Verfügbarkeit: Qualitative Videoanalyse in Schule und Unterricht

Qualitative Videoanalyse in Schule und Unterricht:

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Weitere Verfasser:	Corsten, Michael 1961- (HerausgeberIn), Pierburg, Melanie 1981- (HerausgeberIn), Wolff, Dennis 1982- (HerausgeberIn), Hauenschild, Katrin 1968- (HerausgeberIn), Schmidt-Thieme, Barbara 1968- (HerausgeberIn), Schütte, Ulrike ca. 20./21. Jh (HerausgeberIn), Zourelidis, Sabrina ca. 20./21. Jh (HerausgeberIn)
Format:	Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Weinheim ; Basel Beltz Juventa 2020
Ausgabe:	1. Auflage
Schlagworte:	Unterrichtsanalyse Videoaufzeichnung Qualitative Methode Forschungsdaten Unterrichtsforschung Unterrichtsbeobachtung Empirische Bildungsforschung Erziehungswissenschaft Ethnografie Evaluation Lernen Methoden Sozialforschung Video Videografie Pädagogik/Schulpädagogik, Didaktik, Methodik Aufsatzsammlung
Online-Zugang:	Inhaltstext Inhaltsverzeichnis
Beschreibung:	376 Seiten Illustrationen, Diagramme 23 cm x 15 cm
ISBN:	9783779961598

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adam_text	EINLEITUNG MICHAEL CORSTEN, MELANIE PIERBURG, DENNIS WOLFF 9 BESTANDSAUFNAHME POTENTIALE DER THEORIEENTWICKLUNG DURCH ERZIEHUNGSWISSENSCHAFTLICHE VIDEOGRAPHIE JOERG DINKELAKER 18 1 TRANSFORMATIONSPROZESSE LI RESONANZ IM UNTERRICHT EMPIRISCH ERFASSEN NANOSOZIOLOGISCHE UEBERLEGUNGEN ANHAND EINES FALLBEISPIELS KRIMINALFILM? - NOE, DAS IST EIN HORRORFILM! CHRISTINE MORITZ 38 1.2 VIDEOGRAFISCHE PERSPEKTIVEN AUF UNTERRICHT ZWISCHEN INTERAKTIONISTISCHER DETAILLIERTHEIT UND ALLGEMEINDIDAKTISCHER GENERALISIERUNG JOHANNA LEICHT, MARIA HALLITZKY, CHRISTIAN HERFTER 56 1.3 DEM DENKEN ZUHOEREN KOENNEN? EINE UNTERSUCHUNG ZUM HANDLUNGSBEGLEITENDEN SPRECHEN VON GRUNDSCHULKINDERN MARTIN BINDER 69 1.4 WIE SETZEN STUDIERENDE EXPERIMENTIER SITUATIONEN IM SACHUNTERRICHT IN SZENE? EINE VIDEOBASIERTE STUDIE ULRIKE ESCHRICH 81 1.5 ZUR VIDEOGESTUETZTEN BEOBACHTBARKEIT VON GERICHTETHEIT MENSCHLICHER BEWEGUNG. INDIKATOREN FUER SINNERLEBEN UND TEILHABE IM TANZ STEPHANI HOWAHL, CHRISTIAN BUENING, DENISE TEMME 93 5 II DOKUMENTARISCHE UNTERRICHTSFORSCHUNG II. 1 REKONSTRUKTION VON LERNPROZESSEN IM UNTERRICHT. HERAUSFORDERUNGEN UND VORSCHLAEGE AUS DER PERSPEKTIVE DER DOKUMENTARISCHEN UNTERRICHTSFORSCHUNG BARBARA ASBRAND, MATTHIAS MARTENS 112 11. 2 PERFORMATIVE FACETTEN DER PERSPEKTIVENUEBERNAHME UND URTEILSBILDUNG IM SOZIALWISSENSCHAFTLICH-HISTORISCHEN UNTERRICHT. VIDEOBASIERTE ANALYSEN EINES PLANSPIELEINSATZES MAY JEHLE, PHILIPP MCLEAN, CHRISTIAN DORSCH 126 11. 3 FACHSPEZIFISCHE PRAKTIKEN DES MUSIKUNTERRICHTS REKONSTRUIEREN. POTENTIALE DER DOKUMENTARISCHEN VIDEOINTERPRETATION FUER DIE ERFORSCHUNG MUSIKBEZOGENER LEHR-LERNPROZESSE IN ENTWICKELNDEN FORSCHUNGSFORMATEN ELISABETH THEISOHN, THADE BUCHBORN, JOHANNES TRESS, JONAS VOELKER 139 11. 4 THEATER ALS WEG. VIDEOANALYSE SZENISCHER SPIELIMPROVISATIONEN IN EINER WILLKOMMENSKLASSE SERAFINA MORRIN 151 III PRAXEOGRAFISCHE BETRACHTUNGEN III. 1 KOORDINATION ALS GEGENSTAND MIKROETHNOGRAPHISCHER INTERAKTIONSFORSCHUNG MATTHIAS HERRLE 166 111.2 EMOTIONEN - EIN VERGESSENER GEGENSTAND VIDEOBASIERTER U NT ERRICHT SFORSCHUNG. SOZIALTHEORETISCHE MODELLIERUNG UND EMPIRISCHE REKONSTRUKTION KERSTIN RABENSTEIN 179 111.3 DIE STUMMEN PRAKTIKEN DES HAUSAUFGABENMACHENS. CHANCEN UND PROBLEME EINER VIDEOGRAFIE SCHULISCHER AUFGABEN IM FAMILIALEN UMFELD KARIN BRAEU 189 6 IIL4 TERRITORIUMSMANAGEMENT - FACETTEN SOZIALER ORDNUNGSBILDUNG IM SPORTUNTERRICHT DENNIS WOLFF 111.5 NONVERBALE KOMMUNIKATION IM INTERNATIONALEN CO-TEACHING. VIDEOBASIERTE (SELBST-)ANALYSE DER INTERKULTURELLEN KOOPERATIONSSITUATION ANNE FETT, PETER GRUETTNER 111.6 SCHWIERIGKEITEN BEIM STATISTISCHEN PLANEN IM MATHEMATIKUNTERRICHT. NUTZUNG DER QUALITATIVEN VIDEOANALYSE ZUR DATENGEWINNUNG UND -AUSWERTUNG CANDY WALTER 111.7 INWIEFERN KANN DIE PROFESSIONELLE UNTERRICHTS WAHRNEHMUNG ANGEHENDER GEOGRAPHIELEHRKRAEFTE MITTELS VIDEOBASIERTER LERNSETTINGS GEFOERDERT WERDEN? MELISSA MEUREL, MICHAEL HEMMER IV KAMERA-SETTINGS IV. 1 CHANCEN UND RISIKEN DER ZWEI-KAMERA-STRATEGIE. ERFAHRUNGSBERICHT AUS EINER VIDEOBASIERTEN UNTERRICHTSBEOBACHTUNG IM KINDERGARTEN SONJA BEELI, SABINA STAUB, EVELYNE WANNACK IV. 2 AUF DEM WEG ZUR ERFORSCHUNG DES SCHULUNTERRICHTS IN SEINER REALEN KOMPLEXITAET. DAS DATENERHEBUNGSKONZEPT EINER MINIMALINVASIVEN TOTALERHEBUNG IN SITU MITHILFE DIGITALER MULTITRACK-AUFNAHMETECHNIK MANUEL FRANZMANN V METHODOLOGISCHE REFLEXIONEN V. L ICH SEHE WAS, WAS DU NICHT SIEHST. ZU DEN HERANGEHENSWEISEN UND ERTRAEGEN DER VIDEOANALYSE MITTELS PHAENOMENOLOGIE UND DOKUMENTARISCHER METHODE IRENE LESER 202 216 232 242 258 271 288 7 V. 2 PAEDAGOGISCH-PHAENOMENOLOGISCHE VIDEOGRAPHIE IN DER LEHRERINNENBILDUNG. VON NORMATIVEN SEHGEWOHNHEITEN UND BILDENDEN BLICKWECHSELN MALTE BRINKMANN, SEVERIN SALES ROEDEL 301 V.3 UEBER DIE ENTWICKLUNG LITERARISCHER DEUTUNGSMUSTER. ZUR METHODISCHEN ZUSAMMENFUEHRUNG VON NARRATIVEN INTERVIEWS UND UNTERRICHTSVIDEOGRAPHIEN IM QUALITATIVEN LAENGSSCHNITT JENNIFER WOLF 316 V.4 NICHT JEDES MITTEL RECHTFERTIGT EINEN WEG. UNTERRICHTSVIDEOGRAFIE IM SPIEGEL VON DATENSCHUTZ UND FORSCHUNGSETHIK MAGDALENA SONNLEITNER, STEFAN PROCK, BENJAMIN MANTHEY 333 AUSBLICK VISUAL HISTORY OF EDUCATION - AUDIOVISUELLE UNTERRICHTSAUFZEICHNUNGEN AUS DER DDR SABINE REH, MAY FEHLE 348 AUTORINNENVERZEICHNIS 371 8
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