Grundwissen Geistigbehindertenpädagogik:
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
München
Ernst Reinhardt Verlag
[2020]
|
| Ausgabe: | 6. Auflage |
| Schriftenreihe: | utb Sonderpädagogik
8431 |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | Weitere Angaben: "Mit 29 Abbildungen, 14 Tabellen und 69 Übungsaufgaben" |
| Beschreibung: | 230 Seiten Illustrationen, Diagramme |
| ISBN: | 9783825287757 3825287750 |
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INHALT
VORWORT
ZUR
5.
AUFLAGE
.
9
VORWORT
ZUR
1.
AUFLAGE
.
11
HINWEISE
ZUR
BENUTZUNG
DIESES
LEHRBUCHES
.
13
1
GEISTIGBEHINDERTENPAEDAGOGIK
-
EIN
KOMPLEXES
SYSTEM
VON
HILFEN
UND
MASSNAHMEN
.
15
1.1
TERMINOLOGISCHE
KLAERUNG
.
15
1.2
GEISTIGBEHINDERTENPAEDAGOGIK
-
EINE
PAEDAGOGIK
MIT
VIELFAELTIGEN
AUFGABEN
.
20
1.3
BRUECKENFUNKTION
DER
GEISTIGBEHINDERTENPAEDAGOGIK
.
24
1.4
INTERDISZIPLINARITAET
.
25
2
HISTORISCHE
WURZELN
DER
GEISTIGBEHINDERTENPAEDAGOGIK
.
28
2.1
DAS
LEBEN
VON
MENSCHEN
MIT
GEISTIGER
BEHINDERUNG
VON
DEN
ANFAENGEN
BIS
ZUM
19.
JAHRHUNDERT
.
30
2.2
BEGINN
DER
GEISTIGBEHINDERTENPAEDAGOGIK
-
ANSTALTSGRUENDUNGEN
IM
19.
JAHRHUNDERT
.
32
2.3
SOZIALDARWINISMUS
UND
NATIONALSOZIALISMUS
-
KONSEQUENZEN
FUER
MENSCHEN
MIT
GEISTIGER
BEHINDERUNG
.
37
2.4
DIE
ENTWICKLUNG
DER
GEISTIGBEHINDERTENPAEDAGOGIK
VON
1945
BIS
1989
IN
BEIDEN
DEUTSCHEN
STAATEN
.
40
2.4.1
ENTWICKLUNG
IN
DER
BRD
.
43
2.4.2
ENTWICKLUNG
IN
DER
DDR
.
44
2.5
GEISTIGBEHINDERTENPAEDAGOGIK
IM
UMBRUCH
.
49
3
PERSONENKREIS:
MENSCHEN
MIT
GEISTIGER
BEHINDERUNG
58
3.1
BEHINDERUNG
-
GEISTIGE
BEHINDERUNG
-
DEFINITIONEN
.
59
3.2
KLASSIFIKATION
VON
GEISTIGER
BEHINDERUNG
.
64
3.3
AETIOLOGIE
DER
GEISTIGEN
BEHINDERUNG
.
71
6
INHALT
3.4
EPIDEMIOLOGISCHE
DATEN
.
76
3.5
GEISTIGE
BEHINDERUNG
UNTER
PAEDAGOGISCHEN
GESICHTSPUNKTEN
.
83
3.6
GEISTIGE
BEHINDERUNG
UNTER
SOZIOLOGISCHEN
GESICHTSPUNKTEN
-
RANDGRUPPENPHAENOME
.
92
3.6.1
MENSCHEN
MIT
KOMPLEXER
BEHINDERUNG
.
97
3.6.2
ALTE
MENSCHEN
MIT
GEISTIGER
BEHINDERUNG
.
102
3.6.3
GEISTIGE
BEHINDERUNG
UND
MIGRATION
.
108
3.7
ZUSAMMENFASSUNG:
ANTHROPOLOGISCHE
IMPULSE
.
116
4
AUFGABENFELDER
DER
PAEDAGOGIK
UND
REHABILITATION
FUER
MENSCHEN
MIT
GEISTIGER
BEHINDERUNG
.
123
4.1
FRUEHFOERDERUNG
UND
FRUEHERZIEHUNG
.
124
4.1.1
FRUEHFOERDERUNG
-
ZIELGRUPPE
.
124
4.1.2
ENTWICKLUNG
DER
FRUEHFOERDERUNG
UND
RECHTLICHE
GRUNDLAGEN
.
127
4.1.3
FRUEHFOERDERUNG
ALS
SYSTEM
.
129
4.1.4
ZIELSETZUNG
UND
AUFGABEN
DER
FRUEHFOERDERUNG
.
131
4.2
SCHULISCHE
ERZIEHUNG
UND
BILDUNG
.
134
4.2.1
BILDUNGSANSPRUCH
.
135
4.2.2
BILDUNGSORTE
-
FOERDERORTE
.
138
4.2.3
FOERDERSCHULE
MIT
DEM
FOERDERSCHWERPUNKT
GEISTIGE
ENTWICKLUNG
-
ZIELSETZUNG,
AUFBAU
UND
ORGANISATION
.
141
4.2.4
ZIELE
FUER
SCHUELER
MIT
SCHWERER
BEHINDERUNG
.
148
4.3
ERWACHSENENBILDUNG
.
151
4.3.1
ZIELGRUPPE
UND
INSTITUTIONEN
DER
ERWACHSENENBILDUNG
.
152
4.3.2
AUFGABEN
DER
ERWACHSENENBILDUNG
UND
IHRE
UMSETZUNG
.
154
4.3.3
GRUNDPRINZIPIEN
DER
ERWACHSENENBILDUNG
.
156
4.4
BERUFLICHE
BILDUNG
.
157
4.4.1
ENTWICKLUNG
DER
BERUFLICHEN
BILDUNG
FUER
MENSCHEN
MIT
GEISTIGER
BEHINDERUNG
.
158
4.4.2
DIE
WERKSTATT
FUER
BEHINDERTE
MENSCHEN
.
164
4.4.3
INTEGRATIONSDIENSTE
UND
INTEGRATIONSPROJEKTE
.
168
4.4.4
BERUFLICHE
BILDUNG
FUER
MENSCHEN
MIT
KOMPLEXER
BEHINDERUNG
.
170
4.5
WOHNEN
.
171
4.5.1
BEDEUTUNG
DES
WOHNENS
.
172
4.5.2
REFORM
DES
WOHNENS
FUER
MENSCHEN
MIT
GEISTIGER
BEHINDERUNG
.
174
4.5.3
RECHTLICHE
GRUNDLAGEN
.
177
4.5.4
WOHNFORMEN
IM
WANDEL
.
179
4.5.5
WOHNEN
ALS
BILDUNGSAUFGABE
.
182
INHALT
7
5
GEISTIGBEHINDERTENPAEDAGOGIK
ALS
WISSENSCHAFT
.
185
5.1
PAEDAGOGISCHE
ERFAHRUNG
-
WISSENSCHAFTLICHE
ERKENNTNIS
.
185
5.2
ERKENNTNISTHEORETISCHE
BEZUEGE
.
189
5.3
ZUSAMMENFASSUNG
.
194
GLOSSAR
.
196
ANHANG
.
199
ERGAENZUNG
ZU
KAPITEL
2.4:
ENTWICKLUNG
DER
VERSORGUNG
VON MENSCHEN
MIT
GEISTIGER
BEHINDERUNG
ZWISCHEN
1945
UND
1989
.
199
ERGAENZUNG
ZU
KAPITEL
3.5:
DISABILITY
STUDIES
.
201
ERGAENZUNG
ZU
KAPITEL
3.6.2:
ENTWURF
ZUM
LEITBILD
DER
SENIORENBETREUUNG
.
202
ERGAENZUNG
ZU
KAPITEL
4.2:
RECHT
AUF
BILDUNG
-
VERPFLICHTUNG
ZU
EINEM
INKLUSIVEN
BILDUNGSSYSTEM
.
203
ERGAENZUNG
ZU
KAPITEL
4.2.2:
AUSSAGEN
WICHTIGER
VERTRETER
DER
INTEGRATIONS-/
INKLUSIONSFORSCHUNG
ZUM
INTEGRATIVEN/INKLUSIVEN
UNTERRICHT
.
204
ERGAENZUNG
ZU
KAPITEL
4.3.1:
KOELNER
ERKLAERUNG
.
205
LOESUNGSHINWEISE
ZU
DEN
UEBUNGSAUFGABEN
.
206
AUSGEWAEHLTE
FACHZEITSCHRIFTEN
.
211
ADRESSEN
VON
AUSGEWAEHLTEN
INSTITUTIONEN
UND
VERBAENDEN
.
212
INTEMETADRESSEN
ZU
AUSGEWAEHLTEN
SYNDROMEN
.
214
BILDNACHWEIS
.
216
LITERATUR
.
217
SACHREGISTER
.
226 |
| adam_txt |
INHALT
VORWORT
ZUR
5.
AUFLAGE
.
9
VORWORT
ZUR
1.
AUFLAGE
.
11
HINWEISE
ZUR
BENUTZUNG
DIESES
LEHRBUCHES
.
13
1
GEISTIGBEHINDERTENPAEDAGOGIK
-
EIN
KOMPLEXES
SYSTEM
VON
HILFEN
UND
MASSNAHMEN
.
15
1.1
TERMINOLOGISCHE
KLAERUNG
.
15
1.2
GEISTIGBEHINDERTENPAEDAGOGIK
-
EINE
PAEDAGOGIK
MIT
VIELFAELTIGEN
AUFGABEN
.
20
1.3
BRUECKENFUNKTION
DER
GEISTIGBEHINDERTENPAEDAGOGIK
.
24
1.4
INTERDISZIPLINARITAET
.
25
2
HISTORISCHE
WURZELN
DER
GEISTIGBEHINDERTENPAEDAGOGIK
.
28
2.1
DAS
LEBEN
VON
MENSCHEN
MIT
GEISTIGER
BEHINDERUNG
VON
DEN
ANFAENGEN
BIS
ZUM
19.
JAHRHUNDERT
.
30
2.2
BEGINN
DER
GEISTIGBEHINDERTENPAEDAGOGIK
-
ANSTALTSGRUENDUNGEN
IM
19.
JAHRHUNDERT
.
32
2.3
SOZIALDARWINISMUS
UND
NATIONALSOZIALISMUS
-
KONSEQUENZEN
FUER
MENSCHEN
MIT
GEISTIGER
BEHINDERUNG
.
37
2.4
DIE
ENTWICKLUNG
DER
GEISTIGBEHINDERTENPAEDAGOGIK
VON
1945
BIS
1989
IN
BEIDEN
DEUTSCHEN
STAATEN
.
40
2.4.1
ENTWICKLUNG
IN
DER
BRD
.
43
2.4.2
ENTWICKLUNG
IN
DER
DDR
.
44
2.5
GEISTIGBEHINDERTENPAEDAGOGIK
IM
UMBRUCH
.
49
3
PERSONENKREIS:
MENSCHEN
MIT
GEISTIGER
BEHINDERUNG
58
3.1
BEHINDERUNG
-
GEISTIGE
BEHINDERUNG
-
DEFINITIONEN
.
59
3.2
KLASSIFIKATION
VON
GEISTIGER
BEHINDERUNG
.
64
3.3
AETIOLOGIE
DER
GEISTIGEN
BEHINDERUNG
.
71
6
INHALT
3.4
EPIDEMIOLOGISCHE
DATEN
.
76
3.5
GEISTIGE
BEHINDERUNG
UNTER
PAEDAGOGISCHEN
GESICHTSPUNKTEN
.
83
3.6
GEISTIGE
BEHINDERUNG
UNTER
SOZIOLOGISCHEN
GESICHTSPUNKTEN
-
RANDGRUPPENPHAENOME
.
92
3.6.1
MENSCHEN
MIT
KOMPLEXER
BEHINDERUNG
.
97
3.6.2
ALTE
MENSCHEN
MIT
GEISTIGER
BEHINDERUNG
.
102
3.6.3
GEISTIGE
BEHINDERUNG
UND
MIGRATION
.
108
3.7
ZUSAMMENFASSUNG:
ANTHROPOLOGISCHE
IMPULSE
.
116
4
AUFGABENFELDER
DER
PAEDAGOGIK
UND
REHABILITATION
FUER
MENSCHEN
MIT
GEISTIGER
BEHINDERUNG
.
123
4.1
FRUEHFOERDERUNG
UND
FRUEHERZIEHUNG
.
124
4.1.1
FRUEHFOERDERUNG
-
ZIELGRUPPE
.
124
4.1.2
ENTWICKLUNG
DER
FRUEHFOERDERUNG
UND
RECHTLICHE
GRUNDLAGEN
.
127
4.1.3
FRUEHFOERDERUNG
ALS
SYSTEM
.
129
4.1.4
ZIELSETZUNG
UND
AUFGABEN
DER
FRUEHFOERDERUNG
.
131
4.2
SCHULISCHE
ERZIEHUNG
UND
BILDUNG
.
134
4.2.1
BILDUNGSANSPRUCH
.
135
4.2.2
BILDUNGSORTE
-
FOERDERORTE
.
138
4.2.3
FOERDERSCHULE
MIT
DEM
FOERDERSCHWERPUNKT
GEISTIGE
ENTWICKLUNG
-
ZIELSETZUNG,
AUFBAU
UND
ORGANISATION
.
141
4.2.4
ZIELE
FUER
SCHUELER
MIT
SCHWERER
BEHINDERUNG
.
148
4.3
ERWACHSENENBILDUNG
.
151
4.3.1
ZIELGRUPPE
UND
INSTITUTIONEN
DER
ERWACHSENENBILDUNG
.
152
4.3.2
AUFGABEN
DER
ERWACHSENENBILDUNG
UND
IHRE
UMSETZUNG
.
154
4.3.3
GRUNDPRINZIPIEN
DER
ERWACHSENENBILDUNG
.
156
4.4
BERUFLICHE
BILDUNG
.
157
4.4.1
ENTWICKLUNG
DER
BERUFLICHEN
BILDUNG
FUER
MENSCHEN
MIT
GEISTIGER
BEHINDERUNG
.
158
4.4.2
DIE
WERKSTATT
FUER
BEHINDERTE
MENSCHEN
.
164
4.4.3
INTEGRATIONSDIENSTE
UND
INTEGRATIONSPROJEKTE
.
168
4.4.4
BERUFLICHE
BILDUNG
FUER
MENSCHEN
MIT
KOMPLEXER
BEHINDERUNG
.
170
4.5
WOHNEN
.
171
4.5.1
BEDEUTUNG
DES
WOHNENS
.
172
4.5.2
REFORM
DES
WOHNENS
FUER
MENSCHEN
MIT
GEISTIGER
BEHINDERUNG
.
174
4.5.3
RECHTLICHE
GRUNDLAGEN
.
177
4.5.4
WOHNFORMEN
IM
WANDEL
.
179
4.5.5
WOHNEN
ALS
BILDUNGSAUFGABE
.
182
INHALT
7
5
GEISTIGBEHINDERTENPAEDAGOGIK
ALS
WISSENSCHAFT
.
185
5.1
PAEDAGOGISCHE
ERFAHRUNG
-
WISSENSCHAFTLICHE
ERKENNTNIS
.
185
5.2
ERKENNTNISTHEORETISCHE
BEZUEGE
.
189
5.3
ZUSAMMENFASSUNG
.
194
GLOSSAR
.
196
ANHANG
.
199
ERGAENZUNG
ZU
KAPITEL
2.4:
ENTWICKLUNG
DER
VERSORGUNG
VON MENSCHEN
MIT
GEISTIGER
BEHINDERUNG
ZWISCHEN
1945
UND
1989
.
199
ERGAENZUNG
ZU
KAPITEL
3.5:
DISABILITY
STUDIES
.
201
ERGAENZUNG
ZU
KAPITEL
3.6.2:
ENTWURF
ZUM
LEITBILD
DER
SENIORENBETREUUNG
.
202
ERGAENZUNG
ZU
KAPITEL
4.2:
RECHT
AUF
BILDUNG
-
VERPFLICHTUNG
ZU
EINEM
INKLUSIVEN
BILDUNGSSYSTEM
.
203
ERGAENZUNG
ZU
KAPITEL
4.2.2:
AUSSAGEN
WICHTIGER
VERTRETER
DER
INTEGRATIONS-/
INKLUSIONSFORSCHUNG
ZUM
INTEGRATIVEN/INKLUSIVEN
UNTERRICHT
.
204
ERGAENZUNG
ZU
KAPITEL
4.3.1:
KOELNER
ERKLAERUNG
.
205
LOESUNGSHINWEISE
ZU
DEN
UEBUNGSAUFGABEN
.
206
AUSGEWAEHLTE
FACHZEITSCHRIFTEN
.
211
ADRESSEN
VON
AUSGEWAEHLTEN
INSTITUTIONEN
UND
VERBAENDEN
.
212
INTEMETADRESSEN
ZU
AUSGEWAEHLTEN
SYNDROMEN
.
214
BILDNACHWEIS
.
216
LITERATUR
.
217
SACHREGISTER
.
226 |
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