Dialog og danning: det filosofiske grunnlaget for læring
Interessen for filosofi i skoler og barnehager er stadig økende, og denne utviklingen åpner for refleksjoner rundt nye former for læring. Artikkelsamlingen setter søkelyset på det filosofiske grunnlaget for kunnskap og læring. Artiklene handler blant annet om filosofi som kilde til utvikling av veks...
Gespeichert in:
| Weitere Verfasser: | , |
|---|---|
| Format: | Buch |
| Sprache: | Norwegian |
| Veröffentlicht: |
Oslo
Scandinavian Academic Press
2019
|
| Ausgabe: | 2. utgave |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Zusammenfassung: | Interessen for filosofi i skoler og barnehager er stadig økende, og denne utviklingen åpner for refleksjoner rundt nye former for læring. Artikkelsamlingen setter søkelyset på det filosofiske grunnlaget for kunnskap og læring. Artiklene handler blant annet om filosofi som kilde til utvikling av vekst, innsikt og dannelse, om filosofi som læringsmetode i skolen, ulike relasjoners betydning for dialog og dannelse, og undersøker grunnleggende verdier formulert i læreplanverket for grunnskolen. |
| Beschreibung: | 145 Seiten |
| ISBN: | 9788230402405 |
Internformat
MARC
| LEADER | 00000nam a2200000 c 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | BV046734482 | ||
| 003 | DE-604 | ||
| 005 | 20200707 | ||
| 007 | t | ||
| 008 | 200525s2019 |||| 00||| nor d | ||
| 020 | |a 9788230402405 |c pbk. |9 978-82-304-0240-5 | ||
| 035 | |a (OCoLC)1164613712 | ||
| 035 | |a (DE-599)BVBBV046734482 | ||
| 040 | |a DE-604 |b ger |e rda | ||
| 041 | 0 | |a nor | |
| 049 | |a DE-12 | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Dialog og danning |b det filosofiske grunnlaget for læring |c Inga Bostad og Tove Pettersen (red.) |
| 250 | |a 2. utgave | ||
| 264 | 1 | |a Oslo |b Scandinavian Academic Press |c 2019 | |
| 300 | |a 145 Seiten | ||
| 336 | |b txt |2 rdacontent | ||
| 337 | |b n |2 rdamedia | ||
| 338 | |b nc |2 rdacarrier | ||
| 520 | 3 | |a Interessen for filosofi i skoler og barnehager er stadig økende, og denne utviklingen åpner for refleksjoner rundt nye former for læring. Artikkelsamlingen setter søkelyset på det filosofiske grunnlaget for kunnskap og læring. Artiklene handler blant annet om filosofi som kilde til utvikling av vekst, innsikt og dannelse, om filosofi som læringsmetode i skolen, ulike relasjoners betydning for dialog og dannelse, og undersøker grunnleggende verdier formulert i læreplanverket for grunnskolen. | |
| 650 | 0 | 7 | |a Erziehungsphilosophie |0 (DE-588)4070955-3 |2 gnd |9 rswk-swf |
| 653 | 0 | |a Pedagogikk / Filosofi og teori | |
| 655 | 7 | |0 (DE-588)4143413-4 |a Aufsatzsammlung |2 gnd-content | |
| 689 | 0 | 0 | |a Erziehungsphilosophie |0 (DE-588)4070955-3 |D s |
| 689 | 0 | |5 DE-604 | |
| 700 | 1 | |a Bostad, Inga |d 1963- |0 (DE-588)1140058258 |4 edt | |
| 700 | 1 | |a Pettersen, Tove |d 1962- |0 (DE-588)121094913X |4 edt | |
| 856 | 4 | 2 | |m Digitalisierung BSB München - ADAM Catalogue Enrichment |q application/pdf |u http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=032144509&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA |3 Inhaltsverzeichnis |
| 999 | |a oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-032144509 | ||
Datensatz im Suchindex
| _version_ | 1804181482539843584 |
|---|---|
| adam_text | INNHOLD Innledning 7 Inga Bostad: DIALOG OG DANNING 13 Inga Bostad: FILOSOFI SOM METODE 29 Tove Pettersen: TILKNYTNINGENS TVETYDIGHET 45 Tove Pettersen: VENNSKAP OG KUNNSKAP 65 Sissel Redse Jørgensen og Rani Lill Anjum: DET INKLUDERTE MENNESKET 87 Sissel Redse Jørgensen og Rani Lill Anjum: FUNKSJON ELLER PERSON? 105 Else Wiestad: KROPPENS PEDAGOGIKK 119 Bidragsytere 143
|
| adam_txt |
INNHOLD Innledning 7 Inga Bostad: DIALOG OG DANNING 13 Inga Bostad: FILOSOFI SOM METODE 29 Tove Pettersen: TILKNYTNINGENS TVETYDIGHET 45 Tove Pettersen: VENNSKAP OG KUNNSKAP 65 Sissel Redse Jørgensen og Rani Lill Anjum: DET INKLUDERTE MENNESKET 87 Sissel Redse Jørgensen og Rani Lill Anjum: FUNKSJON ELLER PERSON? 105 Else Wiestad: KROPPENS PEDAGOGIKK 119 Bidragsytere 143 |
| any_adam_object | 1 |
| any_adam_object_boolean | 1 |
| author2 | Bostad, Inga 1963- Pettersen, Tove 1962- |
| author2_role | edt edt |
| author2_variant | i b ib t p tp |
| author_GND | (DE-588)1140058258 (DE-588)121094913X |
| author_facet | Bostad, Inga 1963- Pettersen, Tove 1962- |
| building | Verbundindex |
| bvnumber | BV046734482 |
| ctrlnum | (OCoLC)1164613712 (DE-599)BVBBV046734482 |
| edition | 2. utgave |
| format | Book |
| fullrecord | <?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><collection xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim"><record><leader>01928nam a2200361 c 4500</leader><controlfield tag="001">BV046734482</controlfield><controlfield tag="003">DE-604</controlfield><controlfield tag="005">20200707 </controlfield><controlfield tag="007">t</controlfield><controlfield tag="008">200525s2019 |||| 00||| nor d</controlfield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">9788230402405</subfield><subfield code="c">pbk.</subfield><subfield code="9">978-82-304-0240-5</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(OCoLC)1164613712</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(DE-599)BVBBV046734482</subfield></datafield><datafield tag="040" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-604</subfield><subfield code="b">ger</subfield><subfield code="e">rda</subfield></datafield><datafield tag="041" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">nor</subfield></datafield><datafield tag="049" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-12</subfield></datafield><datafield tag="245" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">Dialog og danning</subfield><subfield code="b">det filosofiske grunnlaget for læring</subfield><subfield code="c">Inga Bostad og Tove Pettersen (red.)</subfield></datafield><datafield tag="250" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">2. utgave</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="1"><subfield code="a">Oslo</subfield><subfield code="b">Scandinavian Academic Press</subfield><subfield code="c">2019</subfield></datafield><datafield tag="300" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">145 Seiten</subfield></datafield><datafield tag="336" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">txt</subfield><subfield code="2">rdacontent</subfield></datafield><datafield tag="337" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">n</subfield><subfield code="2">rdamedia</subfield></datafield><datafield tag="338" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">nc</subfield><subfield code="2">rdacarrier</subfield></datafield><datafield tag="520" ind1="3" ind2=" "><subfield code="a">Interessen for filosofi i skoler og barnehager er stadig økende, og denne utviklingen åpner for refleksjoner rundt nye former for læring. Artikkelsamlingen setter søkelyset på det filosofiske grunnlaget for kunnskap og læring. Artiklene handler blant annet om filosofi som kilde til utvikling av vekst, innsikt og dannelse, om filosofi som læringsmetode i skolen, ulike relasjoners betydning for dialog og dannelse, og undersøker grunnleggende verdier formulert i læreplanverket for grunnskolen.</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Erziehungsphilosophie</subfield><subfield code="0">(DE-588)4070955-3</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2="0"><subfield code="a">Pedagogikk / Filosofi og teori</subfield></datafield><datafield tag="655" ind1=" " ind2="7"><subfield code="0">(DE-588)4143413-4</subfield><subfield code="a">Aufsatzsammlung</subfield><subfield code="2">gnd-content</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="0"><subfield code="a">Erziehungsphilosophie</subfield><subfield code="0">(DE-588)4070955-3</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2=" "><subfield code="5">DE-604</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Bostad, Inga</subfield><subfield code="d">1963-</subfield><subfield code="0">(DE-588)1140058258</subfield><subfield code="4">edt</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Pettersen, Tove</subfield><subfield code="d">1962-</subfield><subfield code="0">(DE-588)121094913X</subfield><subfield code="4">edt</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="2"><subfield code="m">Digitalisierung BSB München - ADAM Catalogue Enrichment</subfield><subfield code="q">application/pdf</subfield><subfield code="u">http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=032144509&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA</subfield><subfield code="3">Inhaltsverzeichnis</subfield></datafield><datafield tag="999" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-032144509</subfield></datafield></record></collection> |
| genre | (DE-588)4143413-4 Aufsatzsammlung gnd-content |
| genre_facet | Aufsatzsammlung |
| id | DE-604.BV046734482 |
| illustrated | Not Illustrated |
| index_date | 2024-07-03T14:37:24Z |
| indexdate | 2024-07-10T08:52:22Z |
| institution | BVB |
| isbn | 9788230402405 |
| language | Norwegian |
| oai_aleph_id | oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-032144509 |
| oclc_num | 1164613712 |
| open_access_boolean | |
| owner | DE-12 |
| owner_facet | DE-12 |
| physical | 145 Seiten |
| publishDate | 2019 |
| publishDateSearch | 2019 |
| publishDateSort | 2019 |
| publisher | Scandinavian Academic Press |
| record_format | marc |
| spelling | Dialog og danning det filosofiske grunnlaget for læring Inga Bostad og Tove Pettersen (red.) 2. utgave Oslo Scandinavian Academic Press 2019 145 Seiten txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Interessen for filosofi i skoler og barnehager er stadig økende, og denne utviklingen åpner for refleksjoner rundt nye former for læring. Artikkelsamlingen setter søkelyset på det filosofiske grunnlaget for kunnskap og læring. Artiklene handler blant annet om filosofi som kilde til utvikling av vekst, innsikt og dannelse, om filosofi som læringsmetode i skolen, ulike relasjoners betydning for dialog og dannelse, og undersøker grunnleggende verdier formulert i læreplanverket for grunnskolen. Erziehungsphilosophie (DE-588)4070955-3 gnd rswk-swf Pedagogikk / Filosofi og teori (DE-588)4143413-4 Aufsatzsammlung gnd-content Erziehungsphilosophie (DE-588)4070955-3 s DE-604 Bostad, Inga 1963- (DE-588)1140058258 edt Pettersen, Tove 1962- (DE-588)121094913X edt Digitalisierung BSB München - ADAM Catalogue Enrichment application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=032144509&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis |
| spellingShingle | Dialog og danning det filosofiske grunnlaget for læring Erziehungsphilosophie (DE-588)4070955-3 gnd |
| subject_GND | (DE-588)4070955-3 (DE-588)4143413-4 |
| title | Dialog og danning det filosofiske grunnlaget for læring |
| title_auth | Dialog og danning det filosofiske grunnlaget for læring |
| title_exact_search | Dialog og danning det filosofiske grunnlaget for læring |
| title_exact_search_txtP | Dialog og danning det filosofiske grunnlaget for læring |
| title_full | Dialog og danning det filosofiske grunnlaget for læring Inga Bostad og Tove Pettersen (red.) |
| title_fullStr | Dialog og danning det filosofiske grunnlaget for læring Inga Bostad og Tove Pettersen (red.) |
| title_full_unstemmed | Dialog og danning det filosofiske grunnlaget for læring Inga Bostad og Tove Pettersen (red.) |
| title_short | Dialog og danning |
| title_sort | dialog og danning det filosofiske grunnlaget for læring |
| title_sub | det filosofiske grunnlaget for læring |
| topic | Erziehungsphilosophie (DE-588)4070955-3 gnd |
| topic_facet | Erziehungsphilosophie Aufsatzsammlung |
| url | http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=032144509&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA |
| work_keys_str_mv | AT bostadinga dialogogdanningdetfilosofiskegrunnlagetforlæring AT pettersentove dialogogdanningdetfilosofiskegrunnlagetforlæring |