Verfügbarkeit: Emotionen in Schule und Unterricht

Emotionen in Schule und Unterricht: Bedingungen und Auswirkungen von Emotionen bei Lehrkräften und Lernenden

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Weitere Verfasser:	Rubach, Charlott 1990- (HerausgeberIn), Lazarides, Rebecca (HerausgeberIn)
Format:	Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Opladen ; Berlin ; Toronto Verlag Barbara Budrich 2021
Schlagworte:	Emotionales Verhalten Unterrichtsforschung Gefühl Emotionsregulation Unterricht Schule Unterrichtssituation affect Affekt emotionaler Unterricht learners Lehrende Lehrer Lehrerinnen Lehrkräfte teachers teaching Aufsatzsammlung
Online-Zugang:	Inhaltsverzeichnis Inhaltsverzeichnis Klappentext
Beschreibung:	296 Seiten Illustrationen, Diagramme 21 cm x 14.8 cm
ISBN:	9783847424277

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adam_text	INHALT EINLEITUNG EMOTIONEN IN SCHULE UND UNTERRICHT . 8 FORSCHUNGSPERSPEKTIVEN UND ZIELE DES SAMMELBANDES CHARLOTT RUBACH & REBECCA LAZARIDES TEIL 1 THEORETISCHE ANSAETZE ZU EMOTIONEN IN SCHULE UND UNTERRICHT LEISTUNGSEMOTIONEN IN DER SCHULE . 18 THEORETISCHE GRUNDLAGEN UND AKTUELLE BEFUNDE KRISTINA LODERER, REINHARD PEKRUN, EIISABETH VOGL & SANDRA SCHUBERT LANGEWEILE UND KREATIVITAET IM LERN- UND LEISTUNGSKONTEXT . 45 MAIKE KRANNICH & THOMAS GOETZ ENTFREMDUNG VON DER SCHULE . 65 THEORETISCHE GRUNDLAGEN UND FORSCHUNGSSTAND TINA HASCHER & ANDREAS HADJAR TEIL 2 EMOTIONEN VON LEHRKRAEFTEN IN SCHULE UND UNTERRICHT OFFENER, SCHUELERORIENTIERTER UND INDIVIDUALISIERTER? . 88 POSITIVE LEHREREMOTIONEN UND UNTERRICHTSGESTALTUNG SIMONE KALCHGRUBER, MAXIMILIAN HOFER, GERDA HAGENAUER & TINA HASCHER EFFEKTE VON LEHREREMOTIONEN AUF UNTERRICHTSGESTALTUNG UND SCHUELEREMOTIONEN . 108 EINE TAGEBUCHSTUDIE IM FACH MATHEMATIK MELANIE M. KELLER UND REBECCA LAZARIDES GEHT MIT HUMOR ALLES BESSER? . 128 EXPERIMENTELLE ANALYSE DER EFFEKTE LERNGEGENSTANDSBEZOGENEN LEHRERHUMORS SONJA BIEG & MARKUS DRESEL 6 INHALT TEIL 3 EMOTIONEN VON SCHUELERINNEN UND SCHUELERN IN SCHULE DIE BEDEUTUNG VON SOZIO-EMOTIONALER UNTERSTUETZUNG UND AKADEMISCHER LERNUNTERSTUETZUNG FUER EPISTEMISCHE NEUGIER . 150 FRANCES HOFERICHTER, STEFAN KULAKOW, & DIANA RAUFELDER FREUDE UND ANGST VON SCHUELERINNEN UND SCHUELERN . 169 WELCHE ZUSAMMENHAENGE EXISTIEREN ZUR INDIVIDUALISIERUNG UND SELBSTBESTIMMUNG IM MATHEMATIKUNTERRICHT? CHARLOTT RUBACH & REBECCA LAZARIDES FOERDERUNG POSITIVER LERN- UND LEISTUNGSEMOTIONEN DURCH AUTONOMIEUNTERSTUETZUNG . 192 PRAKTISCHE IMPLIKATIONEN FUER DIE INTERAKTIONS- UND UNTERRICHTSGESTALTUNG STEFAN MARKUS & MICHAELA GLAESER-ZIKUDA TEIL 4 PRAKTISCHE IMPLIKATIONEN FUER DEN SCHULALLTAG EMOTIONEN TRAUMATISIERTER SCHUELERINNEN UND SCHUELER-EINE HERAUSFORDERUNG FUER LEHRKRAEFTE? . .216 TINA KREISCHE EMOTIONALE KOMPETENZEN VON LEHRKRAEFTEN .238 IRIS SCHELHORN & CHRISTOF KUHBANDNER DAS UNIVERSELLE PRAEVENTIVE EMOTIONSTRAINING FUER LERNENDE DER 5. BIS 7. KLASSE . 263 FRANZ PETERMANN, ULRIKE PETERMANN UND JULIA LAMMERS TEIL 5 ZUSAMMENFASSUNG UND DISKUSSION EMOTIONEN IN SCHULE UND UNTERRICHT .284 AUSBLICK FUER FORSCHUNG UND PRAXIS CHARLOTT RUBACH & REBECCA LAZARIDES VERZEICHNIS DER AUTORINNEN UND AUTOREN . 292 Inhalt Einleitung Emotionen in Schule und Unterricht. 8 Forschungsperspektiven und Ziele des Sammelbandes Charlott Rubach Rebecca Lamrides Teil 1 Theoretische Ansätze zu Emotionen in Schule und Unterricht Leistungsemotionen in der Schule. 18 Theoretische Grundlagen und aktuelle Befunde Kristina Lodern, Reinhard Pekrun, Elisabeth Vogl Sandra Schubert Langeweile und Kreativität im Lern- und Leistungskontext. 45 Maike Krannich Thomas Götz Entfremdung von der Schule. 65 Theoretische Grundlagen und Forschungsstand Tina Hascher Andreas Hadjar Teil 2 Emotionen von Lehrkräften in Schule und Unterricht Offener, schülerorientierter und individualisierter? . 88 Positive Lehreremotionen und Unterrichtsgestaltung Simone Kalchgruber, Maximilian Hofer, Gerda Hagenauer Tina Hascher Effekte von Lehreremotionen auf Unterrichtsgestaltung und Schüleremotionen. 108 Eine Tagebuchstudie im Fach Mathematik Melanie M. Keller und Rebecca Lazarides Geht mit Humor alles besser?. 128 Experimentelle Analyse der Effekte lerngegenstandsbezogenen Lehrerhumors Sonja Bieg Markus Dresel 6 Inhalt Teil 3 Emotionen von Schülerinnen und Schülern in Schule und Unterricht Die Bedeutung von sozio-emotionaler Unterstützung und akademischer Lernunterstützung für epistemische Neugier. 150 Frances Hoferichter, Stefan Kulaków, Diana Raufelder Freude und Angst von Schülerinnen und Schülern. 169 Welche Zusammenhänge existieren zur Individualisierung und Selbstbestimmung im Mathematikunterricht? Charlott Rubach Rebecca Lazarides Förderung positiver Lern- und Leistungsemotionen durch Autonomieunterstützung. 192 Praktische Implikationen für die Interaktions- und Unterrichtsgestaltung Stefan Markus Michaela Gläser-Zikuda Teil 4 Praktische Implikationen für den Schulalltag Emotionen traumatisierter Schülerinnen und Schüler ֊eine Herausforderung für Lehrkräfte? . . .216 Tina Kreische Emotionale Kompetenzen von Lehrkräften. 238 Iris Schelhorn Christof Kuhbandner Das universelle präventive Emotionstraining für Lernende der 5. bis 7. Klasse. 263 Franz Petermann, Ulrike Petermann und Julia Lammers Teil 5 Zusammenfassung und Diskussion Emotionen in Schule und Unterricht. 284 Ausblick für Forschung und Praxis Charlott Rubach Rebecca Lazarides Verzeichnis der Autorinnen und Autoren 292 Emotionen in Schule und Unterricht Welche Bedeutung haben Emotionen für Lehr- und Lernprozesse im Unterricht? Empirische Befunde zeigen, dass sowohl die Emotionen der Lernenden als auch die der Lehrenden im Zusammenhang mit einem gelungenen Unterricht stehen. Der Sammelband thematisiert daher Emotionen von Lehrkräften und Schülerinnen und Schülern und befasst sich mit möglichen Bedingungsfaktoren sowie Konsequen zen affektiver Merkmale in Schule und Unterricht. Dabei werden theoretische, empirische und handlungspraktisch relevante Beiträge zu Emotionen von Lernenden und Lehrkräften zusammengeführt.
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