\|a 261 Seiten \|b Illustrationen
336			\|b txt \|2 rdacontent
337			\|b n \|2 rdamedia
338			\|b nc \|2 rdacarrier
490	1		\|a ESE - Emotionale und soziale Entwicklung in der Pädagogik der Erziehungshilfe und bei Verhaltensstörungen \|v 2. Jahrgang, Heft 2 (2020)
650	0	7	\|a Erziehungshilfe \|0 (DE-588)4015493-2 \|2 gnd \|9 rswk-swf
650	0	7	\|a Verhaltensgestörtenpädagogik \|0 (DE-588)4232601-1 \|2 gnd \|9 rswk-swf
653			\|a Unterricht
653			\|a Erziehungshilfe
653			\|a Bundesdozierendenkonferenz 2019
653			\|a Verhaltensstörungen
653			\|a Integration
653			\|a Inklusion
653			\|a psychosoziale Beeinträchtigung
653			\|a Emotionale und Soziale Entwicklung
655		7	\|0 (DE-588)4143413-4 \|a Aufsatzsammlung \|2 gnd-content
655		7	\|0 (DE-588)1071861417 \|a Konferenzschrift \|y 2019 \|z Berlin \|2 gnd-content
689	0	0	\|a Verhaltensgestörtenpädagogik \|0 (DE-588)4232601-1 \|D s
689	0	1	\|a Erziehungshilfe \|0 (DE-588)4015493-2 \|D s
689	0		\|5 DE-604
700	1		\|a Gingelmaier, Stephan \|d 1976- \|0 (DE-588)137866542 \|4 edt
710	2		\|a Verlag Julius Klinkhardt \|0 (DE-588)2016917-6 \|4 pbl
787	0	8	\|i In Beziehung stehende Ressource \|z 9783781523173
830		0	\|a ESE - Emotionale und soziale Entwicklung in der Pädagogik der Erziehungshilfe und bei Verhaltensstörungen \|v 2. Jahrgang, Heft 2 (2020) \|w (DE-604)BV046103208 \|9 2
856	4	2	\|m DNB Datenaustausch \|q application/pdf \|u http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=032154877&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA \|3 Inhaltsverzeichnis
999			\|a oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-032154877

Datensatz im Suchindex

_version_	1804181499991293952
adam_text	INHALTSVERZEICHNIS \| 5 I EDITORIAL DER HERAUSGEBENDEII ................................................................ 7 II EINLEITUNG ................................................................................................. 13 VON DER VERBETRIEBSWIRTSCHAFTLICHUNG DER SCHULISCHEN UND AUSSERSCHULISCHEN ERZIEHUNGSHILFE ZU MACHT UND OHNMACHT IN PAEDAGOGISCHEN BEZIEHUNGEN BIRGIT HERZ ............................................................................................................................... 14 III ORIGINALIA ............................................................................................. 29 DIE MISCHUNG MACHT DEN UNTERSCHIED - SELEKTIVE WIRKSAMKEITSSTUDIE ZUR FOERDERUNG EMOTIONALER UND SOZIALER KOMPETENZEN MIT DEM BEN & LEE PROGRAMM DENNIS CHRISTIAN HOEVEL THOMAS HENNEMANN, MAREIKE URBAN UND IGOR OSIPOV .................. 30 ANDERSORTE ALS GESPRENGTE INSTITUTIONEN ? - BEFREIUNGSTHEOLOGISCHE LESARTEN DER PAEDAGOGIK BEI PSYCHOSOZIALEN BEEINTRAECHTIGUNGEN PIERRE-CARL DAMIAN LINK ............................................................................................ 46 MACHT UND OHNMACHT IN DER ERLEBTEN ERFUELLUNG PSYCHISCHER GRUNDBEDUERFNISSE - EIN VERGLEICH VON SELBSTEINSCHAETZUNGEN IN DEUTSCHLAND UND PERU LEBENDER JUGENDLICHER STEFANIE ROOS, FRANCESCO CIOCIOLA UND CHRISTOPH DE OLIVEIRA KAPPLER ..................................... 60 DAS UMGEKEHRTE MACHTDISPOSITIV DER PAEDAGOGIK EINES GESPALTENEN SUBJEKTS: ORTE DER PSYCHOANALYTISCHEN PAEDAGOGIK ALS GEGENMACHT ROBERT LANGNICKEL ......................................................................................................................80 MACHT, MORALITAET UND VERTRAUEN - ZU GRUNDLEGENDEN VERHAELTNISSEN DES ERZIEHERISCHEN ANDREA DLUGOSCH, THOMAS MUELLER UND ROLAND STEIN ............................................................... 92 IV TAGUNGSBEITRAEGE UND WEITERE FACHBEITRAEGE ...................................... 107 MACHT - EIN THEMA IN DER LEHRKRAEFTEFORTBILDUNG ZUM FOERDERSCHWERPUNKT ESE VOR DEM HINTERGRUND INKLUSIVER BESCHULUNG UND UNTERRICHTUNG? ANDREA BETHGE UND ANDREAS JANTOWSKI .................................................................................. 108 UNSICHERE BINDUNGSREPRAESENTATIONEN UND PSYCHOSOZIALE AUFFAELLIGKEITEN VON SCHUELERINNEN UND SCHUELERN AN FOERDERSCHULEN MIT DEM SCHWERPUNKT DER EMOTIONALEN UND SOZIALEN ENTWICKLUNG TIJS BOLZ UND MANFRED WITTROCK ............................................................................................. 122 AMBIVALENZEN DER FOERDERUNG: ERZIEHUNGS- UND LERNBEGLEITUNG FUER KINDER, JUGENDLICHE UND JUNGE ERWACHSENE DURCH STUDENTISCHE MENTORINNEN UND MENTOREN NATHAN BEERHEIDE, FREDERICKE DOPHEIDE, CHRISTINE FREITAG, LEA KOCH, CAROLINE STRUCHHOLZ UND PETRA WESTPHAL ................................................................................. 136 6 I INHALTSVERZEICHNIS EXPERIENZIELLE KOMMUNIKATION IN DER HOCHSCHULLEHRE - EIN ERFAHRUNGSBERICHT AUS DER PRAXIS UND VORSTELLUNG EINES KONKRETEN WERKZEUGS FUER EINE EXPERIENZIELL AUSGERICHTETE SEMINARGESTALTUNG TONY HOFMANN .................................................................................................. 148 TEACH-WELL - PSYCHISCHE GESUNDHEIT UND WOHLBEFINDEN IM KLASSENRAUM DURCH DAS GOOD BEHAVIOR GAME (TEAM-ORIENTED CLASSROOM INTERVENTION TO SUPPORT MENTAL HEALTH AND WELL BEING - TEACH-WELL) TOBIAS HAGEN, , THOMAS HENNEMANN, CLEMENS HILLENBRAND, CHRISTIAN RIETZ UND DENNIS C. HOEVEL ................................................................................................. 160 RADIKALISIERUNG IM JUGENDALTER ALS THEMA FUER DIE PAEDAGOGIK BEI PSYCHOSOZIALEN BEEINTRAECHTIGUNGEN? KATHARINA OBENS ................................................................................................ 172 DIE TRAUMAPAEDAGOGISCHE INTERAKTIONSANALYSE ALS MOEGLICHER METHODISCHER ZUGANG ZUR SELBSTREFLEXION RAMONA THUEMMLER .............................................................................................. 184 KINDER UND JUGENDLICHE MIT FOERDERBEDARF IN DER EMOTIONALEN UND SOZIALEN ENTWICKLUNG AN FOERDERSCHULEN HANNAH KUEWEN ................................................................................................. 194 DIE MACHT DER IRRATIONALEN ZAHLEN JOCHEN LIESEBACH ................................................................................................. 208 V ZUR DISKUSSION ...................................................................................... 221 DEUTUNGSMACHT DER FORSCHUNG, OHNMACHT IN DER PRAXIS? - EVIDENZBASIERTE SONDERPAEDAGOGIK ALS EXLUSIONSRISIKO MARC WILLMANN ................................................................................................. 222 VI PRAXIS UND THEORIE .............................................................................. 233 FAMILIENKLASSEN - EIN PRAEVENTIONSPROJEKT ZUR VERMEIDUNG VON SCHUL VERSAGEN! KERSTIN GERLACH-HAUS, STEPHANIE STING UND BALDUR DROLSBACH ..................................... 234 VII BUCHBESPRECHUNGEN ........................................................................... 243 GESPRENGTE INSTITUTION IN DER BREDOUILLE. DIE ECOLE EXPERIMENTALE DE BONNEUIL-SUR-MARNE IM SPANNUNGSFELD VON INKLUSION, PSYCHIATRIEKRITIK, PSYCHOANALYSE UND NEOLIBERALEN VERAENDERUNGEN. EINE ETHNOGRAFISCH ORIENTIERTE DISPOSITIVANALYSE. PIERRE-CARL DAMIAN LINK .................................................................................... 244 VIII FORUM: KURZBERICHTE AUS DEN BUNDESLAENDERN ............................... 249 DIE UMKEHR EINES INKLUSIVEN BILDUNGSSYSTEMS IN MECKLENBURG-VORPOMMERN JANET LANGER ..................................................................................................... 250 MITWIRKENDE .............................................................................................. 255
adam_txt	INHALTSVERZEICHNIS \| 5 I EDITORIAL DER HERAUSGEBENDEII . 7 II EINLEITUNG . 13 VON DER VERBETRIEBSWIRTSCHAFTLICHUNG DER SCHULISCHEN UND AUSSERSCHULISCHEN ERZIEHUNGSHILFE ZU MACHT UND OHNMACHT IN PAEDAGOGISCHEN BEZIEHUNGEN BIRGIT HERZ . 14 III ORIGINALIA . 29 DIE MISCHUNG MACHT DEN UNTERSCHIED - SELEKTIVE WIRKSAMKEITSSTUDIE ZUR FOERDERUNG EMOTIONALER UND SOZIALER KOMPETENZEN MIT DEM BEN & LEE PROGRAMM DENNIS CHRISTIAN HOEVEL\ THOMAS HENNEMANN, MAREIKE URBAN UND IGOR OSIPOV . 30 ANDERSORTE ALS GESPRENGTE INSTITUTIONEN ? - BEFREIUNGSTHEOLOGISCHE LESARTEN DER PAEDAGOGIK BEI PSYCHOSOZIALEN BEEINTRAECHTIGUNGEN PIERRE-CARL DAMIAN LINK . 46 MACHT UND OHNMACHT IN DER ERLEBTEN ERFUELLUNG PSYCHISCHER GRUNDBEDUERFNISSE - EIN VERGLEICH VON SELBSTEINSCHAETZUNGEN IN DEUTSCHLAND UND PERU LEBENDER JUGENDLICHER STEFANIE ROOS, FRANCESCO CIOCIOLA UND CHRISTOPH DE OLIVEIRA KAPPLER . 60 DAS UMGEKEHRTE MACHTDISPOSITIV DER PAEDAGOGIK EINES GESPALTENEN SUBJEKTS: ORTE DER PSYCHOANALYTISCHEN PAEDAGOGIK ALS GEGENMACHT ROBERT LANGNICKEL .80 MACHT, MORALITAET UND VERTRAUEN - ZU GRUNDLEGENDEN VERHAELTNISSEN DES ERZIEHERISCHEN ANDREA DLUGOSCH, THOMAS MUELLER UND ROLAND STEIN . 92 IV TAGUNGSBEITRAEGE UND WEITERE FACHBEITRAEGE . 107 MACHT - EIN THEMA IN DER LEHRKRAEFTEFORTBILDUNG ZUM FOERDERSCHWERPUNKT ESE VOR DEM HINTERGRUND INKLUSIVER BESCHULUNG UND UNTERRICHTUNG? ANDREA BETHGE UND ANDREAS JANTOWSKI . 108 UNSICHERE BINDUNGSREPRAESENTATIONEN UND PSYCHOSOZIALE AUFFAELLIGKEITEN VON SCHUELERINNEN UND SCHUELERN AN FOERDERSCHULEN MIT DEM SCHWERPUNKT DER EMOTIONALEN UND SOZIALEN ENTWICKLUNG TIJS BOLZ UND MANFRED WITTROCK . 122 AMBIVALENZEN DER FOERDERUNG: ERZIEHUNGS- UND LERNBEGLEITUNG FUER KINDER, JUGENDLICHE UND JUNGE ERWACHSENE DURCH STUDENTISCHE MENTORINNEN UND MENTOREN NATHAN BEERHEIDE, FREDERICKE DOPHEIDE, CHRISTINE FREITAG, LEA KOCH, CAROLINE STRUCHHOLZ UND PETRA WESTPHAL . 136 6 I INHALTSVERZEICHNIS EXPERIENZIELLE KOMMUNIKATION IN DER HOCHSCHULLEHRE - EIN ERFAHRUNGSBERICHT AUS DER PRAXIS UND VORSTELLUNG EINES KONKRETEN WERKZEUGS FUER EINE EXPERIENZIELL AUSGERICHTETE SEMINARGESTALTUNG TONY HOFMANN . 148 TEACH-WELL - PSYCHISCHE GESUNDHEIT UND WOHLBEFINDEN IM KLASSENRAUM DURCH DAS GOOD BEHAVIOR GAME (TEAM-ORIENTED CLASSROOM INTERVENTION TO SUPPORT MENTAL HEALTH AND WELL BEING - TEACH-WELL) TOBIAS HAGEN, , THOMAS HENNEMANN, CLEMENS HILLENBRAND, CHRISTIAN RIETZ UND DENNIS C. HOEVEL . 160 RADIKALISIERUNG IM JUGENDALTER ALS THEMA FUER DIE PAEDAGOGIK BEI PSYCHOSOZIALEN BEEINTRAECHTIGUNGEN? KATHARINA OBENS . 172 DIE TRAUMAPAEDAGOGISCHE INTERAKTIONSANALYSE ALS MOEGLICHER METHODISCHER ZUGANG ZUR SELBSTREFLEXION RAMONA THUEMMLER . 184 KINDER UND JUGENDLICHE MIT FOERDERBEDARF IN DER EMOTIONALEN UND SOZIALEN ENTWICKLUNG AN FOERDERSCHULEN HANNAH KUEWEN . 194 DIE MACHT DER IRRATIONALEN ZAHLEN JOCHEN LIESEBACH . 208 V ZUR DISKUSSION . 221 DEUTUNGSMACHT DER FORSCHUNG, OHNMACHT IN DER PRAXIS? - EVIDENZBASIERTE SONDERPAEDAGOGIK ALS EXLUSIONSRISIKO MARC WILLMANN . 222 VI PRAXIS UND THEORIE . 233 FAMILIENKLASSEN - EIN PRAEVENTIONSPROJEKT ZUR VERMEIDUNG VON SCHUL VERSAGEN! KERSTIN GERLACH-HAUS, STEPHANIE STING UND BALDUR DROLSBACH . 234 VII BUCHBESPRECHUNGEN . 243 GESPRENGTE INSTITUTION IN DER BREDOUILLE. DIE ECOLE EXPERIMENTALE DE BONNEUIL-SUR-MARNE IM SPANNUNGSFELD VON INKLUSION, PSYCHIATRIEKRITIK, PSYCHOANALYSE UND NEOLIBERALEN VERAENDERUNGEN. EINE ETHNOGRAFISCH ORIENTIERTE DISPOSITIVANALYSE. PIERRE-CARL DAMIAN LINK . 244 VIII FORUM: KURZBERICHTE AUS DEN BUNDESLAENDERN . 249 DIE UMKEHR EINES INKLUSIVEN BILDUNGSSYSTEMS IN MECKLENBURG-VORPOMMERN JANET LANGER . 250 MITWIRKENDE . 255
any_adam_object	1
any_adam_object_boolean	1
author2	Gingelmaier, Stephan 1976-
author2_role	edt
author2_variant	s g sg
author_GND	(DE-588)137866542
author_facet	Gingelmaier, Stephan 1976-
building	Verbundindex
bvnumber	BV046745052
ctrlnum	(OCoLC)1164619917 (DE-599)DNB1207940526
discipline	Pädagogik
discipline_str_mv	Pädagogik
format	Book
fullrecord	<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><collection xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim"><record><leader>02433nam a2200541 cb4500</leader><controlfield tag="001">BV046745052</controlfield><controlfield tag="003">DE-604</controlfield><controlfield tag="005">20200610 </controlfield><controlfield tag="007">t</controlfield><controlfield tag="008">200603s2020 gw a\|\|\| \|\|\|\| 00\|\|\| ger d</controlfield><datafield tag="015" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">20,N17</subfield><subfield code="2">dnb</subfield></datafield><datafield tag="016" ind1="7" ind2=" "><subfield code="a">1207940526</subfield><subfield code="2">DE-101</subfield></datafield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">9783781523807</subfield><subfield code="c">: EUR 24.90 (DE), EUR 25.60 (AT)</subfield><subfield code="9">978-3-7815-2380-7</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(OCoLC)1164619917</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(DE-599)DNB1207940526</subfield></datafield><datafield tag="040" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-604</subfield><subfield code="b">ger</subfield><subfield code="e">rda</subfield></datafield><datafield tag="041" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">ger</subfield></datafield><datafield tag="044" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">gw</subfield><subfield code="c">XA-DE-BY</subfield></datafield><datafield tag="049" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-20</subfield><subfield code="a">DE-12</subfield><subfield code="a">DE-19</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">370</subfield><subfield code="2">sdnb</subfield></datafield><datafield tag="245" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">Macht und Ohnmacht in der Pädagogik bei psychosozialen Beeinträchtigungen</subfield><subfield code="c">herausgebende Redaktion: Stephan Gingelmaier [und 5 weitere]</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="1"><subfield code="a">Bad Heilbrunn</subfield><subfield code="b">Verlag Julius Klinkhardt</subfield><subfield code="c">2020</subfield></datafield><datafield tag="300" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">261 Seiten</subfield><subfield code="b">Illustrationen</subfield></datafield><datafield tag="336" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">txt</subfield><subfield code="2">rdacontent</subfield></datafield><datafield tag="337" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">n</subfield><subfield code="2">rdamedia</subfield></datafield><datafield tag="338" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">nc</subfield><subfield code="2">rdacarrier</subfield></datafield><datafield tag="490" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">ESE - Emotionale und soziale Entwicklung in der Pädagogik der Erziehungshilfe und bei Verhaltensstörungen</subfield><subfield code="v">2. Jahrgang, Heft 2 (2020)</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Erziehungshilfe</subfield><subfield code="0">(DE-588)4015493-2</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Verhaltensgestörtenpädagogik</subfield><subfield code="0">(DE-588)4232601-1</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Unterricht</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Erziehungshilfe</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Bundesdozierendenkonferenz 2019</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Verhaltensstörungen</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Integration</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Inklusion</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">psychosoziale Beeinträchtigung</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Emotionale und Soziale Entwicklung</subfield></datafield><datafield tag="655" ind1=" " ind2="7"><subfield code="0">(DE-588)4143413-4</subfield><subfield code="a">Aufsatzsammlung</subfield><subfield code="2">gnd-content</subfield></datafield><datafield tag="655" ind1=" " ind2="7"><subfield code="0">(DE-588)1071861417</subfield><subfield code="a">Konferenzschrift</subfield><subfield code="y">2019</subfield><subfield code="z">Berlin</subfield><subfield code="2">gnd-content</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="0"><subfield code="a">Verhaltensgestörtenpädagogik</subfield><subfield code="0">(DE-588)4232601-1</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="1"><subfield code="a">Erziehungshilfe</subfield><subfield code="0">(DE-588)4015493-2</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2=" "><subfield code="5">DE-604</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Gingelmaier, Stephan</subfield><subfield code="d">1976-</subfield><subfield code="0">(DE-588)137866542</subfield><subfield code="4">edt</subfield></datafield><datafield tag="710" ind1="2" ind2=" "><subfield code="a">Verlag Julius Klinkhardt</subfield><subfield code="0">(DE-588)2016917-6</subfield><subfield code="4">pbl</subfield></datafield><datafield tag="787" ind1="0" ind2="8"><subfield code="i">In Beziehung stehende Ressource</subfield><subfield code="z">9783781523173</subfield></datafield><datafield tag="830" ind1=" " ind2="0"><subfield code="a">ESE - Emotionale und soziale Entwicklung in der Pädagogik der Erziehungshilfe und bei Verhaltensstörungen</subfield><subfield code="v">2. Jahrgang, Heft 2 (2020)</subfield><subfield code="w">(DE-604)BV046103208</subfield><subfield code="9">2</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="2"><subfield code="m">DNB Datenaustausch</subfield><subfield code="q">application/pdf</subfield><subfield code="u">http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=032154877&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA</subfield><subfield code="3">Inhaltsverzeichnis</subfield></datafield><datafield tag="999" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-032154877</subfield></datafield></record></collection>
genre	(DE-588)4143413-4 Aufsatzsammlung gnd-content (DE-588)1071861417 Konferenzschrift 2019 Berlin gnd-content
genre_facet	Aufsatzsammlung Konferenzschrift 2019 Berlin
id	DE-604.BV046745052
illustrated	Illustrated
index_date	2024-07-03T14:40:29Z
indexdate	2024-07-10T08:52:38Z
institution	BVB
institution_GND	(DE-588)2016917-6
isbn	9783781523807
language	German
oai_aleph_id	oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-032154877
oclc_num	1164619917
open_access_boolean
owner	DE-20 DE-12 DE-19 DE-BY-UBM
owner_facet	DE-20 DE-12 DE-19 DE-BY-UBM
physical	261 Seiten Illustrationen
publishDate	2020
publishDateSearch	2020
publishDateSort	2020
publisher	Verlag Julius Klinkhardt
record_format	marc
series	ESE - Emotionale und soziale Entwicklung in der Pädagogik der Erziehungshilfe und bei Verhaltensstörungen
series2	ESE - Emotionale und soziale Entwicklung in der Pädagogik der Erziehungshilfe und bei Verhaltensstörungen
spelling	Macht und Ohnmacht in der Pädagogik bei psychosozialen Beeinträchtigungen herausgebende Redaktion: Stephan Gingelmaier [und 5 weitere] Bad Heilbrunn Verlag Julius Klinkhardt 2020 261 Seiten Illustrationen txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier ESE - Emotionale und soziale Entwicklung in der Pädagogik der Erziehungshilfe und bei Verhaltensstörungen 2. Jahrgang, Heft 2 (2020) Erziehungshilfe (DE-588)4015493-2 gnd rswk-swf Verhaltensgestörtenpädagogik (DE-588)4232601-1 gnd rswk-swf Unterricht Erziehungshilfe Bundesdozierendenkonferenz 2019 Verhaltensstörungen Integration Inklusion psychosoziale Beeinträchtigung Emotionale und Soziale Entwicklung (DE-588)4143413-4 Aufsatzsammlung gnd-content (DE-588)1071861417 Konferenzschrift 2019 Berlin gnd-content Verhaltensgestörtenpädagogik (DE-588)4232601-1 s Erziehungshilfe (DE-588)4015493-2 s DE-604 Gingelmaier, Stephan 1976- (DE-588)137866542 edt Verlag Julius Klinkhardt (DE-588)2016917-6 pbl In Beziehung stehende Ressource 9783781523173 ESE - Emotionale und soziale Entwicklung in der Pädagogik der Erziehungshilfe und bei Verhaltensstörungen 2. Jahrgang, Heft 2 (2020) (DE-604)BV046103208 2 DNB Datenaustausch application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=032154877&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis
spellingShingle	Macht und Ohnmacht in der Pädagogik bei psychosozialen Beeinträchtigungen ESE - Emotionale und soziale Entwicklung in der Pädagogik der Erziehungshilfe und bei Verhaltensstörungen Erziehungshilfe (DE-588)4015493-2 gnd Verhaltensgestörtenpädagogik (DE-588)4232601-1 gnd
subject_GND	(DE-588)4015493-2 (DE-588)4232601-1 (DE-588)4143413-4 (DE-588)1071861417
title	Macht und Ohnmacht in der Pädagogik bei psychosozialen Beeinträchtigungen
title_auth	Macht und Ohnmacht in der Pädagogik bei psychosozialen Beeinträchtigungen
title_exact_search	Macht und Ohnmacht in der Pädagogik bei psychosozialen Beeinträchtigungen
title_exact_search_txtP	Macht und Ohnmacht in der Pädagogik bei psychosozialen Beeinträchtigungen
title_full	Macht und Ohnmacht in der Pädagogik bei psychosozialen Beeinträchtigungen herausgebende Redaktion: Stephan Gingelmaier [und 5 weitere]
title_fullStr	Macht und Ohnmacht in der Pädagogik bei psychosozialen Beeinträchtigungen herausgebende Redaktion: Stephan Gingelmaier [und 5 weitere]
title_full_unstemmed	Macht und Ohnmacht in der Pädagogik bei psychosozialen Beeinträchtigungen herausgebende Redaktion: Stephan Gingelmaier [und 5 weitere]
title_short	Macht und Ohnmacht in der Pädagogik bei psychosozialen Beeinträchtigungen
title_sort	macht und ohnmacht in der padagogik bei psychosozialen beeintrachtigungen
topic	Erziehungshilfe (DE-588)4015493-2 gnd Verhaltensgestörtenpädagogik (DE-588)4232601-1 gnd
topic_facet	Erziehungshilfe Verhaltensgestörtenpädagogik Aufsatzsammlung Konferenzschrift 2019 Berlin
url	http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=032154877&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA
volume_link	(DE-604)BV046103208
work_keys_str_mv	AT gingelmaierstephan machtundohnmachtinderpadagogikbeipsychosozialenbeeintrachtigungen AT verlagjuliusklinkhardt machtundohnmachtinderpadagogikbeipsychosozialenbeeintrachtigungen

Verfügbarkeit

Es ist kein Print-Exemplar vorhanden.

Fernleihe Bestellen Achtung: Nicht im THWS-Bestand! Inhaltsverzeichnis

MARC

Datensatz im Suchindex

Es ist kein Print-Exemplar vorhanden.

Ähnliche Einträge