Bildung 4.0 - Digitalisierung im Kontext der Lehrkräftebildung: 53. Seminartag - Kaiserslautern
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| Veröffentlicht: |
Baltmannsweiler
Schneider Verlag Hohengehren
2020
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| adam_text | 1 Editorial Ankündigung Einladung zum 54. BAK-Seminartag vom 29.09.-02.10.2020 in Heidelberg . . 7 Helmut Klaßen Grußwort.................................................................................................................... 10 Daniela Worek/Christian Kraler Schöne, neue Bildungswelt - Die Bedeutung des digitalen Wandels für die Lehrer bildung ........................................................................................................................ 13 Tina Seidel /Maximilian Knogler /Annika Schneeweiss /Annika Diery / Claudia Mazziotti /Andreas Hetmanek Aktuelle wissenschaftliche Evidenz zum Unterricht im digitalen Zeitalter: Was kann sie leisten und wie gelangt sie in die Lehrerbildung? ................................... 22 Klaus Zierer Digitalisierung zwischen Dichtung und Wahrheit.................................................. 33 Simone Götzinger Unterricht mit Hilfe der „MarteMeo - Methode“ videogestützt und ressourcenori entiert nachbesprechen ֊ Reflexionen zum Workshopangebot im Rahmen der BAK-Tagung 2019..................................................................................................... 45 Thema: Bildung 4.0 ֊ Digitalisierung im Kontext der Lehrkräftebildung 53. Seminartag ֊ Kaiserslautern René Barth /Ines Bieler Phasenübergreifendes ePortfolio in der Lehrkräftebildung................................... 51 Klaus Goergen Kritische Ethik digitaler Medien 61 ........................................................................... Forschung Dana Bergmann /Robert W. Jahn Potenziale zur Nutzung von Weblogs in
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Pia Schäfer / Christian Huber / Felix Walker Eine Analyse des fachdidaktischen Lehrerfortbildungsangebotes im Bereich der Automatisierungstechnik an berufsbildenden Schulen innerhalb von Deutsch land ...................................................................................................................... 84 Magazin Monika Pohlmann Die Lehrkraft als Experte für das Lernen und Lehren in der Schule .................. Andreas Gold Nachlese zu PISA 2018 - Gutes Framing, schlechte Ergebnisse ........................ 95 112 Diskussion Hartmut Kretzer Replik auf M. Brodkorb / K. Koch / K. Zierer: Verbeamtung schon im Studium zukünftige Lehrer sollten an einer Akademie ausgebildet werden-und von Anfang an unterrichten....................................................................................................... 124 Medien Franziska Conrad Ulrich Steffens / Rudolf Messner (Hrsg.): Unterrichtsqualität. Konzepte und Bilanzen gelingenden Lehrens und Lernens. Ulrich Steffens / Peter Posch (Hrsg.): Lehrerprofessionalität und Schulqualität. . . Bernhard Seelhorst Eva Christophei / Michael Hemmer / Friederike Komeck / Timo Leuders / Peter Labudde (Hrsg.): Fachdidaktische Forschung zur Lehrerbildung (Bd. 11)............. Bernhard Seelhorst Wieland Wermke / David Paulsrud: Autonomie im Lehrerberuf in Deutschland, Finnland und Schweden........................................................................................... Ilka Gropengießer Ulrich Kattmann (Hrsg.): Neue Wege in die Biologie.......................................... Mitteilungen des BAK Kontakte des BAK
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1 Editorial Ankündigung Einladung zum 54. BAK-Seminartag vom 29.09.-02.10.2020 in Heidelberg . . 7 Helmut Klaßen Grußwort. 10 Daniela Worek/Christian Kraler Schöne, neue Bildungswelt - Die Bedeutung des digitalen Wandels für die Lehrer bildung . 13 Tina Seidel /Maximilian Knogler /Annika Schneeweiss /Annika Diery / Claudia Mazziotti /Andreas Hetmanek Aktuelle wissenschaftliche Evidenz zum Unterricht im digitalen Zeitalter: Was kann sie leisten und wie gelangt sie in die Lehrerbildung? . 22 Klaus Zierer Digitalisierung zwischen Dichtung und Wahrheit. 33 Simone Götzinger Unterricht mit Hilfe der „MarteMeo - Methode“ videogestützt und ressourcenori entiert nachbesprechen ֊ Reflexionen zum Workshopangebot im Rahmen der BAK-Tagung 2019. 45 Thema: Bildung 4.0 ֊ Digitalisierung im Kontext der Lehrkräftebildung 53. Seminartag ֊ Kaiserslautern René Barth /Ines Bieler Phasenübergreifendes ePortfolio in der Lehrkräftebildung. 51 Klaus Goergen Kritische Ethik digitaler Medien 61 . Forschung Dana Bergmann /Robert W. Jahn Potenziale zur Nutzung von Weblogs in
schulpraktischen Studienphasen sowie für die zweite Phase der Lehrerbildung. 5 68
Pia Schäfer / Christian Huber / Felix Walker Eine Analyse des fachdidaktischen Lehrerfortbildungsangebotes im Bereich der Automatisierungstechnik an berufsbildenden Schulen innerhalb von Deutsch land . 84 Magazin Monika Pohlmann Die Lehrkraft als Experte für das Lernen und Lehren in der Schule . Andreas Gold Nachlese zu PISA 2018 - Gutes Framing, schlechte Ergebnisse . 95 112 Diskussion Hartmut Kretzer Replik auf M. Brodkorb / K. Koch / K. Zierer: Verbeamtung schon im Studium zukünftige Lehrer sollten an einer Akademie ausgebildet werden-und von Anfang an unterrichten. 124 Medien Franziska Conrad Ulrich Steffens / Rudolf Messner (Hrsg.): Unterrichtsqualität. Konzepte und Bilanzen gelingenden Lehrens und Lernens. Ulrich Steffens / Peter Posch (Hrsg.): Lehrerprofessionalität und Schulqualität. . . Bernhard Seelhorst Eva Christophei / Michael Hemmer / Friederike Komeck / Timo Leuders / Peter Labudde (Hrsg.): Fachdidaktische Forschung zur Lehrerbildung (Bd. 11). Bernhard Seelhorst Wieland Wermke / David Paulsrud: Autonomie im Lehrerberuf in Deutschland, Finnland und Schweden. Ilka Gropengießer Ulrich Kattmann (Hrsg.): Neue Wege in die Biologie. Mitteilungen des BAK Kontakte des BAK
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