Charaktēristika kai axies tōn kratumenōn sta Eidika Katastēmata Kratēsēs Neōn kai ē askēsē tu dikaiōmatos tus stēn ekpaideusē: synkritikē prosengisē kai ereuna sto EKKN Aulōnas
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Abschlussarbeit Buch |
| Sprache: | Greek |
| Veröffentlicht: |
Athēna
Ekdoseis Topos
[2019]
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis Literaturverzeichnis |
| Beschreibung: | In griechischer Schrift |
| Beschreibung: | 507 Seiten Diagramme |
| ISBN: | 9789604992980 |
Internformat
MARC
| LEADER | 00000nam a2200000 c 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | BV046678636 | ||
| 003 | DE-604 | ||
| 005 | 20200511 | ||
| 007 | t | ||
| 008 | 200420s2019 |||| m||| 00||| gre d | ||
| 020 | |a 9789604992980 |9 978-960-499-298-0 | ||
| 035 | |a (OCoLC)1152220493 | ||
| 035 | |a (DE-599)BVBBV046678636 | ||
| 040 | |a DE-604 |b ger |e rda | ||
| 041 | 0 | |a gre | |
| 049 | |a DE-12 | ||
| 084 | |a OST |q DE-12 |2 fid | ||
| 100 | 1 | |a Petsas, Iōannēs |d ca. 20./21. Jh. |e Verfasser |0 (DE-588)1208661418 |4 aut | |
| 245 | 1 | 0 | |a Charaktēristika kai axies tōn kratumenōn sta Eidika Katastēmata Kratēsēs Neōn kai ē askēsē tu dikaiōmatos tus stēn ekpaideusē |b synkritikē prosengisē kai ereuna sto EKKN Aulōnas |c Iōannēs Petsas |
| 246 | 1 | 0 | |a kratoumenōn sygkritikē proseggisē |
| 264 | 1 | |a Athēna |b Ekdoseis Topos |c [2019] | |
| 264 | 4 | |c © 2019 | |
| 300 | |a 507 Seiten |b Diagramme | ||
| 336 | |b txt |2 rdacontent | ||
| 337 | |b n |2 rdamedia | ||
| 338 | |b nc |2 rdacarrier | ||
| 500 | |a In griechischer Schrift | ||
| 502 | |b Dissertation |c Panepistēmio Peloponnēsu |d 2017 | ||
| 505 | 8 | |a Bibliografie S. 457-507 | |
| 650 | 0 | 7 | |a Jugendstrafanstalt |0 (DE-588)4162866-4 |2 gnd |9 rswk-swf |
| 650 | 0 | 7 | |a Bildung |0 (DE-588)4006650-2 |2 gnd |9 rswk-swf |
| 651 | 7 | |a Griechenland |0 (DE-588)4022047-3 |2 gnd |9 rswk-swf | |
| 655 | 7 | |0 (DE-588)4113937-9 |a Hochschulschrift |2 gnd-content | |
| 689 | 0 | 0 | |a Griechenland |0 (DE-588)4022047-3 |D g |
| 689 | 0 | 1 | |a Jugendstrafanstalt |0 (DE-588)4162866-4 |D s |
| 689 | 0 | 2 | |a Bildung |0 (DE-588)4006650-2 |D s |
| 689 | 0 | |5 DE-604 | |
| 856 | 4 | 2 | |m Digitalisierung BSB München - ADAM Catalogue Enrichment |q application/pdf |u http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=032089501&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA |3 Inhaltsverzeichnis |
| 856 | 4 | 2 | |m Digitalisierung BSB München - ADAM Catalogue Enrichment |q application/pdf |u http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=032089501&sequence=000003&line_number=0002&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA |3 Literaturverzeichnis |
| 940 | 1 | |n oe | |
| 940 | 1 | |q BSB_NED_20200511 | |
| 942 | 1 | 1 | |c 370.9 |e 22/bsb |f 0905 |g 495 |
| 942 | 1 | 1 | |c 340.09 |e 22/bsb |f 0905 |g 495 |
| 943 | 1 | |a oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-032089501 | |
Datensatz im Suchindex
| _version_ | 1808862289439227904 |
|---|---|
| adam_text |
Περιεχόμενα Πρόλογος.11 Εισαγωγή. 23 Πρώτο Μέρος:
θεωρητικοί Προβληματισμοί ΚΕΦΑΛΑΙΟ L Σωφρονιστική μεταχείριση και σύστημα δικαιοσύνης ανηλίκων 1.1: Η ιστορική εξέλιξη της σωφρονιστικής ιδρυματικής μεταχείρισης. 31 1.2: Διεθνείς συμβάσεις και κείμενα για την προστασία και μεταχείριση των
ανηλίκων. 43 Κείμενα δεσμευτικού χαρακτήρα (hard law). 44 Κείμενα μη δεσμευτικού χαρακτήρα (soft
law). 49 Το τιμωρητικό πρότυπο. 53 Το προνοιακό πρότυπο. 55 Το δικαηκό
πρότυπο. 58 Συγκερασμός προνοιακού και δικαηκού προτύπου. 62 Το Μοντέλο Ελάχιστης Παρέμβασης (The Minimum Intervention Model).63 To «επανορθωτικό μοντέλο» (The
Restorative Model).64 To «Νεο-σωφρονιστικό μοντέλο» (The Neo-Correctionalist Model). 68 ΚΕΦΑΛΑΙΟ II· Ιστορική αναδρομή της εκπαίδευσης των κρατουμένων Ο ρόλος
της εκπαίδευσης στις φυλακές. 89 Η εκπαίδευση ως μηχανισμός «επανόρθωσης» και κοινωνικής επανένταξης. 91 Η εκπαίδευση ως παράγοντας μείωσης της υποτροπής.100 Η εκπαίδευση ως «εργαλείο» απασχόλησης, αντιμετώπισης του κενού χρόνου και εξυπηρέτησης της ομαλοποίησης. 106 2.5: Η εκπαίδευση στις φυλακές ως δικαίωμα. 114 Δεσμευτικά κείμενα του Οργανισμού Ηνωμένων Εθνών (Ο.Η.Ε). 116 Μη δεσμευτικά κείμενα του Οργανισμού Ηνωμένων Εθνών (Ο.Η.Ε.) . 116 Μη δεσμευτικά κείμενα του Συμβουλίου της Ευρώπης.121 2.1: 2.2: 2.3: 2.4: ΚΕΦΑΛΑΙΟ IIL. Σύγκριση σωφρονιστικών συστημάτων ως προς την παρεχόμενη εκπαίδευση 3.1: Το παράδειγμα της Αγγλίας-Ουαλίας. 138 3.1.1. Παρεχόμενη εκπαίδευση σε κρατουμένους.140 Σύνοψη. 152
3.2: Το παράδειγμα της Σουηδίας. 155 3.2.1: Παρεχόμενη εκπαίδευση σε κρατουμένους. 158
Σύνοψη. 173 3.3: Το παράδειγμα της Βουλγαρίας. 174 3.3.1: Παρεχόμενη εκπαίδευση σε
κρατουμένους. 1176 Σύνοψη. 187 3.4.: Το παράδειγμα της Γαλλίας. 188
3.4.1: Παρεχόμενη εκπαίδευση σε κρατουμένους.191 Σύνοψη.207 3.5: Συγκριτικές διαφορές και
ομοιότητες.208 ΚΕΦΑΛΑΙΟ IV: Το πρόγραμμα της Ελλάδος 4.1: Ιστορική εξέλιξη του σωφρονιστικού συστήματος στην Ελλάδα. 223 4.2: Παρεχόμενη εκπαίδευση σε
κρατουμένους. 246 Δεύτερο μέρος: Εμπειρική έρευνα ΚΕΦΑΛΑΙΟ V Παρουσίαση ερευνητικής μεθοδολογίας 5.1: Το νομοθετικό πλαίσιο της εκπαίδευσης των νεαρών και ανήλικων κρατουμένων στην
Ελλάδα.295 5.2: Διεξαγωγή έρευνας σε
καταστήματα κράτησης: ιδιαιτερότητες και προκλήσεις. 306 ΚΕΦΑΛΑΙΟ VI·. Τα αποτελέσματα της ερευνητικής διαδικασίας Εισαγωγή. 325 6.1: Το προφίλ των μαθητών
κρατουμένων. 325 6.2: Οι συνθήκες εγκλεισμού στο ΕΚΚΝ. 351 6.3: Η παρεχόμενη εκπαίδευση στους κρατουμένους του ΕΚΚΝ.379 Μαθητές Δημοτικού
σχολείου:.408 Μαθητές Γυμνασίου/Λυκείου:. 409 Μαθητές Δημοτικού σχολείου:.410 Μαθητές
Γυμνασίου/Λυκείου:. 410 Μαθητές Δημοτικού.414 Μαθητές
Γυμνασίου/Λυκείου. 414 Μαθητές Δημοτικού.422 Μαθητές
Γυμνασίου/Λυκείου. 423 Μαθητές Δημοτικού σχολείου.432 Μαθητές
Γυμνασίου/Λυκείου. 433 Μαθητές Δημοτικού.439 Μαθητές Γυμνασίου/Λυκείου. 439 Μαθητές Δημοτικού. 443 Μαθητές Γυμνασίου/Λυκείου. 443 Επίλογος. 450 Βιβλιογραφία. 457
Βιβλιογραφία Ελληνική Βιβλιογραφία: Αβδελά, Ε. (2013). Νέοι εν κινδύνω: Επιτήρηση, αναμόρφωση και δικαιοσύνη ανηλίκων μετά τον πόλεμο. Αθήνα: Πόλις. Αβραμίδης, Η. και Καλύβα, Ε. (2006). Μέθοδοι έρευνας στην ειδική αγωγή, θεωρία και εφαρ μογές. Αθήνα: Παπαζήση. Αγγελόπουλος - Αθάνατος, Π. (1889).
«Σωφρονιστική κίνησις», Οικονομική Επιθεώρησις. Αθανασίου, Α. (2000). «Ισχυροί κρατούμενοι και φύλακες. παρατηρητές», Τα Νέα, 07/11/2000. Διαθέσιμο online στο: http://www.tanea.gr/news/greece/article/4157083/7iicN2, ημερομηνία ανάκτησης: 23/12/2016. Αλεβιζόπουλος, Γ. (2015). «Η μέθοδος Project στα
Σχολεία Δεύτερης Ευκαιρίας: διερεύνηση απόψεων εκπαιδευτών σχετικά με την εφαρμογή και αποτελεσματικότητά της», Εκπαίδευ ση Ενηλίκων, τεύχος 34, Ιανουάριος-Ιούνιος 2015, Επιστημονική Ένωση Εκπαίδευσης Ενηλίκων, 14-30. Αλεξιάδης, Σ. (1986α). «Εγκληματικότητα ή παραβαττκότητα των ανηλίκων;», ΠοινΧρ
ΛΣΤ. Αλεξιάδης, Σ. (1986β). «Η μεταχείριση των κρατουμένων και ο σεβασμός της ανθρώπινης αξιοπρέπειας», στο Καρύδης, Β. (2010). Όψεις κοινωνικού ελέγχου στην Ελλάδα: Ηθικοί Πανικοί. Ποινική Δικαιοσύνη. Έρευνες και θεωρία. Αθήνα-Κομοτηνή: Εκδ. Σάκκουλα. Αλεξιάδης, Σ. (1990). «Εισαγωγή» στο Πανούσης,
Γ. (επίņ.) Βασικοί κανόνες για τη μεταχείριση των κρατουμένων-Κώδικες. Αθήνα-Κομοτηνή: Εκδ. Σάκκουλα. Αλεξιάδης, Σ. (1996). Βασικοί Κανόνες για τη Μεταχείριση των Κρατουμένων-Κώδικες. Αθήνα-Κομοτηνή: Εκδ. Σάκκουλα. Αλεξιάδης, Α. (2016). «Το έγκλημα ως οικονομικό πρόβλημα», στον Τιμητικό Τόμο για τον
καθηγητή Νέστορα Κουράκη (επιμ. Γασπαρινάτου, Μ). Έγκλημα και ποινική καταστολή σε εποχή κρίσης, Εκδ.
Σάκκουλα, σσ. 24-33. Αλεξιάδης, Σ. και Πανούσης, Γ. (2002). Σωφρονιστικοί Κανόνες, Δ ' έκδοση. Αθήνα-Κομοτηνή: Εκδ. Σάκκουλα. Αλοσκόφης, Ο. (2009). «Κοινωνική και ποινική κατάσταση των κρατουμένων στη Δικαστι κή Φυλακή Κορυδαλλού: Διαφορές ημεδαπών-αλλοδαπών» στο Κουλούρης, Ν. (επιμ.). Еш-Φυλακή:
Κατάστημα Κράτησης Κορυδαλλού: Λειτουργία, κατάσταση και μεταχείριση των κρατουμένων. Αθήνα-Κομοτηνή: Εκδ. Σάκκουλα. Αλοσκόφης, Ο. (2010). Ο Άτυπος Κώδικας Συμπεριφοράς των Κρατουμένων. Αθήνα: Εκδ. Σάκκουλα. Ανάγνου, Ε. και Βεργίδης, Δ. (2008). «Οι στρατηγικές δράσης των Σχολείων Δεύτερης Ευ
καιρίας. Το θεσμικό πλαίσιο και η συμβολή των διευθυντών». Εκπαίδευση Ενηλίκων. Τετραμηναία έκδοση της Επιστημονικής Ένωσης Εκπαίδευσης Ενηλίκων, τεύχος 13, Αθήνα: Επιστημονική Ένωση Εκπαίδευσης Ενηλίκων/Μεταίχμιο, σσ. 11-18. Ανδρέου, Φ. (2005). Ερμηνεία Ποινικού Κώδικα κατ’ άρθρον. Αθήνα: Σάκκουλα.
Ανδριανάκη, Μ. «Το έγκλημα, απροσάρμοστη διαγωγή» στο Πανούσης, Γ. (2000). θεμελιώδη Ζητήματα της Εγκληματολογίας, β ' έκδοση. Αθήνα-Κομοτηνή: Εκδ. Σάκκουλα.
Η ΕΜΠΕΙΡΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ Ανδρίτσου, A., Δασκαλάκη, К., Κατσουγιάννη, Κ„ Παπαδοπούλου, Π. Σινόπουλος, Π., Τσαμπαρλή, Δ. και Φρονίμου, Ε. (1988). Ο θεσμός της φυλακής στην Ελλάδα, Προκαταρκτική Έκθεση ιης Ομάδας Εγκληματολογίας του Ε.Κ.Κ.Ε, Αθήνα: Ε.Κ.Κ.Ε, διαθέσιμο online στο:
http://ejoumals.epublishing.ekt.gr/index.php/ekke/article/view/7415, ημερομηνία ανάκτησης 20/11/2016. Απειρανθίτου, Μ. (2006). Η πρόσληψη από τους ανήλικους κρατουμένους του προληπτικού της υποτροπής ρόλου των σωφρονιστικών καταστημάτων. Αθήνα: Τμήμα Κοινωνιολογίας ֊ Πάντειο Πανεπιστήμιο.
Αποστολάκης I. (2004), «Εξ Αποστάσεως Εκπαίδευση Νοσηλευτικού προσωπικού: τεχνικές και λειτουργικές προσεγγίσεις», Πρακτικά 2ης ημερίδας κλινικής νοσηλευτικής εκπαίδευσης, σσ. 61-90. Αρτινοπούλου, Β. (2009). Οι «γκρίζεςζώνες» τηςαποκαταστατικής δικαιοσύνης, διαθέσιμο online στο:
http://www.theartofcrime.gr/index.php?pgtp=l aid=1257406096, ημερομηνία ανάκτησης: 2/3/2015. Ασημακόπουλος, Μ. Μεταφάς, Π. (2008). «Οι Ελληνικές φυλακές τον 19ο και στις αρχές του 20ού αιώνα: τα κτίρια και οι μηχανικοί τους», Τεχνικά Χρονικά, Μάρτιος-Απρίλιος 2008. Ασκούνη, N. (2007). Κοινωνικές
ανισότητες στο σχολείο, β ' έκδοση, Κλειδιά και Αντικλείδια, Πρόγραμμα Εκπαίδευσης Μουσουλμανοπαίδων, διαθέσιμο online στο: http://www. kleidiakaiantikleidia.net/book21/book21.pdf, ημερομηνία ανάκτησης: 28/8/2016. Baratta, A. (1989). «Αρχές της ελάχιστης ποινικής παρέμβασης: Για μία θεωρία των
ανθρω πίνων δικαιωμάτων ως αντικειμένου και ορίου του ποινικού νόμου», Ελληνική Επιθεώρηση Εγκληματολογίας, 3-4/1989, σσ. 9-35. Βαρίκα, Ε. (1987). «Η εξέγερση των
κυριών», στο Μπενβενίστε, Ρ. (1994). Η ποινική κατα στολή της νεανικής εγκληματικότητας τον 19ο αιώνα, 1833-1911, Αθήνα - Κομοτηνή: Εκδ. Σάκκουλα. Βασιλαντωνοπούλου, Β. (2014). «Λευκά Κολάρα» και Οικονομικό Έγκλημα: Κοινωνική Βλάβη Αντεγκληματική Πολιτική. Αθήνα: Π.Ν. Σάκκουλα. Βασιλείου, Π.
(2007). «Η επίδραση της σχέσης δασκάλου ֊ μαθητή στα προβλήματα συμπε ριφοράς των μαθητών στο σχολείο», Επιστημονικό Βήμα του Δασκάλου, τεύχος 7. Bauman, Ζ. (2002). Η εργασία, ο καταναλωτισμός και οι νεόπτωχοι, (μτφ. Γεώρμας, Κ.) Αθήνα: Μεταίχμιο. Becker, Η. (2000). Οι Περιθωριοποιημένοι (μτφ.
Κουτζόγλου, Α. Μπουρλιάσκος, Β). Αθήνα: Νομική Βιβλιοθήκη. Βεκρής, Λ. (2010). «Σχολεία Δεύτερης Ευκαιρίας: Ένα Ευρωπαϊκό Πειραματικό Πρόγραμμα κατά του κοινωνικού αποκλεισμού - Η Ελληνική Εκδοχή», στο Βεκρής, Λ. Χοντολίδου, Ε. (επιμ.) (2010). Προδιαγραφές Σπουδών για τα Σχολεία Δεύτερης Ευκαιρίας,
2η έκδοση, Γενική Γραμματεία Δια Βίου Μάθησης- Ινστιτούτο Διαρκούς Εκπαίδευσης Ενηλίκων, σσ. 15-24. Βέμπερ, Μ. (1997). Η προτεσταντική ηθική και το πνεύμα του καπιταλισμού, μτφ. Μ. Κυπραίος. Αθήνα: Gutenberg. Βεργίδης, Δ., Ασημάκη, Α. 'Γζιντζίδης, Α. (2007). Η εκπαίδευση των κρατουμένων, Επιστη
μονική Επετηρίδα Αρέθας, Τόμος IV. Βιδάλη, Σ. (2014). Φυλακές υψίστης ανασφάλειας;. REDNotebook, διαθέσιμο online στο http://rednotebook.gr/2014/06/fylakes-ypsisths-anasfaleias/, ημερομηνία ανάκτησης: 25/1/2016. 458
ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ Βιδάλη, Σ. Κουλούρης, N. (2012). Αποκλίνουαα Συμπεριφορά και Ποινικό Φαινόμενο. Αθήνα: Νομική Βιβλιοθήκη. Βλάσσης, N. (2009). «Ανήλικοι Παραβάτες: Η περίπτωση της Ρόδου», Διδακτορική Διατριβή, Σχολή Ανθρωπιστικών Σπουδών - Τμήμα της Προσχολικής Αγωγής και του Εκπαιδευ τικού Σχεδιασμού,
Πανεπιστήμιο Αιγαίου. Βόγλης, Π. (2002). Η εμπειρία της φυλακής και της εξορίας. Οι πολιτικοί κρατούμενοι στον εμ φύλιο πόλεμο. Αθήνα: Αλεξάνδρεια. Γαλανοπούλου, Κ. (2010). «Εκπαίδευση στις φυλακές», Πτυχιακή εργασία, Σχολή Κοινωνικών Επιστημών-Τμήμα Ψυχολογίας, Πανεπιστήμιο Κρήτης, διαθέσιμο
online στο: http://elocus.lib. uoc.gr/dlib/c/d/4/metadata-dlib-af472d25cfd3e5e9fb4c25a40028068e_1278674654. tkl#, ημερομηνία ανάκτησης: 29/2/2016 Γαρδίκας, Κ. (1951). Οι ανήλικοι εγκληματίαι, ΠΧ1951, σ. 279. Γασπαρινάτου, Μ. (2016). «Ανήλικοι εν δυνάμει παραβάτες και αστυνόμευση εν καιρώ κρίσης:
Όψεις μιας ποιοτικής έρευνας» στον Τιμητικό Τόμο για τον καθηγητή Νέστορα Κουράκη (επιμ. Γασπαρινάτου, Μ). Έγκλημα και ποινική καταστολή σε εποχή κρίσης, εκδ. Αντ. Σάκκουλα, σ. 2044-2068. Γερούκη, Α. (2002). Εθνοπολιτισμικές Συγκρούσεις στη Φυλακή. Αθήνα-Κομοτηνή: Σάκκουλα. Γεωργιτζίκη, Ε.
(16/7/2015). «Προϋποθέσεις για εκπαιδευτική άδεια με «βραχιολάκι» για φοιτητές κρατούμενους», ΕΡΤ (Ελληνική Ραδιοφωνία Τηλεόραση), διαθέσιμο online στο: http:// www.ert.gr/proipothesis-gia-ekpedeftiki-adia-me-vrachiolaki-gia-fitites-kratoumenous. Γεωργούλας, Σ. (2000). Ανήλικοι παραβάτες στην
Ελλάδα: Κοινωνική αναπαράσταση και αντι μετώπιση. Αθήνα: Ελληνικά Γράμματα. Γεωργούλας, Σ. (2010). «Νέοι και έγκλημα.
Σύγχρονη ελληνική στατιστική πραγματικότητα και η επιστημονική της αναπαράσταση. Μια κριτική ματιά» στο Γιοβάνογλου, Σ. (επιμ). Ο Ανήλικος ως θύμα- 0 Ανήλικος ως Δράστης και Κρατούμενος, Αθήνα: Νομική Βιβλιοθήκη, σσ. 27-54. Γιάνναρου, Ρ. (2003). «Η εκπαίδευση των κρατουμένων στις ελληνικές φυλακές»,
στο Βεργίδης, Δ., Ασημάκη, Α. Και Τζιντζίδης, Α. (2007). Η εκπαίδευση των κρατουμένων, Επιστημονική Επετηρίδα Αρέθας, Τόμος IV. Γρόλλιος, Γ. (2005). Ο Paulo Freire και το αναλυτικό πρόγραμμα, Αθήνα: Βάνιας. Cohen, L. Manion, L. (1994). Μεθοδολογία Εκπαιδευτικής Έρευνας (μτφ. Μητσοποΰλου, X. και
Φιλόπουλου, Μ.). Αθήνα: Μεταίχμιο. Coyle, Α. (2012). Η διοίκηση των φυλακών: Μια θεώρηση υπό το πρίσμα των ανθρωπίνων δικαι ωμάτων (μτφ: Ν. Βαρβατάκος, Επιμ. Ν. Κουλούρης). Αθήνα: Εκδ. Σάκκουλα. Cretenot, Μ. (μτφ. Μαυρομάτη, Α., Επιμέλεια: θέμελη, Ο. και Κουλούρης, Ν.) (2013). «Από τις Εθνικές
πρακτικές στις ευρωπαϊκές οδηγίες: ενδιαφέρουσες πρωτοβουλίες για τη διοίκηση των φυλακών». Ευρωπαϊκό Παρατηρητήριο Φυλακών. Ρώμη: Antigone. Cusson, M. (2002). Σύγχρονη Εγκληματολογία (μτφ: Σαγκουνίδου-Δασκαλάκη, Η.). Αθήνα: Νομική Βιβλιοθήκη. Δασκαλάκη, Η., Παπαδοπούλου, Π. Τσαμπαρλή, Δ. Φρονίμου,
Ε. (1996). «Φυλακισμένοι, πρώην φυλακισμένοι και κοινωνικός αποκλεισμός», στο Κατσούλης, Η., Καραντινός, Δ., Μαράτου, Λ. Φρονίμου, Ε. (επιμ.). Διαστάσεις του κοινωνικού αποκλεισμού στην Ελλάδα: Κύρια θέματα και προσδιορισμός προτεραιοτήτων πολιτική. Έκθεση για το Ευρωπαϊκό Κοι νοτικό Ταμείο, τόμος
A'. Αθήνα: ΕΚΚΕ, 367-406. Δασκαλάκης, Η. (1973). Η λειτουργία της ποινής υπό το φως των δεδομένων της
εγκληματολογίας. Αθήναι: Τυπογραφείον Κώστα Κουλουφάκου.
Η ΕΜΠΕΙΡΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ Δασκαλάκης, Η. (1981). Я μεταχείριση του εγκληματία. Αθήνα-Κομοτηνή: Εκδ. Σάκκουλα. Δασκαλάκης Η. (1985). Η Εγκληματολογία της Κοινωνικής Αντίδρασης, Παραδόσεις. Αθήνα-Κομοτηνή: Εκδ. Σάκκουλα. Δασκαλάκης Η. (1986). «Η μεταχείριση των ανήλικων παραβατών», στο Οι Νεαροί Παραβάτες
απέναντι στην κοινωνία, τους θεσμούς και τους νόμους: Κοινωνική Ένταξη ή Αντιπαλότητα; Θεσσαλονίκη: Γραφείο Νεολαίας Δήμου Θεσσαλονίκης. Δασκαλάκης, Η. (1988). «Ο θεσμός της φυλακής». Εθνικό Κέντρο Κοινωνικών Ερευνών (ΕΚΚΕ), Ειδικό τεύχος 68Α, αφιερωμένο στον Ηλία Δασκαλάκη, 32-37. Δασκολιά, Μ.
(2004). θεωρία και Πράξη στην περιβαλλοντική εκπαίδευση. Αθήνα: Μεταίχμιο. Δέγλερης, Π., Κορυφίδου, Ε. Νχκολόπουλος, Γ. (1988). «Φυλακή και Ποινικό Σύστημα στο “Surveiller et Punir” του Μισέλ Φουκώ», Εθνικό Κέντρο Κοινωνικών Ερευνών (ΕΚΚΕ), Ειδικό τεύχος 68Α, αφιερωμένο στον Ηλία Δασκαλάκη, 97-115.
Δημητρούλη, Κ., θέμελη, Ο. Ρηγούτσου, Ε. (2006). Η Εκπαίδευση Ενηλίκων στις Φυλακές. Το αποτέλεσμα μιας προσπάθειας στη χώρα μας, Διά Βίου Μάθηση για την Ανάπτυξη, την Απασχό ληση και την Κοινωνική Συνοχή: Πρακτικά Συνεδρίου, Βόλος, 31 Μαρτίου-2 Απριλίου 2006. Δημόπουλος, X. (2002). Το ελληνικό
σωφρονιστικό δίκαιο κατά τον 19ο αιώνα. Αθήνα-Κομοτηνή: Εκδ. Σάκκουλα. Δημόπουλος, X. Κοσμάτος, Κ. (2017). Δίκαιο Ανηλίκων: θεωρία και Πράξη. 3η έκδοση. Αθήνα: Νομική Βιβλιοθήκη. Δουζίνας, Κ. (2006). Το τέλος των ανθρώπινων δικαιωμάτων. Αθήνα: Παπαζήσης. Εθνική Επιτροπή για τα Δικαιώματα του
Ανθρώπου. (2006). Ετήσια Έκθεση 2005. Αθήνα: Εθνικό Τυπογραφείο. Εθνική Επιτροπή για τα Δικαιώματα του Ανθρώπου
(2007). Ετήσια Εκθεση 2006. Αθήνα: Εθνικό Τυπογραφείο. Εθνική Επιτροπή για τα Δικαιώματα του Ανθρώπου. (2010). Ετήσια Έκθεση 2009. Αθήνα: Εθνικό Τυπογραφείο. Έθνος (3/12/2014). Απορρίφθηκε το αίτημα Ρωμανού για εκπαιδευτική άδεια, διαθέσιμο online στο:
http://www.ethnos.gr/koinonia/arthro/aporrifthike_to_aitima_romanou_gia_ ekpaideutiki_adeia-64103041/, ημερομηνία ανάκτησης: 29/2/2016 Ελληνική Εθνική Επιτροπή UNICEF (Ερευν. Ομάδα: Παπαναστασίου, Σ., Νταφούλη, Μ. και Κουρτίδου, Δ.) (2016). Έκθεση: Η κατάσταση των παιδιών στην Ελλάδα 2016. Παιδιά σε
κίνδυνο, διαθέσιμο online στο: https://www.unicef.gr/uploads/filemanager/PDF/2016/ children-in-greece-2016.pdf, ημερομηνία ανάκτησης:22/6/201ό. Ελληνική Εθνική Επιτροπή UNICEF (Επιστ. Υπεύθυνος: Δασκαλάκης, Δ., Ερευνητές: Μπουγιούκος, Γ. και Φασούλης, Β.). (2012). Εκθεση: Η κατάσταση των παιδιών
στην Ελ λάδα. Διαθέσιμο online στο: https://www.unicef.gr/uploads/filemanager/PDF/info/ children-in-Greece-2012.pdf, ημερομηνία ανάκτησης: 1/9/2016. Ευρωπαϊκή Επιτροπή. (1996). Λευκό βιβλίο για την εκπαίδευση και την κατάρτιση. Διδασκαλία και μάθηση - Προς την κοινωνία της γνώσης, Λουξεμβούργο:
Υπηρεσία Επισήμων Εκδόσεων των Ευρωπαϊκών Κοινοτήτων. Ferri, Ε. (1925). Κοινωνιολογία του εγκλήματος και του εγκληματίου. Μτφ. Β. Ν. Δουρδούμα, τόμος A ', τόμος Β '. Αθήναι. Ζαγούρα, Π. (2012). «Νεότερες τάσεις στην ποινική δικαιοσύνη για ανηλίκους στο διεθνές πεδίο» στο Επάνοδος (Κέντρο Επανένταξης
Αποφυλακιζόμενων) Επιστημονική Υπεύθυ νη: Κ. Δημητρούλη, ΕπιμελήτριεςΈκδοσης: Δ. Αντωνοπούλου, Δ., Γρηγοριάδου, Ε. και Λεμπέση, Μ. Διακρίσεις:
Πολιτικές, Νομικό Πλαίσιο, Πρακτική Εφαρμογή. 460
ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ Ζαγούρα, Π. Πράνταλος Γ. (2015). «Επιστολή προς τον Υπουργό Δικαιοσύνης, Διαφά νειας και Ανθρωπίνων Δικαιωμάτων, καθηγητή κ. Νίκο Παρασκευόπουλο», περιοδικό Επιμελούμαι, τεύχος 8, Μάιος-Ιούνιος Ιούλιος 2015, σσ. 2-4. Ζαφειρίδης, Φ. (1987). «Τοξικομανία ή σωστότερα εξάρτηση από
φαρμακευτικές ουσίες», Έγκλημα και Κοινωνία,Έτος A', τεύχος 2, σσ. 57-64. Ζουγανέλης, Γ. (2009). «Ανάγκα και θεοί πείθονται: Εκπαιδευτική δεξαμενή ΣΔΕ. και έγκλειστοι πείθονται», 2η Ημερίδα ΕΡΕΑ Helias, διαθέσιμο στο: http://www.epea.org/ epeahellas/?p=82, ημερομηνία ανάκτησης: 25/2/2012. Ζυγούρη,
Α. (2012). «Κοινωνική οργάνωση, εθιμικοί κανόνες και κοινωνικός αποκλεισμός της κοινωνικής ομάδας των Τσιγγάνων στην Ελλάδα», Διπλωματική Εργασία, Τμήμα Νο μικής, Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης. Giddens, A. (2002). Κοινωνιολογία. Αθήνα: Gutenberg. Goffman, E. (1994). Άσυλα (μτφ. Κομνηνός,
Ξ.). Αθήνα: Ευρύαλος. Goffman, Ε. (2001). Στίγμα. Σημειώσεις για τη διαχείριση της φθαρμένης ταυτότητας (μτφ. Μακρυνιώτη, Δ). Αθήνα: Αλεξάνδρεια. Green, N. (2004). Οι δρόμοι της μετανάστευσης. Σύγχρονες θεωρητικές προσεγγίσεις (μτφ. Παρσάνογλου, Δ.). Αθήνα: Σαββάλας. Grignon, C. (1971). “Ľ odre des
choses” στο Φραγκουδάκη, A. (1985). Κοινωνιολογία της Εκπαίδευσης, θεωρίες για την κοινωνική ανισότητα στο σχολείο. Αθήνα: Παπαζήση. θανοπούλου, Μ. και Μοσχόβου, Β. (1998). Εκπαιδευτική και επαγγελματική πορεία αποφυ λακισμένων και ανηλίκων παραβατών. Διερεύνηση μιας βασικής διάστασης των
προγραμμάτων επαγγελματικής κατάρτισης, Αθήνα: ΥΠΕΠΘ-ΓΓΛΕ. θεοδωράκη Παναγιωτάκη, X. (1990). «Η εργασία σαν
παράγοντας κοινωνικής προσαρμο γής» στο Georgoulas, S. (2009). “Youth and Crime in the Greek Context”, International Journal of Academic Research, Voi. 1, pp. 170-180. Hall S., Critcher C., Jefferson T., Clarke J. Roberts В. (1989). «Η αστυνόμευση της κρίσης. Η εξισορρόπηση των εκδοχών: Η
εκμετάλλευση του Handsworth», στο: Κομνηνού, Μ. και Λυριντζής, X. (επιμ.). Κοινωνία, εξουσία και Μέσα Μαζικής Επικοινωνίας, (σσ. 273323). Αθήνα: Παπαζήση. Ιωαννίδη, Β. (1998). Ο θεσμός των Αναμορφωτικών Καταστημάτων/Ιδρυμάτων Αγωγής: Παι δαγωγική θεμελίωσα και πράξη, Διδακτορική Διατριβή,
Φιλοσοφική Σχολή: Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών. Ιωαννίδη, Β. (2004). «Η πρόληψη της νεανικής παραβατικότητας στην Ελλάδα. Το τέλος τής ιδρυματοποίησης: Μία άλλη πρόταση με προσανατολισμό την προαγωγή της υγείας των ανήλικων παραβατών», Σύγχρονη Εκπαίδευση, τεύχος 137, 91-100.
Ιωσηφίδης, θ. (2003). Εισαγωγή στην ανάλυση δεδομένων ποιοτικής κοινωνικής έρευνας, Ση μειώσεις. Μυτιλήνη: Πανεπιστήμιο Αιγαίου. Jarvis, Ρ. (2003) Συνεχιζόμενη εκπαίδευση και κατάρτιση: θεωρία και πράξη. Αθήνα: Μεταίχμιο. Καμαρινού, Κ. (2002). Συνεχιζόμενη Εκπαίδευση: Η περίπτωση της συνεχιζόμενης
επιμορφωτικής διαδικασίας των πολιτικών κρατουμένων της περιόδου 1924-1974, Διδακτορική Διατριβή, Πάντειο Πανεπιστήμιο Πολιτικών και Κοινωνικών Επιστημών: Τμήμα Κοινωνιολογίας. Καραποστόλης, Β. (1999). Συμβίωση και Επικοινωνία στην Ελλάδα, 2η έκδοση. Αθήνα: Αλε ξάνδρεια. Καρδαρά, Α. (2007). «Φυλακή
και Γλώσσα: η γλωσσική επικοινωνία των κρατουμένων ως κρίσιμο και αναπόσπαστο στοιχείο της δομής των φυλακών», Διδακτορική
διατριβή, Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών. 461
Η ΕΜΠΕΙΡΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ Καρδαρά, Α. (2016). «Η μικροκοινωνία της φυλακής: ιεραρχία, άγραφοι νόμοι και. σιωπή». www.postmodem.gr, διαθέσιμο online στο: http://www.postmodem.gr/i-mikrokinoniatis-fylakis-ierarchia-agrafi-nomi-ke-siopi/, ημερομηνία ανάκτησης: 12/12/2016. Καρήδης, Β. (1990). «Οι σκοποί της
ποινής: διεθνής εμπειρία και ελληνική πραγματικότητα». Σύγχρονα θέματα, περίοδος B', τεύχος 41-42, σσ. 12-20. Καρύδης, Β. (1996). Η εγκληματικότητα των μεταναστών στην Ελλάδα: ζητήματα θεωρίας και αντεγκληματικής πολιτικής. Αθήνα: Παπαζήση. Καρύδης, Β. (2000). «Ένα κεντρικό πρόβλημα ή μια
«λειτουργική δυσλειτουργία;» Στο Κουράκης, Ν. (επιμ.) Κουλούρη, Ν. (συνεργ). Αντεγκληματική Πολιτική II. Αθήνα-Κομοτηνή: Εκδ. Σάκκουλα. Καρύδης, Β. (2004α) Η αθέατη εγκληματικότητα: Εθνική θυματολογική έρευνα. Αθήνα-Κομοτηνή: Εκδ. Σάκκουλα. Καρύδης, Β. (2004β). «Το ζήτημα της δεύτερης γενιάς:
Έγκλημα και Μετανάστευση» στο Παύλου, Μ. Χριστόπουλος, Δ. (επιμ.). Η Ελλάδα της μετανάστευσης. Κοινωνική συμμετοχή, δικαιώματα και ιδιότητα του πολίτη (σσ. 205-232). Αθήνα: Κριτική. Καρύδης, Β. (2008α). «Το προφίλ του ανήλικου κρατουμένου μέσα και έξω από τη φυλακή», Μαχητό Τεκμήριο, 12/07/2008.
Διαθέσιμο online στο: https://mahitotekmirio.wordpress. com/2008/07/l2/03-12/, ημερομηνία ανάκτησης: 16/7/2015. Καρύδης, Β. (2008β). «Χρήση ινδικής κάνναβης: Παρέκκλιση και Εξουσία», στο Συλλογικό έργο. Canavaccio: κείμενα περί της ηδονιστικής δρόγης (σσ. 32-39), Αθήνα: Heteron. Καρύδης, Β. (2010α).
Όψεις κοινωνικού ελέγχου στην Ελλάδα: Ηθικοί Πανικοί. Ποινική Δικαιο σύνη. Έρευνες και θεωρία. Αθήνα-Κομοτηνή: Εκδ.
Σάκκουλα. Καρύδης, Β. (201 Οβ). «Η μετάλλαξη της εγκληματικότητας του δρόμου». Το Βήμα (3/4/2010). Καρύδης, Β. (2015). «Νέα Μετανάστευση και Κοινωνικοί Πανικοί: Η Ελληνική εμπειρία», στο Καρύδης, Β. Χουλιάρας, Α. (επιμ.). Ηθικοί Πανικοί, Εξουσία και Δικαιώματα: Σύγχρονες Προσεγγίσεις, (σσ. 89-105).
Αθήνα-θεσσαλονίκη: εκδ. Σάκκουλα. Καρύδης, Β. (2016). «Μετανάστες και Κοινωνικοί Πανικοί στην Ελλάδα», στο Τιμητικό Τόμο για τον καθηγητή Νέστορα Κουράκη (επιμ. Γασπαρινάτου, Μ.). Έγκλημα και ποινική καταστολή σε εποχή κρίσης, εκδ. Αντ. Σάκκουλα, σσ. 1629-1648. Καρύδης, Β. Φυτράκης, Ε. (2011).
Ποινικός εγκλεισμός και δικαιώματα: Η οπτική του Συνη γόρου του Πολίτη. Αθήνα: Νομική Βιβλιοθήκη. Κατσίκας, X. (2008). «Οδηγός Επιτυχίας για το Διαγωνισμό των Εκπαιδευτικών», εφημερίδα Τα ΝΕΑ, 13/10/2008. Κατσίλλης, Μ.Ι. (2005). «Αυτοεκπληρούμενη προφητεία, πολιτιστικό κεφάλαιο και άνισες ευκαιρίες
στην εκπαίδευση». Επιστημονική Επετηρίδα Αρέθας, Τόμος 3, σσ. 131-138. Καψάλης, Α. (1996). Παιδαγωγική Ψυχολογία. Γ' έκδοση. Θεσσαλονίκη: Εκδ. Κυριακίδη. Κελίδου, Ο. (2011). «Η εκπαίδευση ως πολιτική κοινωνικής επανένταξης των ενηλίκων κρατουμένων στην Ελλάδα», Πτυχιακή εργασία, Εθνική Σχολή
Δημόσιας Διοίκησης, Τμήμα Κοινωνικής Διοίκησης-Διοίκηση Οργανισμών Κοινωνικής Πολιτικής. Κόκκος, Α. (2005α). Εκπαίδευση Ενηλίκων: Ανιχνεύοντας το πεδίο. Αθήνα: Μεταίχμιο. Κόκκος, Α. (2005β). «Αφιέρωμα στην Εμπειρική Εκπαίδευση Ενηλίκων», Εκπαίδευση Ενη λίκων, τεύχος 4, σσ. 4-13. Κόμης, Β., Μισιρλή,
Α. Σκουτζής, Γ. (2010). «Διαδραστικά συστήματα διδασκαλίας και η αξιοποίησή τους στην προσχολική και
πρωτοβάθμια εκπαίδευση», Επιμόρφωση των Εκ παιδευτικών για την Αξιοποίηση και Εφαρμογή των ΤΠΕ στη Διδακτική Πράξη, Επιχειρησιακό Πρόγραμμα Εκπαίδευση και διά βίου μάθηση. 462
ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ Κορασίδου, Μ. (1995). Οι άθλιοι των Αθηνών και οι θεραπευτές τους. Φτώχεια και φιλανθρωπία στην ελληνική πρωτεύουσα τον 19ο αιώνα, Ιστορικό Αρχείο Ελληνικής Νεολαίας, Γενική Γραμματεία Νέας Γενιάς/Κέντρο Νεοελληνικών Ερευνών. Αθήνα: Γενική Γραμματεία Νέας Γενιάς. Κοσμάτος, Κ. (2010).
«Οι νέες τροποποιήσεις του ποινικού δικαίου των ανηλίκων με το Ν. 3860/2010», Ποινική Δικαιοσύνη, τεύχος 7, Ιούλτος 2010, Νομική Βιβλιοθήκη, ο. 804. Κουζέλης, Γ. (2015). «Η εξατομίκευσητης οτκουμενικότητας: Σημείωση για τους εξουσιαστικούς όρους αναγνώρισης των δικαιωμάτων» στο Καρύδης, Β.
Χουλιάρας, Α. (επιμέλεια), Ηθικοί Πανικοί, Εξουσία και Δικαιώματα, σσ. 255-259. Αθήνα: Εκδ. Σάκκουλα. Κουκουτσάκη, Α. (12/7/2009). Προσοχή! Η δικαιοσύνη είναι τυφλή., crimevssođalcontrol, διαθέσιμο online στο: http://crimevssocialcontrol.blogspot.gr/2009/07/blog-post_12. html, ημερομηνία ανάκτησης
29/1/2016. Κουκουτσάκη, A. (27/12/2015a). Η εικόνα των ναρκωτικών μέσα από την ποινική τους διαχεί ριση και τα MME, διαθέσιμο online στο: http://www.bloko.gr/2015/12/blog-post_642. html, ημερομηνία ανάκτησης: 5/1/2017. Κουκουτσάκη, A. (10/5/2015b). Κοινωνιολογικές προσεγγίσεις της παρέκκλισης και
του εγκλή ματος, διαθέσιμο online στο: http://crimevssocialcontrol.blogspot.gr/2013/05/blogpost_3331.html, ημερομηνία ανάκτησης: 26/12/2016. Κοδέλλας, Σ. (2006). Ένα Καταδικασμένο Κοινό; Μια μελέτη για τη Χρήση των Μ.Μ.Ε. από τους Φυλακισμένους. Αθήνα-Κομοτηνή: Εκδ. Σάκκουλα. Κουλούρης, N. (1990).
«Οι αντιφάσεις των γενικών αρχών του Κώδικα βασικών κανόνων για τη μεταχείριση των κρατουμένων (Ν. 1851/1989):
Αυτοαναίρεση και αδιέξοδα». Σύγχρονα θέματα, τεύχος 41-42, σσ. 93-107. Κουλούρης, N. (2004). Η σύγχρονη ελληνική σωφρονιστική νομοθεσία και η εφαρμογή της Περιορισμοί και παροχές στο πλαίσιο του ποινικού καταναγκασμού, διαθέσιμο online στο
http://www.cecl2.gr/prj/Azerbaijan/documentation/Book%20Manual.htm, ημερομηνία ανάκτησης: 1/12/2016. Κουλούρης, N. (2006). «Μεταχείριση Κρατουμένων: Ένα πρόβλημα για κάθε λύση;», Κυρια κάτικη Ελευθεροτυπία, 12-11-2006. Κουλούρης, N. (2008). «Όνειρα και Εφιάλτες της Πρόληψης του Εγκλήματος στις
Κοινωνίες της Διακινδύνευσης: Φοβού τους Δαναούς και Δώρα Ασφαλείας Φέροντες». Intellectual, Δεκέμβριος 2008, τεύχος 05. Διαθέσιμο online στο: http://www.intellectum.org/ articles/issues/intellectum5/ITL05P043070_Oneira_Efialtes.pdf, ημερομηνία ανά κτησης: 03/09/2014. Κουλούρης, N. (2009α). Η
κοινωνική επανένταξη της φυλακής. Αθήνα: Νομική Βιβλιοθήκη. Κουλούρης, Ν. (2009β). Επιτήρηση και Ποινική Δικαιοσύνη: Οι εναλλακτικές κυρώσεις και η διασπορά της φυλακής. Αθήνα: Νομική Βιβλιοθήκη. Κουλούρης, Ν. (επιμ.) (2009γ). Em-Φυλακή: Κατάστημα Κράτησης Κορυδαλλού: Λειτουργία, κατάσταση και
μεταχείριση των κρατουμένων. Αθήνα-Κομοτηνή: Εκδ. Σάκκουλα. Κουλούρης, N. (2010). «Μεταξύ σφύρας και άκμονος. Ο ισολογισμός των αντιφάσεων της προνοιακής καταστολής για τους νέους». Στον Τιμητικό Τόμο Καλλιόπης Δ. Σπινέλλη-Εγκληματολογικές Διεπιστημονικές Προσεγγίσεις, σσ. 893-903. Αθήνα-Κομοτηνή:
Εκδ. Σάκκουλα. Κουλούρης, N. (2012). «Εισαγωγή» στο Coyle, Α. Η διοίκηση των φυλακών: Μια θεώρηση υπό το πρίσμα των ανθρωπίνων δικαιωμάτων (μτφ. Ν. Βαρβατάκος, επιμ. Ν.
Κουλούρης). Αθήνα: Εκδ. Σάκκουλα. 463
Η ΕΜΠΕΙΡΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ Κουλούρης, N. (2015). «Προς μία ακόμα “σωφρονιστική μεταρρύθμιση";», Η Εποχή, 30-6-2015. Κουλούρης, N. (2016α). «Ο ακρωτηριασμός των σωφρονιστικών θεσμών και η επιστροφή στη σωφρονιστική “κανονικότητα”: “Ο σύντομος βίος των φυλακών “υψίστης ασφα λείας” στην Ελλάδα» στο Τιμητικό
Τόμο γτα τον καθηγητή Νέστορα Κουράκη (επιμ. Γασπαρτνάτου, Μ). Έγκλημα και ποινική καταστολή σε εποχή κρίσης, εκδ. Αντ. Σάκκουλα, σσ. 2468-2495. Κουλουκουριώτη, Ο., Μελετίου, Α. Χατζηραφαηλίδου, Κ. (2010). «Ο ανήλικος ως δρά στης: Η εικόνα της παραβατικότητας των ανηλίκων στην Ελλάδα», στο
Γιοβάνογλου, Σ. (επτμέλεια): Ο Ανήλικος ως θύμα - Ο Ανήλικος ως Δράστης και Κρατούμενος (σσ. 107-127). Αθήνα: Νομική Βτβλιοθήκη. Κουράκης, Ν. Μηλτώνη, Φ. (1995). Έρευνα στις ελληνικές φυλακές: Τα σωφρονιστικά καταστή ματα ανηλίκων Κορυδαλλού και Κασσαβέτειας, A ' Τόμος. Αθήνα-Κομοτηνή: Εκδ.
Σάκκουλα. Κουράκης, N. (1985). Η ποινική καταστολή μεταξύ παρελθόντος και μέλλοντος, 2η έκδοση. Αθήνα-Κομοτηνή: Εκδ. Σάκκουλα. Κουράκης, N. (1999). Έφηβοι Παραβάτες και Κοινωνία. Αθήνα-Κομοτηνή: Εκδ. Σάκκουλα. Κουράκης, N. (2004). Δίκαιο Παραβατικών Ανηλίκων. Αθήνα: Εκδ. Σάκκουλα. Κουράκης, N.
(2005). Ποινική Καταστολή, τέταρτη έκδοση. Αθήνα-Κομοτηνή: Εκδ. Σάκκουλα. Κουράκης, N. (2006). Το θεσμικό πλαίσιο του Δικαίου ανηλίκων (Ελλάδα και Ευρώπη). Δταθέστμο online στο: http://www.niotho-asfalis.gr/na/meletesl6.pdf, ημερομηνία ανάκτησης: 25/3/2015. Κουράκης, N. (2008). θεωρία της Ποινής:
μια εισαγωγή. Αθήνα-θεσσαλονίκη: Εκδ. Σάκκουλα. Κουράκης, N. (2012). Δίκαιο Παραβατικών Ανηλίκων, β ' έκδοση. Αθήνα-
Κομοτηνή: Εκδ. Σάκκουλα. Κροπότκτν, Π. (2002). Φυλακές και Καταπίεση (μτφ. Ν. Αλεξίου). Αθήνα: Ελεύθερος Τύπος. Κυρταζή, N. (2011). Η κοινωνιολογική έρευνα. Κριτική και Επισκόπηση των Μεθόδων και των Τεχνικών. Αθήνα: Ελληνικά Γράμματα. Κυρίδης, Α. (1996). Μια κοινωνιολογική προσέγγιση της
προσχολικής εκπαίδευσης, Θεσσαλονίκη: Αφοί Κυρτακίδη εκδόσετς Α.Ε. Κυρίδης, Α. (1999). Η πειθαρχεία στο σχολείο. Αθήνα: Gutenberg. Κωνσταντίνου, Ζ. (2016). «Παραβατικότητα ανηλίκων, ποιντκή δτκαιοσύνη ανηλίκων και κρίση» στο Τιμηπκό Τόμο γτα τον καθηγητή Νέστορα Κουράκη (επτμ. Γασπαρτνάτου, Μ.).
Έγκλημα και ποινική καταστολή σε εποχή κρίσης. Εκδ. Σάκκουλα, σσ. 1863-1882. Κωστής, Ν.Κ. (1862). Μελέται περί φυλακών: συνοπτική έκθεσις των διαφόρων περί φυλακών συστημάτων εν τη Εσπερία Ευρώπη, Αθήνα: Τυπογραφείο I. Αγγελόπουλου. Λάζος, Γ. (2012). «Η αύξηση της εγκληματικότητας στη σύγχρονη
Ελλάδα», θέσεις, τεύχος 120, Ιούλτος-Σεπτέμβρτος 2012. Λαμπάκης X. (2009). «От τυπικές κατ ουσιαστικές προϋποθέσεις χορήγησης εκπαιδευτικής άδειας σε κρατούμενο, Παρατηρήσεις στο ΣυμβΠλημθεσ 13/2008», Ποινική Δικαιοσύνη, τεύχος 6-7, Ιούνιος-Ιούλτος 2009. Λαμπάκης, X. Σάρλης, X. (2014). «Λίγες
νομτκές σκέψεις με αφορμή την υπόθεση του Νίκου Ρωμανού”, TVXS, 8 Δεκεμβρίου 2014, δταθέστμο online στο: http://tvxs.gr/news/ egrapsan-eipan/liges-nomikes-skepseis-me-aformi-tin-ypothesi-toy-nikoy-romanoy, ημερομηνία ανάκτησης 25/2/2016. Λαμπροπούλου, Ε. (1987). «Οτ λεττουργίες του θεσμού της
φυλακής», Έγκλημα και Κοινωνία, A/З, σ. 113-130. Λαμπροπούλου, Ε. (1994). ΚοινωνικόςΈλεγχος του Εγκλήματος. Αθήνα: Παπαζήσης. 464
ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ Λαμπροπούλου, Ε. (1999). Κοινωνιολογία του Ποινικού Δικαίου και των θεσμών της Ποινικής Δικαιοσύνης. Αθήνα: Ελληνικά Γράμματα. Λαμπροπούλου, Ε., Αρώνης, Ε., Καρυώιης, Δ., Κονταξής, Α., Μαστοράκη, Ε., Μπογδάνου, Δ. Μπουρδή, Μ. (2014). «Τεχνική Επαγγελματική Εκπαίδευση, Κατάρτιση και Διά
Βίου Μάθηση», 10ο Εκπαιδευτικό Συνέδριο ΟΛΜΕ, Γιάννενα, 28-30/3/2014, διαθέσιμο online στο: http://kemete.sch.gr/, ημερομηνία ανάκτησης: 13/10/2016. Ληξουριώτης, Γ. (1986). Κοινωνικές και νομικές αντιλήψεις για το παιδί τον πρώτο αιώνα του Νεοελληνικού Κράτους στο: Χάιδου, Α. (1990). Η ιδρυματική
και εξωιδρυμαπκή μετα χείριση των ανηλίκων στην Ελλάδα και το εξωτερικό. Αθήνα: Νομική Βιβλιοθήκη. Λιδάκη, Α. (2001). «Ποιοτικές μέθοδοι της κοινωνικής έρευνας», στο Αλοσκόφης, Ο. (2010). Ο Άτυπος Κώδικας Συμπεριφοράς των Κρατουμένων. Αθήνα: Εκδ. Σάκκουλα. Λιναρδάτου, X. Μανούσου, Ε. (2014). «Η
Ανοικτή και εξ αποστάσεως εκπαίδευση σε άτομα κοινωνικά αποκλεισμένα, όπως οι κρατούμενοι. Μελέτη περίπτωσης: η εκπαίδευση των κρατουμένων στο Ανοικτό Πανεπιστήμιο της Μ. Βρετανίας». Ανοικτή Εκπαίδευση: το περιοδικό για την Ανοικτή και εξ Αποστάσεως Εκπαίδευση και την Εκπαιδευτική Τεχνολογία, τεύχος
10, σσ. 49-68. Μαγγανάς, Α., Λάζος, Γ. Σβουρδάκου, Δ. (2008). Η Εγκληματολογία από τα Κάτω. Αθήνα: Νομική Βιβλιοθήκη. Μαγγανάς, Α. (2007). Ιδιαίτερα Ζητήματα Ποινικού Δικαίου. Αθήνα: Νομική Βιβλιοθήκη. Μακρής, Ν.Ε. (1886). Ο σωφρονισμός εν τη ποινή ήτοι πραγματεία αφορώσα εις την μελέτην και την
εφαρμογήν των Σωφρονιστικών Συστημάτων, εν Αθήναις. Μακρυνιώτη, Δ. (1986). Η παιδική ηλικία στα αναγνωστικά
βιβλία 1834-1919. Αθήνα-Γιάννινα: εκδ. Δωδώνη. Μακρυνιώτη, Δ. (επιμ.) (1997). Παιδική Ηλικία, Αθήνα: Νήσος. Μακρυνιώτη, Δ. (2001). «Εισαγωγή» στο Goffman, Ε. Στίγμα. Σημειώσεις για τη διαχείριση της φθαρμένης ταυτότητας, (μτφ. Μακρυνιώτη, Δ). Αθήνα: Αλεξάνδρεια. Μακρυνιώτη, Δ. (2003). «Ζητήματα
Διαχείρισης της Παιδικής Ηλικίας: Ασάφειες και Αντι νομίες» στο Μακρυνιώτη, Δ. (επιμ.). Κόσμοι της Πατδικής Ηλικίας. Αθήνα: Νήσος. Μάνδρου, I. (2012). «Φυλακές υπάρχουν, αλλά είναι κλειστές», Καθημερινή της Κυριακής, 5/2/2012. Μανιτάκης, Α. και Τάκης, Α. (2004). Τρομοκρατία και δικαιώματα: Από την
ασφάλεια του κράτους στην ανασφάλεια δικαίου. Αθήνα: εκδόσεις Σαββάλα. Μαραγκοπούλου, Α. (2009). «Ομιλία», 2η Ημερίδα ΕΡΕΑ Hellas, διαθέσιμο online στο http:// www.epea.org/epeahellas/?p=82, ημερομηνία ανάκτησης 3/3/2016. Μαργαρίτης, Λ. (2008). Ποινικός Κώδικας και ειδικοί ποινικοί νόμοι. Αθήνα-
θεσσαλονίκη: Σάκκουλα ΑΕ. Μαργαρίτης, Μ. και Μαργαρίτη, Α. (2014). Ποινικός Κώδικας: Ερμηνεία - Εφαρμογή, έκδ. 3η. Αθήνα: Π.Ν Σάκκουλα. Μαργαρίτης, Λ. Παρασκευόπουλος, Ν. (επιμ.) (2003). Σωφρονιστικός Κώδικας και Συναφή Κείμενα. Αθήνα-θεσσαλονίκη: Εκδόσεις Σάκκουλα. Μαρινοπούλου, Φ. (2009). «Σχολείο
Δεύτερης Ευκαιρίας στη Φυλακή: Εξωραισμός εγκλει σμού ή παράθυρο στη ζωή και μοχλός επανένταξης;», 2η Ημερίδα ΕΡΕΑ Hellas, 9 Malou 2009, διαθέσιμο online στο http://www.epea.org/epeahellas/?p=82, ημερομηνία ανάκτησης 3/3/2016. Μαρμάρινος, Γ. Βερβενιώτη, Τ. (2007). «Σχολεία Δεύτερης Ευκαιρίας: Από
την κοινωνική εκπαίδευση στον κοινωνικό γραμμαπσμό», Διά βίου, I, 105-115. 465
Η ΕΜΠΕΙΡΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ Ματσαγγούρας, I. (2000). «Ομαδοσυνεργαηκή Διδασκαλία: Γιατί, Πώς, Πότε και για Ποιους;», Διήμερο Επιστημονικό Συμπόσιο: Η εφαρμογή της ομαδοκεντρικής διδασκαλίας: Τάσεις και εφαρμογές. Θεσσαλονίκη, 8-9 Δεκεμβρίου 2000. Μαυρής, Μ. (2003). Το Πανοπτικό Του Χρόνου: Η διαχείρηση του
χρόνου σε συνθήκες μακρο χρόνιας στέρησης της ελευθερίας. Αθήνα: Τυπωθήτω. Μηλιώνη, Φ. (2008). «Οι ανήλικοι παραβάτες μπορούν να ονειρεύονται;», Αυγή, 12/7/2008. Μηλιώνη, Φ. (2016). «Η Συμβολή της Εκπαίδευσης στην Κοινωνική Επανένταξη», Παιδεία και Κοινωνία, τ. 108, σσ. 12-13. Μητροσύλη, Μ. Και
Φρονίμου, Ε. (2006). Οικογενειακή, κοινωνική και επαγγελματική Επανένταξη ειδικών ομάδων πληθυσμού: Η περίπτωση των γυναικών κρατουμένων. Ινστιτούτο Κοινωνικής Πολιτικής του Εθνικού Κέντρου Κοινωνικών Ερευνών (Ε.Κ.Κ.Ε). Μπενβενίστε Ρ. (1994). Η ποινική καταστολή της νεανικής εγκληματικότητας τον 19ο
αιώνα, 1833-1911. Αθήνα-Κομοτηνή: Εκδ. Σάκκουλα. Μόδη, Ε., Μπάρτζη, Α., Ρετζέπης, Π., και Χανιαλάκη, Ε. (2010). «Ο ανήλικος ως κρατούμενος: θεσμικό πλαίσιο και συνθήκες κράτησης των ανηλίκων στην Ελλάδα». Στο Γιοβάνογλου, Σ. (επιμέλεια): Ο Ανήλικος ως θύμα - Ο Ανήλικος ως Δράστης και Κρατούμενος
(σσ. 129151). Αθήνα: Νομική Βιβλιοθήκη. Μόσχος, Γ. (2000). «Ο κύκλος των απορριμμένων ποιητών και των μετέωρων στοιχημά των. Οι νέοι παραβάτες του νόμου απέναντι στα στοιχεία της οργανωμένης κοινωνίας», στο Δασκαλάκη, Η., Παπαδοπούλου, Π., Τσαμπαρλή, Δ., Τσίγκανου, I. Φρονίμου, Ε. (επιμ.).
Εγκληματίες και θύματα στο Κατώφλι του 21ου Αιώνα. Αφιέρωμα στη μνήμη Ηλία Δασκαλάκη. Αθήνα: Εθνικό Κέντρο
Κοινωνικών Ερευνών, σσ. 375-382. Μυλωνάς, θ. (1998). Κοινωνική αναπαραγωγή στο σχολείο. Αθήνα: Αρμός. Νιάρη, Μ. Μανούσου, Ε. (2013). «Το Φαινόμενο του Πυγμαλίωνα, η επίδρασή του στη μαθησιακή διαδικασία και η διδακτική του αξιοποίηση», 7th International Conference in Open Distance Learning. Athens,
November 2013. Νιάρρου, В. Γρουσουζάκου, E. (2007). «O Διαδραστικός Πίνακας στην Εκπαίδευση», 4ο Πανελλήνιο Συνέδριο των Εκπαιδευτικών για τις ΤΠΕ: Αξιοποίηση των Τεχνολογιών της Πλη ροφορίας και της Επικοινωνίας στη Διδακτική Πράξη. Σύρος 4-6 Μαΐου 2007. Nikolaou, C. (2009). “The Least Succesfull
Citizen", στο Κουλούρης, N. (επιμ.). Em-Φυλακή: Κατάστημα Κράτησης Κορυδαλλού: Λειτουργία, κατάσταση και μεταχείριση των κρατουμένων. Αθήνα-Κομοτηνή: Εκδ. Σάκκουλα. Νικολόπουλος, Γ. (2013). «Ποινική μεταχείριση και κοινωνική επανένταξη των κρατουμέ νων: μια προβληματική σχέση», παρουσίαση στην
Ημερίδα: Η σύγχρονη εγκληματικότητα και η αντιμετώπιση της, Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών Εγκληματολογίας του Παντείου Πανεπιστημίου Κοινωνικών και Πολιτικών Επιστημών και Τομέας Ποινικών και Εγκληματολογικών Επιστημών της Νομικής Σχολής Του Δημοκρίτειου Πανεπιστημίου Θράκης (10 Απριλίου 2013).
Οικουμενική Διακήρυξη για τα Ανθρώπινα Δικαιώματα, (10 Δεκεμβρίου 1948), μτφ. Ε. Λιμπερτίνου, γράμματα, Αθήνα. Παναγιωτόπουλος, N. (1990). «Κοινωνικές ανισότητες και ποινικές ταξινομήσεις”, Επιθεώ ρηση Κοινωνικών Ερευνών, τεύχος 77, 210-230. Παναγιωτόπουλος, N. (1998). Οι Απόκληροι. Αθήνα: Α.
Καρδαμίτσα. Παναγιωτόπουλος, N. (2001). «Εισαγωγή» στο Wacquant, L. (2001). Οι φυλακές τηςμιζέριας. (μτφ. Κ.
Διαμαντάκου). Αθήνα: εκδόσεις Πατάκη. Πανούσης, Γ. (1987). «Το νομοσχέδιο για το Σωφρονιστικό Κώδικα» στο Κουλούρης, Ν. 466
ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ (1990). «Οι αντιφάσεις των γενικών αρχών του Κώδικα βασικών κανόνων για τη με ταχείριση των κρατουμένων (Ν. 1851/1989): Αυτοαναίρεση και αδιέξοδα». Σύγχρονα θέματα, τεύχος 41-42, σσ. 93-107. Πανούσης, Γ. (1988). Το ζητούμενο στην Εγκληματολογία. Αθήνα-Κομοτηνή: Εκδ. Σάκκουλα. Πανούσης,
Γ. (1989α). «Η σωφρονιστική μεταρρύθμιση στην Ελλάδα», στο Καρύδης, Β. (2010). Όψεις κοινωνικού ελέγχου στην Ελλάδα: Ηθικοί Πανικοί. Ποινική Δικαιοσύνη. Έρευνες και θεωρία. Αθήνα-Κομοτηνή: Εκδ. Αντ. Ν. Σάκκουλα. Πανούσης, Γ. (1989β). Η σωφρονιστική μεταρρύθμιση στην Ελλάδα, από τον κυνισμό της
εργασίας στην ουτοπία της αγωγής. Αθήνα: Εκδ. Σάκκουλα. Πανούσης, Γ. (2004). «Οι περικυκλωμένοι νέοι (αδικαίωτα δικαιώματα;)». Ελευθεροτυπία, 16/4/2004. Πανούσης, Γ. (2006). «Εκπαίδευση - Ισότητα: Κατανόηση», στο Μ., Λουμάκου, Λ., Μπεζέ, (επιμ.). Το παιδί και τα δικαιώματα του. Αθήνα: Ελληνικά
Γράμματα, σσ. 27-32. Πανούσης, Γ. (2007). «Από τα παιδιά του κινδύνου στα επικίνδυνα παιδιά». 2nd Orthodox Youth Conference. Ecumenical Patriarchate: Istanbul- Turkey, 11-16 2007. Πανούσης, Г. (2010). «Ο εγκληματίας ή ο εγκληματολόγος καθορίζουν τι είναι η Εγκλημα τολογία;» mo Πιτσελά, Α.
Εγκληματολογικές Αναζητήσεις: Τιμητικός Τόμος για τον Καθηγητή Στέργιο Αλεξιάδη. Αθήνα-θεσσαλονίκη: Εκδ. Σάκκουλα. Πανούσης, Γ. (2013). Η κοινωνική επανένταξη ως αυτοτελές δικαίωμα των κρατουμέ νων - Αρχή διαλόγου-. Επάνοδος. Διαθέσιμο online στο: http://epanodos.org.gr/
documents/10199/22195/%CE%97-%CE%9A%CE%9F%CE%99%CE%9D%CE%A 9%CE°/o9D%CE%99%CE%9A%CE%97-%CE%95%CE%AO%CE%91%CE°/o9D%CE%
95%CE0/o9D%CE%A4%CE%91%CE%9E%CE%97-%CE°/oA4%CE%A9%CE%9D-%CE %9A%CE%Al%CE%91%CE%A4%CE%9F°/oCE%A5%CE%9C%CE%95%CE%9D%C E%A9%CE%9D_-%CE%93.-%CE%AO%CE%91%CE%9D%CE%9F%CE%A5°/oCE% A3%CE%97%CE%A3.pdf/946ed2cc-3449-4925-8c4f-9d3d754396ee, ημερομηνία ανάκτησης: 9/9/2015 Παπαγεωργίου, Γ. (1998). Μέθοδοι στην
κοινωνιολογική έρευνα. Αθήνα: Τυπωθήτω. Παπαδάκης, Κ. (2007). Σωφρονιστικά καταστήματα: Οι ανθρώπινες χωματερές της Ελλάδας, διαθέσιμο online mo http://www.epda.gr/tcpdf/index.php?id=261, ημερομηνία ανά κτησης 30/1/2016. Παπαδημητρίου, Ε. (2007). Ο θεσμός των Ιδρυμάτων Αγωγής Ανηλίκων/Καταστημάτων
Κράτη σης Νέων στην Ελλάδα, με έμφαση στην παιδαγωγική διάσταση, αδημοσίευτη διπλωματική εργασία, Π.Μ.Σ Πολιτική επιστήμη και κοινωνιολογία, Εθνικό και Καποδιστρτακό Πανεπιστήμιο Αθηνών Παπαδιαμαντόπουλος, Α. (1881). Μελέται επί του Σωφρονιστικού Συστήματος, Αθήνησιν. Παπαδοπούλου, Π., Τεπέρογλου,
Α. Τσαμπαρλή, Δ. (2000). «Παραβατικότητα-έφηβοι και ευθύνη» στο Δασκαλάκη, Η., Παπαδοπούλου, Π., Τσαμπαρλή, Δ., Τσίγκανου, I. και Φρονίμου, Ε. (επιμ.). Εγκληματίες και θύματα στο Κατώφλι του 21ου Αιώνα. Αφιέρωμα στη μνήμη Ηλία Δασκαλάκη, Αθήνα: Εθνικό Κέντρο Κοινωνικών Ερευνών, σσ. 319-334.
Παπαθανασίου, N. (2010). Η Εκπαίδευση των κρατουμένων: Το παράδειγμα του Σχολείου Δεύτερης Ευκαιρίας Διαβατών Θεσσαλονίκης, Διπλωματική εργασία. Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσ σαλονίκης, Σχολή Νομικών, Οικονομικών και Πολιτικών Επιστημών - Τμήμα Νομικής. Παπαθεοδώρου, θ. (2004). Οργάνωση και
Λειτουργία του Σωφρονιστικού Συστήματος στην Ελλάδα και την Ευρωπαϊκή Ένωση, διαθέσιμο online mo
http://www.cecl2.gr/prj/Azerbaijan/ documentation/Book%20Manual.htm, ημερομηνία ανάκτησης: 15/10/2015. 467
Η ΕΜΠΕΙΡΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ Παπατζανάκη, Ε., Πυκνή, Μ., και Σερέτη, Π. (2010). Συμβουλευτική Κρατουμένων, Υπουργείο Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων-Γενική Γραμματεία Εκπαίδευσης Ενηλίκων-Ινσπτούτο Διαρκούς Εκπαίδευσης Ενηλίκων. Παρασκευόπουλος, N. (1997). Η καταστολή της διάδοσης των ναρκωτικών στην
Ελλάδα. Αθήνα-θεσσαλονίκη: Εκδ. Σάκκουλα. Παρασκευόπουλος, N. (2008). Τα θεμέλια του ποινικού δικαίου. Αθήνα-θεσσαλονίκη: Εκδ. Σάκκουλα. Πετρόπουλος, Γ. (2009). Κάτεργο ανηλίκων, Αθήνα: εκδόσεις Δρόμων. Πετρόπουλος, Ν., Λαγανάς, Ν., Μακρίδης, Γ. Παπαϊωάννου, Μ. (2000). «Οι εκπαιδευ τικές ανάγκες
και τα ενδιαφέροντα των ανηλίκων στα Σωφρονιστικά Καταστήματα και τα Ιδρύματα Αγωγής Ανηλίκων» στο Δασκαλάκη, Η., Παπαδοπούλου, Π., Τσαμπαρλή, Δ., Τσίγκανου, I. Φρονίμου, Ε. (επιμ.). Εγκληματίες και θύματα στο Κατώφλι του 21ου Αιώνα. Αφιέρωμα στη μνήμη Ηλία Δασκαλάκη. Αθήνα: Εθνικό Κέντρο Κοινωνικών
Ερευ νών, σσ. 383-408. Πέτσας, Γ. (2015). «Εκπαίδευση κρατουμένων: το Σχολείο Δεύτερης Ευκαιρίας της Δικαστι κής Φυλακής Κορυδαλλού», Εκπαίδευση Ενηλίκων: Εξαμηνιαία έκδοση της Επιστημονικής Ένωσης Εκπαίδευσης Ενηλίκων, Ιανουάριος-Ιούνιος 2015. Πιτσελά, Α. (1999). «Η εκπαίδευση των κρατουμένων ως
παράγοντας κοινωνικής τους επανένταξης» στο Bemmann, G., Σπινέλλης, Δ. (επιμ.). Ποινικό Δίκαιο-Ελευθερία-Κράτος Δικαίου, Τιμητικός τόμος για τον Γ.Α. Μαγκάκη, Αθήνα: Νομική Βιβλιοθήκη, 647-673. Πιτσελά, Α. (2000). Η Ποινική Αντιμετώπιση της Εγκληματικότητας των Ανηλίκων, 3η έκδοση, Αθήνα-
θεσσαλονίκη: Εκδ. Σάκκουλα. Πιτσελά, Α. (2001). «Αξιοποίηση ελεύθερου χρόνου και ανάγκες κοινωνικοψυχολογικής στήριξης
νέων κατά και μετά τον χρόνο της κράτησης. Συγκριτική εμπειρική έρευνα νεα ρών κρατουμένων στις Κάτω Χώρες, Ελλάδα και Γερμανία», Ποινική Δικαιοσύνη, Τεύχος 8-9, Αύγουστος-Σεπτέμβριος. Πιτσελά, Α. (2003). Διεθνή κείμενα σωφρονιστικής πολιτικής. Αθήνα-θεσσαλονίκη: Σάκκουλα. Πιτσελά, Α. (2004). Η
ποινική αντιμετώπιση της εγκληματικότητας των ανηλίκων, 5η έκδοση. Αθήνα-θεσσαλονίκη: Εκδ. Σάκκουλα. Πιτσελά, Α. (2013). Η ποινική αντιμετώπιση της εγκληματικότητας των ανηλίκων, 7τι έκδοση. Αθήνα-θεσσαλονίκη: Εκδ. Σάκκουλα. Πολίτου, Ε. (2006). «Εκπαιδευτικές τεχνικές για τους Τσιγγάνους» στο
Πρόγραμμα Εκπαίδευσης Εκπαιδευτών, Εκπαιδευτικό υλικό για τους εκπαιδευτές θεωρηηκής κατάρτισης, Τόμος 2, σ. 211227, Εθνικό Κέντρο Πιστοποίησης Συνεχιζόμενης Επαγγελματικής Κατάρτισης (ΕΚΕΠΙΣ). Πούλου, Μ. (2010). «Μονάδες Κοινωνικής Αποκατάστασης τώρα!», Ελευθεροτυπία, 15/3/2010. Rogers, Α. (1999).
Η Εκπαίδευση Ενηλίκων, (μτφ. Παπαδοπούλου, Μ. και Τόμπρου, Μ.). Αθήνα: Μεταίχμιο. Σάρλης, Γ. (2012). «Αριθμητικός περιορισμός λήψης εκπαιδευτικών αδειών. Σημ στο ΣυμβΠλημθεσ 1155/2010», Ποινική Δικαιοσύνη, τεύχος 1/2012, Ιανουάριος. Sellin, Τ. (απόδοση: Σαγκουνίδου-Δασκαλάκη, Η). (2003). Πολιτισμική
Σύγκρουση και Έγκλη μα, Αθήνα: Νομική Βιβλιοθήκη. Smith, Ρ. (2006). Πολιτισμική θεωρία: Μια εισαγωγή (μτφ. Κατσικερός, θ.). Αθήνα: Κριτική. Σολομών, I. (1992). Εξουσία και τάξη στο νεοελληνικό σχολείο. Αθήνα: Εκδόσεις Αλεξάνδρεια. Σπινέλλη, Κ.Δ. (1976). «Ανήλικοι εγκληματίες ή νεαροί παραβάτες: Το
πρόβλημα υπό το πρίσμα της θεωρίας της ετικέτας», Ποινικά Χρονικά, τόμος Ι ΣΤ. Αθήνα: Σάκκουλα, σσ. 786-800.
468
ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ Σπινέλλη, Κ.Δ. και Λούτση, Ζ. (1991). «Κοινωνική ανισότητα και “Ηθική παρεκτροπή” ανηλίκων» στο Αφιέρωμα στη μνήμη του Ηλία Δασκαλάκη, Πάντειο Πανεπιστήμιο Κοι νωνικών και Πολιτικών Επιστημών, Τμήμα Κοινωνιολογίας-Τομέας Εγκληματολογίας. Αθήνα, σσ. 605-624. Σπινέλλη Κ.Δ. Τρωιανοή, Α.
(1992). Δίκαιο Ανηλίκων. Αθήνα: Εκδ. Σάκκουλα. Σπυρόπουλος, Φ. (2016). «Τραμπουκισμός (bullying) και ελληνική έννομητάξη: Σκέψεις με άξονα την τροποποίηση του αρ. 312 ПК με το αρ. 8 του Ν.4322/2015», στο Τιμητικό Τόμο για τον καθηγητή Νέστορα Κουράκη (επιμ. Γασπαρινάτου, Μ). ‘Εγκλημα και ποινική
καταστολή σε εποχή κρίσης, Εκδ. Σάκκουλα, σσ. 2027-2043. Σταλίκας, Α. (2005). Μέθοδοι έρευνας στην ψυχολογία. Αθήνα: Ελληνικά Γράμματα. Σταματάκης, N. (2007). «Προς μια ριζική αναμόρφωση του συστήματος ποινικής δικαιοσύνης για τους ανηλίκους στην Ελλάδα και η πρόβλεψη εναλλακτικών ποινών»,
Διδακτορική Διατριβή, Πάντειον Πανεπιστήμιο Κοινωνικών και Πολιτικών Επιστημών - Τμήμα Κοινωνιολογίας/Τομέας Εγκληματολογίας. Στασινός, Δ. (1991). Η ειδική εκπαίδευση στην Ελλάδα. Αντιλήψεις, θεσμοί και πρακτικές. Κράτος και ιδιωτική πρωτοβουλία (1906-1989). Αθήνα: Gutenberg. Συμεωνίδου-Καστανίδου,
Ε. (2012). «Το ποινικό δίκαιο σε περίοδο κρίσης», Ενώπιον, τεύχος 64, Ιανουάριος-Μάρτιος, 2012, σσ. 11-15. Συνήγορος του Πολίτη (2000). Έκθεση αυτοψίας στις Δικαστικές Φυλακές Ιωαννίνων την 4-42000, διαθέσιμο online στο: http://www.synigoros.gr/?i=human-rights.el.fulakes.38755, ημερομηνία ανάκτησης
3/2/2016. Συνήγορος του Πολίτη (2007). Ανακοίνωση του Συνηγόρου του Πολίτη yi ατα πρόσφατα γεγονότα των φυλακών
(3 Μαϊου 2007). Διαθέσιμο online στο: http://www.synigoros.gr/resources/ docs/201721.pdf, ημερομηνία ανάκτησης: 4/2/2016. Συνήγορος του Πολίτη. (20-22 Μαϊου 2008). Επίσκεψη στη Σουηδία με τον Πρόεδρο της Δημοκρατίας: Συνοπτική έκθεση, διαθέσιμο στο: http://www.0-18.gr/gia-megaloys/ deltia-
typoy/episkepsi-sti-soyidia-me-ton-proedro-tisdimokratias/?searchterm=%CF% 83%CE%BF%CF%85%CE°/oB7%CE%B4%CE%AF%CE%Bl Συνήγορος του Πολίτη (2010). Παρατηρήσεις του Συνηγόρου του Πολίτη στο νομοσχέδιο για την παραβατικότητα των ανηλίκων, διαθέσιμο online στο: http://www.0-18.gr/giamegaloys/deltia-
typoy/paratiriseis-toy-synigoroy-toy-politi-sto-nomoschedio-gia-tinparabatikotita-ton-anilikon/?searchtenn=%CF%800/oCE%Bl%CF0/o81°/oCE%Bl%CF %84%CE%B7%CF%81%CE%AE%CF%83%CE%B5%CE°/oB9%CF%82, ημερομηνία ανάκτησης: 23/3/2016. Συνήγορος του Πολίτη. (2011α). Αξιολόγηση των ευρημάτων διενεργηθείσας
αυτοψίας από την Εθνική Επιτροπή Δικαιωμάτων του Ανθρώπου και τον Συνήγορο του Πολίτη στα Κέντρα Κράτησης της περιοχής του Έβρου (18 - 20 Μαρτίου 2011). Διαθέσιμο online στο: http:// www.synigoros.gr/resources/ek8esh-aytoyias-stp—eeda-final-2--4.pdf, ημερομηνία ανάκτησης 4/2/2016. Συνήγορος του
Πολίτη (2011β). Επίσκεψη Συνηγόρου του Πολίτη στη Φυλακή τηςΚορίνθου για τη διαπίστωση της καταλληλότητας της σχετικά με την προοπτική μετατροπής της σε κατάστημα κράτησης ανηλίκων 15-18 ετών, Επιστολή προς τον Ειδικό Γραμματέα του Υπουργείου Δικαιοσύνης, Διαφάνειας και Ανθρωπίνων Δικαιωμάτων,
Αθήνα: 14-9-2011, διαθέ σιμο online στο: http://www.synigoros.gr/resources/epistolh-gia-katasthma-
krathshsanhlikwn-15-18-etwn—sep.pdf, ημερομηνία ανάκτησης: 18/1/2016. Συνήγορος του Πολίτη (2012). Συνωστισμό και ελλείψεις διαπίστωσε ο Συνήγορος του Πολίτη 469
Η ΕΜΠΕΙΡΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ σπς φυλακές ανηλίκων Αυλώνα, Δελτίο Τύπου, Αθήνα: 15 Μαϊου 2012, διαθέσιμο online στο: http://www.synigoros.gr/?i=childrens-rights.el.efarmoges.66937, ημερομηνία ανάκτησης: 30/5/2016. Συνήγορος του Πολίτη (2013). Επιστολή προς τον Γενικό Γραμματέα Υπουργείου Δικαιοσύνης,
Διαφάνειας και Ανθρωπίνων Δικαιωμάτων με θέμα: Ανθρώπινες συνθήκες διαβίωσης και απο φόρτιση των φυλακών (22 Μαϊου 2013). Διαθέσιμο online στο: http://www.synigoros. gr/resources/epistolh-pros-geniko-grammatea.pđf, ημερομηνία ανάκτησης: 5/2/2016. Συνήγορος του Πολίτη (2014α). Ετήσια Έκθεση,
διαθέσιμη online στο: http.V/www.synigoros. gr/resources/docs/ee2014-00-stp.pdf, ημερομηνία ανάκτησης: 6/2/2016. Συνήγορος του Πολίτη (2014β). Προβληματισμοί και προτάσεις σχετικά με τη λειτουργία του Ιδρύματος Αγωγής Ανηλίκων Αρμένων Στοιχειώδους Εκπαίδευσης Βόλου, διαθέσιμο online στο:
http://www.synigoros.gr/resources/idrymaagogisanilikonvolou.pdf, ημερομηνία ανάκτησης: 25/5/2016. Συνήγορος του Πολίτη (2015α). Έκθεση Επίσκεψης - Αυτοψίας Συνηγόρου του Πολίτη στο Ειδικό Κατάστημα Κράτησης Νέων Κορίνθου, Κύκλος Δικαιωμάτων του Παιδιού, Μάρτιος 2015. Συνήγορος του Πολίτη (2015β).
Δελτίο Τύπου: Συνεργασία μεταξύ γονέων, μαθητών και εκπαιδευ τικών για την αντιμετώπιση φαινομένων σχολικού εκφοβισμού συνιστά ο Συνήγορος του Παιδιού, 12 Οκτωβρίου 2015, διαθέσιμο online στο: http://www.synigoros.gr/?i=diildrens-rights. el.dpnews.319136, ημερομηνία ανάκτησης: 20/6/2016.
Σωτηρόπουλος, Δ. (1985). Τεχνικές εξουδετέρωσης και αποκλίνουσα συμπεριφορά: κριτική εξέταση της θεωρίας των G.M. Sykes και D. Matza,
Εθνικό Κέντρο Κοινωνικών Ερευνών. Ταχυδρόμος (2016). Αισθητή η αποσυμφόρηση στο'Ιδρυμα Αγωγής Ανηλίκων Βόλου, 22/3/2016, δι αθέσιμο online στο: http://www.taxydromos.gr/Topika/218066-ais8hth-h-aposymforhshsto-idryma-agwghs-anhlikwn-boloy.html, ημερομηνία ανάκτησης: 22/5/2016. Thompson, Ε.(1983).
Χρόνος, εργασιακή πειθαρχία και βιομηχανικός καπιταλισμός (μτφ. Β. Τομανάς), Θεσσαλονίκη: Νησίδες. Τελιοπούλου, Κ., Καραμανιάν Κ., Κεδράκα, Κ. (2000). Μελέτη της επαγγελματικής προετοι μασίας και ένταξης των ατόμων που κινδυνεύουν από κοινωνικό αποκλεισμό: η περίπτωση των φυλακισμένων,
αποφυλακισμένων, ανήλικων παραβατών, Ινστιτούτο Εκπαιδευτικού και Επαγγελματικού Προσανατολισμού (Ι.Ε.ΚΕ.Π). Τζαννετάκη, Τ. (2006). «Παθολογία του ισχύοντος συστήματος ποινών του Ποινικού Κώδι κα. Σκέψεις και προτάσεις για μια εκ βάθρων αναθεώρησή του στο πλαίσιο του σχεδίου του Νέου Ποινικού
Κώδικα» στο Κουλούρης, Ν. (επιμ.).(2009). Επι-Φυλακή: Κατάστημα Κράτησης Κορυδαλλού: Λειτουργία, κατάσταση και μεταχείριση των κρατουμένων. Αθήνα-Κομοτηνή: Εκδ. Σάκκουλα. Τζέρμπη, Φ. (1990). «Πρόληψη και αντιμετώπιση της εγκληματικότητας των ανηλίκων από την αρμόδια διεύθυνση της υπηρεσίας του
Υπουργείου Δικαιοσύνης», στο Μπεζέ, Λ. (επιμ.), Πρόληψη και αντιμετώπιση της εγκληματικότητας των ανηλίκων. Αθήνα-Κομοτηνή: Εκδ. Σάκκουλα. Τρέσσου, Ε. (1998). «Αποκλεισμός ειδικών ομάδων από την εκπαίδευση» στο Κοινωνικές Ανισότητες και Κοινωνικός Αποκλεισμός (συλλογικό έργο), 6ο Επιστημονικό
Συνέδριο 2710 Νοεμβρίου 1996. Αθήνα: Ίδρυμα Σ. Καράγιωργα. Τρωιάννου - Λουλά, Α. (1995). Η Ποινική Νομοθεσία των Ανηλίκων. Αθήνα -
Κομοτηνή: Εκδ. Σάκκουλα. Τσιάκαλος, Γ. (1999) «Ανθρώπινη αξιοπρέπεια, κοινωνικός αποκλεισμός και εκπαίδευση στην Ευρώπη», στο Τσιάκαλος, Γ., Κωνσταντόπουλος, Ν., Ασδραχάς, Σ. κ.ά. Ανθρώπινη 470
ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ αξιοπρέπεια και κοινωνικός αποκλεισμός: Εκπαιδευτική πολιτική στην Ευρώπη, Εταιρεία πο λιτικού προβληματισμού: Νίκος Πουλαντζάς. Αθήνα: Ελληνικά Γράμματα. Τσιάκαλος, Γ. (2008). «Σχολική αποτυχία (Παιδαγωγική Προσέγγιση)», στο Πανούσης, Γ. (επιμ.). Επικίνδυνα παιδιά ή παιδιά σε κίνδυνο;
Πρωταγωνιστές και θύματα της νεανικής παραβατικότητας. Αθήνα: Lector. Τσολακοπούλου, I. (2008). Η Εκπαίδευση στη Φυλακή: «Εξωραϊσμός των δεσμών» ή παράθυρο στη ζωή; διαθέσιμο online στο: http://www.alfavita.gr/artra/art3_4_9_941.php, ημε ρομηνία ανάκτησης: 15/9/14. Τσουκαλάς, Κ. (2006). Εξάρτηση
και αναπαραγωγή: Ο κοινωνικός ρόλος των εκπαιδευτικών μη χανισμών στην Ελλάδα (1830-1922), στ έκδοση. Αθήνα: εκδόσεις θεμέλιο. Υπουργείο Δικαιοσύνης, Διαφάνειας και Ανθρωπίνων Δικαιωμάτων. (2015). Απάντηση σε mť αριθμόν ερώτηση 2677/19-05-2015 των Βουλευτών Α. Μεϊκόπουλου και Π. Κοζομπόλη-Αμανατίδη
με θέμα: «Σοβαρά προβλήματα αντιμετωπίζει το Ίδρυμα Αγωγής Ανηλίκων Βόλου», 12-06-2015. Φαρσεδάκης, I. (1985). Παραβατικότητα και Κοινωνικός Ελεγχος των ανηλίκων. Αθήνα: Νομική Βιβλιοθήκη. Φουκώ, Μ. (1989). Επιτήρηση και τιμωρία: Η γέννηση της φυλακής. Αθήνα: Ράππα. Φουκώ, Μ. (1991). Η μικροφυσική
της εξουσίας. Αθήνα: Ύψιλον. Φραγκουδάκη, Α. (1985). Κοινωνιολογία της Εκπαίδευσης, θεωρίες για την κοινωνική ανισότητα στο σχολείο. Αθήνα: Παπαζήση. Willis, Ρ. (2012). Μαθαίνοντας να δουλεύεις. Πώς τα παιδιά εργατικής προέλευσης επιλέγουν δουλειές της εργατικής τάξης. Αθήνα: Gutenberg. Χάιδου, Α.
(1990). Η ιδρυματική και εξωιδρυματική μεταχείριση των ανηλίκων στην Ελλάδα και το εξωτερικό. Αθήνα:
Νομική Βιβλιοθήκη. Χάιδου, Α. (1996). θετικιστική Εγκληματολογία: Αιτιολογικές προσεγγίσεις του εγκληματικού φαινομένου. Αθήνα: Νομική Βιβλιοθήκη. Χάιδου, Α. (2002). Το σωφρονιστικό ζήτημα, ζητήματα θεωρίας και πρακτικής. Αθήνα: Νομική Βιβλιοθήκη. Χάιδου, Α. (2013α). Εγκληματικότητα Ανηλίκων.
Αιτιολογικές προσεγγίσεις και κοινωνικός έλεγχος. Αθήνα: Νομική Βιβλιοθήκη. Χάιδου, Α. (2013β). «Οι σκοποί και η αποτελεσματικότητα της ποινής σήμερα, με έμφαση στους ανηλίκους» παρουσίαση στην Ημερίδα: Η σύγχρονη εγκληματικότητα και η αντι μετώπιση της. Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών
Εγκληματολογίας του Παντείου Πανεπιστημίου Κοινωνικών και Πολιτικών Επιστημών και Τομέας Ποινικών και Εγκλη ματολογιών Επιστημών της Νομικής Σχολής Του Δημοκρίτειου Πανεπιστημίου Θράκης (10 Απριλίου 2013). Χαραλάμπους, Σ. (2002). «Η προστασία των δικαιωμάτων των νεαρών κρατουμένων από την παγκόσμια
κοινότητα», InterPares, τεύχος 1, Απρίλιος 2002. διαθέσιμο önüne στο: http:// www.intellectum.org/articles/issues/01_12.htm, ημερομηνία ανάκτησης: 15/5/2015 Χατζή, X. (1995). «Η φυλάκιση ως ειδική σχέση εξουσίασης. Δικαιώματα υπό σκιά», Το Σύνταγμα, τεύχος 2, 287-299. Χατζηθεοδώρου, Γ. (2016). «Οι
σύγχρονες συνθήκες κράτησης στις φυλακές: μεταξύ ευρωπα ϊκού ιδεαλισμού και ελληνικού ρεαλισμού», Τιμητικός Τόμος για τον καθηγητή Νέστορα Κουράκη (επιμ. Γασπαρινάτου, Μ). Έγκλημα και ποινική καταστολή σε εποχή κρίσης, εκδ. Αντ. Σάκκουλα, 2405-2430. Χουλιάρας, Α. (2015). «Δικαιώματα του Ανθρώπου,
Κρατική Εγκληματικότητα και Διεθνής 471
Η ΕΜΠΕΙΡΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ Ποινική Δικαιοσύνη» στο Καρύδης, Β. Χουλιάρας, Α. (επιμ.). Ηθικοί Πανικοί, Εξουσία και Δικαιώματα. Σύγχρονες Προσεγγίσεις. Αθήνα-θεσσαλονίκη: Екб. Σάκκουλα, σσ. 181-207. Ψαρρά, Α. (2016). «Συνέντευξη Τύπου: Έκθεση Υπουργείου Δικαιοσύνης για τη μέση δημόσια δαπάνη ανά φυλακισμένο:
Δεν είναι πολλά τα 28 ευρώ, είναι πολλοί οι κρατούμενοι», Η Εφημερίδα των Συντακτών, 19/2/2016. Wacquant, L. (2001). Οι φυλακές της μιζέριας (μτφ. Κ. Διαμαντάκου). Αθήνα: Πατάκη. Winfried R. (1988). Φυλακές και Αρχιτεκτονική: Η αναζήτηση για τον ιδανικό τρόπο εξόντωσης, μτφ. Π. Πικραμένος. Αθήνα:
εκδόσεις Αμηχανία. Young, J. (2015). «Ηθικός Πανικός: Οι Καταβολές του στην Αντίσταση, τη Μνησικακία και η ερμηνεία της Φαντασίας σε Πραγματικότητα» στο Καρυδης, Β. Χουλιάρας, Α. (επιμ.). Ηθικοί Πανικοί, Εξουσία και Δικαιώματα: Σύγχρονες Προσεγγίσεις, (σσ. 21-40), Αθήνα-θεσσαλονίκη: εκδ. Σάκκουλα.
Ξενόγλωσση Βιβλιογραφία: Adams, D. and Fischer, J. (1976). “The effects of prison residents’community contacts on recidivism rates”. Corrective and Social Psychiatry, Voi. 22, No.4, pp. 21-27. Adamson, C. (1984). “Toward a Marxist Penology: Captive criminal populations as economic threats and
resources”. Social problems, 31(4), 435-458. Aebi, M. and Stadnie, N. (2007). Council of Europe annual penal statistics. SPACE 1: 2005 Survey on prison populations. Strasbourg, διαθέσιμο στο: http://www.coe.int/t/e/legal_affairs/legal_cooperation/prisons_and_altematives/statistics_space_i/Council%20
of%20Europe_SPACE%20I%20-%202005%20-%20final%20version.pdf., τελευταία επίσκεψη: 30/10/2013 Aebi, M. and
Delgrande, N. (2015). SPACE 1 2013 - Facts and Figures: Executive Summary, Council of Europe, διαθέσιμο online στο: http://www3.unil.ch/wpmu/space/ftles/2015/02/ENG_Executive-Summary_SPACE-2013_150206. pdf, ημερομηνία ανάκτησης: 24/2/2015. Agnew, R. (1985). “A revised strain theory of delinquency”. Social Forces, Vol.64, pp. 151-167. Alder, C. and Wundersitz, J. ( 1994) “New Directions in Juvenile Justice Reform in Australia” στο Hazel, N. (2008) Cross - national comparison ofyouth justice, Youth Justice Board, UK. Allen, R. (2011). Last resort? Exploring the reduction in child imprisonment 2008-11, Prison Reform Trust, London. Ancel, M. (1965). Social defence; a modem approach to criminal problems. (Translated by J. Wilson), London: Routledge К. Paul. Andersson, В. (2007). Diversity in residential care and treatment for young people in Sweden, Goteborg University - Department of Psychology, Sweden. Aos, S., Miller, M. and Drake, E. (2006). Evidence-Based Public Policy Options to Reduce Future Prison Constmđion, Criminal Justice Costs, and Crime Rates. Olympia: Washington State Institute for Public Policy. Aptekar, L. and Abebe, В. (1997) “Conflict in the Neighborhood: Street and Working Chil dren in the Public Space”, Childhood, 4(4): pp. 477-490. Archwamety, T., and Katsiyannis, A. (1998). "Factors related to recidivism among delinquent females in a state correctional facility”, Journal of Child and Family Studies, Voi. 7, Nol, pp. 59-67. 472
ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ Ariès, P. (1962). Centuries of Childhood, London, Cape. Aro, M., Rinne, R., Kivirauma, J. (September 2002). “Northern Youth under the Siege of Educational Policy Change: Comparing youth’s educational opinions in Finland, Swe den, Spain, Portugal and Australia”, Scandinavian Journal of Educational Research, Voi. 46, Issue 3, pp. 305-323. Australian Institute of Health and Welfare (pub), (1998). Juvenile justice and youth welfare: a scoping study, Canberra. Avanesov, G. (1982). The principles of Criminology, Moscow: Progress Publishers. Axelsson, L. (2009) “Prison Education in Sweden”, Prisoners’ Education Trust, διαθέσιμο oro: http://www.prisonerseducation.org.uk/index.php?id=343 Axelsson, E. (2010). “Young offenders and juvenile justice in Sweden”, House of Commons Library- Social Indicators, Research paper 10/02, Stockholm, Sweden. Bailleau, F. (1998). “A Crisis of Youth or of juridical Response?”, στο V. Ruggiero, N. South and I. Taylor (eds) The New European Criminology, pp.95-103. London: Routledge. Baker, E and Roberts, JV. (2005). “Globalization and the new punitiveness”, ото Pratt J, Brown D, Brown M, Hallsworth S and Morrison W (eds). The New Punitiveness: Trends, Theories, Perspectives. London: Willan Publishing: pp.121-138. Baker, J. Grant, S. and Morlock, L.(2008). “The teacher-student relationship as a devel opmental context for children with internalizing or externalizing behavior problems”. School Psychology Quarterly, Voi. 23(1), pp. 3-15. Ball, C. and Connolly, J. (2000). “Educationally Disaffected Young Offenders”, British Journal of
Criminology, Voi. 40, pp. 594-616. Baltodano, H.M., Harris, P.J and Rutherford, R.B. (2005). “Academic achievement in juvenile corrections: Examining the impact of age, ethnicity and disability”. Education and Treatment of Children, Voi. 28, pp. 361-379. Bandalli, S. (2000). “Children, responsibility and the New Youth Justice”, ото Goldson, B.and Muncie, J(eds). (2006). Comparative Youth justice: Critical Issues. London: SAGE Publications. Bandura, A. (1977). “The social learning perspective: Mechanisms of aggression”. In H. Toch (Ed.), Psychology of crime and criminal justice, pp. 198-236. New York: Holt, Rinehart Winston. Banks, C. (2005). Punishment in America: A Reference Handbook. United States of America: ABC-CLIO. Baratta, A. (1991). “Cos” e la criminologia critica?”, συνέντευξη στον Victor Sancha Mata, ото Dei Delitti e delle Pene, 1991/1. Barker, V. (2012), “Nordic Exceptionalism Revisited: Explaining the Paradox of a JanusFaced penal Regime”, Theoretical Criminology, Voi. 17, pp. 5-25. Barrow R., Milbum G.(1990). A Critical Dictionary of Educational Concepts: an appraisal of selected ideas and issues in educational theory and practice. Hemel Hempstead: Harvester Wheatsheaf. Bazemore, G. and Umbreit, M. (February 2001). “A Comparison of Four Restorative Conference Models”. Juvenile Justice Bulletin, U.S. Department of Justice, διαθέσιμο online στο: https://www.ncjrs.gov/pdffilesl/ojjdp/184738.pdf, τελευταία επίσκεψη 18-10-2013. Bazos, A. and Hausman, J. (2004). Correctional Education as a Crime Control Program. UCLA School of Public Policy and Social Research,
Department of Policy Studies. 473
Η ΕΜΠΕΙΡΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ Beaumont. G and de Tocqueville, A. (1964). On the penitentiary system in the United States and its application in France. Carbondale: Southern Illinois University Press. Becker, H. (1967). “Whose Side Are We On?”, Social Problems, Voi.14. No.3, pp. 239-247. Becker, G., and Mulligan, C. (1997). “The Endogenous Determination of Time Preference”, Quarterly Journal of Economics, Volume 3, pp.729-758. Bell, E. (2009). “Large, unpleasant thugs? The Penal Responsibilisation of Young People in France and the United Kingdom”. Revue française de civilisation britannique, vol. XV, No 3, pp. 115-132 Bell, E. (2013). The Penal System in England and Wales, ото Ruggiero, V. and Ryan, M. (Eds.), Punishment in Europe: A Critical Anatomy of Penal Systems. UK: PALGRAVE MACMILLAN Bell, G. (1986). Hegel's Philosophy of Right, London: Prometheus Books. Bemburg, J.G and Krohn. M.D. (2003). “Labeling, life chances and adult crime: the direct and indirect effects of official intervention in adolescence on crime in early adulthood”, Criminology, Vol.41, No.4, pp. 1287-1318. Bernstein, B. (1961). “Social class and linquistic development: A theory of social learning” στο Φραγκουδάκη, A. (1985). Κοινωνιολογία της Εκπαίδευσης, θεωρίες για την κοινωνική ανισότητα στο σχολείο, ο. 393-431. Αθήνα: εκδόσεις Παπαζήση. Berridge, D., Brodie, L, Pitts, J., Porteous, D. andTarling, R. (2001). The independent effects ofpermanent exclusion from school on the offending careers ofyoung people, London: Crown copyright. Beyens, K. (2013). “Introduction: Giving voice to the researcher” ото Beyens, K.,
Christiaens, J., Claes, B., De Ridder, S., Toumel, H., and Tubex, H. (Eds.). The Pains of Doing Criminological Research, Brussel: Vubpress, pp. 13-22. Beyens, K., Kermes, P., Snacken, S. and Toumel, H. (2015). “The Craft of Doing Qualitative Research in Prisons”, International Jo.umal for Crime, Justice and Social Democracy, Voi. 4, No.l, pp. 66-78. Blades, R., Hart, D., Lea, J., Willmott, N., 2011, Care - a stepping stone to custody? The views of children in care on the links between care, offending and custody, Prison Reform Trust, London. Blakeman, I. (2008). “The youth justice system of England and Wales”, ото The United Nations Asia and Far East Institute for the Prevention of Crime and the Treatment of Offenders (UNAFEI), 2009,Work Product of the 139th International Training Course, Resource Material Series No 78, UNAFEI, διαθέσιμο στο http://www.unafei.or.jp/ english/pages/RMS/No78 .htm. Blatier, C., and Corrado, R. (2001). “Government agencies response to high risk families”. In Corrado, R., ROESCH, Ronald, H., and Steven D. (Eds). Multi-problem violent youth: A foundation for comparative research on needs, interventions, and outcomes. Amsterdam: IPS Press. Blomberg, T., Bales, W., Mann, K., Piquero, A., and Berk, R. (2011). “Incarceration, educa tion and transition from delinquency”, Journal Of Criminal Justice, Vol.39, pp. 355-365. Brå. (1977). Nytt straffsystem. [The New Penal System], Stockholm: National Council for Crime Prevention. Braggins, J. and Talbot, J. (2003). “Time to Leam: Prisoners’ Views on Prison Education”. Prison Reform Trust, διαθέσιμο online
ото: http://www.prisonreformtmst.org.uk/uploads/ documents/Time_to_LeamBook.pdf, ημερομηνία ανάκτησης: 7/9/2015. Brearley, M. (2001). “The persecution of Gypsies in Europe”, American Behavioral Scientist, Voi. 45, No.4, pp. 588-599. 474
ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ Brenton, H. (22 March 2011). Abandoned by society: Young Offender Institute Condemned, διαθέσιμο στο: http://www.politics.co.uk/news/2011/03/22/abandoned-by-society-young-offender-institute. Bright, C. (1997). “Net Widening”, Prison Fellowship International: Centre for Justice and Rec onciliation, διαθέσιμο στο: http://www.restorativejustice.org/university-classroom/01introduction/tutorial-introduction-to-restorative-justice/systemic/net. Brookfield, S. (1995). “Adult Learning: An Overview”, Στο A. Tuinjman (ed.). International Encyclopedia of Education. Oxford, Pergamon Press. Borowski A O’Connor I (eds). (1997). Juvenile crime, Justice and corrections. South Mel bourne: Addison Wesley Longman Australia. Boshier, R. (1986). “Proaction, for a Change: Some Guidelines for the Future,” International Journal of Lifelong Education, 5(1), pp. 15-31. Bosworth, M. (2004). Encyclopedia of Prisons and Correctional Facilities. USA: Sage. Bosworth, M., Campbell, D., Demby, B., Ferranti SM and Santos, M. (2005). “Doing prison research: Views from inside”, Qualitative Inquiry, Voi. 11, No.2, pp. 249-264. Bottoms, A. (1999). “The Relationship Between Theory and Research in Criminology” στο King, R.D. and Wincup, E. (eds). (1999). A Handbook of Criminological and Criminal Justice Research. Oxford: Oxford University Press. Bourdieu, P. (1966). “U exole conservatrice: les inegalities devant ľ exole et devant la culture” στο Φραγκουδάκη, A. (1985). Κοινωνιολογία της Εκπαίδευσης, θεωρίες για την κοινωνική ανισότητα στο σχολείο, ο. 357-391, Αθήνα: εκδόσεις Παπαζήση. Bourdieu, P.
and Passeron, J.C. (1979). The Inheritors: French students and relation to culture. (translated by Nice, R.). Chicago: The University of Chicago Press. Boyadjieva, P., Milenkova, V., Gomev, G, Nenkova., D., Petkova, К., and Todorov, V. (2008) Survey ofAdults Continuing Studies in the Formal Education System: National Report Bulgaria, Institute of Sociology, Bulgarian Academy of Sciences. Boyadjieva, P., Milenkova, V., Gomev, G., Petkova, К., and Nenkova, D. (2010). Towards a Lifelong Learning Society in Europe: the Contribution of the Education System LLL2010 Work ing Paper No 50. Lifelong Learning in 2010: The Role of Institutions in Bulgaria LLL2010 SP5 Country Report, Institute for International and Social Studies -, Estonia: Tallinn University. Boyadjieva, P. (1993). “Bulgaria”, oro Bureau of Justice Statistics (BJS), 1993, World Factbook of Criminal Justice Systems, διαθέσιμο στο: http://www.bjs.gov/index.cfm?ty=pbdetail iid=1435. (BPDS) Boston Prison Discipline Society. (1972). “Reports of the Prison Discipline Society of Boston” στο Gehring, T. (1995). “Characteristics of correctional instruction, 17891875”. Journal ofCowectional Education, 46, 52-59. Bradshaw, W., and Rosenborough, D. (2005). “Restorative Justice Dialogue: The Impact of Mediation and Conferencing on Juvenile Recidivism”. Federal Probation, 69 (2): pp. 15-21 Braggins, J. and Talbot, J. (2003) Time to Learn: Prisoners’ Views on Prison Education, London: Prison Reform Trust. Brier, N. (1994). “Targeted treatment for adjudicated youth with learning disabilities: Effects on recidivism”. Journal of
Learning Dissabilities, 27(4). pp. 215. Brooks, T. (2012). Hegel’s Philosophy of Right, UK: Blackwell Publishing. Brunner, M.S. (1993). Reduced recidivism and increased employment opportunity through research-based reading instruction. Washington, DC: Office of Juvenile Justice and De linquency Prevention. 475
Η ΕΜΠΕΙΡΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ Buck, T. (2005). International Child Law. Great Britain: Cavendish Publishing. Bugge, К. (1969). “The Execution of the Deprivation of Liberty in the 1700s. The History of the Prison System in the Northern Regions in the 1700s”. στο Mathiesen, T., 2006, Prison On Trial, third edition, Winchester UK: Waterside Press. Bulgarian Helsinki Committee. (2005). In the Name of the Institution: Correctional Schools in Bulgaria, Sofia: European Commission. Bulgarian Helsinki Committee. (2006) Assessment Report On the Conditions and Perspectives of the Institutions for Children in Bulgaria and of the Progress Made in Implementing the Government’s Obligations Under the UN Convention on the Rights of the Child, Sofia. Bureau of Democracy, Human Rights and Labor. (2011). “Country Reports on Human Rights: Bulgaria”, U.S Department of State, διαθέσιμο στο: http://www.state.goV/j/drl/ rls/hrrpt/2010/eur/l 54417.htm Burgess, R. (2005). “Early Field Experiences”, στο Burgess, R. (Ed). Field Research: A Sourcebook and Field Manual. London and New York: Routledge, pp. 22-27 Bushway, Shawn D„ and Peter Reuter. (2002). “Labor Markets and Crime Risk Factors.” Στο D. Farrington, D. MacKenzie, L. Sherman, and B. Welsh (eds.). Evidence-Based Crime Prevention. New York: Rutledge Press. Callejo, J. and Viedma, A. (coord.). (2007). EURO DESIP: Diagnosis of State of Higher Edu cation in Penal Institutions in Europe. Final Report. Canals, J.M. (1960). “Classicism, Positivism and Social Defense”, Journal of Criminal Law and Criminology, Voi. 50, Issue 6, pp. 541-550. Cappelaere, G.
(2005). “Children Deprived of Liberty: Rights and Realities”. Defence for Children International. Liege: jeunesse et droit. Caputo, T. and Vallèe, M. (2007). “A Comparative Analysis of Youth Justice Approaches. Review of the Roots of Youth Violence: Research Papers”, Voi 4, Centre for Initiatives on Children, Youth and Community Carleton University. Carlson, P. and Garrett, JS. (2006) Prison and Jail Administration: Practice and theory (2nd edition). Gaithersburg, MD: Aspen Publishing. Case, P. and Fasenfest, D. (2004). “Expectations for Opportunities Following Prison Ed ucation: A Discussion of Race and Gender”, The Journal of Correctional Education, Voi. 55, No. 1, pp. 24-39. Castaignède, ƒ. Pignoux, N. (2010). “France”. In F. Dünkel, J. Grzywa, P. Horsfield I. Pruin (Eds.), Juvenile Justice Systems in Europe (pp. 483-545). Mönchengladbach: Forum Verlag Godesberg. Cavadino, M. and Dignan, P. (2006a). Penal Systems: A Comparative Approach, London: SAGE Publications Ltd. Cavadino, M. and Dignan, P. (2006b). “Penal policy and political economy”, Criminology and Criminal Justice, Voi. 6, No. 4, pp. 435-456. Cavadino, M. and Dignan, P. (2007). The Penal System: An Introduction, 4th edition. SAGE Publications Ltd. Cavadino, M., Dignan, J. and Mair, G. (2013). The Penal System: An Introduction, 5lh edition, London: Sage. CESCR. (1990). General comment No. 13, The right to education (Article 13 of the Covenant), E.C/12/1990/10 (8 Decemper 1990) (General Comment, No.13). Chambliss, W.J. (1975). “Toward a Political Economy of Crime", Theory and Society, Voi. 2(1), pp. 149-170. 476
ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ Chantraine., G and Salee., N. (2013). Education Put to the Prison Test. Pedagogía Social. Revista Interuniversitaria, 22, pp. 29-42. Charmaz, К. (2006). Construđing grounded theory. Thousand Oaks, CA: Sage. Cheliotis, LK. (2010). “Greece” στο Padfield, N., van Zyl Smit, D. and Dunkel, F. (eds). Release from Prison: European Policy and Practice. Cullompton: Willan Publishing, 213-236. Cheliotis, LK. (2012). “Suffering in the hands of the state: Conditions of imprisonment and prisoner health in contemporary Greece”. European Journal of Criminology, 9(1), pp. 3-22 Cheliotis, L.K. and Jordanoska, A. (2016). “The Arts of Desistance: Assessing the Role of Arts-based Programmes in Reducing Reoffending”, The Howard Journal, Voi. 55 No 1-2, pp. 25-41. Cheliotis, L.K, and Xenakis, S. (2010). “What’s Neohberarism Got to Do with It? Towards a Political Economy of Punishment in Greece”, Criminology Criminal Justice: An International Journal, 10(4), 353-373. Chen, K.M. and Shapiro, J.M. (2007). “Do Harsher Prison Conditions Reduce Recidivism? A Discontinuity - based Approach”, American Law and Economics Review, Vol.9, No. 1, pp. 1-29. Chenault, P. (1951). “Inmate education in the Department of Corrections of New York State, 1847-1949” στο Gehring, T. (1995). “Characteristics of correctional instruction, 1789-1875”. Journal of Correctional Education, 46, 52-59. Christie, N. (1981). Limits to Pain. London: Martin Robertson. Christie, N. (2000). Crime Control as Industry. Towards Gulags Western Style, 3rd edition London: Routledge. City of Stockholm. (2008). Social Services,
“Youth care in the City of Stockholm - annual report for 2008 and follow-up”. Clark, D. (1991). Analysis of return rates of the inmate college program participants, National Institute of Justice, United States. Clark, R. (1994). The United Nations Crime Prevention and Criminal Justice Program: For mulation of Standards and Efforts at Their Implementation. Philadelphia: University of Pennsylvania Press Clemmer, D. (1940). The prison community. Boston: Christopher. Clemmer, D. (1958). The prison community. New York: Holt, Rinehart and Winston. Clendenen, J.R., Ellingston, R.J, and Severson, J.R. (January 1979). “Project Newgate: The First Five Years”, Crime And Delinquency, 25(1), pp. 55-64. Coates, S.D. (2016). Unlocking Potential: A review of education in prison, UK: Ministry of Justice Cocirta, A. (2006). Materials of the Forum: “Juvenile Justice in Eastern and South Eastern Europe", Chisinau, Republic of Moldova, September 14-16,2005, Institute for Penal Reform, Chisinau. Cohen, A. (1955). Delinquent Boys: The Culture of the Gang. New York: Free Press. Cohen, S. (1985). Visions of Social Control: Crime, Punishment and Classification. Polity Press. Cohen, S. (2002). Folk Devils and Moral Panics. The creation of the Mods and Rockers, 3rd edition, London and New York: Routledge. Cohen, S. and Taylor, L. (1972). Psychological Survival. Harmondsworth: Penguin. Coley, R. and Barton, P. (2006). Locked up and Locked out: An Educational Perspective on the U.S Prison Population. Educational Testing Service Policy Information Center, διαθέσιμο online:
https://www.ets.org/Media/Research/pdf/PIC-LOCKEDUP.pdf, ημερομηνία ανάκτησης: 13/6/2015 Collins, M .(1988). “Prison education: a substantial metaphor for adult education practice”. Adult education quarterly, 38 (2): pp.101-110. 477
Η ΕΜΠΕΙΡΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ Colton, M. (1988). Dimensions of substitute child care: A comparative study of foster and residential care practice, Altershot: Avebury. Combessie P. (2001). Sociologie de la prison. Collection repères, Paris: La Découverte Commissioner for Human Bights. (2009). Children and juvenile justice: proposals for improvements. Strasbourg: Council of Europe, CommDH/IssuePaper(2009)l Conlon, B., Harris, S., Nagel, J., Hillman, M., Hanson, R. (2008, February). “Education: Don’t Leave Prison Without It”. Corrections Today, 70 (1), pp. 48-49, 51-52. Convery, U., Haydon, D., Moore, L. and Scraton, P. (2008). “Children, Rights and Justice in Northern Ireland: Community and Custody.” Youth justice, 8(3), p. 245-263. Cooley, C.H. (1902). Human Nature and the Social Order. New York: Charles Scribner’s Sons. Cooper, H., Good, T., Blakey, S., Hinkel, G., Burger, J., Sterling, J., and Baron, R. (1979). Understanding Pygmalion: The Social Psychology of Self-Fulfilling Classroom Expectations. Paper presented at the Annual Convention of the American Psychological Association (87th, New York, NY, September 1-5, 1979), διαθέσιμο online στο: http://eric. ed.gov/?id=ED182642, ημερομηνία ανάκτησης: 22/10/2016. Corrado, R., Roesch, R., Hart, S. and Gierowski, J (Eds.) (2002). Multi - problem Violent Youth: A Foundation for Comparative Research on Needs, Interventions, and Outcomes. NATO Science series: IOS Press. Coşman, W. J. (1989). “Declaration of Basic Principles for the Treatment of Prisoners”. Journal of Correctional Education, Voi. 40, No 2 (June 1989): pp. 56-59. Costelloe,
A. (2003). Third level education in Irish prisons: Who participates and why? Doctoral thesis. Milton Keynes: The Open University. Costelloe, A. (2014a). “Prison Education: Principles, Policies and Provision”. Στο Czerwiński, T., König, E. and Zaichenko, T. (Eds.). Youth and Adult Education in Prisons. International Perspectives in Adult Education (IPE), No 69, (pp. 8-14). Costelloe, A. (2014b). “Learning for Liberation, Teaching for Transformation: Can Education in Prison Prepare Prisoners for Active Citizenship?”, Irish Journal ofApplied Social Studies, Vol.14, Issue 1, pp. 30-36. Costelloe, A. and Langelid, T. (2011): Prison education and training in Europe - a review and commentary of existing literature, analysis and evaluation. Brussels: Education and Culture DG. Διαθέσιμο online στο: http://bit.ly/TnD9PL, ημερομηνία ανάκτησης: 25/9/2014 Costelloe, A. and Warner, K. (2014). Prison education across Europe: policy, practice, politics, London Review of Education, Voi. 12, No.2, pp: 175-183. Council of Europe (1950). European Convention on Human Rights as amended by Protocols Nos. 11 and 14 supplemented by Protocols Nos. 1, 4, 6, 7, 12 and 13, European Court of Human Rights, Strasbourg: Council of Europe. Council of Europe. (1987a). European Prison Rules: Recommendation No. R (87). 3 adopted by the Committee of Ministers of the Council of Europe on 12 February 1987. Strasbourg: Council of Europe. Council of Europe. (1987b). Recommendation No. R (87) 20 of the Committee of Ministers to Member States on Social Reactions to Juvenile Delinquency, adopted by the Committee of
Ministers on 17 September 1987 at the 410th meeting of the Ministers’ Deputies. Strasbourg: Council of Europe. Council of Europe. (1990). Education in Prison: Recommendation No. R (89) 12 adopted by the Committee of Ministers of the Council of Europe on 13 October 1989. Strasbourg: Council of Europe. 478
ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ Council of Europe. (1996). European Convention on the Exercise of Children's Rights: Treaty No.160 (25/1/1996). Strasbourg: Council of Europe. Council of Europe. (2003). New ways of dealing with juvenile delinquency and the role ofjuvenile justice: Recommendation Rec(2003)20 of the Committee of Ministers to member states (24 September 2003), Strasbourg: Council of Europe. Council of Europe. (2006). Recommendation Rec(2006)2 on the European Prison Rules, adopted by the Committee of Ministers on 11 January 2006 at the 952nd meeting of the Ministers’ Deputies, Strasbourg: Council of Europe. Council of Europe. (2008). Recommendation CM/Rec 11 of the Committee of Ministers to member states on the European Rules for juvenile offenders subject to sanctions or measures, Strasbourg: Council of Europe. Courtney, E.M., and Iwaniec, D. (2009). Residential Care of Children: Comparative Perspectives, Oxford University Press. Coyle, A. (1994). The Prisons We Deserve, London: Harper Collins. (CPT) European Committee for the Prevention of Torture and Inhuman or Degrading Treatment or Punishment (2016). Report to the Greek Government on the visit to Greece carried out by the European Committee for the Prevention of Torture and Inhuman or Degrading Treatment or Punishment from 14 to 23 April 2015, Strasbourg: Council of Europe. (CPT) European Committee for the Prevention of Torture and Inhuman or Degrading Treatment or Punishment. (12 November 2015). Report to the Bulgarian Government on the visit to Bulgaria carried out by the European Committee for the Prevention of Torture and
Inhuman or Degrading Treatment or Punishment (CPT) from 13 to 20 February 2015, Strasbourg: Council of Europe. (CPT) European Committee for the Prevention of Torture and Inhuman or Degrading Treat ment or Punishment. (16 October 2014). Report to the Greek Government on the visit to Greece from 4 to 16 April 2013, Strasbourg: Council of Europe. (CPT) European Committee for the Prevention of Torture and Inhuman or Degrading Treat ment or Punishment. (15 March 2011). Public statement concerning Greece, Strasbourg: Council of Europe. (CPT) European Committee for the Prevention of Torture and Inhuman or Degrading Treat ment or Punishment. (11 December 2009). Report to the Swedish Government on the visit to Sweden, Strasbourg: Council of Europe. (CPT) European Committee for the Prevention of Torture and Inhuman or Degrading Treat ment or Punishment. (2004) Report to the Swedish Government on the visit to Sweden from 27 January to 5 February 2003, Strasbourg: Council of Europe. (CPT) European Committee for the Prevention of Torture and Inhuman or Degrading Treat ment or Punishment. (4 December 2012). Report to the Bulgarian Government on the visit to Bulgaria from 4 to 10 May 2012, Strasbourg: Council of Europe. (CPT) European Committee for the Prevention of Torture and Inhuman or Degrading Treat ment or Punishment. (28 February 2008). Report to the Bulgarian Government on the visit to Bulgaria from 10 to 21 September 2006, Strasbourg: Council of Europe. (CPT) European Committee for the Prevention of Torture and Inhuman or Degrading Treatment or Punishment. (2016a). Report
to the Greek Government on the visit to Greece carried out by the European Committee for the Prevention of Torture and Inhuman or Degrading Treatment or Punishment (CPT) from 14 to 23 April 2015, Strasbourg: Council of Europe. Crayton, A. and Neusteter, R.S. (March/April 2008). The Current State of Corređional Ed- 479
Η ΕΜΠΕΙΡΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ ucation. Εργασία που παρουσιάστηκε στο Reentry Roundtable on Education, John Jay College of Criminal Justice. Διαθέσιμο online στο http://www.urban.org/projects/ reentry-roundtable/upload/Crayton.pdf, τελευταία πρόσβαση: 12/11/2014. Crawford, A. (2001) “The prospects for restorative youth justice in England and Wales: a tale of two acts”, in K. McEvoy and T. Newbum (eds.) Criminology and Conflict Resolu tion. London: Macmillan. Creswell, J. (2014). Research Design. Qualitative, Quantitative and Mixed Methods Approaches, 4th edition, USA: Sage publications. Cretenot, M. and Liaras, В. (2013). “Prison Conditions in France”. European Prison Obser vatory. Detention conditions in the European Union, Rome, September 2013. Crewe, B. (2012). The Prisoner Society: Power, Adaptation and Social Life in an English Prison. Oxford: Oxford University Press. CRIN (Child Rights International Network). (2010). Bulgaria: Childem’s Rights References In The Universal Periodic Review. Bulgaria - 9th Session - 2010, διαθέσιμο online στο: https://www.crin.org/en/library/publications/bulgaria-childrens-rights-referencesuniversal-periodic-review#bb, ημερομηνία ανάκτησης: 1/02/2015 Crone, R. (2016). Great Expectations: The role of education in penal reform, History Policy, διαθέσιμο online στο: http://www.historyandpolicy.org/opinion-articles/articles/ great-expectations-the-role-of-education-in-penal-reform, ημερομηνία ανάκτησης: 28/5/2016. Dalteg, A. and Levander, S. (1998). “Twelve-thousand crimes by 75 boys: A 20-year follow up study of childhood hyperactivity”. Journal of
Forensic Psychiatry, Voi 9: pp. 39-57. Daly, К. (2002). “Restorative justice: the real story”. Punishment Society, Voi 4. No 1, pp. 55-79. Davenport, J. Davenport, J. A. (1985). “A chronology and analysis of the andragogy debate”. Adult Education Quarterly, Voi. 35: pp. 152-159. Davis, M.L., Bozick, R., Steele, J., Saunders, J. and Miles, J. (2013). Evaluating the Effectiveness ofCorredional Education: A Meta-Analysis ofPrograms That Provide Education to Incarcerated Adults. RAND Corporation Davis K, Lewis J, Byatt J, Purvis E and Cole B, (2004), An evaluation of the literacy demands of general offending behaviour programmes, Home Office Research Development and Statistics Directorate Information and Publications Group, London UK. Davis, M.L., Steele, J., Bozick, R., Williams, M., Turner, S., Miles, J. Saunders, J. and Steinberg, P. (2014). How Effective is Correctional Education and Where Do We Go From Here? The Results of a Comprehensive Evaluation. RAND Corporation. Dawe, S. (2007). Vocational education and training for adult prisoners and offenders in Aus tralia: Research readings. Queensland: National Centre for Vocational Education Research (NCVER). Dearden R. (1984). “Education and Training", Westminster Studies in Education, Voi. 7, pp: 57-66. De Giorgi, A. (2007). “Toward a political economy of post-Fordist punishment”, Critical Criminology, Voi. 15(3), pp. 243-265. De Giorgi, A. (2010). “Immigration control, post-Fordism, and less eligibility. A materialist critique of the criminalization of immigration across Europe”, Punishment and Society, Vil. 12(2),
pp.147-167. De Giorgi, A. (2013). “Crime is Up? Decarcerate!”, Social Justice, διαθέσιμο online στο: 480
ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ http://www.socialjusticejoumal.org/crime-is-up-decarcerate/, ημερομηνία ανάκτησης: 9/9/2016. Degras., Y. (2010). “What works- Youth Programs in France”. STARR expert meeting on What Works with Young Offenders, 21-23 June 2010. DeRossia, V. (1998). Living Inside Prison Walls: Adjustment Behavior. USA: Praeger Publishers. Depuy, L. (1954). “The Triumph Of The ‘Pennsylvania System’ at The State’s Penitentia ries”. Pennsylvania History: A Journal of Mid-Atlantic Studies, Voi.21 No.2, pp. 128-144. Detrick. S., Abel., G., Berger. M., Delon. A., and Meek. R. (2008). Violence Against Children in Conflict with the Law: A Study on Indicators and Data Collection in Belgium, England and Wales, France and the Netherlands. Netherlands: Defence for Children International. Deutsch, D. (2004). “The Many Faces of Prison Education”, Journal of Prisoners on Prisons, Vol.13, pp. 100-110. Devlin, A. (1955). Criminal Classes, Winchester: Waterside Press. Dignan, J. (2004). “Juvenile Justice Systems: A Comparative Analysis”. ISt Conference on Juvenile Justice, Salamanca, διαθέσιμο online στο: http://www.oijj.org/sites/default/ files/documental_1263_en.pdf, τελευταία επίσκεψη 22-10-2013 Dihle, A. (1994). A History of Greek Literature. London: Routledge. Dilulio, J. (1990). Governing Prisons: A Comparative Study of Correctional Management. New York: Free Press. Dixon, A. and Casey, L. (2013). Vocational Training and Employability Skills in Prisons and Young Offenders Institutions. National Institute of Adult Continuing Education (NIACE). Downes, P. (2010). “A Systems Level Focus on
Access to Education for Traditionally Marginalised Groups in Europe: Comparing Strategies, Policy and Practice in Twelve European Countries. Report for Subproject 5 of LLL2010”, European Commission Sixth Framework Project, Towards a lifelong learning society: The contribution of the education system. Educational Disadvantage Centre, St. Patrick’s College, Dublin. Downes, D and Hansen, K. (2006). Welfare and Punishment: The Relationship Between Welfare Spending and Imprisonment, Briefing No. 2, London: Crime and Society Foundation. Doyle, W. (1986). “Classroom organization and management”. Ero M. C. Wittrock (Ed.), Handbook of research on teaching, pp.392-431. London: Macmillan. Duguid, S. (1997). “Cognitive dissidents bite the dust: The demise of university education in Canadas’ prisons”, Journal of Correctional Education, Voi. 48(2), pp. 56-68. Duguid, S. (2000). “Theory and the Correctional· Enterprise”. Στο Wilson, D., and Reuss, A. (Eds), Prisoner Education, pp. 48-61, UK: Waterside Press Dünkel, F. (2014). Juvenile Justice Systems in Europe - Reform developments between justice, welfare and ‘new punitiveness. Vilniaus Universitetas, Kriminologijos studijos. Durkeim, E. (1963). “L’éducation morale”, στο Κυρίδης, A. (1999). Η πειθαρχεία oro σχο λείο, Αθήνα: Gutenberg. Edin, K., Nelson, T. J., and Paranal, R. (2004). “Fatherhood and incarceration as potential turning points in the criminal careers of unskilled men”, στο M. Patillo, D. Weiman, B. Western (Eds.), Imprisoning America: The social effects of mass incarceration (pp. 4675). New York: Russell Sage Foundation.
Eggleston, C. (1991). “Correctional Education, Professional Development”. Journal of Cor rectional Education, Vol.42, Issue 1, pp. 16-22. Eggleston, C., Gehring, T. (1986). Correctional education paradigms in the United States and Canada. Journal of Correctional Education, 37, 86-92. 481
Η ΕΜΠΕΙΡΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ Eikeland, Ο.-J., Manger, T. Asbjørnsen, A. (Eds.)· (2009). Education in Nordic Prisons. Prisoners educational background, preferences and motivation. Copenhagen: Nordic Council of Ministers. Elderbroom, B. King, R. (2014). Improving recidivism as a performance measure. Urban Institute. Ely, P. (1990). “Child Crime: The Dunkirk spirit”. New Law Journal, 140: 731. Empey, L.T. (1978). American delinquency: Its meaning and construction, Homewood, IL: Dorsey ENAP (2002). Le débat sur la justice des mineurs: quelle politique pénitentiaire? Quelles perspectives?, Synthèse d’actualité (8), September. Enty, M. D. (2007). “Widening the Net in Juvenile Justice and the Dangers of Prevention and Early Intervention”, Center on Juvenile and Criminal Justice, διαθέσιμο στο: http:// www.cjcj.org/files/widening.pdf. EPANODOS-ERGON KEK. National Needs Analysis Report on Prison Education in Greece: Na tional Report, Prison Education Basic Skills Blended Learning (PEBBLE). Erickson., R. (1970). “A Philosophy for Adult Basic Education in Correctional Institutions” oto Ryan, T.A and Ryans. D. (Ed.) Collection of Papers Preapared for 1970 National Seminars: Adult Basic Education in Corrections. Honolulu: University of Hawaii. Espring-Andersen, G. (1990). The Three Worlds of Welfare Capitalism. New Jersey: Princeton University Pressures. European Commission. (1999). Second chance schools, Guide for setting up a second chance school, Brussels:EC. European Prison Education Association. (2008). Project: Virtual European Prison School - Final report, Education, Audiovisual Culture
Executive Agency, διαθέσιμο στο: http://eacea. ec.europa.eu/LLp/project_reports/documents/grundtvig/multilateral_projects_2008/ grundtvig_gmp_l 33 878_veps.pdf. Eurostat. (2012). Europe in figures - Eurostat yearbook 2012: Living conditions and social protec tion, διαθέσιμο online oro: http://ec.europa.eu/eurostat/documents/3217494/5760693/ CH_06_2012-EN.PDF/59f8feb8-53fd-4306-8070-4bb2717caa28?version=1.0 Eurostat (07/05/2014). Prison Population. (Online data code: [crim_pris]). Evans, R. (1996). Rituals of Retribution: Capital Punishment in Germany, 1600-1987, 1st Edi tion, Oxford: Oxford University Press. Evans, D. and Butts, J. (2012). Comparing juvenile justice systems around the world: France Sum mary. New York, NY: Research and Evaluation Center, John Jay College of Criminal Justice. Fabelo, T. (2002). “The Impact of Prison Education on Community Reintegration of In mates: The Texas Case”, Journal of Correctional Education, Voi. 53, Issue 3, pp.106-110. FAIRE team. (2005). Women, Integration and Prison: an Analysis of the Processes of Socio-La bor Integration of Women Prisoners in Europe. Work Package 8, French National Report. European Commission. Fangen, К. (2010). “Social exclusion and inclusion of young immigrants. Presentation of an analytical framework”, Young (Nordic Journal of Youth Research), Voi. 18(2), pp.133-156 Farrington, D. (1996). Understanding and Preventing Youth Crime. York: York Publishing Services for the Joseph Rowntree Foundation. Feeley, M. and Simon, J. (1992). “The new penology: notes on emerging strategy of corrections and its
implications”, Criminology, Vol.30(4), pp. 449-474. Feld, B. (1981). “A Comparative Analysis of Organizational Structure and Inmate Subcultures in Institutions for Juvenile Offenders”, Crime Delinquency, Vol.27, pp. 336-363. 482
ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ Felson, R. and Staff, J. (2006). “Explaining the academic performance - delinquency relationship”, Criminology, Vol.44, No.2, pp. 299-319. Fenwick, M., and Hayward, K.}. (2000) “Youth crime, excitement and consumer culture: the reconstruction of aetiology in contemporary theoretical criminology”, στο Pickford, J. (Ed.) Youth Justice: Theory and Practice, London: Cavendish. Ferrell, J. (2009). “Kill Method: A Provocation”, Journal of Theoretical and Philosophical Criminology, Voi. 1(1), pp. 1-22. Ferrell,}. and Hamm, M. S. (1998). “Confessions of Danger and Humanity”, στο J. Ferrell, and M. S. Hamm, (Eds.) Ethnography at the Edge: Crime, Deviance and Field Research, Boston: Northeastern University Press. Fine, M., Torre, M., Boudin, K., Bowen, I., Clark, J., Hylton, D., Martnez, M., Roberts, R., Smart, P. and Upegui, D. (2001). Changing: The Impact of College in a Maximum-Security Prison, Collaborative Research by The Graduate Center of the City University of New York Women in Prison at the Bedford Hills Correctional Facility. Fisher, N. (1970). “History of Correctional Education” στο Ryan, T.A and Ryans. D. (Ed.) Collection of Papers Preapared for 1970 National Seminars: Adult Basic Education in Correc tions. Honolulu: University of Hawaii. Fitzgerald, M. and Sim, J. (1979). British Prisons, Oxford: Basil Blackwell. Foley, R.M. (2001). “Academic characteristics of incarcerated youth and correctional education programs: A Literature Review”. Journal of Emotional Behavioral Disorders , Voi.9, No. 4, pp. 248-259. Foley, R.M. and Gao, 1. (2002). “Correctional
Education Programs Serving Incarcerated Juveniles: A Status Report”, Journal of Correctional Education, Vol.53, Issue 4, pp.131-138. Foren, R. and Bailey, R. (1968). Authority in Social Casework, Oxford: Pergamon Press. Forster, W. (1982). “Towards a Prison Curriculum”, στο Morin, L. (Ed). On Prison Education, pp. 55-70, Ottawa: Ministry of Supply and Services. Forster, W. (1990). “The higher education of prisoners”. Στο: Duguid, S. (Ed.), Yearbook of comctional education (pp. 3-43). Burnaby: Institute for the Humanities, Simon Fraser University. Forster, W. (1998). The Prison Service and Education in England and Wales, National Institute of Adult Continuing Education, Leicester England. Foster, T.W. (1982). “Mushfaking: A compensatory behavior of prisoners”. The Journal of Social Phychology, 117, pp. 115-124. Foucault, M., (1967). Madness and Civilization. London: Tavistock. Freedman, E. (1981). Their sister's keepers: Women’s prison reform in America, 1830-1930. Ann Arbor: University of Michigan Press. Freiberg, A and Ross, S. (1999). Sentencing reform and penal change: the Victorian experience, The Federation Press: Sydney. Freire, P. (2005). Pedagogy of the oppressed, 30th anniversary edition, New York: Continuum. French Ministry of Foreign and European Affairs. (2008). Juvenile Justice in France. Embassy of France in Wellington. Ανακτήθηκε στις 1/02/2014, από: http://www.ambafrancenz.org/IMG/pdf/VA_-juvenilejustice.pdf. French Ministry Of Justice. (2006). Chiffres clefs de l’administration pénitentiaire 2006, διαθέσιμο στο
http://www.justice.gouv.fr/art_pix/l_chiffrescles2006.pdf, τελευταία επίσκεψη 3/01/2014. French Ministry Of Justice. (2013). Chiffres clefs de l’administration pénitentiaire 2013. 483
Η ΕΜΠΕΙΡΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ διαθέσιμο στο http://www.justice.gouv.fr/artjpix/Chiffres_cles_2013_opt.pdf, τελευταία επίσκεψη 10/01/2014. French Prison Service. (2009). Living in Detention: Handbook for New Inmates, 4th edition, Ministere De La Justice, διαθέσιμο στο http://www.justice.gouv.fr/art_pix/Guide_ ANGLAIS_Je_suis_en_detention.pdf, τελευταία επίσκεψη 28/12/2013 Gadd, D., Karstedt, S. and Messner, S. (2012). “Editorial Introduction”, στο Gadd, D., Karstedt, S. and Messner, S. (Eds). The Sage Handbook of Criminological Research Methods. Great Britain: Sage Publications Ltd. Gagnon, J, Barber, B., Van Loan, C. and Leone, P. (2009). “Juvenile Correctional Schools: Characteristics and Approaches to Curriculum”, Education and Treatment of Children, Vol.32, No. 4, pp. 673-696. Gall, M. D., Borg, W. R. and Gall, J. P. (1996). Educational Research: An Introduction, 6th edition, White Plains, NY: Longman. Gallo, E. (1995). “The Penal System in France: from Correctionalism to Managerialism” στο Ruggiero, V., Ryan., M., and Sim, J. (Eds.) (1995). Western European Penal Systems: A Critical Anatomy. London: SAGE Publications. Garland, D. (1985). Punishment and Welfare. A History ofPenal Strategies, Gower Pub Co, Aldershot. Garland, D. (1991). “Sociological Perspectives of Punishment”, Crime and Justice, Vol.14, pp. 115-165. Garland, D. (2001a). The Culture of Control: Crime and Social Order in Contemporary Society. USA: The University of Chicago Press. Garland, D. (2001b). “Introduction: The meaning of mass imprisonment”. Punishment and society, Voi. 3(1), pp. 5-7. Garland, D. (2010).
Peculiar Institution: America’s death penalty in an age of abolition, Cam bridge, Massachusetts: The Belknap Press of Harvard University Press. Gamer, P. (1995). “Schools by scoundrels: the views of ‘disruptive’ pupils in mainstream schools in England and the United States” στο Lloyd-Smith, M. and Davis, J. (eds). On the Margins: The educational experience of‘problem’ pupils, pp. 17-30. Stoke-on- trent: Trentham. Gamer, D., Sarri, R. and Figueira-Mcdonough, J. (2013). Women at the Margins: Neglect, Punishment and Resistance, New York: Routledge. Garside, R. (2013). The changing face ofyouth Justice. Centre for Crime and Justice Studies, διαθέσιμο online στο: http://www.crimeandjustice.org.uk/resources/changing-faceyouth-justice, ημερομηνία ανάκτησης: 30/10/2014 Gaucher, R. (1988). “The Prisoner as Ethnographer: The Journal of Prisoners on Prisons”, Journal of Prisoners on Prisons, Voi. 1, No. 1, pp. 1-5. Gehring, T. (1982). “Zebulon Brockway of Elmira: 19th Century CE hero”. The Journal of Correctional Education, 33(1), 7-9. Gehring, T. (1995). "Characteristics of correctional instruction, 1789-1875”. Journal of Conectional Education, 46, 52-59. Gehring, T. (2007). Teaching within prison walls. San Bemadino, CA: California State Uni versity at San Bemadino. Gehring, T., McShane, M„ 8г Eggleston, C. (1998). “Then and now: Approaches to cor rectional education in the United States”. Στο W. Forster (Ed.), Education behind bars: International comparisons (pp. 147-166). Leicester, England: National Institute of Adult Continuing Education. 484
ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ Gemignani, ƒ. R. (1994). Juvenile Correctional Education: A Time for Change. U.S. Department of Justice, Office of Justice Programs, Office of Juvenile Justice and Delinquency Pre vention, Juvenile Justice Bulletin, October 1994. Genders, E. and Player, E. (1995). Grendon: A study of a therapeutic prison, Oxford: Clarendon Press. Gendrot, S. (2006). “France: The Politicization of Youth Justice”, στο Goldson, B. and Munde., J. (Eds.), Comparative Youth Justice: Critical Issues. London: SAGE Publications. Gentleman, A. (21 Nov 2011). “Life in a Young Offenders’ Institution", The Guardian, διαθέσιμο στο: http://www.guardian.co.uk/society/201 l/nov/21/young-offenders-institution-ashfield. Gerber, J., and Fritsch, E., 1993, Prison Education and Offender Behavior: A Review of the Scientific Literature, Sam Houston State University of Criminal Justice, United States. GHK, July 2012, Prison Education: Mapping of key data, Annex 2-Catalogue of practices, Bir mingham: European Commission. Gillbom, D. (1997). “Young, Black and failed by school: the market, education and black student”, International Journal of Inclusive Education, Vol.l, No.l, p. 65-87. Gillis, J. (1975). “The evolution of juvenile delinquency in England 1890-1914”, Past and Present, No. 67, pp. 96-126. Goldson, B. (2002a). “Children, Crime and the State”. Στο Goldson, B., Lavalette, M., and McKechnie, J. (Eds). Children, Welfare and the State. London: Sage. Goldson, B. (2002b). “New Labour, Social Justice and Children: Political Calculation and the Deserving - Underserving Schism”. British Journal of
Social Work, 32: pp. 683-95. Goldson, B. (2006). “Penal Custody: Intolerance, Irrationality and Indifference”. Στο: Goldson, B. and Muncie, J. (eds.), Youth crime and Justice, pp. 139-156. Sage, Great Britain. Goldson, B. (2014). “Youth justice in a changing future: crisis conditions and alternative visions” στο Council of Europe (Ed). Perspectives on youth 2020 - what do you see?, Volume 1, pp. 39-52, Strasbourg: Council of Europe Publishing. Goldson, B. and Coles, D. (2005). In the Care of the State? Child Deaths in Penal Custody in England and Wales, London: INQUEST. Goldson, B. and Jamieson, J. (2002). “Youth crime, the ‘parenting deficit' and state intervention: A contextual critique”, Youth Justice, 2(2): pp. 82-99. Goldson, B., and Muncie, J. (2006). Comparative Youth Justice: Critical Issues. London: Sage. Goldson, B. and Muncie, J. (2012) “Towards a global ‘child friendly’ juvenile justice?”, International Journal of Law, Crime and Justice, Voi. 40, No.l, pp. 47-64. Gordon, R. (2000). “Prison Education: One Inmate’s Experience” στο Wilson, D., and Reuss, A. (Eds.). Prisoner Education, pp. 158-171. UK: Waterside Press. Gottfredson, M. and Hirschi, T. (1990). A General Theory of Crime. Stanford: Stanford University Press. Gounev, P. (2013). “Soft and Harsh Penalties in Bulgaria”, στο Ruggiero, V. and Ryan, M. (Eds.), Punishment in Europe: A Critical Anatomy of Penal Systems. UK: PALGRAVE MACMILLAN. Gourmelon., N. and Milbum., P. (2012). “Custodial Facilities for Juvenile: between Institu tional Rationales and Professional Practices: Comparing Juvenile Correctional
Facilities, Juvenile Wings in Correctional Centres and Custodial Educational Centres”. Penal Issues, Centre de Recherches Sociologiques sur le Droit et les Institutions Pénales. Grannack, TJ. (2000). “Welcome to the Steel Hotel” στο Sutton, J. (2011). “An Ethnographic 485
Η ΕΜΠΕΙΡΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ Account of Doing Survey Research in Prison: Descriptions, Reflections, and Suggestions from the Field”, Qualitative Sociology Review, Voi. VII, Issue 2, pp. 45-63. Graves, D. (2004). “Freedom Fighter for Literacy”, Journal of Prisoners on Prisons, Vol.13, pp. 92-95. Grogger, J. 1998, “Market Wages and Youth Crime”, Journal of Labor Economics, Volume 16(4), 756-791. Grundtvig Learning Partnership. (2011). Grundtvig Project : Effective Induction for Prison Teachers- Desk Research: France. Lifelong Learning Programme. Διαθέσιμο ото: http:// prisonteachers.weebly.com/uploads/5/0/9/6/5096825/desk_research_-_france.pdf, τελαυιαία επίσκεψη: 13/01/2014. Grundtvig Partnership. (2013). Education for young sentenced adults: Formal Education in Prison. Study visit in Bordeaux 2012.01.19, n° 2011-FR1-GRU06-24355 1, διαθέσιμο online ото: http://www.euro-cides.eu/esm2/upload/french_system_for_educationJn_ prison_en.pdf, τελευταία επίσκεψη 30/9/2014 Habel, J., Bloom, LA., Ray, MS., and Bacon, E. (1999). “Consumer reports: What students with behavior disorders say about school”. Remedial and Special Education, Special Issue: Consumer Perspectives in Special Education 1: Students Views, Voi. 20, No. 2, pp. 93-105. Hackman, K. M. (1997). “Correctional education—Challenges and changes”. Journal of Correctional Education, Voi. 48, Issue.2, pp. 74-78. Haines, K. and Drakeford, M. (1998). Young People and Youth Justice. Basingstoke: Macmillan Hairston, C. F. (1991). “Family Ties during Imprisonment: Important to Whom and for What?”, Journal of Sociology and Social Welfare,
Vol.18, Issue 1, pp. 87-104. Hairston, C. F. (2002). “The importance of families in prisoners’ community reentry". ICCA Journal on Community Corrections, pp. 11-14. Hall, P. and Soskice, D. (2003). “An Invitation to the Varieties of Capitalism”, in Hall, P. and Soskice, D. Varieties of Capitalism, Oxford: Oxford University Press. Hallett, C. and Hazel, N. (1998). The Evaluation of Children’s Hearings in Scotland. Volume 2: The International Context. Edinburgh: The Stationery Office. Hamel, M. (2013). “Les Misérables: French Prisons Bursting At The Seams”, International Business Times, available online: https://www.ibtimes.com/les-miserables-french-prisonsbursting-seams-1306761, as retrieved on 25/9/2013. Harer, M.D. (1995). Prison Education Programme Participation and Recidivism, Federal Bureau of Prisons Office of Research and Evaluation, Washington DC3 Harlow, C, W. (2003). “Education and correctional populations”, Bureau ofJustice statistics; special report, US Department of Justice Office of Justice Programs. Hauge, R., and Egelund, T. (February 2004). “Evaluation of research on the care of young persons and substance abusers funded by The National Board of Institutional Care in the period 1994 - 2002”, Swedish Council for Working Life and Social Research, Stockholm. Hawkins, J.D., Herrenkohl, T.I., Farrington, D.P., Brewer, D., Catalano, R.F., Harachi, T.W. and Cothem, L. (2000). Predictors of Youth Violence. Washington: US Department of Justice. Hawley, ƒ., Murphy, I., and Souto-Otero, M. (2013). “Prison Education and Training In Europe: Current State-Of-Pplay And
Challenges”, A summary report authored for the Eu ropean Commission by GHK Consulting (May 2013). Haydon, D. (2009). Developing a Manifesto for Youth Justice in Northern Ireland: Background Paper. Belfast: Include Youth. Haydon, D. and Scraton, P. (2000). "Condemn a little more, understand a little less”: the 486
ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ political context and rights implications of the domestic and European rulings in the Venables-Tompson case”, Journal of Law and Society, Vol.27, No.3, pp. 416-448. Haydon, D. and Scraton, P. (2009). “Children’s rights: rhetoric and reality”, Criminal Justice Matters, Vol.76: 1, pp: 16-18. Hayner, N. and Ash, E. (1940). “The Prison As a Community”, American Sociological Review, Voi.5, No.4, pp. 577-583. Hayner, N. (1937). “English Schools for Young Offenders”. Journal of Criminal Law and Criminology. Voi. 27 (5). pp. 696-705 Hayward, K. (2002). “The Vilification and Pleasures of Youthful Transgression” In Muncie, J., Hughes, G., and McLaughlin, E (Eds). Youth Justice: Critical Readings, pp. 80-94, London: Sage. Hazel, N. (2008). Cross - national comparison of youth Justice, Youth Justice Board, UK. Henderson. C.R. (1910). Prison reform and criminal law. New York: Russel Sage. Hendrick, H. (1994). Child Welfare: England 1872-1989. London: Routledge. Hendrick, H. (1997). “Constructions and reconstructions of British childhood: an interpre tative survey, 1800 to the present”, In James, A. and Prout, A. (eds) Constructing and Reconstructing Childhood, 2nd edn, Basingstoke, Falmer. Hendrick, H. (2006). “Histories of Youth Crime and Justice”, Στο Goldson, B. and Muncie, J. (Eds). Youth Crime and Justice: Critical Issues (pp.3-16), London: Sage. Henkes, B. (2000). The role of education in juvenile justice in eastern Europe and the former Soviet Union, COLPI Paper No.2. Hungary. Hess, Μ. K., and Drowns, W. R. (2009). Juvenile Justice, Fifth edition, Cengage Learning,
USA: Wadsworth. Hill, M., Höjer, I., Johansson, H. (2008). “Swedish summary national report”, YIPPEE proj ect, διαθέσιμο στο: http://tcm.ioe.ac.Uk/yippee/Portals/l/Swedish%20summary%20 national%20report.pdf Hill, M., Lockyer, A., Stone, F. (2007). Youth Justice and Child Protection, London: Jessica Kingsley Publishers. Hillyard, P. and Tombs, S. (2007). “From Crime to Social Harm?”, Crime, Law Social Change, Vol.48(l-2), pp. 9-25. Hirschi, T. (1969). Causes of Delinquency. Berkeley: University of California Press. HM Chief Inspector of Prisons. (8-12 June 2009) Report on an unannounced fitil follow-up inspection ofHMYOI Acfclington,, London: HMIP. HM Chief Inspector of Prisons. (15-24 September 2010). Report on a full unannounced inspection ofHMP and YOI Parc, London: HMIP. HM Chief Inspector of Prisons. (18-22 July 2011). Report on an unannounced full follow-up inspection ofHMYOI Felth am ( young people under 18), London: HMIP. HM Chief Inspector of Prisons. (14-18 February 2011). Report on an unannounced inspection ofHMYOI Rochester, London: HMIP. HM Chief Inspector of Prisons. (11-13 October 2011). Report on an unannounced short follow-up inspection ofHMYOI Ash field, HMIP: London. HM Government. (December 2005). Reducing Re-Offending Through Skills and Employment. Presented to Parliament by the Secretary of State for Education and Skills by Command of Her Majesty. UK: Crown Copyright. Hobler, В. (1999). “Correctional education: Now and in the future”. Journal of Conectional Education, 50, pp. 102-105. 487
Η ΕΜΠΕΙΡΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ Hochstetler, A., and DeLisi, M. (2005). “Importation, deprivation, and varieties of serving time: An integrated-lifestyle-exposure model of prison offending”, Journal of Criminal Justice, Vol.33, pp. 257-266. Hodgson, J. (2005). French Criminal Justice: A Comparative Account of the Investigation and Prosecution of Crime in France. US and Canada: Hart Publishing. Holmes, H.T. (1902). Reform of Reformatories and Industrial Schools. London: The Fabian Society. Holst, K. (2/9/2011). “Juvenile offenders work off their foul play”, The Local, διαθέσιμο στο: http://www.thelocal.se/35902/20110902/#.UNl_lqy5zQp. Home Office. (1838). “Report on State of Prison Discipline in Van Diemen’s Land” στο Moore, J. (2011). “Alexander Maconochies mark system”. Prison Service Journal, 198. pp. 38-46. Homel, R. and Thompson, C. (2005). “Causes and prevention of violence in prisons”. Στο Sean O’Toole and Simon Eyland (Eds.), Corrections criminology, (pp. 101-108). Sydney: Hawkins Press. Hood, R. (1965). Borstal Re-Assessed, London: Heinemann. Hom, P. (2010). Young Offenders: Juvenile Delinquency 1700-2000. UK: Amberley Publishing House of Commons Education and Skills Committee. (2004-2005). Prison education, 7th report, Volume 1, London. Howard, G., Newman, G., and Pridemor, A.W.(2000). “Theory, Method, and Data in Com parative Criminology” στο Duffe, D (Ed). Measurement and Analysis of Crime and Justice, Criminal Justice 2000, Voi. 4, pp: 139-211, Washington DC: National Institute of Justice. Hudson, B. (1987). Justice through Punishment. London: Macmillan. Hughes, E. (2000).
“An Inside View: Prisoners’ Letters On Education” στο Wilson, D., and Reuss, A. (Eds.). Prisoner Education (pp. 138-157). UK: Waterside Press. Hughes, E. (2012). Education in Prison: Studying Through Distance Learning. Famham: Ashgate Publishing Ltd. Hulsman, L. (1997). “Themes and Concepts in an Abolitionist Approach to Criminal Justice", Dordrecht, 22 September 1997, διαθέσιμο online στο: http://hulsmanfoundation.org/ louks-publications/publications/, ημερομηνία ανάκτησης: 28/12/2016. Human Rights Council. (2009). The right to education of persons in detention. Report of the Special Rapporteur on the right to education Vemor Mimoz, 11th session, 2 April 2009. Hurry, J., Brazier, L., and Wilson, A. (2010). Improving the literacy and numeracy of young people in custody and in the community: Research report, London: National Research and Development Centre for Adult Literacy and Numeracy. Hurry, J., Rogers, L., Simonot., M., and Wilson, A. (June 2012). “Inside Education: The Aspirations and Realities of prison education for under 25s in the London area: A re port for John Cass’s Foundation”, Centre for Education in the Criminal Justice System, UK: Institute of Education, University of London. Hyland, J. (May 3rd, 2011). Approved Schools: Pressures for Change. Children Webmag, διαθέσιμο online στο: http://www.childrenwebmag.com/articles/child-care-history/ approved-schools-pressures-for-change. Τελευταία πρόσβαση: 17/11/2014. Ihlanfeldt, K. R. (2006). “Neighborhood Crime and Young Males’ Job Opportunity.” Journal of Law and Economics Voi. 49(1): pp. 249-283. International
Centre for Prison Studies. (2008). International Experience in Reform of Penal Management Systems, King’s College London, University of London, διαθέσιμο στο: http:// www.prisonstudies.org/info/downloads/Intemational_Experience.pdf 488
ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ Irwin, J. (1987). “Reflections on Ethnography”, Journal of Contemporary Ethnography, Voi. 16, pp.41-48. Irwin, J. and Cressey, D.R. (1962). “Thieves, Convicts and the Inmate Culture”, Social Problems, Voi. 10, No.2, pp. 142-155. Jackson, L. and Caffarella, R. (1994). Experiental learning: A new approach, San-Francisco: Jossey-Bass. Jacobs, J. B. (1976). “Stratification and Conflict among Prison Inmates”, Journal of Criminal Law and Criminology, Voi. 66, Issue 4, pp. 476-482 Jacobs, J. B. (1979). “Race Relations and the Prisoner Subculture”, Crime and Justice, Voi. 1, pp. 1-27. Jahnukainen, M. (2001). “Social Exclusion and Dropping Out of Education”, ото Visser, H. Daniels T. Cole (eds). Emotional and Behavioural Difficulties in Mainstream Schools, pp. 1-12. London: Sage. James, E. (1 December 2013). “Why is Sweden closing its prisons?”. The Guardian. Jefferson, A. (2015). “Performing Ethnography: Infiltrating Prison Spaces”, oto Drake, D., Earle, R. and Sloan, J. (Eds). Paigrave Handbook of Prison Ethnography. UK: Paigrave Macmillan, pp.169-186. Jeffords, C. McNitt, S. (1993). The relationship between GED attainment and recidivism: An evaluation summary. Austin, TX: Texas Youth Commission. Jehle, J-М., Lewis, C., Sobota, P. (2008). “Dealing with Juvenile Offenders in the Criminal Justice System”, European Journal on Criminal Policy and Research, Voi. 14, Issue 2-3, pp. 237-247 Jézégou A. (1998). “La formation à distance : enjeux perspectives et limites de l’individu alisation” ото Salane, F. (2008). Distance education in prisons: an educational right or a
privilege? The case of student inmates. Université Paris Descartes: CERLIS. Johansson, J. (2007). Residential Care For Young People in Sweden: Homes, Staff and Residents, Sweden: Goteborg University - Department of Psychology. Johnson, K. A. (2009). Foreign Prisoners in European Penitentiary Institutions: National Report Sweden, Kriminalvården. Jones, F.H. (1979). “The Gentle Art of Classroom Discipline”, National Elementary Principal, Voi. 58, No.4, pp. 26-32. Jones, R. (1995). “Uncovering the Hidden Social World: Insider Research in Prison”, Journal of Contemporary Criminal Justice, Vol.ll, No.2, pp. 106-118. Josselson, R. (1994). “Identity and relatedness in the life cycle”. Στο Bosma H. A.,. Graafsma, T. L., Grotevant H. D., de Levita, D. J. (Eds.), Identity and development: An interdisci plinary approach (pp.81-102). Thousand Oaks, CA: Sage. Junger-Tas, J. (2006). “Trends in International Juvenile Justice - What Conclusions Can be Drawn?” ото Junger-Tas, J. and Decker, SH. (Eds.). International Handbook of Juvenile Justice,, Doordrecht: Springer. Junger-Tas, J. and Dünkel., F. (Eds.). (2009). Reforming Juvenile Justice. New York: Springer. Justice, (2000). Restoring Youth Justice: New Directions in Domestic and International Law and Practice. London: Justice. Kanev, K. (2001). Correctional Boarding Schools and Social Educational Boarding Schools, Bulgarian Helsinki Committee, Sofia, Bulgaria. Kaplan, A. (1964). The Condud of Inquiry: Methodology for Behavioral Science. USA: Chandler Publishing Company. 489
Η ΕΜΠΕΙΡΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ Karydis, V. and Koulouris, N. (2013). “Greece: Prisons Are Bad but Necessary (and Expanding), Policies Are Necessary but Bad (and Declining)” στο Ruggiero, V. and Ryan, M. (Eds.), Punishment in Europe: A Critical Anatomy of Penal Systems, pp. 263-286, UK: PALGRAVE MACMILLAN. Kazemian, L. and Andersson, C. (2012). The French Prison System: Comparative Insights for Policy and Practice in New York and the United States. New York, NY: Research and Evaluation Center, John Jay College of Criminal Justice, City University of New York. Kennedy, E. (2013). Children and Young People in Custody 2012-13: An analysis of 15-18-yearolds’ perceptions of their experiences in young offender institutions. HM Inspectorate of Prisons, Youth Justice Board. Kerlinger, F. (1970). Foundations of Behavioural Research: Educational and phychological inquiry, New York: Holt, Rinehart and Winston publications. Kemer, H.J. (2006). “Foreword”, ото Junger-Tas, J. and Decker, SH. (Eds.). International Handbook of Juvenile Justice, pp.xi-xiii. Doordrecht: Springer. Kett, M. and Kambouri, M. (2004). Applied Basic Skills in New Technologies for Drug Prevention in Prisons: Final Report to European Commission. Basic Skills Agency. Kilkelly, U. (2008). “Youth justice and children’s rights: Measuring compliance with inter national standards.” Youth Justice 8(3), pp. 187 192. King, R. (2000). “Doing Research in Prisons” ото King, R. and Wincup, E. (Eds). Doing Research on Crime and Justice, New York: Oxford University Press, pp. 285-312. Kirk, D.S. (2009). “A natural experiment on residential
change and recidivism: lessons from hurricane Katrina”. American Sociological Review, Voi. 74(3): pp. 484-505. Koteva, A. (2006). Juvenile justice in Bulgarin. Materials of the Forum “Juvenile Justice in Eastern and South Eastern Europe” Chisinau, Republic of Moldova, September 14-16, 2005. Institute for Penal Reform. Koulouris, N. and Aloskofis, W. (2013). Prison conditions in Greece. European Prison Observatory. Detention conditions in the European Union, Rome: Antigone. Krezmien, M. P., Mulcahy, C. A., and Leone, P. E. (2008). “Detained and committed youth: Examining differences in achievement, mental health needs, and special education status”. Education and Treatment of Children 31 (4): pp. 445-64. Kriminalvården (Swedish Prison and Probation Service). (2002). Facts about the Prison and Probation Service, Norrköping: Kriminivarden. Kriminalvården (Swedish Prison and Probation Service). (17/3/2009). The Swedish System of Sanctions - Det svenska påfölj dssystemet, διαθέσιμο στο: http://www.kriminalvarden. se/upload/Informationsmaterial/Sanctionssyst.pdf Kriminalvården (Swedish Prison and Probation Service). (21/8/2009). The Prison and Probation Service in The Community, διαθέσιμο στο: http://www.kriminalvarden.se/upload/Infonnationsmaterial/Kriminalvarden_mitt_ibland_ oss_eng.pdf Kriminalvården (Swedish Prison and Probation Service). (2012). The organisation of the Swedish Prison and Probation Service, διαθέσιμο στο: http://www.kriminalvarden.se/ upload/Informationsmaterial/Svar_direkt_2012.pdf Kupperstein, L. (1971). “Treatment and Rehabilitation of Delinquent Youth:
Some Sociocultural Considerations”, Acta Criminológica, Vol. 4. No. 1, pp. 11-111. Lacey, N. (2008). The Prisoneťs Dilemma: Political Economy and Punishment in Contemporary Democracies. Cambridge: Cambridge University Press. 490
ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ Lacey, N. (2011). “Why globalisation doesn’t spell convergence: Models of institutional variation and the comparative political economy of punishment”, στο Crawford A (ed). International and Comparative Criminal Justice and Urban Governance. Cambridge: Cam bridge University Press: pp.193-213. Langbein,}. (1976). “Torture and the Law of Proof’. Στο Garland, D. (2001). The Culture of Control: Crime and Social Order in Contemporary Society. USA: Oxford University Press. Langan, P., and Levin, D. (2002). Recidivism of Prisoners Released in 1994. Bureau of Justice Statistics, Special Report. Washington, DC: U.S. Department of Justice. Διαθέσιμο online στο http://www.ojp.usdoi.gov/bjs/abstract/rpr94.htm, ημερομηνία πρόσβασης: 2/12/14 Langelid, T., Maki, M., Raundrup, K., Svensson, S. (2009). Nordic Prison Education: A lifelong perspective, Copenhagen: TemaNord. Lansdown, G. (1994). “Children’s Rights”. Στο В. Mayall (ed.), Children’s Childhoods: Observed and Experienced. London: The Falmer Press. Lea, J. (2002). Crime and Modernity. Continuities in Left Realist Criminology. London: Sage Lea, J. and Young, J. (1984). What is to be done about law and order? Crisis in the Eighties, USA: Penguin Books Ltd. Leander, К. (1995). “The normalization of Swedish prisons”. In: Ruggiero, V, Ryan, M, Sim, J (eds). Western European Penal Systems, p. 169-193, London: Sage. Lee, M. (2007). Inventing Fear of Crime: Criminology and the Politics of Anxiety. Cullompton: Willan Press. Legard, R., Keegan, J. and Ward, K. (2003). “In-depth Interviews” στο Ritchie, ƒ. and Lewis, J. (Eds).
Qualitative Research Practice: A Guide for Social Science Students and Researchers, Great Britain: Sage Publications, pp.138-169. Lemert, E.M. (1972). Human deviance, social problems and social control. 2nd edition, New Jersey: Prentice-Hall Levin, C. (2006). Special supervisory homes in Sweden, Working-paper serien 2006:2, So cialhögskolan: Lunds universitet. Liebling, A. (1999). “Doing Research in Prison: Breaking the Silence?”, Theoretical Criminology, Voi.3(2), pp. 147-173. Liebling, A. (2001). “Whose Side Are We On?: Theory, Practice and Allegiances in Prisons Research”. British Journal of Criminology, Vol.41, pp. 472-484. Linden, R and Perry, L. (2008). “The Effectiveness of Prison Education Programs”, Depart ment of Sociology, USA: University of Manitoba. Lindqvist, E. (2010). Planned Treatment and Outcomes in Residential Youth Care: Evidence from Sweden, IFN Working Paper No. 834, Research Institute of Industrial Economics, Sweden. Lindström, P., and Leijonram, E. (2008). “The Swedish prison system”, παρουσιάστηκε στο συνέδριο: Politiques pénitentiaires et droits des détenus, Actes du Colloque de la FIPP, Stavem, Norvège, 25-28 juin 2008, Nijmegen, Wolf Legal Publishers, διαθέσιμο στο: http://www.mtem ationalpenalandpenitentiaryfoundation.org/Site/documents/Stavem/29_Stavem_Report%20 Sweden.pdf, ημερομηνία ανάκτησης: 20/10/2013 Lipton, D. S., R. Martinson, and J. Wilks. (1975). The Effectiveness of Correctional Treatment: A Survey of Treatment Valuation Studies, New York: Praeger Press. Lochner, L., and Moretti, E. (2004). “The effect of education on crime:
Evidence from pris on inmates, arrests, and self-reports”. The American Economic Review, 94 (1), 155-189. Lockard, J. and Rankins-Robertson, S. (2011). “The Right to Education, Prison-University 491
Η ΕΜΠΕΙΡΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ Partnerships, and Online Writing Pedagogy in the US”, Critical Survey, Voi. 23, No. 3, pp. 23-39. Loñand, J., Snow, D., Anderson, L. and Lofland, L. (2006). Analyzing Social Settings. A guide to qualitative observation and analysis, 4th edition, Belmont, CA: Wadsworth/Thomson Learning. Lopez -Rey, M. (1957). The First United Nations Congress on the Prevention of Crime and the Treatment of Offenders, 47 J.C’uM. L: Camr. AND P.S. 526. Lowenkamp, C. T. Latessa, E. J. (2004), “Understanding the risk principle: How and why correctional interventions can harm low risk offenders” [Technical report]. Topics in community corrections, 61, 2004, pp. 3-8, US Department of Justice, Washington DC: National Institute of Corrections. Lucic-Catic, M. (2011). “Challenges in conducting prison research”. Journal of Criminal Justice and Security, Voi. XI, Issue 5-6, pp.59-73 Mabut, P. (2007). "New French law treats juvenile offenders as adults”. World Socialist Web Site: International Committee of the Fourth International (ICFI). Διαθέσιμο online mo: https://www.wsws.org/en/articles/2007/07/fran-jl4.html, ημερομηνία ανάκτησης: 30/01/2014 MacGuinness, P. (2000). “Dealing With Time: Factors that Influence Prisoners to Partic ipate in Prison Education Programmes”, Στο Wilson, D., and Reuss, A. (Eds.). Prisoner Education, pp. 84-105. UK: Waterside Press Mack, N., Woodsong, C., MacQueen, K., Guest, G. andNamey, E. (2005). Qualitative Research Methods: A Data Collector’s Field Guide, USA: Family Health International. Maconochie, A. (1857). “The Mark System of Prison Discipline”
στο Moore, J. (2011). “Alexander Maconochies mark system”. Prison Service Journal, 198. pp. 38-46. Magúin, E., and Loeber, R. (1996). “Academic performance and delinquency”. Crime and justice: A review of research, Voi. 20, pp. 145-264. Maguire, M. (2000). “Researching Street Criminal a Neglected Art”, στο King, R and Wincup, (eds.) Doing Research on Crime and Justice, Oxford: Oxford University Press. Malik, S. (8 September 2011). “UK riots cause 8% rise in jailed children”, The Guardian. Malin, S., Kell, L, and Rust, J. (1994). Inside Perspectives: Ex - prisoners’ Views on Prison Education. London: Goldsmith’s College. Maloutas, T., Hadjiyanni, A., Kapella, A., Spyrellis, S.N., and Vallasi, D. (2013). “Education and social reproduction: The impact of social origin, school segregation and residential segregation on educational performance in Athens”, Resourceful Cities 21 Conference: Sociology of Urban and Regional Development International Sociological Association, Humboldt University Berlin (August 29-31, 2013). Manger, T., Eikeland, О., Asbjørnsen, A. and Langelid, T. (2006). “Educational Intentions Among Prison Inmates", European Journal on Criminal Policy and Research, Voi.12, pp. 35-48. Manger, T„ Eikeland, О., Diseth, A., Hetland, H. and Asbjørnsen, A. (2010). “Prison Inmates’ Educational Motives: Are They Pushed or Pulled?”, Scandinavian Journal of Educational Research, Voi. 54, N.6, pp. 535-547. Marinov, V. (2005). “Bulgarian Presentation”, European Conference AGIS. “The protection of children in and from prison”, Staffordshire. United Kingdom, διαθέσιμο ого:
http:// www.oijj.org/sites/default/files/documental_3416_en.pdf, ημερομηνία ανάκτησης: 14/4/2014. 492
ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ Markov, D., Yordanova, M., Ilchena, M. and Doichinova, M. (2014). “Country Reports on Vulnerable Groups of Inmates: Country Report: Bulgaria”. International Conference: Re-Socialisation Of Offenders In The EU: Enhancing The Role Of The Civil Society. Marsh, J. (1973). “Higher Education in American Prisons”, Journal of Crime and Delinquency Literature, Voi 5 No: 1, 139-155. Martinson, R. (1974). “What works? Questions and answers about prison reform”. The Public Interest, 35, pp. 22-54. Mathiesen, T. (2006). Prison On Trial, third edition, Winchester UK: Waterside Press. Matthews, R. (1999). Doing Time: An Introduction to the Sociology of Imprisonment, Great Britain: Paigrave Macmillan. Matza, D. (1964). Delinquency and Drift, New York: Wiley. Maxwell, J.A. (1996). Qualitative research design: An interactive approach. Thousand Oaks: Sage Publications. McCall, G. (2006). “The Fieldwork Tradition”, oto Hobbs, D. and Wright, R. (Eds). The SAGE Handbook of Fieldwork, Great Britain: SAGE Publications, pp. 3-22. McCord, J., Irwin, T., and Martynowicz, A. (2005). Reviewing the Provision of Education for Young People in Detention: Rights, Research and Reflections on Policy and Practice. Ireland: UNESCO Children and Youth Programme. McCord, ]., Widom, C. and Bamba, M. (2000). “Education and Delinquency: Summary of a Workshop”, Panel on Juvenile Crime: Prevention, Treatment, and Control, Committee on Law and Justice and Board on Children, Youth, and Families, National Academy of Science, διαθέσιμο online oro: https://www.nap.edu/catalog/9972/education-and-delinquency-
summary-of-a-workshop, ημερομηνία ανάκτησης: 20/9/2016 McGivney, V. (1993). “Participation, Non-participation and Access- A Review of the Lit erature” oco Edwards, R., Siemiński, S. and Zeldin, D. (Eds). Adult Leaners, Education and Training, pp. 11-30, London: Routledge. McKelvey, B. (1936). American Prisons. Chicago: University of Chicago Press. Medlicott, D. (1999). “Surviving in the Time Machine: Suicidal prisoners and the pains of prison time”. Time and Society, Voi. 8 (2), pp. 211-230. Melossi, D. (2003). “In a peaceful life: Migration and the crime of modernity in Europe/ Italy”, Punishment and Society, VoL 5(4), pp. 371-397. Melossi, D. (2006). “The cycle of reproduction of “La Canaille”: on the permanent character of a correctionalist ideology” In Levy, R., Muchielli, L. and Zauberman (eds). Crime et insécurité : un demi-siècle de bouleversements: Melanges pour et avec Philippe Robert. Paris: ľ Harmattan, pp. 225-237. Melossi, D. and Pavarini, M. (1981). The Prison and the Factory: Origins of the Penitentiary System, trans. Glynis Cousin. London: The Macmillan Press Ltd. Menis, S. (2012). “More Insights in the English Borstal: ‘shaping’ or just ‘shaking’ the young offender?”, International Journal of Criminology and Socialogical Theory, Vol.5, No.3, pp. 985-998. Merton, R. (1968). Social Theory and social structure, 3rd edition. New York: The Free Press. Messemer, J. (2011). “The Historical Practise Of Correctional Education In The United States: A Review of the Literature”. International Journal of Humanities and the Social Science, Vol 1 (17), pp. 91-100.
Messerschmidt, W. J. (1993). Masculinities and Crime. Critique and Reconceptualization of Theory. United States of America: Rowman and Littlefield Publishers. 493
Η ΕΜΠΕΙΡΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ Metcalf, H., Anderson, T., and Rolfe, H. (2001). Barriers to Employment for Offenders and Ex Offenders, Research Report No 155, Department for Work and Pensions, Huddersfield UK. Meuser, M., and Löschper, G. (2002). “Introduction: Qualitative Research in Criminolo gy”. Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research, 3(1), Art. 12, διαθέσιμο online oro: http://nbn-resolving.de/um:nbn:de:0114-fqs0201129, ημερομηνία ανάκτησης: 10/7/2016. Meuwese, S. (2003) Kids Behind Bars: A study on children in conflict with the law: towards investing in prevention, stopping incarceration and meeting international standards, Am sterdam Stenco. Michałowski, R. (1997), “Perspective and Paradigm: Structuring Criminological Thought”, στο Meier, R. (επιμ.), Theory in Criminology: Contemporary Views, Beverly Hills: Sage. Miers, D. (2001). “An International Review of Restorative Justice”. Crime Reduction Research Series Paper 10. London: Home Office. Miles, S., Cliff, D. and Burr, V. (1998). 'Fitting in and sticking out’: Consumption, consumer meanings and the construction of young people’s identities”. Journal of Youth Studies, Voi. 1(1), pp. 81-96. Ministry of Justice. (2010). Breaking the Cycle: Effedive Punishment, Rehabilitation and Sentenc ing of Offenders, Presented to Parliament by the Lord Chancellor and Secretary of State for Justice by Command of Her Majesty, December 2010. UK: The Stationery Office. Ministry of Justice. (2013). National Offender Management Service Annual Report 2012/13: Management Information Addendum, 25 July 2013. Ministry
of Justice. (January 2014). “Transforming Youth Custody”. Government response to the consultation, Presented to Parliament by the Lord Chancellor and Secretary of State for Justice by Command of Her Majesty. Ministry of Justice (Sweden). (March 2006). The Swedish judicial system: a briefpresentation, Government Offices of Sweden, διαθέσιμο στο: http://www.govemment.Se/content/l/ c6/16/65/79/c2777e20.pdf, ημερομηνία ανάκτησης: 12/1/2014. Moore, J. (2011). “Alexander Maconochies mark system”. Prison Service Journal, 198, pp. 38-46. Moretti, E., and Lochner, L. (2002). “The effect of education on crime: Evidence from prison inmates, arrests and self - reports”, California Center of Population Research, California: University of California. Morgan, N. (2010). “Transcript of Evidence”, στο Community Development and Justice Standing Committee. Making Our Prisons Work”: An Inquiry Into The Efficiency And Effectiveness Of Prisoner Education, Training And Employment Strategies, session one, Wednesday 10 February 2010, διαθέσιμο online στο: http://www.parliament.wa.gov. au/Parliament/commit.nsf/(Evidence+Lookup+by+Com+ID)/705380C6EE3C6BD348257831003C11 E4/$file/cdj 100210.1 .doc.pdf, ημερομηνία ανάκτησης: 6/7/2015 Morgan, M. and Kett, M. (2003). The Prison Adult Literacy Survey, Results and Implications, Irish Prison Service. Διαθέσιμο online στο: http://www.irishprisons.ie/documents/ Adult_Literacy_Survey.pdf, ημερομηνία ανάκτησης: 15/7/2015 Morgan, R. and Owers, A. (2001). Through the Prison Gate. A Joint Thematic Review by HM Inspectorates of Prisons and Probation, Her Majesty’s
Inspectorate of Prisons, London. Morin, L. (1979). “Inmate right to education", Report to the Solicitor General of Canada Concerning the Educational Program of the Canadian Corrections System, Ontario Institute for Studies in Education, February 1979. 494
ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ Morin, L., and Coşman, J. V. (1989). “Prison Education: The need for a Declaration of basic principles for the treatment of prisoners”, In Duguid, S. (Ed.) Yearbook of Correctional Education 1989. USA-Canada: Correctional Education Association (CEA) and the Simon Fraser University Prison Education Program. Morris, A. and Mclsaak. M.W. (1978). Juvenile Justice? The practice of social welfare, London: Heinemann Educational. Morris, A., Giller, H., Szwed, E. Geach, H. (1980). Justice for Children, London: Macmillan. Morris, N., and Rothman, D. (eds), (1996). The Oxford history of the prison: the practice of punishment in Western society, Oxford: Oxford University Press. Morrison, W.D. (1897). Juvenile Offenders. New York: Appleton and Company. Mortimer, P. (2008). The Challenges to Networked Teaching and Learning in Prison. EADTU Mucchielli, L. (2005) ‘Les “centres éducatifs fermés": rupture ou continuité dans le trait ement des mineurs délinquants?’, Le temps de l’histoire, June. Mucchielli, L. (2010). “L’évolution de la délinquance desmineurs. Entre criminalisation, judiciarisation et ghettoïsation”. In Boucher, M. (coord.). Penser les questions sociales et culturelles contemporaines: Quels enjeux pour l'intervention sociale? (pp.103-130). Par s: L’Harmattan. Muncie, J. (1999a). Youth and Crime: A Critical Introduction. London: Sage. Muncie, J. (1999b). “Institutionalised intolerance: Youth Justice and the 1998 Crime and Disorder Act” oto Goldson, В and Muncie, J(eds). (2006). Comparative Youth justice: Critical Issues. London: SAGE Publications Muncie, J.
(2000). “Decriminalizing Criminology”, British Criminology Conference: Selected Proceedings, Voi. 3, διαθέσιμο online oto: http://britsoccrim.org/volume3/010.pdf, ημερομηνία ανάκτησης: 5/11/2015. Muncie, J. (2004). Youth and Crime, second edition. London: SAGE Publications. Muncie, J. (2005). “The Globalization of Crime Control. The Case of Youth and Juvenile Justice: Neo-liberalism, Policy Convergence and International Conventions”, Theoretical Criminology, 9 (1), pp. 35-64. Muncie, J. (2006). “Repenalisation and Rights: Explorations in Comparative Youth Criminology”, The Howard Journal of Criminal Justice, Volume 45 (1), February 2006, pp. 42. Muncie, J. (2008). “The ’punitive’ turn in juvenile justice: Cultures of control and rights compliance in western Europe and the USA”. Youth Justice, 8(2), pp. 107-121. Muncie, J. (2009). Youth and crime, 3rd edition. London: Sage. Muncie, J. (2013). “International Juvenile (In)Justice: Penal Severity and Rights Compliance”. International Journal for Crime, Justice and Social Democracy, 2(2), pp. 43-62. Muncie, J., and Sparks, R.(eds). (1991). Imprisonment: European Perspectives. New York: Harvester/Wheatsheaf. Muncie, J and Hughes, G. (2002). “Modes of youth governance: Political rationalities, criminalization and resistance” in Muncie, J., Hughes, G., and McLaughlin, E.(eds) (2002). Youth Justice: critical readings, London: Sage Publications. Murphy, P., McGinness, A., McDermott, T. (2010). Review of Effective Practice in Juvenile Justice: Report for the Minister for Juvenile Justice, Noetic Solutions Pty Limited, Australia,
διαθέσιμο στο: http://www.djj.nsw.gov.au/pdf_htm/publications/general/juvenile%20 justice%20effective%20practice%20review%20final.pdf, ημερομηνία ανάκτησης: 9/11/2013 495
Η ΕΜΠΕΙΡΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ Murray, C., Malmgren, К. (2005). “Implementing a teacher-student relationship program in a high-poverty urban school: Effects on social, emotional, and academic adjustment and lessons learned”. Journal of School Psychology, Voi. 43(2), pp. 137-152. Muswazi, T.M., and Nhamo, E. (2013). “Note Taking: A lesson for Novice Qualitative Researchers”, Journal of Research and Method in Education, Voi. 2, Issue 3, pp.13-17. NACRO. (2010). Policy position paper: The use of custody for children and young people. Διαθέσιμο στο: http://www.nacro.org.uk/data/files/useofcustodychildren-802.pdf Nägin, D.S., Cullen, F.T., Jonson, L.C. (2009). “Imprisonment and Reoffending”. Crime and Justice, Vol.38, No.l, pp. 115-200. Natale, L. (2010). Factsheet - Education in Prisons. CIVITAS Institute for the Study of Civil Society. National Board of Health and Welfare. (2007). “Statistik socialtjänst, bam och unga-insatser ar (2006) (Statistics social welfare, children and young persons subjected to measures}” 2006 στο Courtney, E.M., and Iwaniec, D., 2009, Residential Care ofChildren: Comparative Perspectives, Oxford University Press. National Institute of Education (Bulgaria). (2004). “The Development of education: nation al report of Republic of Bulgaria”, 47th International Conference on Education, Geneva, διαθέσιμο στο: http://www.ibe.unesco.org/National_Reports/ICE_2004/bulgaria.pdf, ημερομηνία ανάκτησης: 3/3/2014. Neale, К. (1992). “The Demosthenes Programme: A Penological Challenge”. Prison Infor mation Bulletin 16, June: 3-4. Nelken, D. (1994). “Whom can you trust? The
future of comparative criminology" στο Nelken, D (Ed). The futures of criminology, London: Sage. Nelken, D. (2009). “Comparative Criminal Justice: Beyond Ethnosentricism and Relativism”. European Journal of Criminology. 6(4): pp.1477-3708. Newman, A. (1993). “Prison Literacy: Implications for Program and Assessment Policy”, National Center on Adult Literacy, Philadelphia. Newman, D. (1958). “Research Interviewing in Prison”. Journal of Criminal Law and Crimi nology, Vol.49, Issue 2, pp. 127-132. Nieto, S., and Bode, P. (2008). Affirming Diversity: The Sociopolitical Context ofMulticultural Education, 5lh edition, USA: Pearson Education, Inc. Noaks, L. andWincup, E. (2004). Criminological Research. Understanding Qualitative Methods. London: SAGE. Nordic Council of Ministers. (2005) Nordic Prison Education: A lifelong learning perspec tive, Copenhagen :TemaNord. Norwegian Ministry of Education and Research. (2004-2005). “Education and Training in the Correctional Services: Another Spring”. Short Version of Report no.27 to the Storting (2004-2005). Open Society Institute (OSI). (1997). “Education as crime prevention: Providing education to prisoners”. Occasional Paper Series No.2, p.16. Διαθέσιμο online στο http://www. stcloudstate.edu/continuingstudies/distance/documents/crimjusticeinitiative.pdf, ημερομηνία ανάκτησης: 10/12/2014. Orange, R. (11 November 2013). “Sweden closes four prisons as number of inmates plum mets”. The Guardian. Pager, D. (2003). “The mark of a criminal record”. American Journal of Sociology, Voi. 108, pp. 937-975 496
ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ Parson, M. and Langenback, M. (1993). “The reasons inmates indicate they participate in prison education programs: Another look at Boshier’s PEPS”. Journal of Correctional Education, (44), pp: 38-1. Patenaude, A. (2004). “No Promises, But I’m Willing to Listen and Tell What I Hear: Con ducting Qualitative Research Amongst Prison Inmates and Staff’, The Prison Journal, Voi.84, No.4, pp. 69S-91S. Patton, M. (1990). Qualitative Evaluation and Research Methods, London: Sage. Pawson, R. (2000). “The Evaluator’s Tale”, Στο Wilson, D., and Reuss, A. (Eds), Prisoner Education, pp. 62-82, UK: Waterside Press. Pease, K. (1994). “Cross Natioanal Imprisonment Rates: Limitations of Method and Possible Conclusions” στο Ruggiero, V., Ryan, M. and Sim, J. (ed). (1995). Western European Penal Systems: A Critical Anatomy. London: SAGE Publications. Penal Reform International. (2015). UN Standard Minimum Rules for the Treatment of Prisoners (SMR), διαθέσιμο online στο: http://www.penalreform.org/resource/standard-minimum-rules-treatment-prisoners-smr/, ημερομηνία ανάκτησης: 19/10/2015 Peterson-Badali, M., Koegi, C. J. (2002). “Juveniles’ experiences of incarceration: The role of correctional staff in peer violence”. Journal of Criminal Justice, Voi. 30, pp. 41-49. Petrova, D. (2004). “The Roma: Between a Myth and the Future”, European Roma Rights Center, διαθέσιμο online στο: http://www.errc.org/cikk.php?cikk=1844, ημερομηνία ανάκτησης: 2/9/2016. Pettersson, T. (2010). “Recidivism Among Young Males Sentenced to Prison and Youth Custody”, Journal of Scandinavian Studies in
Criminology and Crime Prevention, Voi. 11, No.2, pp. 151-169, London: Routledge. Pettit, M., and Kroth, M. (2011). “Educational services in Swedish prisons: successful pro grams of academic and vocational teaching”, Criminal Justice Studies: A Critical Journal of Crime, Law and Society, No.3, Voi 24, pp: 215-226. Pike, A. and Adams, A. (2012). “Digital exclusion or learning exclusion? An ethnographic study of adult male distance learners in English prisons”. Research in Learning Technology, 20(4), article no. 18620. Platt, A.M. (1969). The Child Savers. The Invention of Delinquency. Chicago: The University of Chicago Press. Porteous, D. (2014). Utopian youth justice?, Middlesex University’s Research Repository, διαθέσιμο online στο: http://eprints.mdx.ac.uk/14711/, ημερομηνία ανάκτησης: 25/9/2016. Pratt., J. (September 1993). “Welfare and Justice: incompatible philosophies”, στο Gale. F., Naffine., N., and Wundersitz, J. (eds). (September 1993). Juvenile Justice: Debating the issues, Sydney: Allen Unwin. Pratt, J. and Eriksson, A. (2012), “In Defence of Scandinavian Exceptionalism”, in Ugelvik, T. and Dullum, J. (eds), Penal Exceptionalism?, London: Routledge. Prisoners Abroad. (2012). France-General Prison Information. London. Διαθέσιμο online στο: www.prisonersabroad.org.uk, τελευταία επίσκεψη 12-12-2013. Prison Reform Trust. (April 2013). Prison Reform Trust submission: Transforming Youth Custody: Putting education at the heart of detention, δταθέστμο online στο: http://www. prisonreformtrust.org.uk/Portals/0/Documents/Prison%20Reform%20Trust%20submission%20
Transforming%20youth%20custody.pdf, ημερομηνία ανάκτησης: 17/7/14 Prison Reform Trust. (Summer 2013). Prison: the facts, διαθέσιμο online στο: http://www. 497
Η ΕΜΠΕΙΡΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ prisonrefoimtrust.org.uk/Portals/O/Documents/Prisonthefacts.pdf, ημερομηνία ανά κτησης: 1/4/13. Popov, I. (2010). “Literature Review Bulgaria", Health Promotion for Young Prisoners (HPYP), Varna, Bulgaria. Powers of Criminal Courts (Sentencing) Act 2000, διαθέσιμο oio: http://www.legislation. gov.uk/ukpga/2000/6/contents/enacted Raaum, O. Rogstad, J., Røed, К. and Westlie, L. (2009). “Young and Out: An Application of a Prospects Based Concept of Social Exclusion”, The Journal of Socio-Economics, Voi. 38(1), pp. 173-187. Rabinbach, A. (1992). The Human Motor - Energy, Fatigue and the Origins of Modernity. Berkeley: University of California Press. Ramsbotham, D. (2003) Prison-Gate: The shocking state of Britain's Prisons and the need for visionary change. London: The Free Press. Radzinowicz, L. (1999). Adventures in Criminology, London: Routledge. Reichel, P.L. (2008). Comparative Criminal Justice Systems, 5th edition, Upper Saddle River, NJ: Prentice-Hall. Reiman, J. (2006). Rich Get Richer and The Poor Get Prison: Ideology, Class and Criminal Justice, 8th edition, USA: Allyn Bacon. Rentzmann, W. (1996). "Prison Philosophy and Prison Education”, Journal of Correctional Education, Vol.47, Issue 2 (June 1996). Rentzmann, W. (2008). “Prison policy, prison regime and prisoners’ rights in Denmark”. Prison policy and prisoner’ rights, Proceedings of the Colloquium of the IPPF, Stavem, Norway, 25-28 June 2008, Nijmegen, Wolf Legal Publishers. Reuss, A. (1997). Higher Education and Personal Change in Prisoners. PhD Thesis. University of Leeds: School of Sociology
and Social Policy. Reuss, A. and Wilson, D. (2000). “The Way Forward”, Στο Wilson, D., and Reuss, A. (Eds), Prisoner Education, pp. 172-182. UK: Waterside Press. Richie, J., Lewis, J. and Elam, G. (2003). “Designing and Selecting Samples”, στο Ritchie, J. and Lewis, J. (Eds). Qualitative Research Practice: A Guide for Social Science Students and Researchers, Great Britain: Sage Publications, pp. 77-108. Riemer, H. (1937). “Socialization in the Prison Community”, στο Hayner, N. and Ash, E. (1940). “The Prison As a Community”. American Sociological Review, Voi. 5, No. 4, pp. 577-583 Ripley, P. (1993). Prison Education in England and Wales, Bristol UK: Staff College. Robert, P. (2013). “The French Criminal Justice System” στο Ruggiero, V. and Ryan, M. (Eds.), Punishment in Europe: A Critical Anatomy of Penal Systems. UK: Paigrave Macmillan. Robert, P. and Pottier, M. L. (2004). Les préoccupations sécuritaires: une mutation?. Revue française de sociologie, 45 (2), 211-241. Roberts, A. (1969). “Development Perspective of Correctional Education,” American Journal of Corrections, Vol. 31, p. 14-17. Roberts, A. (2004). Juvenile Justice Sourcebook: Past, Present and the Future, New York: Oxford University Press. Robinson, G. and Crow, I. (2009). Offender Rehabilitation. Theory, Research and Practice. SAGE Publications. Roebuck, J. (1963). “A Critique of‘Thieves, Convicts and the Inmate Culture’”, Social Prob lems, Voi. 11, No.2, pp. 193-200. 498
ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ Rogers, L., Simonot, M., and Nartey, A. (2014). Prison Educators: Professionalism Against the Odds. University of College Union and Centre for Education in the Criminal Justice System, Institute of Education/ University of London. Roitto, M., and Sjoberg, H. (2001). Investigation of the future Swedish prison education, δι αθέσιμο oro:http://www.epea.org/outdated/index.phpoption=com_content task=vie w id=212 Itemid=262, ημερομηνία ανάκτησης: 11/10/2014. Roth, P. M. (2006). Prisons and prison systems: A Global Encyclopedia, United States of America: Greenwood Publishing Group. Roth, B.B. and Manger, T. (2014). “The relationship between prisoners’ educational motives and previous incarceration, sentence length, and sentence served”, London Review of Education, Voi. 12, N.2, pp. 209-219. Rothman, D.J. (1969). The discovery of the asylum. Boston, MA:Little Brown. Rothman, D. and Morris, N. (1998). The History of the Prison: The Practice of Punishment in Western Society. New York: Oxford University Press. Rotman, E. (1990). Beyond Punishment: A New View of the Rehabilitation of Criminal Offenders. New York: Greenwood Press. Ruggero, T., Dougherty, J., and Klofas, J. (2015). Measuring Recidivism: Definitions, Errors, and Data Sources, Working Paper, Center for Public Safety Initiatives, February 2015. Ruggiero, V. (2016). "Houses for the Poor: Continental European Prisons”, In Jewkes, Y., Bennett, J. and Crewe, B., (Eds). Handbook on Prisons, 2nd edition, UK and New York: Routledge. Rusche, G. and Kirchheimer, О. (2003). Punishment and Social Structure. New Jersey:
Transaction Publishers. Rutter, M., Giller, H. and Hagell, A. (1998). Antisocial Behaviour by Young People. Cambridge: CUP. Ryan, M. (2013). Introduction στο Ruggiero, V. and Ryan, M. (Eds.), Punishment in Europe: A Critical Anatomy of Penal Systems. UK: Paigrave Macmillan. Ryan, T. A. (1995). “Correctional education: Past is a prologue to the future". Journal of Correctional Education, 46, 60-65. Ryan, T. A. McCabe, K.A. (1994). “Mandatory vs voluntary prison education and academic achievement”. The Prison Journal, 74, 450-461. Sabo, D. (2001). “Doing Time, Doing Masculinity: Sports and Prisons”, Στο Sabo, D. Kupers, T.A., and London, J.W. (Eds). Prison Masculinities (pp. 59-66). Philadelphia: Temple University Press. Said, A. (2013). “Country Report on Sweden for the Study on Member States”. Policies for Children with Disabilities. European Parliament. Directorate-General for Internal Policies of the Union. Salane, F. (2008). Distance education in prisons: an educational right or a privilege? The case of student inmates. Université Paris Descartes: CERLIS. Salinas, M. (2000). Bamavardens institutioner - framvaxt, ideologi och struktur. [Residential care in child welfare: Development, ideology and structure], Stockholm University - Department of Social Work, Stockholm. Sampson, R., and Laub, J.H. (1997). “A life-course theory of cumulative disadvantage and the stability of delinquency” στο Thomberry, T. (Ed.). Developmental Theories of Crime and Delinquency, pp. 133-161, New Brunswick: Transaction. Sarnecki, J., and Estrada, F. (2004). Juvenile Crime in Sweden: A trend
report on criminal 499
Η ΕΜΠΕΙΡΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ policy, the development of juvenile delinquency and the juvenile justice system, Stockholm University, Department of Criminology. Saul, B., Kinley, D. and Mowbray, J. (2014). The International Covenant on Economic, Social and Cultural Rights: Commentary, Cases, and Materials. United Kingdom: Oxford University Press. Schutz, A. (1967). The phenomenology of the social world. Evanston: IL: Northwestern Uni versity Press. Scott, D. (2015). “Walking amongst the Graves of the Living: Reflections about Doing Prison Research from an Abolitionist Perspective”, oro Drake, D., Earle, R. and Sloan, J. (Eds). Paigrave Handbook of Prison Ethnography. UK: Paigrave Macmillan, pp.40-58. Scraton, P. and Haydon, D. (2002) “Challenging the Criminalization of Children and Young People: securing a rights-based agenda” in Muncie, }., Hughes, G. and McLaughlin, E. (eds), Youth Justice: Critical Readings, pp. 311-328. London: Sage/Open University. Scraton, P., Sim, J., and Skidmore, P. (1991). Prisons under Protest. Milton Keynes: Open University Press. Seashore, M. Haberfeld, S. (1976). Prisoner Education: Project Newgate and Other College Programs, New York: Praeger Publishers. Sellin, T., (1944). Pioneering in Penology. The Amsterdam Houses of Correction in the Sixteen and Seventeenth Centuries, Philadelphia: University of Pennsylvania Press. Shannon, D. (2011). Follow - up ofyouths admitted to SiS youth care facilities 1997 - 2001, Statens institutionsstyrelse, Stockholm. Shearing, C., and Marks, M. (2012). “Criminology’s Disney world: The ethnographer’s ride of South
African criminal justice” ото Bosworth, M. and Hoyle, C. (Eds). What is Criminology?, Great Britain: Oxford University Press, pp. 125-142. Silberman, M. (1995). Corrections in America. Belmont: Wadsworth PublishingCo. Silverman, S. and Hajela, R. (2011). Briefing: Immigration Detention in the UK. University of Oxford: Immigration Observatory. Διαθέσιμο online ото: http://www.migrationobservatory.ox.ac.uk/sites/files/migobs/Immigration%20Detention%20Briefing.pdf, ημερομηνία ανάκτησης: 22/01/2015. Sim, J., Ruggiero, V. and Ryan, M. (1995). "Punishment in Europe: Perceptions and Com monalities” ото Ruggiero, V., Ryan, M. and Sim, J. (Eds). Western European Penal Systems. A Critical Anatomy, pp. 1-23, London: SAGE Publications. Simon, J. R. (2001). A Comparative Perspective on Major Social Problems, United States of America: Lexington Books. Simon, J. (2006). Governing through Crime: How the War on Crime Transformed American Democracy and Created a Culture of Fear. New York: Oxford University Press. Simpson, V.P. (17/3/2010) “Swedish prisoners seek higher learning”, The Local, διαθέ σιμο στο: http://www.thelocal.Se/25578/20100317/#.UNYJ36y5zQo, ημερομηνία ανάκτησης: 29/02/2012 Skills for Life Improvement Programme, Embedding literacy, language and numeracy in Of fender Learning programmes. Notes for trainers and advisers. Διαθέσιμο online ото: http:// sflip.excellencegateway.org.uk/PDF/Embedding%20LLN%20in%200ffender%20 Leaming%20-%20Guidance%20for%20trainers%20 %20advisers.pdf, ημερομηνία ανάκτησης: 15/7/2015 Smit, DvZ., and Dünkel, F. (2001). Imprisonment Today and
Tomorrow: International Perspec tives on Prisoneťs Rights and Prison Conditions, Second edition, Netherlands and USA: Kluwer Law International. 500
ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ Smith, А. В. (1996). “Elmira Reformatory” ото Marilyn D. McShane, Frank P. Williams (eds) (2005). Encyclopedia of American Prisons, New York: Taylor Francis. Smith, R. (2005). “Welfare versus Justice - Again!”. Youth Justice, Vol.5. No.l, pp.3-16. Solini, L. (2010). “Quelle est la nature d’un etablissement penitentiaire pour mineurs” ото Kazemian, L. and Andersson, C. (2012). The French Prison System: Comparative Insights for Policy and Practice in New York and the United States. New York, NY: Research and Evaluation Center, John Jay College of Criminal Justice, City University of New York. Spangenberg, G. (2004). Current issues in correctional education: A compilation and discus sion, Council for Advancement of Adult Literacy in cooperation with the Correctional Education Association, NY: Council for Advancement of Adult Literacy. State of New York. (1898). “Assembly Document 17. Twenty-second Yearbook of the NY state reformatory for the fiscal year ending September 30 1897." ото Eggleston, C. (1991). “Correctional Education", Professional Development. Journal of Correctional Education, Vol.42, Issue 1, pp. 16-22. Statens institutionsstyrelse (SİS). (3 September 2012a). LVU- assessment and treatment in special residential homes for young people, διαθέσιμο ото: http://www.stat-inst.se/ om-webbplatsen/other-languages/the-swedish-national-board-of-institutional-care/ special-residential-homes-for-young-people/, ημερομηνία ανάκτησης: 9/12/2014 Statens institutionsstyrelse (SİS). (3 September 2012b). LSU - Secure youth care instead of prison, διαθέσιμο
OTo:http://www.stat-inst.se/om-webbplatsen/other-languages/ the-swedish-national-board-of-institutional-care/secure-youth-care/, ημερομηνία ανάκτησης: 16/12/2014 Statens institutionsstyrelse (SİS). (8/5/2010). “8 av 10 ungdomar hos SiS deltar i skolunder visning”, διαθέσιμο ото: http://www.stat-inst.se/press/nyhetsarkiv/2010/8-av-10-ungdomar-hos-sis-deltar-i-skolundervisning/?resid= 1026413173 q=SiS + skola ilang=sv hitnr=6 url=http°/o3a%2f%2fwww.stat-inst.se%2fpress%2fnyhetsarkiv%2f2010°/o2f8-av-10-ungdomar-hos-sis-deltar-i-skolundervisning%2f uaid=07E37E0DE44B142A3414262E98C6979A%3a3137382E313238 2E3132322E3234%3a5246590112118634603, ημερομηνία ανάκτησης: 11/12/2014 Statens institutionsstyrelse (SiS), What you need to know ifyou are being cared for under LVU in a special residential home for young people run by SiS, διαθέσιμο στο: http://www. stat-inst.se/documents/lvu-vard/engelska-information-till-dig-som-vardas-pa-sis-sarskilda-ungdomshem-med-stod-av-lvu.pdf, ημερομηνία ανάκτησης: 10/12/2014 Statens institutionsstyrelse (SiS), What you need to know ifyou have been sentenced to secure youth care, διαθέσιμο ото: http://www.stat-inst.se/documents/lsu/engelska-information -till-dig-som-ar-domd-till-sluten-ungdomsvard.pdf, ημερομηνία ανάκτησης: 10/12/2014 Stephenson, M. (2007). Young People and Offending: education, youth justice and social in clusion. Portland: Willan Publishing. Stem, B. (June 2002). “Prisoners as Citizens: A Comparative View”, Probation Journal, Voi 49, No 2, pp. 130-139. Steurer, S., Smith, L. and Tracy, A. (2001). Three State Recidivism Study.
Correctional Edu cation Association. Washington, DC: Office of Correctional Education. Sutton, J. (2011). “An Ethnographic Account of Doing Survey Research in Prison: Descrip tions, Reflections, and Suggestions from the Field”, Qualitative Sociology Review, Voi. VII, Issue 2, pp. 45-63. Svensson, I., Lundberg, I. Jacobson, C. (2001). “The prevalence of reading and spelling 501
Η ΕΜΠΕΙΡΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ difficulties among inmates of institutions for compulsory care of juvenile delinquents”. Dyslexia 2, pp. 62-76. Sykes, M. G. (2007). The Society of Captives. New Jersey: Princeton University Press. Sykes, M. andMatza, D. (1957). “Techniques of Neutralization: A Theory of Delinquency”, American Sociological Review, Voi. 22, p. 664-670. Sykes, G., Messinger, S. (1960). “The inmate social system”. Στο R. A. Cloward, D. R. Cressey, G. H. Grosser, R. McCleery, L. E. Ohlin, G. M. Sykes, S.L. Messinger (Eds.), Theoretical studies in social organization of the prison, (pp. 5-19). New York: Social Sci ence Research Council. Szucs, A., Tait, A., Vidal, M. and Bemath, U. (Eds.), (2013). Distance and E-leaming in Transition: Learning Innovation, Technology and Social Challenges. USA: John Wiley Sons. Tannenbaum, F. (1933). Osborne of Sing Sing. Chapel Hill: The University of North Caro lina Press. Tashjian, M., LeBIanc, L. and Pfannenstiel, J. (1991). Unlocking Learning: Chapter 1 in Cor rectional Facilities, Rockville, Maryland: Westat, Inc. Tayfur, M.F. (1997). Semiperipheral Development and Foreign Policy: The cases of Greece and Spain, USA: ProQuest LLC. Taylor, I., Walton, P. and Young, J. (2013). The New Criminology: for a social theory of devi ance, 40th anniversary edition, USA and Canada: Routledge. Taylor, J. M. And Tewksbury, P. (2002). “Postsecondary correctional education: The im prisoned university.” Στο Alleman, T. G. L. Rosemary (eds.), Turnstile Justice: Issues in American Corrections. Upper Saddle River, NJ: Prentice Hall. Terrill, R. (2012).
World Criminal Justice Systems: A Comparative Survey. 8111 edition, New York: Anderson Publishing. Terry, M. (2001). “Philosophies of adult education movements in 20th century Canada: Implications for current literacy educators”. Canadian Journal for Studies in Adult Edu cation, Voi. 15(2): pp. 61-78. Teune, H. (1992). “Comparing countries: Lessons learned” oro Oyen, E (ed). Comparative methodology: Theory and practice in international social research, Newbury Park, CA: Sage, pp: 38-62. The Howard League for Penal Reform. (2008). Punishing Children: A survey of criminal respon sibility and approaches across Europe. Διαθέσιμο online cno: http://www.howardleague. org/fileadmin/howard_league/user/online_publications/Punishing_Children.pdf, ημερομηνία ανάκτησης: 28/3/2015. The National Archives of the UK (TNA): Public Record Office (PRO): HO 45/10046[A62024J; H0144/1497[363968J. The Swedish Prison and Probation Service. (2008). “Basic facts”, Head Office-Department of Information, Sweden: Kriminalvården. The Youth Justice Board. (2008a). Key elements for effedive practice - Education, Training and Employment. London: Youth Justice Board for England and Wales. The Youth Justice Board. (2008b). The learning journey for young people placed by the Youth Justice Board in Young Offender Institutions (For Juveniles), Department for Children, School and Families, UK: Ministry of Justice. The Youth Justice Board. (September 2012). Monthly Young Custody Report, διαθέσιμο στο http://www.justice.gov.uk/statistics/youth-justice/custody-data .ημερομηνία τελευταίας επίσκεψης 9-11-2012. 502
ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ The Young Offender Institution Rules. (2000). “Young Offender Institutions: England and Wales”, No. 3371, Statutory Instruments. The Stationery Office. (2005). Rehabilitation of Prisoners: First Report of Session 2004-05, Voi. 1: Report, Together with Formal Minutes. Great Britain. Parliament. House of Commons. Home Affairs Committee Thomas, C. (1977). “Theoretical Perspectives on Prisonization: A Comparison of the Importation and Deprivation Models”, Journal of Criminal Law and Criminology, Voi. 68, Issue 1, pp. 135-145. Thompson, K. and Morris, R. (2016). Juvenile Delinquency and Disability, Advancing Responsible Adolescent Development, Switzerland: Springer International Publishing. Tolbert, M. (2002). State Correctional Education Programs. USA: National Institute for Literacy. Tomasevski, K. (2001). “Removing obstacles in the Way of the Right to Education”, Right to Education Primers, No. 1, Gothenburg: Novum Grafiska AB. Tootoonchi, A. (1993). “College education in prisons: The inmate’s perspectives”. Federal Probation, 57(4), pp.34-40. Travis, A. (25 July 2013). Two private prisons among worst three jails, inspectors find. The Guardian. Travis, J. and Waul, M. (2003). Prisoners Once Removed: The Impact of Incarceration and Re entry on Children, Families, and Communities. The Urban Institute Press, Washington DC. Trepanier, J. (1999). “Juvenile Courts after 100 Years: Past and Present Orientations”, European Journal on Criminal Policy and Research, Voi. 7, No.3, pp. 307-327. Tressou, E. (1997). «Exclusion of special groups from education and through
education: who is at risk?», International Conference “Human dignity and social exclusion. Educational policies in Europe, “Nikos Poulantzas” Society and the Council of Europe. Tubex, H. (2013). “The Revival of Comparative Criminology in a Globalised World: Local Variances and Indigenous Over-representation”, International Journal of Crime, Justice and Social Democracy, Voi. 2(3), pp. 55-68. Turk, A. (1964a). “Prospects for Theories of Criminal Behavior”, Journal of Criminal Law and Criminology, Voi. 55, Issue 4, pp. 454-461. Turk, A. (1964ß). “Toward Construction of a Theory of Delinquency”, Journal of Criminal Law and Criminology, Voi. 55, Issue 2, pp. 215-229. Tyler, J. (2004). The General Educational Development (GED) Credential: History, Current Research and Directions for Policy and Practice, in Review of Adult Learning and Literacy (Volume 5, Chapter 3). Ubah, C.E. (2005). “An Examination of Academic, Policy and Social Considerations of Correctional Education and Offender Recidivism: Lessons for 21st Century Criminology”. Justice Policy Journal, Voi 2(2). Διαθέσιμο online στο: http://www.cjcj.org/uploads/cjcj/ documents/an_examination.pdf, ημερομηνία ανάκτησης: 1/12/2014 Ubah, C.B., and Robinson, R. (2003). “A Grounded Look at the Debate Over Prison-Based Education: Optimistic Theory Versus Pessimistic Worldview”, The Prison Journal, Voi. 83, pp. 115-129. Ugwudike, P. (2015). An introduction to Critical Criminology, Great Britain: Policy Press. Unicef. (2009). Working with children in conflict with the law. Barbados: UNICEF Office for Barbados and Eastern Caribbean.
United Nations Committee on the Rights of the Child. (2008). Concluding Observations: United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland, CRC/C/GBR/CO/4 20 October 2008. 503
Η ΕΜΠΕΙΡΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ United Nations and UNESCO Institute for Education. (1995). Basic Education in Prisons. USA: Maryland State Department of Education. United Nations Office on Drags and Crime. (2012). “Introductory Handbook on the Prevention of Recidivism and the Social Reintegration of Offenders”, Criminal Justice Handbook Series, New York: United Nations. United Nations. (1948). The Universal Declaration of Human Rights. UN General Assembly. United Nations. (1966). International Covenant on Civil and Political Rights, New York: United Nations. United Nations. (1985). The UN Standard Minimum Rules for the Administration ofJustice (the Beijing Rules), Adopted by General Assembly resolution 40/33 of 29 November 1985. United Nations. (1986). Standard Minimum Rules for the Administration ofJuvenile Justice (The Beijing Rules), New York: United Nations. United Nations. (1989). The United Nations Convention on the Rights of the Child, New York: United Nations. United Nations. (1990a). Rules for the Protection of Juveniles Deprived of their Liberty. Adopted by General Assembly resolution 45/113 of 14 December 1990. New York: United Nations. United Nations (1990b ). Basic Principles for the Treatment of Prisoners. A/RES/45/111, 68th plenary meeting, 14 December 1990. United Nations. (1991). “Resolutions and Decisions of the Economic and Social Council”. Economic and Social Council, Official Records 1990, Supplement No 1„ New York. United Nations. (2005). Human Rights and Prisons: A Pocketbook ofInternational Human Rights Standards for Prison Officials. New York and Geneva: Office
of the United Nations High Commissioner for Human Rights United Nations Children’s Fund and UNESCO. (2007). A Human Rights-Based Approach to Education For All. United Nations. Valter, C. (2002). Theories of Crime and Punishment, Harlow: Pearson Education Vaughan, B. (2000). “Punishment and conditional citizenship”. Punishment and Society, Voi. 2(1), pp.23-39. Vinnerljung, В, Hjem, А Lindblad, F. (2005). “Suicide attempts and severe psychiatric morbidity among former child welfare clients - a national cohort study”, Journal of Child and Psychiatry, Voi 47, Issue 7, pp. 723-733. Visher, C. A. and Travis, J. (2003). “Transitions from prison to community: Understanding individual pathways." Annual Review of Sociology, Voi. 29: pp. 89-113. Von Hofer, H. and Tham, H.(2013). Punishment in Sweden: A Changing Penal Landscape, στο Ruggiero, V. and Ryan, M. (Eds.), Punishment in Europe: A Critical Anatomy of Penal Systems. UK: Paigrave Macmillan. Vorhaus, J. (2014). “Prisoners’ right to education: A philosophical survey”, London Review of Education, Voi. 12, No. 2, pp: 162-174. Wacquant, L. (1999). “Suitable enemies. Foreigners and immigrants in the prisons of Eu rope”, Punishment and Society, Voi. 1(2), pp. 215-222. Wacquant, L. (2001). “The Penalization of Poverty and the Rise of Neoliberalism.”. Euro pean Journal on Criminal Policy and Research, special issue on Criminal Justice and Social Policy, 9-4: pp. 401-41. Wacquant, L. (2002). “The curious eclipse of prison ethnography in the age of mass incarceration” Ethnography, Voi. 3, No 4, pp. 371-397. 504
ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ Wacquant L. (2008). Urban outcasts: a comparative sociology of advanced marginality. Cambridge: Polity Press. Wacquant, L (2009). Prisons ofPoverty, expanded edition. Minneapolis and LondomUniversity of Minnesota Press. Wahidin, A. (2004). Older Women and The Criminal Justice System: Running Out of Time. London: Jessica Kingsley. Wakai, S., Shelton, D., Trestman, R. L., Kesten, К. (2009) “Conducting Research in Corrections: Challenges and Solutions”, Behavioral Sciences and the Law, Voi. 27, No.5, pp. 743-752. Waldram, J. (2009). “Challenges of Prison Ethnography”, Anthropology News, Vol.50, No. 1, pp. 4-5. Walgrave, L. (1995). “Restorative justice for juveniles: just a technique or a fully fledged alternative?”, The Howard Journal, Voi 34: pp. 228-49. Wallack, W., Kendall, G. and Briggs, H. (1939). Education Within Prison Walls, New York City: Teachers College, Columbia University. Walmsley, R. (2003). “Further Developments in the Prison Systems of Central and Eastern Europe: Achievements, problems and objectives”, European Institute for Crime Prevention and Control, affiliated with the United Nations (HEUNI), Helsinki. Warder, J and Wilson, R. (1973). “The British Borstal Training System”, The Journal of Crim inal Law and Criminology, No 1, Vol.64, USA: Northwestern University School of Law. Warner, K. and Gehring, T. (2007). “Against the narrowing of perspectives: How do we see learning, prisons and prisoners?”, Journal of Correctional Education, Voi. 58 (2),pp. 170-185. Wellford, C. (1967). “Factors Associated with Adoption of the Inmate Code: A Study of
Normative Socialization”, Journal of Criminal Law and Criminology, Voi. 58, Issue 2, pp. 197-203. Weissman, M., Cregor, M., Gainsborough, J., Kief, N., Leone, P. and Sullivan, E. (2008). The Right to Education in the Juvenile and Criminal Justice Systems in the United States. Submission to Vemor Munoz, USA: Degnity in Schools Campaign. Werner, D.R. (1990). Conectional education: Theory and practice. Danville, II: The Interstate. Werner, D.R, Widestrom, A. and Pues “Bud”, S. (2012). “History and Politics of Correction al Education”, Στο Normore, A. and Fitch, B. (Eds). Education-based Incarceration and Recidivism: The Ultimate Social Justice Crime-Fighting Tool. North Carolina: Information Age Publishing, Inc. Wester, Kelly L., Colleen A. MacDonald, and Todd F. Lewis. (2008). “A Glimpse Into the Lives of Nine Youths in a Correctional Facility: Insights Into Theories of Delinquency.” Journal of Addictions Offender Counseling, Voi 28: pp.101-18. Williams, L.N. (2011). ‘The Cinderella Service’: Teaching in Prisons and Young Offenders Institutions in England and Wales”, Thesis submitted for the Degree of Doctor of Philosophy, Department of Criminology: University of Leicester. Williams, R. (30 Jan 2012). “Is prison education working?”, The Guardian. Williamson, I. And Cullingford, C. (2003). “Everybody’s a nobody in school”: Excluded students’ perceptions of the threats to autonomy in the English secondary school”. Nordic Journal of Youth Research, 11(4), pp. 309-321. Williamson, W. (1998). “Learning in Extremis", Adult Learning, Voi. 10, No 2 (24), Education in Prisons Policy
Paper: Home Office. Wilson, A. (2003). “Researching in the Third Space: Locating, Claiming and Valuing 505
Η ΕΜΠΕΙΡΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ the Research Domain” Στο Goodman, S., Lillis, T., Maybin, J. and Mercer, N. (Eds). Language, Literacy and Education: A Reader, pp.293-307, Open University Press, Stoke-on-Trent. Wilson, D. (2000). “Introduction”, στο Wilson, D., and Reuss, A. (eds). Prisoner Education, pp. 10-24, UK: Waterside Press. Wilson, D., and Reuss, A. (2000). Prisoner Education, UK: Waterside Press. Wilson, D. B., C. A. Gallagher, and D. L. Mackenzie. (2000). “A Meta-Analysis of Corrections-Based Education, Vocation, and Work Programs for Adult Offenders,” Journal of Research in Crime and Delinquency, Voi. 37, No. 4, pp. 347-368. Wilson, J. (1994). “From the Administrator” στο Hodges, J., Giuliotti, N. and Porpotage, F.M. (1994). Improving Literacy Skills of Juvenile Detainees, Juvenile Justice Bulletin, Washington DC: US. Department of Justice Wilson, M., Zabłocki, M. and Bartołotta. R. (2007). Educational and behavioral status of females in a state Juvenile detention and commitment facility. Council for Exceptional Children Convention and Expo, Louisville, KY, April 21, 2007. Wines, F.H. (1985). Punishment and Reformation. New York: Thomas Y. Crowell Winterdyk, J.A.(Ed.). (2002). Juvenile Justice Systems: International Perspectives. 2M edition. Toronto: Canadian Scholars’ Press Inc. Winterdyk, J.A. (2005). “Juvenile Justice in the International era”, στο Reichel P. (ed.) (2005) Handbook of Transnational Crime and Justice. Thousand Oaks: Sage. Winterdyk, J, Reichel, L.P and Dammer, R.H. (2009). A Guided Reader to Research in Com parative Criminology/criminal Justice, Bochum:
Univeritatsverlag Brovkmeyer. Winters, C.A.(1997). “Learning disabilities, crime delinquency and special education placement". Adolescence, 32, pp. 451-462. Witte A. D. ( 1997). “Crime” In Behrman, J. and Stacey, N. (ed.), The Social Benefits of Education, pp. 249-246, Ann Arbor: The University of Michigan Press. Wolford, B. I. (1989). “Correctional facilities”. In Merriam S. B. and Cunningham P. M. (Eds.), Handbook of adult and continuing education (pp. 356-368). San Francisco: Jossey-Bass. World Corporal Punishment Research. (October, 2014). "Corporal punishment in reforma tories and youth institutions”. Διαθέσιμο online στο: http://www.corpun.com/counukr. htm, ημερομηνία τελευταίας πρόσβασης: 27/11/2014 Worth, V. (1994). “The Same Difference: Tutoring for the Open University in Prison”, Open Learning, Voi. 19, Nol, pp. 34-41. Worth, V. (1995). “A Model Prison”. The Antiantic, διαθέσιμο online στο: http://www. theatlantic.com/magazine/archive/1995/1 l/a-model-prison/308518/, ημερομηνία ανάκτησης: 27/7/2015 Wyvekens., A. (2006). “The French Juvenile Justice System -Working group on Juvenile Justice” στο Junger-Tas, J. and Decker, S. (Eds.), International Handbook ofJuvenile Justice. Dordrecht: Springer. Yates, J. (2004). “Criminological ethnography: risks, dilemmas and their negotiation”. British Journal of Community Justice, Voi. 3(1), pp. 19-33. Yordanova, M., and Markov, D. (2011). Penitentiary Policy and System in the Republic of Bulgaria, Sofia: Center for the Study of Democracy Young, J. (1971) The Drugtakers: the Social Meaning ofDrug Use, London: Judson, McGibbon
and Kee Young, J. (1998). “Breaking Windows: Situating the New Criminology”, στο P.Walton 506
ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ and ].Young (eds), The New Criminology Revisited, (pp. 14-46), Great Britain and USA: MacMillan Press Young, J. (1999). “Cannibalism and bulimia: Patterns of social control in late modernity”, Theoretical Criminology, Voi. 3(4), pp.387-407. Young, J. (2010). The Criminological Imagination. Chichester: Wiley. Young, M., Phillips, R. andNasir, N. (2010). “Schooling in a youth prison”, The Journal of Correctional Education, Voi. 61(3), pp. 203-222 Youth Court Protection Service. (2012). Young Offender Institutions (Etablissement peniten tiaire pour mineurs-EPM). French Ministry of Justice (Ministere de la Justice). Διαθέσιμο στο: http://www.cepprobation.org/uploaded_files/Young_offender_institutions.pdf, ημερομηνία ανάκτησης: 20/01/2014 Youth Justice Board. (29th January 2015). “Youth Justice Statistics 2013/14: England and Wales.” Ministry of Justice. Διαθέσιμο online στο: https://www.gov.uk/govemment/ statistics/youth-justice-annual-statistics-2013-to-2014, ημερομηνία ανάκτησης: 13/02/2015 Zehr, H. (1990). Changing Lenses: A New Focus for Crime and Justice. Scottsdale, PA: Herald Press. Zwerman, G. and Gardner, G. (1986). “Obstacles to research in a State Prison”, Qualitative Sociology, Voi. 9, No. 3, pp. 293-300. 507 |
| adam_txt |
Περιεχόμενα Πρόλογος.11 Εισαγωγή. 23 Πρώτο Μέρος:
θεωρητικοί Προβληματισμοί ΚΕΦΑΛΑΙΟ L Σωφρονιστική μεταχείριση και σύστημα δικαιοσύνης ανηλίκων 1.1: Η ιστορική εξέλιξη της σωφρονιστικής ιδρυματικής μεταχείρισης. 31 1.2: Διεθνείς συμβάσεις και κείμενα για την προστασία και μεταχείριση των
ανηλίκων. 43 Κείμενα δεσμευτικού χαρακτήρα (hard law). 44 Κείμενα μη δεσμευτικού χαρακτήρα (soft
law). 49 Το τιμωρητικό πρότυπο. 53 Το προνοιακό πρότυπο. 55 Το δικαηκό
πρότυπο. 58 Συγκερασμός προνοιακού και δικαηκού προτύπου. 62 Το Μοντέλο Ελάχιστης Παρέμβασης (The Minimum Intervention Model).63 To «επανορθωτικό μοντέλο» (The
Restorative Model).64 To «Νεο-σωφρονιστικό μοντέλο» (The Neo-Correctionalist Model). 68 ΚΕΦΑΛΑΙΟ II· Ιστορική αναδρομή της εκπαίδευσης των κρατουμένων Ο ρόλος
της εκπαίδευσης στις φυλακές. 89 Η εκπαίδευση ως μηχανισμός «επανόρθωσης» και κοινωνικής επανένταξης. 91 Η εκπαίδευση ως παράγοντας μείωσης της υποτροπής.100 Η εκπαίδευση ως «εργαλείο» απασχόλησης, αντιμετώπισης του κενού χρόνου και εξυπηρέτησης της ομαλοποίησης. 106 2.5: Η εκπαίδευση στις φυλακές ως δικαίωμα. 114 Δεσμευτικά κείμενα του Οργανισμού Ηνωμένων Εθνών (Ο.Η.Ε). 116 Μη δεσμευτικά κείμενα του Οργανισμού Ηνωμένων Εθνών (Ο.Η.Ε.) . 116 Μη δεσμευτικά κείμενα του Συμβουλίου της Ευρώπης.121 2.1: 2.2: 2.3: 2.4: ΚΕΦΑΛΑΙΟ IIL. Σύγκριση σωφρονιστικών συστημάτων ως προς την παρεχόμενη εκπαίδευση 3.1: Το παράδειγμα της Αγγλίας-Ουαλίας. 138 3.1.1. Παρεχόμενη εκπαίδευση σε κρατουμένους.140 Σύνοψη. 152
3.2: Το παράδειγμα της Σουηδίας. 155 3.2.1: Παρεχόμενη εκπαίδευση σε κρατουμένους. 158
Σύνοψη. 173 3.3: Το παράδειγμα της Βουλγαρίας. 174 3.3.1: Παρεχόμενη εκπαίδευση σε
κρατουμένους. 1176 Σύνοψη. 187 3.4.: Το παράδειγμα της Γαλλίας. 188
3.4.1: Παρεχόμενη εκπαίδευση σε κρατουμένους.191 Σύνοψη.207 3.5: Συγκριτικές διαφορές και
ομοιότητες.208 ΚΕΦΑΛΑΙΟ IV: Το πρόγραμμα της Ελλάδος 4.1: Ιστορική εξέλιξη του σωφρονιστικού συστήματος στην Ελλάδα. 223 4.2: Παρεχόμενη εκπαίδευση σε
κρατουμένους. 246 Δεύτερο μέρος: Εμπειρική έρευνα ΚΕΦΑΛΑΙΟ V Παρουσίαση ερευνητικής μεθοδολογίας 5.1: Το νομοθετικό πλαίσιο της εκπαίδευσης των νεαρών και ανήλικων κρατουμένων στην
Ελλάδα.295 5.2: Διεξαγωγή έρευνας σε
καταστήματα κράτησης: ιδιαιτερότητες και προκλήσεις. 306 ΚΕΦΑΛΑΙΟ VI·. Τα αποτελέσματα της ερευνητικής διαδικασίας Εισαγωγή. 325 6.1: Το προφίλ των μαθητών
κρατουμένων. 325 6.2: Οι συνθήκες εγκλεισμού στο ΕΚΚΝ. 351 6.3: Η παρεχόμενη εκπαίδευση στους κρατουμένους του ΕΚΚΝ.379 Μαθητές Δημοτικού
σχολείου:.408 Μαθητές Γυμνασίου/Λυκείου:. 409 Μαθητές Δημοτικού σχολείου:.410 Μαθητές
Γυμνασίου/Λυκείου:. 410 Μαθητές Δημοτικού.414 Μαθητές
Γυμνασίου/Λυκείου. 414 Μαθητές Δημοτικού.422 Μαθητές
Γυμνασίου/Λυκείου. 423 Μαθητές Δημοτικού σχολείου.432 Μαθητές
Γυμνασίου/Λυκείου. 433 Μαθητές Δημοτικού.439 Μαθητές Γυμνασίου/Λυκείου. 439 Μαθητές Δημοτικού. 443 Μαθητές Γυμνασίου/Λυκείου. 443 Επίλογος. 450 Βιβλιογραφία. 457
Βιβλιογραφία Ελληνική Βιβλιογραφία: Αβδελά, Ε. (2013). Νέοι εν κινδύνω: Επιτήρηση, αναμόρφωση και δικαιοσύνη ανηλίκων μετά τον πόλεμο. Αθήνα: Πόλις. Αβραμίδης, Η. και Καλύβα, Ε. (2006). Μέθοδοι έρευνας στην ειδική αγωγή, θεωρία και εφαρ μογές. Αθήνα: Παπαζήση. Αγγελόπουλος - Αθάνατος, Π. (1889).
«Σωφρονιστική κίνησις», Οικονομική Επιθεώρησις. Αθανασίου, Α. (2000). «Ισχυροί κρατούμενοι και φύλακες. παρατηρητές», Τα Νέα, 07/11/2000. Διαθέσιμο online στο: http://www.tanea.gr/news/greece/article/4157083/7iicN2, ημερομηνία ανάκτησης: 23/12/2016. Αλεβιζόπουλος, Γ. (2015). «Η μέθοδος Project στα
Σχολεία Δεύτερης Ευκαιρίας: διερεύνηση απόψεων εκπαιδευτών σχετικά με την εφαρμογή και αποτελεσματικότητά της», Εκπαίδευ ση Ενηλίκων, τεύχος 34, Ιανουάριος-Ιούνιος 2015, Επιστημονική Ένωση Εκπαίδευσης Ενηλίκων, 14-30. Αλεξιάδης, Σ. (1986α). «Εγκληματικότητα ή παραβαττκότητα των ανηλίκων;», ΠοινΧρ
ΛΣΤ. Αλεξιάδης, Σ. (1986β). «Η μεταχείριση των κρατουμένων και ο σεβασμός της ανθρώπινης αξιοπρέπειας», στο Καρύδης, Β. (2010). Όψεις κοινωνικού ελέγχου στην Ελλάδα: Ηθικοί Πανικοί. Ποινική Δικαιοσύνη. Έρευνες και θεωρία. Αθήνα-Κομοτηνή: Εκδ. Σάκκουλα. Αλεξιάδης, Σ. (1990). «Εισαγωγή» στο Πανούσης,
Γ. (επίņ.) Βασικοί κανόνες για τη μεταχείριση των κρατουμένων-Κώδικες. Αθήνα-Κομοτηνή: Εκδ. Σάκκουλα. Αλεξιάδης, Σ. (1996). Βασικοί Κανόνες για τη Μεταχείριση των Κρατουμένων-Κώδικες. Αθήνα-Κομοτηνή: Εκδ. Σάκκουλα. Αλεξιάδης, Α. (2016). «Το έγκλημα ως οικονομικό πρόβλημα», στον Τιμητικό Τόμο για τον
καθηγητή Νέστορα Κουράκη (επιμ. Γασπαρινάτου, Μ). Έγκλημα και ποινική καταστολή σε εποχή κρίσης, Εκδ.
Σάκκουλα, σσ. 24-33. Αλεξιάδης, Σ. και Πανούσης, Γ. (2002). Σωφρονιστικοί Κανόνες, Δ ' έκδοση. Αθήνα-Κομοτηνή: Εκδ. Σάκκουλα. Αλοσκόφης, Ο. (2009). «Κοινωνική και ποινική κατάσταση των κρατουμένων στη Δικαστι κή Φυλακή Κορυδαλλού: Διαφορές ημεδαπών-αλλοδαπών» στο Κουλούρης, Ν. (επιμ.). Еш-Φυλακή:
Κατάστημα Κράτησης Κορυδαλλού: Λειτουργία, κατάσταση και μεταχείριση των κρατουμένων. Αθήνα-Κομοτηνή: Εκδ. Σάκκουλα. Αλοσκόφης, Ο. (2010). Ο Άτυπος Κώδικας Συμπεριφοράς των Κρατουμένων. Αθήνα: Εκδ. Σάκκουλα. Ανάγνου, Ε. και Βεργίδης, Δ. (2008). «Οι στρατηγικές δράσης των Σχολείων Δεύτερης Ευ
καιρίας. Το θεσμικό πλαίσιο και η συμβολή των διευθυντών». Εκπαίδευση Ενηλίκων. Τετραμηναία έκδοση της Επιστημονικής Ένωσης Εκπαίδευσης Ενηλίκων, τεύχος 13, Αθήνα: Επιστημονική Ένωση Εκπαίδευσης Ενηλίκων/Μεταίχμιο, σσ. 11-18. Ανδρέου, Φ. (2005). Ερμηνεία Ποινικού Κώδικα κατ’ άρθρον. Αθήνα: Σάκκουλα.
Ανδριανάκη, Μ. «Το έγκλημα, απροσάρμοστη διαγωγή» στο Πανούσης, Γ. (2000). θεμελιώδη Ζητήματα της Εγκληματολογίας, β ' έκδοση. Αθήνα-Κομοτηνή: Εκδ. Σάκκουλα.
Η ΕΜΠΕΙΡΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ Ανδρίτσου, A., Δασκαλάκη, К., Κατσουγιάννη, Κ„ Παπαδοπούλου, Π. Σινόπουλος, Π., Τσαμπαρλή, Δ. και Φρονίμου, Ε. (1988). Ο θεσμός της φυλακής στην Ελλάδα, Προκαταρκτική Έκθεση ιης Ομάδας Εγκληματολογίας του Ε.Κ.Κ.Ε, Αθήνα: Ε.Κ.Κ.Ε, διαθέσιμο online στο:
http://ejoumals.epublishing.ekt.gr/index.php/ekke/article/view/7415, ημερομηνία ανάκτησης 20/11/2016. Απειρανθίτου, Μ. (2006). Η πρόσληψη από τους ανήλικους κρατουμένους του προληπτικού της υποτροπής ρόλου των σωφρονιστικών καταστημάτων. Αθήνα: Τμήμα Κοινωνιολογίας ֊ Πάντειο Πανεπιστήμιο.
Αποστολάκης I. (2004), «Εξ Αποστάσεως Εκπαίδευση Νοσηλευτικού προσωπικού: τεχνικές και λειτουργικές προσεγγίσεις», Πρακτικά 2ης ημερίδας κλινικής νοσηλευτικής εκπαίδευσης, σσ. 61-90. Αρτινοπούλου, Β. (2009). Οι «γκρίζεςζώνες» τηςαποκαταστατικής δικαιοσύνης, διαθέσιμο online στο:
http://www.theartofcrime.gr/index.php?pgtp=l aid=1257406096, ημερομηνία ανάκτησης: 2/3/2015. Ασημακόπουλος, Μ. Μεταφάς, Π. (2008). «Οι Ελληνικές φυλακές τον 19ο και στις αρχές του 20ού αιώνα: τα κτίρια και οι μηχανικοί τους», Τεχνικά Χρονικά, Μάρτιος-Απρίλιος 2008. Ασκούνη, N. (2007). Κοινωνικές
ανισότητες στο σχολείο, β ' έκδοση, Κλειδιά και Αντικλείδια, Πρόγραμμα Εκπαίδευσης Μουσουλμανοπαίδων, διαθέσιμο online στο: http://www. kleidiakaiantikleidia.net/book21/book21.pdf, ημερομηνία ανάκτησης: 28/8/2016. Baratta, A. (1989). «Αρχές της ελάχιστης ποινικής παρέμβασης: Για μία θεωρία των
ανθρω πίνων δικαιωμάτων ως αντικειμένου και ορίου του ποινικού νόμου», Ελληνική Επιθεώρηση Εγκληματολογίας, 3-4/1989, σσ. 9-35. Βαρίκα, Ε. (1987). «Η εξέγερση των
κυριών», στο Μπενβενίστε, Ρ. (1994). Η ποινική κατα στολή της νεανικής εγκληματικότητας τον 19ο αιώνα, 1833-1911, Αθήνα - Κομοτηνή: Εκδ. Σάκκουλα. Βασιλαντωνοπούλου, Β. (2014). «Λευκά Κολάρα» και Οικονομικό Έγκλημα: Κοινωνική Βλάβη Αντεγκληματική Πολιτική. Αθήνα: Π.Ν. Σάκκουλα. Βασιλείου, Π.
(2007). «Η επίδραση της σχέσης δασκάλου ֊ μαθητή στα προβλήματα συμπε ριφοράς των μαθητών στο σχολείο», Επιστημονικό Βήμα του Δασκάλου, τεύχος 7. Bauman, Ζ. (2002). Η εργασία, ο καταναλωτισμός και οι νεόπτωχοι, (μτφ. Γεώρμας, Κ.) Αθήνα: Μεταίχμιο. Becker, Η. (2000). Οι Περιθωριοποιημένοι (μτφ.
Κουτζόγλου, Α. Μπουρλιάσκος, Β). Αθήνα: Νομική Βιβλιοθήκη. Βεκρής, Λ. (2010). «Σχολεία Δεύτερης Ευκαιρίας: Ένα Ευρωπαϊκό Πειραματικό Πρόγραμμα κατά του κοινωνικού αποκλεισμού - Η Ελληνική Εκδοχή», στο Βεκρής, Λ. Χοντολίδου, Ε. (επιμ.) (2010). Προδιαγραφές Σπουδών για τα Σχολεία Δεύτερης Ευκαιρίας,
2η έκδοση, Γενική Γραμματεία Δια Βίου Μάθησης- Ινστιτούτο Διαρκούς Εκπαίδευσης Ενηλίκων, σσ. 15-24. Βέμπερ, Μ. (1997). Η προτεσταντική ηθική και το πνεύμα του καπιταλισμού, μτφ. Μ. Κυπραίος. Αθήνα: Gutenberg. Βεργίδης, Δ., Ασημάκη, Α. 'Γζιντζίδης, Α. (2007). Η εκπαίδευση των κρατουμένων, Επιστη
μονική Επετηρίδα Αρέθας, Τόμος IV. Βιδάλη, Σ. (2014). Φυλακές υψίστης ανασφάλειας;. REDNotebook, διαθέσιμο online στο http://rednotebook.gr/2014/06/fylakes-ypsisths-anasfaleias/, ημερομηνία ανάκτησης: 25/1/2016. 458
ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ Βιδάλη, Σ. Κουλούρης, N. (2012). Αποκλίνουαα Συμπεριφορά και Ποινικό Φαινόμενο. Αθήνα: Νομική Βιβλιοθήκη. Βλάσσης, N. (2009). «Ανήλικοι Παραβάτες: Η περίπτωση της Ρόδου», Διδακτορική Διατριβή, Σχολή Ανθρωπιστικών Σπουδών - Τμήμα της Προσχολικής Αγωγής και του Εκπαιδευ τικού Σχεδιασμού,
Πανεπιστήμιο Αιγαίου. Βόγλης, Π. (2002). Η εμπειρία της φυλακής και της εξορίας. Οι πολιτικοί κρατούμενοι στον εμ φύλιο πόλεμο. Αθήνα: Αλεξάνδρεια. Γαλανοπούλου, Κ. (2010). «Εκπαίδευση στις φυλακές», Πτυχιακή εργασία, Σχολή Κοινωνικών Επιστημών-Τμήμα Ψυχολογίας, Πανεπιστήμιο Κρήτης, διαθέσιμο
online στο: http://elocus.lib. uoc.gr/dlib/c/d/4/metadata-dlib-af472d25cfd3e5e9fb4c25a40028068e_1278674654. tkl#, ημερομηνία ανάκτησης: 29/2/2016 Γαρδίκας, Κ. (1951). Οι ανήλικοι εγκληματίαι, ΠΧ1951, σ. 279. Γασπαρινάτου, Μ. (2016). «Ανήλικοι εν δυνάμει παραβάτες και αστυνόμευση εν καιρώ κρίσης:
Όψεις μιας ποιοτικής έρευνας» στον Τιμητικό Τόμο για τον καθηγητή Νέστορα Κουράκη (επιμ. Γασπαρινάτου, Μ). Έγκλημα και ποινική καταστολή σε εποχή κρίσης, εκδ. Αντ. Σάκκουλα, σ. 2044-2068. Γερούκη, Α. (2002). Εθνοπολιτισμικές Συγκρούσεις στη Φυλακή. Αθήνα-Κομοτηνή: Σάκκουλα. Γεωργιτζίκη, Ε.
(16/7/2015). «Προϋποθέσεις για εκπαιδευτική άδεια με «βραχιολάκι» για φοιτητές κρατούμενους», ΕΡΤ (Ελληνική Ραδιοφωνία Τηλεόραση), διαθέσιμο online στο: http:// www.ert.gr/proipothesis-gia-ekpedeftiki-adia-me-vrachiolaki-gia-fitites-kratoumenous. Γεωργούλας, Σ. (2000). Ανήλικοι παραβάτες στην
Ελλάδα: Κοινωνική αναπαράσταση και αντι μετώπιση. Αθήνα: Ελληνικά Γράμματα. Γεωργούλας, Σ. (2010). «Νέοι και έγκλημα.
Σύγχρονη ελληνική στατιστική πραγματικότητα και η επιστημονική της αναπαράσταση. Μια κριτική ματιά» στο Γιοβάνογλου, Σ. (επιμ). Ο Ανήλικος ως θύμα- 0 Ανήλικος ως Δράστης και Κρατούμενος, Αθήνα: Νομική Βιβλιοθήκη, σσ. 27-54. Γιάνναρου, Ρ. (2003). «Η εκπαίδευση των κρατουμένων στις ελληνικές φυλακές»,
στο Βεργίδης, Δ., Ασημάκη, Α. Και Τζιντζίδης, Α. (2007). Η εκπαίδευση των κρατουμένων, Επιστημονική Επετηρίδα Αρέθας, Τόμος IV. Γρόλλιος, Γ. (2005). Ο Paulo Freire και το αναλυτικό πρόγραμμα, Αθήνα: Βάνιας. Cohen, L. Manion, L. (1994). Μεθοδολογία Εκπαιδευτικής Έρευνας (μτφ. Μητσοποΰλου, X. και
Φιλόπουλου, Μ.). Αθήνα: Μεταίχμιο. Coyle, Α. (2012). Η διοίκηση των φυλακών: Μια θεώρηση υπό το πρίσμα των ανθρωπίνων δικαι ωμάτων (μτφ: Ν. Βαρβατάκος, Επιμ. Ν. Κουλούρης). Αθήνα: Εκδ. Σάκκουλα. Cretenot, Μ. (μτφ. Μαυρομάτη, Α., Επιμέλεια: θέμελη, Ο. και Κουλούρης, Ν.) (2013). «Από τις Εθνικές
πρακτικές στις ευρωπαϊκές οδηγίες: ενδιαφέρουσες πρωτοβουλίες για τη διοίκηση των φυλακών». Ευρωπαϊκό Παρατηρητήριο Φυλακών. Ρώμη: Antigone. Cusson, M. (2002). Σύγχρονη Εγκληματολογία (μτφ: Σαγκουνίδου-Δασκαλάκη, Η.). Αθήνα: Νομική Βιβλιοθήκη. Δασκαλάκη, Η., Παπαδοπούλου, Π. Τσαμπαρλή, Δ. Φρονίμου,
Ε. (1996). «Φυλακισμένοι, πρώην φυλακισμένοι και κοινωνικός αποκλεισμός», στο Κατσούλης, Η., Καραντινός, Δ., Μαράτου, Λ. Φρονίμου, Ε. (επιμ.). Διαστάσεις του κοινωνικού αποκλεισμού στην Ελλάδα: Κύρια θέματα και προσδιορισμός προτεραιοτήτων πολιτική. Έκθεση για το Ευρωπαϊκό Κοι νοτικό Ταμείο, τόμος
A'. Αθήνα: ΕΚΚΕ, 367-406. Δασκαλάκης, Η. (1973). Η λειτουργία της ποινής υπό το φως των δεδομένων της
εγκληματολογίας. Αθήναι: Τυπογραφείον Κώστα Κουλουφάκου.
Η ΕΜΠΕΙΡΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ Δασκαλάκης, Η. (1981). Я μεταχείριση του εγκληματία. Αθήνα-Κομοτηνή: Εκδ. Σάκκουλα. Δασκαλάκης Η. (1985). Η Εγκληματολογία της Κοινωνικής Αντίδρασης, Παραδόσεις. Αθήνα-Κομοτηνή: Εκδ. Σάκκουλα. Δασκαλάκης Η. (1986). «Η μεταχείριση των ανήλικων παραβατών», στο Οι Νεαροί Παραβάτες
απέναντι στην κοινωνία, τους θεσμούς και τους νόμους: Κοινωνική Ένταξη ή Αντιπαλότητα; Θεσσαλονίκη: Γραφείο Νεολαίας Δήμου Θεσσαλονίκης. Δασκαλάκης, Η. (1988). «Ο θεσμός της φυλακής». Εθνικό Κέντρο Κοινωνικών Ερευνών (ΕΚΚΕ), Ειδικό τεύχος 68Α, αφιερωμένο στον Ηλία Δασκαλάκη, 32-37. Δασκολιά, Μ.
(2004). θεωρία και Πράξη στην περιβαλλοντική εκπαίδευση. Αθήνα: Μεταίχμιο. Δέγλερης, Π., Κορυφίδου, Ε. Νχκολόπουλος, Γ. (1988). «Φυλακή και Ποινικό Σύστημα στο “Surveiller et Punir” του Μισέλ Φουκώ», Εθνικό Κέντρο Κοινωνικών Ερευνών (ΕΚΚΕ), Ειδικό τεύχος 68Α, αφιερωμένο στον Ηλία Δασκαλάκη, 97-115.
Δημητρούλη, Κ., θέμελη, Ο. Ρηγούτσου, Ε. (2006). Η Εκπαίδευση Ενηλίκων στις Φυλακές. Το αποτέλεσμα μιας προσπάθειας στη χώρα μας, Διά Βίου Μάθηση για την Ανάπτυξη, την Απασχό ληση και την Κοινωνική Συνοχή: Πρακτικά Συνεδρίου, Βόλος, 31 Μαρτίου-2 Απριλίου 2006. Δημόπουλος, X. (2002). Το ελληνικό
σωφρονιστικό δίκαιο κατά τον 19ο αιώνα. Αθήνα-Κομοτηνή: Εκδ. Σάκκουλα. Δημόπουλος, X. Κοσμάτος, Κ. (2017). Δίκαιο Ανηλίκων: θεωρία και Πράξη. 3η έκδοση. Αθήνα: Νομική Βιβλιοθήκη. Δουζίνας, Κ. (2006). Το τέλος των ανθρώπινων δικαιωμάτων. Αθήνα: Παπαζήσης. Εθνική Επιτροπή για τα Δικαιώματα του
Ανθρώπου. (2006). Ετήσια Έκθεση 2005. Αθήνα: Εθνικό Τυπογραφείο. Εθνική Επιτροπή για τα Δικαιώματα του Ανθρώπου
(2007). Ετήσια Εκθεση 2006. Αθήνα: Εθνικό Τυπογραφείο. Εθνική Επιτροπή για τα Δικαιώματα του Ανθρώπου. (2010). Ετήσια Έκθεση 2009. Αθήνα: Εθνικό Τυπογραφείο. Έθνος (3/12/2014). Απορρίφθηκε το αίτημα Ρωμανού για εκπαιδευτική άδεια, διαθέσιμο online στο:
http://www.ethnos.gr/koinonia/arthro/aporrifthike_to_aitima_romanou_gia_ ekpaideutiki_adeia-64103041/, ημερομηνία ανάκτησης: 29/2/2016 Ελληνική Εθνική Επιτροπή UNICEF (Ερευν. Ομάδα: Παπαναστασίου, Σ., Νταφούλη, Μ. και Κουρτίδου, Δ.) (2016). Έκθεση: Η κατάσταση των παιδιών στην Ελλάδα 2016. Παιδιά σε
κίνδυνο, διαθέσιμο online στο: https://www.unicef.gr/uploads/filemanager/PDF/2016/ children-in-greece-2016.pdf, ημερομηνία ανάκτησης:22/6/201ό. Ελληνική Εθνική Επιτροπή UNICEF (Επιστ. Υπεύθυνος: Δασκαλάκης, Δ., Ερευνητές: Μπουγιούκος, Γ. και Φασούλης, Β.). (2012). Εκθεση: Η κατάσταση των παιδιών
στην Ελ λάδα. Διαθέσιμο online στο: https://www.unicef.gr/uploads/filemanager/PDF/info/ children-in-Greece-2012.pdf, ημερομηνία ανάκτησης: 1/9/2016. Ευρωπαϊκή Επιτροπή. (1996). Λευκό βιβλίο για την εκπαίδευση και την κατάρτιση. Διδασκαλία και μάθηση - Προς την κοινωνία της γνώσης, Λουξεμβούργο:
Υπηρεσία Επισήμων Εκδόσεων των Ευρωπαϊκών Κοινοτήτων. Ferri, Ε. (1925). Κοινωνιολογία του εγκλήματος και του εγκληματίου. Μτφ. Β. Ν. Δουρδούμα, τόμος A ', τόμος Β '. Αθήναι. Ζαγούρα, Π. (2012). «Νεότερες τάσεις στην ποινική δικαιοσύνη για ανηλίκους στο διεθνές πεδίο» στο Επάνοδος (Κέντρο Επανένταξης
Αποφυλακιζόμενων) Επιστημονική Υπεύθυ νη: Κ. Δημητρούλη, ΕπιμελήτριεςΈκδοσης: Δ. Αντωνοπούλου, Δ., Γρηγοριάδου, Ε. και Λεμπέση, Μ. Διακρίσεις:
Πολιτικές, Νομικό Πλαίσιο, Πρακτική Εφαρμογή. 460
ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ Ζαγούρα, Π. Πράνταλος Γ. (2015). «Επιστολή προς τον Υπουργό Δικαιοσύνης, Διαφά νειας και Ανθρωπίνων Δικαιωμάτων, καθηγητή κ. Νίκο Παρασκευόπουλο», περιοδικό Επιμελούμαι, τεύχος 8, Μάιος-Ιούνιος Ιούλιος 2015, σσ. 2-4. Ζαφειρίδης, Φ. (1987). «Τοξικομανία ή σωστότερα εξάρτηση από
φαρμακευτικές ουσίες», Έγκλημα και Κοινωνία,Έτος A', τεύχος 2, σσ. 57-64. Ζουγανέλης, Γ. (2009). «Ανάγκα και θεοί πείθονται: Εκπαιδευτική δεξαμενή ΣΔΕ. και έγκλειστοι πείθονται», 2η Ημερίδα ΕΡΕΑ Helias, διαθέσιμο στο: http://www.epea.org/ epeahellas/?p=82, ημερομηνία ανάκτησης: 25/2/2012. Ζυγούρη,
Α. (2012). «Κοινωνική οργάνωση, εθιμικοί κανόνες και κοινωνικός αποκλεισμός της κοινωνικής ομάδας των Τσιγγάνων στην Ελλάδα», Διπλωματική Εργασία, Τμήμα Νο μικής, Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης. Giddens, A. (2002). Κοινωνιολογία. Αθήνα: Gutenberg. Goffman, E. (1994). Άσυλα (μτφ. Κομνηνός,
Ξ.). Αθήνα: Ευρύαλος. Goffman, Ε. (2001). Στίγμα. Σημειώσεις για τη διαχείριση της φθαρμένης ταυτότητας (μτφ. Μακρυνιώτη, Δ). Αθήνα: Αλεξάνδρεια. Green, N. (2004). Οι δρόμοι της μετανάστευσης. Σύγχρονες θεωρητικές προσεγγίσεις (μτφ. Παρσάνογλου, Δ.). Αθήνα: Σαββάλας. Grignon, C. (1971). “Ľ odre des
choses” στο Φραγκουδάκη, A. (1985). Κοινωνιολογία της Εκπαίδευσης, θεωρίες για την κοινωνική ανισότητα στο σχολείο. Αθήνα: Παπαζήση. θανοπούλου, Μ. και Μοσχόβου, Β. (1998). Εκπαιδευτική και επαγγελματική πορεία αποφυ λακισμένων και ανηλίκων παραβατών. Διερεύνηση μιας βασικής διάστασης των
προγραμμάτων επαγγελματικής κατάρτισης, Αθήνα: ΥΠΕΠΘ-ΓΓΛΕ. θεοδωράκη Παναγιωτάκη, X. (1990). «Η εργασία σαν
παράγοντας κοινωνικής προσαρμο γής» στο Georgoulas, S. (2009). “Youth and Crime in the Greek Context”, International Journal of Academic Research, Voi. 1, pp. 170-180. Hall S., Critcher C., Jefferson T., Clarke J. Roberts В. (1989). «Η αστυνόμευση της κρίσης. Η εξισορρόπηση των εκδοχών: Η
εκμετάλλευση του Handsworth», στο: Κομνηνού, Μ. και Λυριντζής, X. (επιμ.). Κοινωνία, εξουσία και Μέσα Μαζικής Επικοινωνίας, (σσ. 273323). Αθήνα: Παπαζήση. Ιωαννίδη, Β. (1998). Ο θεσμός των Αναμορφωτικών Καταστημάτων/Ιδρυμάτων Αγωγής: Παι δαγωγική θεμελίωσα και πράξη, Διδακτορική Διατριβή,
Φιλοσοφική Σχολή: Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών. Ιωαννίδη, Β. (2004). «Η πρόληψη της νεανικής παραβατικότητας στην Ελλάδα. Το τέλος τής ιδρυματοποίησης: Μία άλλη πρόταση με προσανατολισμό την προαγωγή της υγείας των ανήλικων παραβατών», Σύγχρονη Εκπαίδευση, τεύχος 137, 91-100.
Ιωσηφίδης, θ. (2003). Εισαγωγή στην ανάλυση δεδομένων ποιοτικής κοινωνικής έρευνας, Ση μειώσεις. Μυτιλήνη: Πανεπιστήμιο Αιγαίου. Jarvis, Ρ. (2003) Συνεχιζόμενη εκπαίδευση και κατάρτιση: θεωρία και πράξη. Αθήνα: Μεταίχμιο. Καμαρινού, Κ. (2002). Συνεχιζόμενη Εκπαίδευση: Η περίπτωση της συνεχιζόμενης
επιμορφωτικής διαδικασίας των πολιτικών κρατουμένων της περιόδου 1924-1974, Διδακτορική Διατριβή, Πάντειο Πανεπιστήμιο Πολιτικών και Κοινωνικών Επιστημών: Τμήμα Κοινωνιολογίας. Καραποστόλης, Β. (1999). Συμβίωση και Επικοινωνία στην Ελλάδα, 2η έκδοση. Αθήνα: Αλε ξάνδρεια. Καρδαρά, Α. (2007). «Φυλακή
και Γλώσσα: η γλωσσική επικοινωνία των κρατουμένων ως κρίσιμο και αναπόσπαστο στοιχείο της δομής των φυλακών», Διδακτορική
διατριβή, Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών. 461
Η ΕΜΠΕΙΡΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ Καρδαρά, Α. (2016). «Η μικροκοινωνία της φυλακής: ιεραρχία, άγραφοι νόμοι και. σιωπή». www.postmodem.gr, διαθέσιμο online στο: http://www.postmodem.gr/i-mikrokinoniatis-fylakis-ierarchia-agrafi-nomi-ke-siopi/, ημερομηνία ανάκτησης: 12/12/2016. Καρήδης, Β. (1990). «Οι σκοποί της
ποινής: διεθνής εμπειρία και ελληνική πραγματικότητα». Σύγχρονα θέματα, περίοδος B', τεύχος 41-42, σσ. 12-20. Καρύδης, Β. (1996). Η εγκληματικότητα των μεταναστών στην Ελλάδα: ζητήματα θεωρίας και αντεγκληματικής πολιτικής. Αθήνα: Παπαζήση. Καρύδης, Β. (2000). «Ένα κεντρικό πρόβλημα ή μια
«λειτουργική δυσλειτουργία;» Στο Κουράκης, Ν. (επιμ.) Κουλούρη, Ν. (συνεργ). Αντεγκληματική Πολιτική II. Αθήνα-Κομοτηνή: Εκδ. Σάκκουλα. Καρύδης, Β. (2004α) Η αθέατη εγκληματικότητα: Εθνική θυματολογική έρευνα. Αθήνα-Κομοτηνή: Εκδ. Σάκκουλα. Καρύδης, Β. (2004β). «Το ζήτημα της δεύτερης γενιάς:
Έγκλημα και Μετανάστευση» στο Παύλου, Μ. Χριστόπουλος, Δ. (επιμ.). Η Ελλάδα της μετανάστευσης. Κοινωνική συμμετοχή, δικαιώματα και ιδιότητα του πολίτη (σσ. 205-232). Αθήνα: Κριτική. Καρύδης, Β. (2008α). «Το προφίλ του ανήλικου κρατουμένου μέσα και έξω από τη φυλακή», Μαχητό Τεκμήριο, 12/07/2008.
Διαθέσιμο online στο: https://mahitotekmirio.wordpress. com/2008/07/l2/03-12/, ημερομηνία ανάκτησης: 16/7/2015. Καρύδης, Β. (2008β). «Χρήση ινδικής κάνναβης: Παρέκκλιση και Εξουσία», στο Συλλογικό έργο. Canavaccio: κείμενα περί της ηδονιστικής δρόγης (σσ. 32-39), Αθήνα: Heteron. Καρύδης, Β. (2010α).
Όψεις κοινωνικού ελέγχου στην Ελλάδα: Ηθικοί Πανικοί. Ποινική Δικαιο σύνη. Έρευνες και θεωρία. Αθήνα-Κομοτηνή: Εκδ.
Σάκκουλα. Καρύδης, Β. (201 Οβ). «Η μετάλλαξη της εγκληματικότητας του δρόμου». Το Βήμα (3/4/2010). Καρύδης, Β. (2015). «Νέα Μετανάστευση και Κοινωνικοί Πανικοί: Η Ελληνική εμπειρία», στο Καρύδης, Β. Χουλιάρας, Α. (επιμ.). Ηθικοί Πανικοί, Εξουσία και Δικαιώματα: Σύγχρονες Προσεγγίσεις, (σσ. 89-105).
Αθήνα-θεσσαλονίκη: εκδ. Σάκκουλα. Καρύδης, Β. (2016). «Μετανάστες και Κοινωνικοί Πανικοί στην Ελλάδα», στο Τιμητικό Τόμο για τον καθηγητή Νέστορα Κουράκη (επιμ. Γασπαρινάτου, Μ.). Έγκλημα και ποινική καταστολή σε εποχή κρίσης, εκδ. Αντ. Σάκκουλα, σσ. 1629-1648. Καρύδης, Β. Φυτράκης, Ε. (2011).
Ποινικός εγκλεισμός και δικαιώματα: Η οπτική του Συνη γόρου του Πολίτη. Αθήνα: Νομική Βιβλιοθήκη. Κατσίκας, X. (2008). «Οδηγός Επιτυχίας για το Διαγωνισμό των Εκπαιδευτικών», εφημερίδα Τα ΝΕΑ, 13/10/2008. Κατσίλλης, Μ.Ι. (2005). «Αυτοεκπληρούμενη προφητεία, πολιτιστικό κεφάλαιο και άνισες ευκαιρίες
στην εκπαίδευση». Επιστημονική Επετηρίδα Αρέθας, Τόμος 3, σσ. 131-138. Καψάλης, Α. (1996). Παιδαγωγική Ψυχολογία. Γ' έκδοση. Θεσσαλονίκη: Εκδ. Κυριακίδη. Κελίδου, Ο. (2011). «Η εκπαίδευση ως πολιτική κοινωνικής επανένταξης των ενηλίκων κρατουμένων στην Ελλάδα», Πτυχιακή εργασία, Εθνική Σχολή
Δημόσιας Διοίκησης, Τμήμα Κοινωνικής Διοίκησης-Διοίκηση Οργανισμών Κοινωνικής Πολιτικής. Κόκκος, Α. (2005α). Εκπαίδευση Ενηλίκων: Ανιχνεύοντας το πεδίο. Αθήνα: Μεταίχμιο. Κόκκος, Α. (2005β). «Αφιέρωμα στην Εμπειρική Εκπαίδευση Ενηλίκων», Εκπαίδευση Ενη λίκων, τεύχος 4, σσ. 4-13. Κόμης, Β., Μισιρλή,
Α. Σκουτζής, Γ. (2010). «Διαδραστικά συστήματα διδασκαλίας και η αξιοποίησή τους στην προσχολική και
πρωτοβάθμια εκπαίδευση», Επιμόρφωση των Εκ παιδευτικών για την Αξιοποίηση και Εφαρμογή των ΤΠΕ στη Διδακτική Πράξη, Επιχειρησιακό Πρόγραμμα Εκπαίδευση και διά βίου μάθηση. 462
ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ Κορασίδου, Μ. (1995). Οι άθλιοι των Αθηνών και οι θεραπευτές τους. Φτώχεια και φιλανθρωπία στην ελληνική πρωτεύουσα τον 19ο αιώνα, Ιστορικό Αρχείο Ελληνικής Νεολαίας, Γενική Γραμματεία Νέας Γενιάς/Κέντρο Νεοελληνικών Ερευνών. Αθήνα: Γενική Γραμματεία Νέας Γενιάς. Κοσμάτος, Κ. (2010).
«Οι νέες τροποποιήσεις του ποινικού δικαίου των ανηλίκων με το Ν. 3860/2010», Ποινική Δικαιοσύνη, τεύχος 7, Ιούλτος 2010, Νομική Βιβλιοθήκη, ο. 804. Κουζέλης, Γ. (2015). «Η εξατομίκευσητης οτκουμενικότητας: Σημείωση για τους εξουσιαστικούς όρους αναγνώρισης των δικαιωμάτων» στο Καρύδης, Β.
Χουλιάρας, Α. (επιμέλεια), Ηθικοί Πανικοί, Εξουσία και Δικαιώματα, σσ. 255-259. Αθήνα: Εκδ. Σάκκουλα. Κουκουτσάκη, Α. (12/7/2009). Προσοχή! Η δικαιοσύνη είναι τυφλή., crimevssođalcontrol, διαθέσιμο online στο: http://crimevssocialcontrol.blogspot.gr/2009/07/blog-post_12. html, ημερομηνία ανάκτησης
29/1/2016. Κουκουτσάκη, A. (27/12/2015a). Η εικόνα των ναρκωτικών μέσα από την ποινική τους διαχεί ριση και τα MME, διαθέσιμο online στο: http://www.bloko.gr/2015/12/blog-post_642. html, ημερομηνία ανάκτησης: 5/1/2017. Κουκουτσάκη, A. (10/5/2015b). Κοινωνιολογικές προσεγγίσεις της παρέκκλισης και
του εγκλή ματος, διαθέσιμο online στο: http://crimevssocialcontrol.blogspot.gr/2013/05/blogpost_3331.html, ημερομηνία ανάκτησης: 26/12/2016. Κοδέλλας, Σ. (2006). Ένα Καταδικασμένο Κοινό; Μια μελέτη για τη Χρήση των Μ.Μ.Ε. από τους Φυλακισμένους. Αθήνα-Κομοτηνή: Εκδ. Σάκκουλα. Κουλούρης, N. (1990).
«Οι αντιφάσεις των γενικών αρχών του Κώδικα βασικών κανόνων για τη μεταχείριση των κρατουμένων (Ν. 1851/1989):
Αυτοαναίρεση και αδιέξοδα». Σύγχρονα θέματα, τεύχος 41-42, σσ. 93-107. Κουλούρης, N. (2004). Η σύγχρονη ελληνική σωφρονιστική νομοθεσία και η εφαρμογή της Περιορισμοί και παροχές στο πλαίσιο του ποινικού καταναγκασμού, διαθέσιμο online στο
http://www.cecl2.gr/prj/Azerbaijan/documentation/Book%20Manual.htm, ημερομηνία ανάκτησης: 1/12/2016. Κουλούρης, N. (2006). «Μεταχείριση Κρατουμένων: Ένα πρόβλημα για κάθε λύση;», Κυρια κάτικη Ελευθεροτυπία, 12-11-2006. Κουλούρης, N. (2008). «Όνειρα και Εφιάλτες της Πρόληψης του Εγκλήματος στις
Κοινωνίες της Διακινδύνευσης: Φοβού τους Δαναούς και Δώρα Ασφαλείας Φέροντες». Intellectual, Δεκέμβριος 2008, τεύχος 05. Διαθέσιμο online στο: http://www.intellectum.org/ articles/issues/intellectum5/ITL05P043070_Oneira_Efialtes.pdf, ημερομηνία ανά κτησης: 03/09/2014. Κουλούρης, N. (2009α). Η
κοινωνική επανένταξη της φυλακής. Αθήνα: Νομική Βιβλιοθήκη. Κουλούρης, Ν. (2009β). Επιτήρηση και Ποινική Δικαιοσύνη: Οι εναλλακτικές κυρώσεις και η διασπορά της φυλακής. Αθήνα: Νομική Βιβλιοθήκη. Κουλούρης, Ν. (επιμ.) (2009γ). Em-Φυλακή: Κατάστημα Κράτησης Κορυδαλλού: Λειτουργία, κατάσταση και
μεταχείριση των κρατουμένων. Αθήνα-Κομοτηνή: Εκδ. Σάκκουλα. Κουλούρης, N. (2010). «Μεταξύ σφύρας και άκμονος. Ο ισολογισμός των αντιφάσεων της προνοιακής καταστολής για τους νέους». Στον Τιμητικό Τόμο Καλλιόπης Δ. Σπινέλλη-Εγκληματολογικές Διεπιστημονικές Προσεγγίσεις, σσ. 893-903. Αθήνα-Κομοτηνή:
Εκδ. Σάκκουλα. Κουλούρης, N. (2012). «Εισαγωγή» στο Coyle, Α. Η διοίκηση των φυλακών: Μια θεώρηση υπό το πρίσμα των ανθρωπίνων δικαιωμάτων (μτφ. Ν. Βαρβατάκος, επιμ. Ν.
Κουλούρης). Αθήνα: Εκδ. Σάκκουλα. 463
Η ΕΜΠΕΙΡΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ Κουλούρης, N. (2015). «Προς μία ακόμα “σωφρονιστική μεταρρύθμιση";», Η Εποχή, 30-6-2015. Κουλούρης, N. (2016α). «Ο ακρωτηριασμός των σωφρονιστικών θεσμών και η επιστροφή στη σωφρονιστική “κανονικότητα”: “Ο σύντομος βίος των φυλακών “υψίστης ασφα λείας” στην Ελλάδα» στο Τιμητικό
Τόμο γτα τον καθηγητή Νέστορα Κουράκη (επιμ. Γασπαρτνάτου, Μ). Έγκλημα και ποινική καταστολή σε εποχή κρίσης, εκδ. Αντ. Σάκκουλα, σσ. 2468-2495. Κουλουκουριώτη, Ο., Μελετίου, Α. Χατζηραφαηλίδου, Κ. (2010). «Ο ανήλικος ως δρά στης: Η εικόνα της παραβατικότητας των ανηλίκων στην Ελλάδα», στο
Γιοβάνογλου, Σ. (επτμέλεια): Ο Ανήλικος ως θύμα - Ο Ανήλικος ως Δράστης και Κρατούμενος (σσ. 107-127). Αθήνα: Νομική Βτβλιοθήκη. Κουράκης, Ν. Μηλτώνη, Φ. (1995). Έρευνα στις ελληνικές φυλακές: Τα σωφρονιστικά καταστή ματα ανηλίκων Κορυδαλλού και Κασσαβέτειας, A ' Τόμος. Αθήνα-Κομοτηνή: Εκδ.
Σάκκουλα. Κουράκης, N. (1985). Η ποινική καταστολή μεταξύ παρελθόντος και μέλλοντος, 2η έκδοση. Αθήνα-Κομοτηνή: Εκδ. Σάκκουλα. Κουράκης, N. (1999). Έφηβοι Παραβάτες και Κοινωνία. Αθήνα-Κομοτηνή: Εκδ. Σάκκουλα. Κουράκης, N. (2004). Δίκαιο Παραβατικών Ανηλίκων. Αθήνα: Εκδ. Σάκκουλα. Κουράκης, N.
(2005). Ποινική Καταστολή, τέταρτη έκδοση. Αθήνα-Κομοτηνή: Εκδ. Σάκκουλα. Κουράκης, N. (2006). Το θεσμικό πλαίσιο του Δικαίου ανηλίκων (Ελλάδα και Ευρώπη). Δταθέστμο online στο: http://www.niotho-asfalis.gr/na/meletesl6.pdf, ημερομηνία ανάκτησης: 25/3/2015. Κουράκης, N. (2008). θεωρία της Ποινής:
μια εισαγωγή. Αθήνα-θεσσαλονίκη: Εκδ. Σάκκουλα. Κουράκης, N. (2012). Δίκαιο Παραβατικών Ανηλίκων, β ' έκδοση. Αθήνα-
Κομοτηνή: Εκδ. Σάκκουλα. Κροπότκτν, Π. (2002). Φυλακές και Καταπίεση (μτφ. Ν. Αλεξίου). Αθήνα: Ελεύθερος Τύπος. Κυρταζή, N. (2011). Η κοινωνιολογική έρευνα. Κριτική και Επισκόπηση των Μεθόδων και των Τεχνικών. Αθήνα: Ελληνικά Γράμματα. Κυρίδης, Α. (1996). Μια κοινωνιολογική προσέγγιση της
προσχολικής εκπαίδευσης, Θεσσαλονίκη: Αφοί Κυρτακίδη εκδόσετς Α.Ε. Κυρίδης, Α. (1999). Η πειθαρχεία στο σχολείο. Αθήνα: Gutenberg. Κωνσταντίνου, Ζ. (2016). «Παραβατικότητα ανηλίκων, ποιντκή δτκαιοσύνη ανηλίκων και κρίση» στο Τιμηπκό Τόμο γτα τον καθηγητή Νέστορα Κουράκη (επτμ. Γασπαρτνάτου, Μ.).
Έγκλημα και ποινική καταστολή σε εποχή κρίσης. Εκδ. Σάκκουλα, σσ. 1863-1882. Κωστής, Ν.Κ. (1862). Μελέται περί φυλακών: συνοπτική έκθεσις των διαφόρων περί φυλακών συστημάτων εν τη Εσπερία Ευρώπη, Αθήνα: Τυπογραφείο I. Αγγελόπουλου. Λάζος, Γ. (2012). «Η αύξηση της εγκληματικότητας στη σύγχρονη
Ελλάδα», θέσεις, τεύχος 120, Ιούλτος-Σεπτέμβρτος 2012. Λαμπάκης X. (2009). «От τυπικές κατ ουσιαστικές προϋποθέσεις χορήγησης εκπαιδευτικής άδειας σε κρατούμενο, Παρατηρήσεις στο ΣυμβΠλημθεσ 13/2008», Ποινική Δικαιοσύνη, τεύχος 6-7, Ιούνιος-Ιούλτος 2009. Λαμπάκης, X. Σάρλης, X. (2014). «Λίγες
νομτκές σκέψεις με αφορμή την υπόθεση του Νίκου Ρωμανού”, TVXS, 8 Δεκεμβρίου 2014, δταθέστμο online στο: http://tvxs.gr/news/ egrapsan-eipan/liges-nomikes-skepseis-me-aformi-tin-ypothesi-toy-nikoy-romanoy, ημερομηνία ανάκτησης 25/2/2016. Λαμπροπούλου, Ε. (1987). «Οτ λεττουργίες του θεσμού της
φυλακής», Έγκλημα και Κοινωνία, A/З, σ. 113-130. Λαμπροπούλου, Ε. (1994). ΚοινωνικόςΈλεγχος του Εγκλήματος. Αθήνα: Παπαζήσης. 464
ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ Λαμπροπούλου, Ε. (1999). Κοινωνιολογία του Ποινικού Δικαίου και των θεσμών της Ποινικής Δικαιοσύνης. Αθήνα: Ελληνικά Γράμματα. Λαμπροπούλου, Ε., Αρώνης, Ε., Καρυώιης, Δ., Κονταξής, Α., Μαστοράκη, Ε., Μπογδάνου, Δ. Μπουρδή, Μ. (2014). «Τεχνική Επαγγελματική Εκπαίδευση, Κατάρτιση και Διά
Βίου Μάθηση», 10ο Εκπαιδευτικό Συνέδριο ΟΛΜΕ, Γιάννενα, 28-30/3/2014, διαθέσιμο online στο: http://kemete.sch.gr/, ημερομηνία ανάκτησης: 13/10/2016. Ληξουριώτης, Γ. (1986). Κοινωνικές και νομικές αντιλήψεις για το παιδί τον πρώτο αιώνα του Νεοελληνικού Κράτους στο: Χάιδου, Α. (1990). Η ιδρυματική
και εξωιδρυμαπκή μετα χείριση των ανηλίκων στην Ελλάδα και το εξωτερικό. Αθήνα: Νομική Βιβλιοθήκη. Λιδάκη, Α. (2001). «Ποιοτικές μέθοδοι της κοινωνικής έρευνας», στο Αλοσκόφης, Ο. (2010). Ο Άτυπος Κώδικας Συμπεριφοράς των Κρατουμένων. Αθήνα: Εκδ. Σάκκουλα. Λιναρδάτου, X. Μανούσου, Ε. (2014). «Η
Ανοικτή και εξ αποστάσεως εκπαίδευση σε άτομα κοινωνικά αποκλεισμένα, όπως οι κρατούμενοι. Μελέτη περίπτωσης: η εκπαίδευση των κρατουμένων στο Ανοικτό Πανεπιστήμιο της Μ. Βρετανίας». Ανοικτή Εκπαίδευση: το περιοδικό για την Ανοικτή και εξ Αποστάσεως Εκπαίδευση και την Εκπαιδευτική Τεχνολογία, τεύχος
10, σσ. 49-68. Μαγγανάς, Α., Λάζος, Γ. Σβουρδάκου, Δ. (2008). Η Εγκληματολογία από τα Κάτω. Αθήνα: Νομική Βιβλιοθήκη. Μαγγανάς, Α. (2007). Ιδιαίτερα Ζητήματα Ποινικού Δικαίου. Αθήνα: Νομική Βιβλιοθήκη. Μακρής, Ν.Ε. (1886). Ο σωφρονισμός εν τη ποινή ήτοι πραγματεία αφορώσα εις την μελέτην και την
εφαρμογήν των Σωφρονιστικών Συστημάτων, εν Αθήναις. Μακρυνιώτη, Δ. (1986). Η παιδική ηλικία στα αναγνωστικά
βιβλία 1834-1919. Αθήνα-Γιάννινα: εκδ. Δωδώνη. Μακρυνιώτη, Δ. (επιμ.) (1997). Παιδική Ηλικία, Αθήνα: Νήσος. Μακρυνιώτη, Δ. (2001). «Εισαγωγή» στο Goffman, Ε. Στίγμα. Σημειώσεις για τη διαχείριση της φθαρμένης ταυτότητας, (μτφ. Μακρυνιώτη, Δ). Αθήνα: Αλεξάνδρεια. Μακρυνιώτη, Δ. (2003). «Ζητήματα
Διαχείρισης της Παιδικής Ηλικίας: Ασάφειες και Αντι νομίες» στο Μακρυνιώτη, Δ. (επιμ.). Κόσμοι της Πατδικής Ηλικίας. Αθήνα: Νήσος. Μάνδρου, I. (2012). «Φυλακές υπάρχουν, αλλά είναι κλειστές», Καθημερινή της Κυριακής, 5/2/2012. Μανιτάκης, Α. και Τάκης, Α. (2004). Τρομοκρατία και δικαιώματα: Από την
ασφάλεια του κράτους στην ανασφάλεια δικαίου. Αθήνα: εκδόσεις Σαββάλα. Μαραγκοπούλου, Α. (2009). «Ομιλία», 2η Ημερίδα ΕΡΕΑ Hellas, διαθέσιμο online στο http:// www.epea.org/epeahellas/?p=82, ημερομηνία ανάκτησης 3/3/2016. Μαργαρίτης, Λ. (2008). Ποινικός Κώδικας και ειδικοί ποινικοί νόμοι. Αθήνα-
θεσσαλονίκη: Σάκκουλα ΑΕ. Μαργαρίτης, Μ. και Μαργαρίτη, Α. (2014). Ποινικός Κώδικας: Ερμηνεία - Εφαρμογή, έκδ. 3η. Αθήνα: Π.Ν Σάκκουλα. Μαργαρίτης, Λ. Παρασκευόπουλος, Ν. (επιμ.) (2003). Σωφρονιστικός Κώδικας και Συναφή Κείμενα. Αθήνα-θεσσαλονίκη: Εκδόσεις Σάκκουλα. Μαρινοπούλου, Φ. (2009). «Σχολείο
Δεύτερης Ευκαιρίας στη Φυλακή: Εξωραισμός εγκλει σμού ή παράθυρο στη ζωή και μοχλός επανένταξης;», 2η Ημερίδα ΕΡΕΑ Hellas, 9 Malou 2009, διαθέσιμο online στο http://www.epea.org/epeahellas/?p=82, ημερομηνία ανάκτησης 3/3/2016. Μαρμάρινος, Γ. Βερβενιώτη, Τ. (2007). «Σχολεία Δεύτερης Ευκαιρίας: Από
την κοινωνική εκπαίδευση στον κοινωνικό γραμμαπσμό», Διά βίου, I, 105-115. 465
Η ΕΜΠΕΙΡΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ Ματσαγγούρας, I. (2000). «Ομαδοσυνεργαηκή Διδασκαλία: Γιατί, Πώς, Πότε και για Ποιους;», Διήμερο Επιστημονικό Συμπόσιο: Η εφαρμογή της ομαδοκεντρικής διδασκαλίας: Τάσεις και εφαρμογές. Θεσσαλονίκη, 8-9 Δεκεμβρίου 2000. Μαυρής, Μ. (2003). Το Πανοπτικό Του Χρόνου: Η διαχείρηση του
χρόνου σε συνθήκες μακρο χρόνιας στέρησης της ελευθερίας. Αθήνα: Τυπωθήτω. Μηλιώνη, Φ. (2008). «Οι ανήλικοι παραβάτες μπορούν να ονειρεύονται;», Αυγή, 12/7/2008. Μηλιώνη, Φ. (2016). «Η Συμβολή της Εκπαίδευσης στην Κοινωνική Επανένταξη», Παιδεία και Κοινωνία, τ. 108, σσ. 12-13. Μητροσύλη, Μ. Και
Φρονίμου, Ε. (2006). Οικογενειακή, κοινωνική και επαγγελματική Επανένταξη ειδικών ομάδων πληθυσμού: Η περίπτωση των γυναικών κρατουμένων. Ινστιτούτο Κοινωνικής Πολιτικής του Εθνικού Κέντρου Κοινωνικών Ερευνών (Ε.Κ.Κ.Ε). Μπενβενίστε Ρ. (1994). Η ποινική καταστολή της νεανικής εγκληματικότητας τον 19ο
αιώνα, 1833-1911. Αθήνα-Κομοτηνή: Εκδ. Σάκκουλα. Μόδη, Ε., Μπάρτζη, Α., Ρετζέπης, Π., και Χανιαλάκη, Ε. (2010). «Ο ανήλικος ως κρατούμενος: θεσμικό πλαίσιο και συνθήκες κράτησης των ανηλίκων στην Ελλάδα». Στο Γιοβάνογλου, Σ. (επιμέλεια): Ο Ανήλικος ως θύμα - Ο Ανήλικος ως Δράστης και Κρατούμενος
(σσ. 129151). Αθήνα: Νομική Βιβλιοθήκη. Μόσχος, Γ. (2000). «Ο κύκλος των απορριμμένων ποιητών και των μετέωρων στοιχημά των. Οι νέοι παραβάτες του νόμου απέναντι στα στοιχεία της οργανωμένης κοινωνίας», στο Δασκαλάκη, Η., Παπαδοπούλου, Π., Τσαμπαρλή, Δ., Τσίγκανου, I. Φρονίμου, Ε. (επιμ.).
Εγκληματίες και θύματα στο Κατώφλι του 21ου Αιώνα. Αφιέρωμα στη μνήμη Ηλία Δασκαλάκη. Αθήνα: Εθνικό Κέντρο
Κοινωνικών Ερευνών, σσ. 375-382. Μυλωνάς, θ. (1998). Κοινωνική αναπαραγωγή στο σχολείο. Αθήνα: Αρμός. Νιάρη, Μ. Μανούσου, Ε. (2013). «Το Φαινόμενο του Πυγμαλίωνα, η επίδρασή του στη μαθησιακή διαδικασία και η διδακτική του αξιοποίηση», 7th International Conference in Open Distance Learning. Athens,
November 2013. Νιάρρου, В. Γρουσουζάκου, E. (2007). «O Διαδραστικός Πίνακας στην Εκπαίδευση», 4ο Πανελλήνιο Συνέδριο των Εκπαιδευτικών για τις ΤΠΕ: Αξιοποίηση των Τεχνολογιών της Πλη ροφορίας και της Επικοινωνίας στη Διδακτική Πράξη. Σύρος 4-6 Μαΐου 2007. Nikolaou, C. (2009). “The Least Succesfull
Citizen", στο Κουλούρης, N. (επιμ.). Em-Φυλακή: Κατάστημα Κράτησης Κορυδαλλού: Λειτουργία, κατάσταση και μεταχείριση των κρατουμένων. Αθήνα-Κομοτηνή: Εκδ. Σάκκουλα. Νικολόπουλος, Γ. (2013). «Ποινική μεταχείριση και κοινωνική επανένταξη των κρατουμέ νων: μια προβληματική σχέση», παρουσίαση στην
Ημερίδα: Η σύγχρονη εγκληματικότητα και η αντιμετώπιση της, Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών Εγκληματολογίας του Παντείου Πανεπιστημίου Κοινωνικών και Πολιτικών Επιστημών και Τομέας Ποινικών και Εγκληματολογικών Επιστημών της Νομικής Σχολής Του Δημοκρίτειου Πανεπιστημίου Θράκης (10 Απριλίου 2013).
Οικουμενική Διακήρυξη για τα Ανθρώπινα Δικαιώματα, (10 Δεκεμβρίου 1948), μτφ. Ε. Λιμπερτίνου, γράμματα, Αθήνα. Παναγιωτόπουλος, N. (1990). «Κοινωνικές ανισότητες και ποινικές ταξινομήσεις”, Επιθεώ ρηση Κοινωνικών Ερευνών, τεύχος 77, 210-230. Παναγιωτόπουλος, N. (1998). Οι Απόκληροι. Αθήνα: Α.
Καρδαμίτσα. Παναγιωτόπουλος, N. (2001). «Εισαγωγή» στο Wacquant, L. (2001). Οι φυλακές τηςμιζέριας. (μτφ. Κ.
Διαμαντάκου). Αθήνα: εκδόσεις Πατάκη. Πανούσης, Γ. (1987). «Το νομοσχέδιο για το Σωφρονιστικό Κώδικα» στο Κουλούρης, Ν. 466
ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ (1990). «Οι αντιφάσεις των γενικών αρχών του Κώδικα βασικών κανόνων για τη με ταχείριση των κρατουμένων (Ν. 1851/1989): Αυτοαναίρεση και αδιέξοδα». Σύγχρονα θέματα, τεύχος 41-42, σσ. 93-107. Πανούσης, Γ. (1988). Το ζητούμενο στην Εγκληματολογία. Αθήνα-Κομοτηνή: Εκδ. Σάκκουλα. Πανούσης,
Γ. (1989α). «Η σωφρονιστική μεταρρύθμιση στην Ελλάδα», στο Καρύδης, Β. (2010). Όψεις κοινωνικού ελέγχου στην Ελλάδα: Ηθικοί Πανικοί. Ποινική Δικαιοσύνη. Έρευνες και θεωρία. Αθήνα-Κομοτηνή: Εκδ. Αντ. Ν. Σάκκουλα. Πανούσης, Γ. (1989β). Η σωφρονιστική μεταρρύθμιση στην Ελλάδα, από τον κυνισμό της
εργασίας στην ουτοπία της αγωγής. Αθήνα: Εκδ. Σάκκουλα. Πανούσης, Γ. (2004). «Οι περικυκλωμένοι νέοι (αδικαίωτα δικαιώματα;)». Ελευθεροτυπία, 16/4/2004. Πανούσης, Γ. (2006). «Εκπαίδευση - Ισότητα: Κατανόηση», στο Μ., Λουμάκου, Λ., Μπεζέ, (επιμ.). Το παιδί και τα δικαιώματα του. Αθήνα: Ελληνικά
Γράμματα, σσ. 27-32. Πανούσης, Γ. (2007). «Από τα παιδιά του κινδύνου στα επικίνδυνα παιδιά». 2nd Orthodox Youth Conference. Ecumenical Patriarchate: Istanbul- Turkey, 11-16 2007. Πανούσης, Г. (2010). «Ο εγκληματίας ή ο εγκληματολόγος καθορίζουν τι είναι η Εγκλημα τολογία;» mo Πιτσελά, Α.
Εγκληματολογικές Αναζητήσεις: Τιμητικός Τόμος για τον Καθηγητή Στέργιο Αλεξιάδη. Αθήνα-θεσσαλονίκη: Εκδ. Σάκκουλα. Πανούσης, Γ. (2013). Η κοινωνική επανένταξη ως αυτοτελές δικαίωμα των κρατουμέ νων - Αρχή διαλόγου-. Επάνοδος. Διαθέσιμο online στο: http://epanodos.org.gr/
documents/10199/22195/%CE%97-%CE%9A%CE%9F%CE%99%CE%9D%CE%A 9%CE°/o9D%CE%99%CE%9A%CE%97-%CE%95%CE%AO%CE%91%CE°/o9D%CE%
95%CE0/o9D%CE%A4%CE%91%CE%9E%CE%97-%CE°/oA4%CE%A9%CE%9D-%CE %9A%CE%Al%CE%91%CE%A4%CE%9F°/oCE%A5%CE%9C%CE%95%CE%9D%C E%A9%CE%9D_-%CE%93.-%CE%AO%CE%91%CE%9D%CE%9F%CE%A5°/oCE% A3%CE%97%CE%A3.pdf/946ed2cc-3449-4925-8c4f-9d3d754396ee, ημερομηνία ανάκτησης: 9/9/2015 Παπαγεωργίου, Γ. (1998). Μέθοδοι στην
κοινωνιολογική έρευνα. Αθήνα: Τυπωθήτω. Παπαδάκης, Κ. (2007). Σωφρονιστικά καταστήματα: Οι ανθρώπινες χωματερές της Ελλάδας, διαθέσιμο online mo http://www.epda.gr/tcpdf/index.php?id=261, ημερομηνία ανά κτησης 30/1/2016. Παπαδημητρίου, Ε. (2007). Ο θεσμός των Ιδρυμάτων Αγωγής Ανηλίκων/Καταστημάτων
Κράτη σης Νέων στην Ελλάδα, με έμφαση στην παιδαγωγική διάσταση, αδημοσίευτη διπλωματική εργασία, Π.Μ.Σ Πολιτική επιστήμη και κοινωνιολογία, Εθνικό και Καποδιστρτακό Πανεπιστήμιο Αθηνών Παπαδιαμαντόπουλος, Α. (1881). Μελέται επί του Σωφρονιστικού Συστήματος, Αθήνησιν. Παπαδοπούλου, Π., Τεπέρογλου,
Α. Τσαμπαρλή, Δ. (2000). «Παραβατικότητα-έφηβοι και ευθύνη» στο Δασκαλάκη, Η., Παπαδοπούλου, Π., Τσαμπαρλή, Δ., Τσίγκανου, I. και Φρονίμου, Ε. (επιμ.). Εγκληματίες και θύματα στο Κατώφλι του 21ου Αιώνα. Αφιέρωμα στη μνήμη Ηλία Δασκαλάκη, Αθήνα: Εθνικό Κέντρο Κοινωνικών Ερευνών, σσ. 319-334.
Παπαθανασίου, N. (2010). Η Εκπαίδευση των κρατουμένων: Το παράδειγμα του Σχολείου Δεύτερης Ευκαιρίας Διαβατών Θεσσαλονίκης, Διπλωματική εργασία. Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσ σαλονίκης, Σχολή Νομικών, Οικονομικών και Πολιτικών Επιστημών - Τμήμα Νομικής. Παπαθεοδώρου, θ. (2004). Οργάνωση και
Λειτουργία του Σωφρονιστικού Συστήματος στην Ελλάδα και την Ευρωπαϊκή Ένωση, διαθέσιμο online mo
http://www.cecl2.gr/prj/Azerbaijan/ documentation/Book%20Manual.htm, ημερομηνία ανάκτησης: 15/10/2015. 467
Η ΕΜΠΕΙΡΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ Παπατζανάκη, Ε., Πυκνή, Μ., και Σερέτη, Π. (2010). Συμβουλευτική Κρατουμένων, Υπουργείο Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων-Γενική Γραμματεία Εκπαίδευσης Ενηλίκων-Ινσπτούτο Διαρκούς Εκπαίδευσης Ενηλίκων. Παρασκευόπουλος, N. (1997). Η καταστολή της διάδοσης των ναρκωτικών στην
Ελλάδα. Αθήνα-θεσσαλονίκη: Εκδ. Σάκκουλα. Παρασκευόπουλος, N. (2008). Τα θεμέλια του ποινικού δικαίου. Αθήνα-θεσσαλονίκη: Εκδ. Σάκκουλα. Πετρόπουλος, Γ. (2009). Κάτεργο ανηλίκων, Αθήνα: εκδόσεις Δρόμων. Πετρόπουλος, Ν., Λαγανάς, Ν., Μακρίδης, Γ. Παπαϊωάννου, Μ. (2000). «Οι εκπαιδευ τικές ανάγκες
και τα ενδιαφέροντα των ανηλίκων στα Σωφρονιστικά Καταστήματα και τα Ιδρύματα Αγωγής Ανηλίκων» στο Δασκαλάκη, Η., Παπαδοπούλου, Π., Τσαμπαρλή, Δ., Τσίγκανου, I. Φρονίμου, Ε. (επιμ.). Εγκληματίες και θύματα στο Κατώφλι του 21ου Αιώνα. Αφιέρωμα στη μνήμη Ηλία Δασκαλάκη. Αθήνα: Εθνικό Κέντρο Κοινωνικών
Ερευ νών, σσ. 383-408. Πέτσας, Γ. (2015). «Εκπαίδευση κρατουμένων: το Σχολείο Δεύτερης Ευκαιρίας της Δικαστι κής Φυλακής Κορυδαλλού», Εκπαίδευση Ενηλίκων: Εξαμηνιαία έκδοση της Επιστημονικής Ένωσης Εκπαίδευσης Ενηλίκων, Ιανουάριος-Ιούνιος 2015. Πιτσελά, Α. (1999). «Η εκπαίδευση των κρατουμένων ως
παράγοντας κοινωνικής τους επανένταξης» στο Bemmann, G., Σπινέλλης, Δ. (επιμ.). Ποινικό Δίκαιο-Ελευθερία-Κράτος Δικαίου, Τιμητικός τόμος για τον Γ.Α. Μαγκάκη, Αθήνα: Νομική Βιβλιοθήκη, 647-673. Πιτσελά, Α. (2000). Η Ποινική Αντιμετώπιση της Εγκληματικότητας των Ανηλίκων, 3η έκδοση, Αθήνα-
θεσσαλονίκη: Εκδ. Σάκκουλα. Πιτσελά, Α. (2001). «Αξιοποίηση ελεύθερου χρόνου και ανάγκες κοινωνικοψυχολογικής στήριξης
νέων κατά και μετά τον χρόνο της κράτησης. Συγκριτική εμπειρική έρευνα νεα ρών κρατουμένων στις Κάτω Χώρες, Ελλάδα και Γερμανία», Ποινική Δικαιοσύνη, Τεύχος 8-9, Αύγουστος-Σεπτέμβριος. Πιτσελά, Α. (2003). Διεθνή κείμενα σωφρονιστικής πολιτικής. Αθήνα-θεσσαλονίκη: Σάκκουλα. Πιτσελά, Α. (2004). Η
ποινική αντιμετώπιση της εγκληματικότητας των ανηλίκων, 5η έκδοση. Αθήνα-θεσσαλονίκη: Εκδ. Σάκκουλα. Πιτσελά, Α. (2013). Η ποινική αντιμετώπιση της εγκληματικότητας των ανηλίκων, 7τι έκδοση. Αθήνα-θεσσαλονίκη: Εκδ. Σάκκουλα. Πολίτου, Ε. (2006). «Εκπαιδευτικές τεχνικές για τους Τσιγγάνους» στο
Πρόγραμμα Εκπαίδευσης Εκπαιδευτών, Εκπαιδευτικό υλικό για τους εκπαιδευτές θεωρηηκής κατάρτισης, Τόμος 2, σ. 211227, Εθνικό Κέντρο Πιστοποίησης Συνεχιζόμενης Επαγγελματικής Κατάρτισης (ΕΚΕΠΙΣ). Πούλου, Μ. (2010). «Μονάδες Κοινωνικής Αποκατάστασης τώρα!», Ελευθεροτυπία, 15/3/2010. Rogers, Α. (1999).
Η Εκπαίδευση Ενηλίκων, (μτφ. Παπαδοπούλου, Μ. και Τόμπρου, Μ.). Αθήνα: Μεταίχμιο. Σάρλης, Γ. (2012). «Αριθμητικός περιορισμός λήψης εκπαιδευτικών αδειών. Σημ στο ΣυμβΠλημθεσ 1155/2010», Ποινική Δικαιοσύνη, τεύχος 1/2012, Ιανουάριος. Sellin, Τ. (απόδοση: Σαγκουνίδου-Δασκαλάκη, Η). (2003). Πολιτισμική
Σύγκρουση και Έγκλη μα, Αθήνα: Νομική Βιβλιοθήκη. Smith, Ρ. (2006). Πολιτισμική θεωρία: Μια εισαγωγή (μτφ. Κατσικερός, θ.). Αθήνα: Κριτική. Σολομών, I. (1992). Εξουσία και τάξη στο νεοελληνικό σχολείο. Αθήνα: Εκδόσεις Αλεξάνδρεια. Σπινέλλη, Κ.Δ. (1976). «Ανήλικοι εγκληματίες ή νεαροί παραβάτες: Το
πρόβλημα υπό το πρίσμα της θεωρίας της ετικέτας», Ποινικά Χρονικά, τόμος Ι ΣΤ. Αθήνα: Σάκκουλα, σσ. 786-800.
468
ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ Σπινέλλη, Κ.Δ. και Λούτση, Ζ. (1991). «Κοινωνική ανισότητα και “Ηθική παρεκτροπή” ανηλίκων» στο Αφιέρωμα στη μνήμη του Ηλία Δασκαλάκη, Πάντειο Πανεπιστήμιο Κοι νωνικών και Πολιτικών Επιστημών, Τμήμα Κοινωνιολογίας-Τομέας Εγκληματολογίας. Αθήνα, σσ. 605-624. Σπινέλλη Κ.Δ. Τρωιανοή, Α.
(1992). Δίκαιο Ανηλίκων. Αθήνα: Εκδ. Σάκκουλα. Σπυρόπουλος, Φ. (2016). «Τραμπουκισμός (bullying) και ελληνική έννομητάξη: Σκέψεις με άξονα την τροποποίηση του αρ. 312 ПК με το αρ. 8 του Ν.4322/2015», στο Τιμητικό Τόμο για τον καθηγητή Νέστορα Κουράκη (επιμ. Γασπαρινάτου, Μ). ‘Εγκλημα και ποινική
καταστολή σε εποχή κρίσης, Εκδ. Σάκκουλα, σσ. 2027-2043. Σταλίκας, Α. (2005). Μέθοδοι έρευνας στην ψυχολογία. Αθήνα: Ελληνικά Γράμματα. Σταματάκης, N. (2007). «Προς μια ριζική αναμόρφωση του συστήματος ποινικής δικαιοσύνης για τους ανηλίκους στην Ελλάδα και η πρόβλεψη εναλλακτικών ποινών»,
Διδακτορική Διατριβή, Πάντειον Πανεπιστήμιο Κοινωνικών και Πολιτικών Επιστημών - Τμήμα Κοινωνιολογίας/Τομέας Εγκληματολογίας. Στασινός, Δ. (1991). Η ειδική εκπαίδευση στην Ελλάδα. Αντιλήψεις, θεσμοί και πρακτικές. Κράτος και ιδιωτική πρωτοβουλία (1906-1989). Αθήνα: Gutenberg. Συμεωνίδου-Καστανίδου,
Ε. (2012). «Το ποινικό δίκαιο σε περίοδο κρίσης», Ενώπιον, τεύχος 64, Ιανουάριος-Μάρτιος, 2012, σσ. 11-15. Συνήγορος του Πολίτη (2000). Έκθεση αυτοψίας στις Δικαστικές Φυλακές Ιωαννίνων την 4-42000, διαθέσιμο online στο: http://www.synigoros.gr/?i=human-rights.el.fulakes.38755, ημερομηνία ανάκτησης
3/2/2016. Συνήγορος του Πολίτη (2007). Ανακοίνωση του Συνηγόρου του Πολίτη yi ατα πρόσφατα γεγονότα των φυλακών
(3 Μαϊου 2007). Διαθέσιμο online στο: http://www.synigoros.gr/resources/ docs/201721.pdf, ημερομηνία ανάκτησης: 4/2/2016. Συνήγορος του Πολίτη. (20-22 Μαϊου 2008). Επίσκεψη στη Σουηδία με τον Πρόεδρο της Δημοκρατίας: Συνοπτική έκθεση, διαθέσιμο στο: http://www.0-18.gr/gia-megaloys/ deltia-
typoy/episkepsi-sti-soyidia-me-ton-proedro-tisdimokratias/?searchterm=%CF% 83%CE%BF%CF%85%CE°/oB7%CE%B4%CE%AF%CE%Bl Συνήγορος του Πολίτη (2010). Παρατηρήσεις του Συνηγόρου του Πολίτη στο νομοσχέδιο για την παραβατικότητα των ανηλίκων, διαθέσιμο online στο: http://www.0-18.gr/giamegaloys/deltia-
typoy/paratiriseis-toy-synigoroy-toy-politi-sto-nomoschedio-gia-tinparabatikotita-ton-anilikon/?searchtenn=%CF%800/oCE%Bl%CF0/o81°/oCE%Bl%CF %84%CE%B7%CF%81%CE%AE%CF%83%CE%B5%CE°/oB9%CF%82, ημερομηνία ανάκτησης: 23/3/2016. Συνήγορος του Πολίτη. (2011α). Αξιολόγηση των ευρημάτων διενεργηθείσας
αυτοψίας από την Εθνική Επιτροπή Δικαιωμάτων του Ανθρώπου και τον Συνήγορο του Πολίτη στα Κέντρα Κράτησης της περιοχής του Έβρου (18 - 20 Μαρτίου 2011). Διαθέσιμο online στο: http:// www.synigoros.gr/resources/ek8esh-aytoyias-stp—eeda-final-2--4.pdf, ημερομηνία ανάκτησης 4/2/2016. Συνήγορος του
Πολίτη (2011β). Επίσκεψη Συνηγόρου του Πολίτη στη Φυλακή τηςΚορίνθου για τη διαπίστωση της καταλληλότητας της σχετικά με την προοπτική μετατροπής της σε κατάστημα κράτησης ανηλίκων 15-18 ετών, Επιστολή προς τον Ειδικό Γραμματέα του Υπουργείου Δικαιοσύνης, Διαφάνειας και Ανθρωπίνων Δικαιωμάτων,
Αθήνα: 14-9-2011, διαθέ σιμο online στο: http://www.synigoros.gr/resources/epistolh-gia-katasthma-
krathshsanhlikwn-15-18-etwn—sep.pdf, ημερομηνία ανάκτησης: 18/1/2016. Συνήγορος του Πολίτη (2012). Συνωστισμό και ελλείψεις διαπίστωσε ο Συνήγορος του Πολίτη 469
Η ΕΜΠΕΙΡΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ σπς φυλακές ανηλίκων Αυλώνα, Δελτίο Τύπου, Αθήνα: 15 Μαϊου 2012, διαθέσιμο online στο: http://www.synigoros.gr/?i=childrens-rights.el.efarmoges.66937, ημερομηνία ανάκτησης: 30/5/2016. Συνήγορος του Πολίτη (2013). Επιστολή προς τον Γενικό Γραμματέα Υπουργείου Δικαιοσύνης,
Διαφάνειας και Ανθρωπίνων Δικαιωμάτων με θέμα: Ανθρώπινες συνθήκες διαβίωσης και απο φόρτιση των φυλακών (22 Μαϊου 2013). Διαθέσιμο online στο: http://www.synigoros. gr/resources/epistolh-pros-geniko-grammatea.pđf, ημερομηνία ανάκτησης: 5/2/2016. Συνήγορος του Πολίτη (2014α). Ετήσια Έκθεση,
διαθέσιμη online στο: http.V/www.synigoros. gr/resources/docs/ee2014-00-stp.pdf, ημερομηνία ανάκτησης: 6/2/2016. Συνήγορος του Πολίτη (2014β). Προβληματισμοί και προτάσεις σχετικά με τη λειτουργία του Ιδρύματος Αγωγής Ανηλίκων Αρμένων Στοιχειώδους Εκπαίδευσης Βόλου, διαθέσιμο online στο:
http://www.synigoros.gr/resources/idrymaagogisanilikonvolou.pdf, ημερομηνία ανάκτησης: 25/5/2016. Συνήγορος του Πολίτη (2015α). Έκθεση Επίσκεψης - Αυτοψίας Συνηγόρου του Πολίτη στο Ειδικό Κατάστημα Κράτησης Νέων Κορίνθου, Κύκλος Δικαιωμάτων του Παιδιού, Μάρτιος 2015. Συνήγορος του Πολίτη (2015β).
Δελτίο Τύπου: Συνεργασία μεταξύ γονέων, μαθητών και εκπαιδευ τικών για την αντιμετώπιση φαινομένων σχολικού εκφοβισμού συνιστά ο Συνήγορος του Παιδιού, 12 Οκτωβρίου 2015, διαθέσιμο online στο: http://www.synigoros.gr/?i=diildrens-rights. el.dpnews.319136, ημερομηνία ανάκτησης: 20/6/2016.
Σωτηρόπουλος, Δ. (1985). Τεχνικές εξουδετέρωσης και αποκλίνουσα συμπεριφορά: κριτική εξέταση της θεωρίας των G.M. Sykes και D. Matza,
Εθνικό Κέντρο Κοινωνικών Ερευνών. Ταχυδρόμος (2016). Αισθητή η αποσυμφόρηση στο'Ιδρυμα Αγωγής Ανηλίκων Βόλου, 22/3/2016, δι αθέσιμο online στο: http://www.taxydromos.gr/Topika/218066-ais8hth-h-aposymforhshsto-idryma-agwghs-anhlikwn-boloy.html, ημερομηνία ανάκτησης: 22/5/2016. Thompson, Ε.(1983).
Χρόνος, εργασιακή πειθαρχία και βιομηχανικός καπιταλισμός (μτφ. Β. Τομανάς), Θεσσαλονίκη: Νησίδες. Τελιοπούλου, Κ., Καραμανιάν Κ., Κεδράκα, Κ. (2000). Μελέτη της επαγγελματικής προετοι μασίας και ένταξης των ατόμων που κινδυνεύουν από κοινωνικό αποκλεισμό: η περίπτωση των φυλακισμένων,
αποφυλακισμένων, ανήλικων παραβατών, Ινστιτούτο Εκπαιδευτικού και Επαγγελματικού Προσανατολισμού (Ι.Ε.ΚΕ.Π). Τζαννετάκη, Τ. (2006). «Παθολογία του ισχύοντος συστήματος ποινών του Ποινικού Κώδι κα. Σκέψεις και προτάσεις για μια εκ βάθρων αναθεώρησή του στο πλαίσιο του σχεδίου του Νέου Ποινικού
Κώδικα» στο Κουλούρης, Ν. (επιμ.).(2009). Επι-Φυλακή: Κατάστημα Κράτησης Κορυδαλλού: Λειτουργία, κατάσταση και μεταχείριση των κρατουμένων. Αθήνα-Κομοτηνή: Εκδ. Σάκκουλα. Τζέρμπη, Φ. (1990). «Πρόληψη και αντιμετώπιση της εγκληματικότητας των ανηλίκων από την αρμόδια διεύθυνση της υπηρεσίας του
Υπουργείου Δικαιοσύνης», στο Μπεζέ, Λ. (επιμ.), Πρόληψη και αντιμετώπιση της εγκληματικότητας των ανηλίκων. Αθήνα-Κομοτηνή: Εκδ. Σάκκουλα. Τρέσσου, Ε. (1998). «Αποκλεισμός ειδικών ομάδων από την εκπαίδευση» στο Κοινωνικές Ανισότητες και Κοινωνικός Αποκλεισμός (συλλογικό έργο), 6ο Επιστημονικό
Συνέδριο 2710 Νοεμβρίου 1996. Αθήνα: Ίδρυμα Σ. Καράγιωργα. Τρωιάννου - Λουλά, Α. (1995). Η Ποινική Νομοθεσία των Ανηλίκων. Αθήνα -
Κομοτηνή: Εκδ. Σάκκουλα. Τσιάκαλος, Γ. (1999) «Ανθρώπινη αξιοπρέπεια, κοινωνικός αποκλεισμός και εκπαίδευση στην Ευρώπη», στο Τσιάκαλος, Γ., Κωνσταντόπουλος, Ν., Ασδραχάς, Σ. κ.ά. Ανθρώπινη 470
ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ αξιοπρέπεια και κοινωνικός αποκλεισμός: Εκπαιδευτική πολιτική στην Ευρώπη, Εταιρεία πο λιτικού προβληματισμού: Νίκος Πουλαντζάς. Αθήνα: Ελληνικά Γράμματα. Τσιάκαλος, Γ. (2008). «Σχολική αποτυχία (Παιδαγωγική Προσέγγιση)», στο Πανούσης, Γ. (επιμ.). Επικίνδυνα παιδιά ή παιδιά σε κίνδυνο;
Πρωταγωνιστές και θύματα της νεανικής παραβατικότητας. Αθήνα: Lector. Τσολακοπούλου, I. (2008). Η Εκπαίδευση στη Φυλακή: «Εξωραϊσμός των δεσμών» ή παράθυρο στη ζωή; διαθέσιμο online στο: http://www.alfavita.gr/artra/art3_4_9_941.php, ημε ρομηνία ανάκτησης: 15/9/14. Τσουκαλάς, Κ. (2006). Εξάρτηση
και αναπαραγωγή: Ο κοινωνικός ρόλος των εκπαιδευτικών μη χανισμών στην Ελλάδα (1830-1922), στ έκδοση. Αθήνα: εκδόσεις θεμέλιο. Υπουργείο Δικαιοσύνης, Διαφάνειας και Ανθρωπίνων Δικαιωμάτων. (2015). Απάντηση σε mť αριθμόν ερώτηση 2677/19-05-2015 των Βουλευτών Α. Μεϊκόπουλου και Π. Κοζομπόλη-Αμανατίδη
με θέμα: «Σοβαρά προβλήματα αντιμετωπίζει το Ίδρυμα Αγωγής Ανηλίκων Βόλου», 12-06-2015. Φαρσεδάκης, I. (1985). Παραβατικότητα και Κοινωνικός Ελεγχος των ανηλίκων. Αθήνα: Νομική Βιβλιοθήκη. Φουκώ, Μ. (1989). Επιτήρηση και τιμωρία: Η γέννηση της φυλακής. Αθήνα: Ράππα. Φουκώ, Μ. (1991). Η μικροφυσική
της εξουσίας. Αθήνα: Ύψιλον. Φραγκουδάκη, Α. (1985). Κοινωνιολογία της Εκπαίδευσης, θεωρίες για την κοινωνική ανισότητα στο σχολείο. Αθήνα: Παπαζήση. Willis, Ρ. (2012). Μαθαίνοντας να δουλεύεις. Πώς τα παιδιά εργατικής προέλευσης επιλέγουν δουλειές της εργατικής τάξης. Αθήνα: Gutenberg. Χάιδου, Α.
(1990). Η ιδρυματική και εξωιδρυματική μεταχείριση των ανηλίκων στην Ελλάδα και το εξωτερικό. Αθήνα:
Νομική Βιβλιοθήκη. Χάιδου, Α. (1996). θετικιστική Εγκληματολογία: Αιτιολογικές προσεγγίσεις του εγκληματικού φαινομένου. Αθήνα: Νομική Βιβλιοθήκη. Χάιδου, Α. (2002). Το σωφρονιστικό ζήτημα, ζητήματα θεωρίας και πρακτικής. Αθήνα: Νομική Βιβλιοθήκη. Χάιδου, Α. (2013α). Εγκληματικότητα Ανηλίκων.
Αιτιολογικές προσεγγίσεις και κοινωνικός έλεγχος. Αθήνα: Νομική Βιβλιοθήκη. Χάιδου, Α. (2013β). «Οι σκοποί και η αποτελεσματικότητα της ποινής σήμερα, με έμφαση στους ανηλίκους» παρουσίαση στην Ημερίδα: Η σύγχρονη εγκληματικότητα και η αντι μετώπιση της. Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών
Εγκληματολογίας του Παντείου Πανεπιστημίου Κοινωνικών και Πολιτικών Επιστημών και Τομέας Ποινικών και Εγκλη ματολογιών Επιστημών της Νομικής Σχολής Του Δημοκρίτειου Πανεπιστημίου Θράκης (10 Απριλίου 2013). Χαραλάμπους, Σ. (2002). «Η προστασία των δικαιωμάτων των νεαρών κρατουμένων από την παγκόσμια
κοινότητα», InterPares, τεύχος 1, Απρίλιος 2002. διαθέσιμο önüne στο: http:// www.intellectum.org/articles/issues/01_12.htm, ημερομηνία ανάκτησης: 15/5/2015 Χατζή, X. (1995). «Η φυλάκιση ως ειδική σχέση εξουσίασης. Δικαιώματα υπό σκιά», Το Σύνταγμα, τεύχος 2, 287-299. Χατζηθεοδώρου, Γ. (2016). «Οι
σύγχρονες συνθήκες κράτησης στις φυλακές: μεταξύ ευρωπα ϊκού ιδεαλισμού και ελληνικού ρεαλισμού», Τιμητικός Τόμος για τον καθηγητή Νέστορα Κουράκη (επιμ. Γασπαρινάτου, Μ). Έγκλημα και ποινική καταστολή σε εποχή κρίσης, εκδ. Αντ. Σάκκουλα, 2405-2430. Χουλιάρας, Α. (2015). «Δικαιώματα του Ανθρώπου,
Κρατική Εγκληματικότητα και Διεθνής 471
Η ΕΜΠΕΙΡΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ Ποινική Δικαιοσύνη» στο Καρύδης, Β. Χουλιάρας, Α. (επιμ.). Ηθικοί Πανικοί, Εξουσία και Δικαιώματα. Σύγχρονες Προσεγγίσεις. Αθήνα-θεσσαλονίκη: Екб. Σάκκουλα, σσ. 181-207. Ψαρρά, Α. (2016). «Συνέντευξη Τύπου: Έκθεση Υπουργείου Δικαιοσύνης για τη μέση δημόσια δαπάνη ανά φυλακισμένο:
Δεν είναι πολλά τα 28 ευρώ, είναι πολλοί οι κρατούμενοι», Η Εφημερίδα των Συντακτών, 19/2/2016. Wacquant, L. (2001). Οι φυλακές της μιζέριας (μτφ. Κ. Διαμαντάκου). Αθήνα: Πατάκη. Winfried R. (1988). Φυλακές και Αρχιτεκτονική: Η αναζήτηση για τον ιδανικό τρόπο εξόντωσης, μτφ. Π. Πικραμένος. Αθήνα:
εκδόσεις Αμηχανία. Young, J. (2015). «Ηθικός Πανικός: Οι Καταβολές του στην Αντίσταση, τη Μνησικακία και η ερμηνεία της Φαντασίας σε Πραγματικότητα» στο Καρυδης, Β. Χουλιάρας, Α. (επιμ.). Ηθικοί Πανικοί, Εξουσία και Δικαιώματα: Σύγχρονες Προσεγγίσεις, (σσ. 21-40), Αθήνα-θεσσαλονίκη: εκδ. Σάκκουλα.
Ξενόγλωσση Βιβλιογραφία: Adams, D. and Fischer, J. (1976). “The effects of prison residents’community contacts on recidivism rates”. Corrective and Social Psychiatry, Voi. 22, No.4, pp. 21-27. Adamson, C. (1984). “Toward a Marxist Penology: Captive criminal populations as economic threats and
resources”. Social problems, 31(4), 435-458. Aebi, M. and Stadnie, N. (2007). Council of Europe annual penal statistics. SPACE 1: 2005 Survey on prison populations. Strasbourg, διαθέσιμο στο: http://www.coe.int/t/e/legal_affairs/legal_cooperation/prisons_and_altematives/statistics_space_i/Council%20
of%20Europe_SPACE%20I%20-%202005%20-%20final%20version.pdf., τελευταία επίσκεψη: 30/10/2013 Aebi, M. and
Delgrande, N. (2015). SPACE 1 2013 - Facts and Figures: Executive Summary, Council of Europe, διαθέσιμο online στο: http://www3.unil.ch/wpmu/space/ftles/2015/02/ENG_Executive-Summary_SPACE-2013_150206. pdf, ημερομηνία ανάκτησης: 24/2/2015. Agnew, R. (1985). “A revised strain theory of delinquency”. Social Forces, Vol.64, pp. 151-167. Alder, C. and Wundersitz, J. ( 1994) “New Directions in Juvenile Justice Reform in Australia” στο Hazel, N. (2008) Cross - national comparison ofyouth justice, Youth Justice Board, UK. Allen, R. (2011). Last resort? Exploring the reduction in child imprisonment 2008-11, Prison Reform Trust, London. Ancel, M. (1965). Social defence; a modem approach to criminal problems. (Translated by J. Wilson), London: Routledge К. Paul. Andersson, В. (2007). Diversity in residential care and treatment for young people in Sweden, Goteborg University - Department of Psychology, Sweden. Aos, S., Miller, M. and Drake, E. (2006). Evidence-Based Public Policy Options to Reduce Future Prison Constmđion, Criminal Justice Costs, and Crime Rates. Olympia: Washington State Institute for Public Policy. Aptekar, L. and Abebe, В. (1997) “Conflict in the Neighborhood: Street and Working Chil dren in the Public Space”, Childhood, 4(4): pp. 477-490. Archwamety, T., and Katsiyannis, A. (1998). "Factors related to recidivism among delinquent females in a state correctional facility”, Journal of Child and Family Studies, Voi. 7, Nol, pp. 59-67. 472
ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ Ariès, P. (1962). Centuries of Childhood, London, Cape. Aro, M., Rinne, R., Kivirauma, J. (September 2002). “Northern Youth under the Siege of Educational Policy Change: Comparing youth’s educational opinions in Finland, Swe den, Spain, Portugal and Australia”, Scandinavian Journal of Educational Research, Voi. 46, Issue 3, pp. 305-323. Australian Institute of Health and Welfare (pub), (1998). Juvenile justice and youth welfare: a scoping study, Canberra. Avanesov, G. (1982). The principles of Criminology, Moscow: Progress Publishers. Axelsson, L. (2009) “Prison Education in Sweden”, Prisoners’ Education Trust, διαθέσιμο oro: http://www.prisonerseducation.org.uk/index.php?id=343 Axelsson, E. (2010). “Young offenders and juvenile justice in Sweden”, House of Commons Library- Social Indicators, Research paper 10/02, Stockholm, Sweden. Bailleau, F. (1998). “A Crisis of Youth or of juridical Response?”, στο V. Ruggiero, N. South and I. Taylor (eds) The New European Criminology, pp.95-103. London: Routledge. Baker, E and Roberts, JV. (2005). “Globalization and the new punitiveness”, ото Pratt J, Brown D, Brown M, Hallsworth S and Morrison W (eds). The New Punitiveness: Trends, Theories, Perspectives. London: Willan Publishing: pp.121-138. Baker, J. Grant, S. and Morlock, L.(2008). “The teacher-student relationship as a devel opmental context for children with internalizing or externalizing behavior problems”. School Psychology Quarterly, Voi. 23(1), pp. 3-15. Ball, C. and Connolly, J. (2000). “Educationally Disaffected Young Offenders”, British Journal of
Criminology, Voi. 40, pp. 594-616. Baltodano, H.M., Harris, P.J and Rutherford, R.B. (2005). “Academic achievement in juvenile corrections: Examining the impact of age, ethnicity and disability”. Education and Treatment of Children, Voi. 28, pp. 361-379. Bandalli, S. (2000). “Children, responsibility and the New Youth Justice”, ото Goldson, B.and Muncie, J(eds). (2006). Comparative Youth justice: Critical Issues. London: SAGE Publications. Bandura, A. (1977). “The social learning perspective: Mechanisms of aggression”. In H. Toch (Ed.), Psychology of crime and criminal justice, pp. 198-236. New York: Holt, Rinehart Winston. Banks, C. (2005). Punishment in America: A Reference Handbook. United States of America: ABC-CLIO. Baratta, A. (1991). “Cos” e la criminologia critica?”, συνέντευξη στον Victor Sancha Mata, ото Dei Delitti e delle Pene, 1991/1. Barker, V. (2012), “Nordic Exceptionalism Revisited: Explaining the Paradox of a JanusFaced penal Regime”, Theoretical Criminology, Voi. 17, pp. 5-25. Barrow R., Milbum G.(1990). A Critical Dictionary of Educational Concepts: an appraisal of selected ideas and issues in educational theory and practice. Hemel Hempstead: Harvester Wheatsheaf. Bazemore, G. and Umbreit, M. (February 2001). “A Comparison of Four Restorative Conference Models”. Juvenile Justice Bulletin, U.S. Department of Justice, διαθέσιμο online στο: https://www.ncjrs.gov/pdffilesl/ojjdp/184738.pdf, τελευταία επίσκεψη 18-10-2013. Bazos, A. and Hausman, J. (2004). Correctional Education as a Crime Control Program. UCLA School of Public Policy and Social Research,
Department of Policy Studies. 473
Η ΕΜΠΕΙΡΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ Beaumont. G and de Tocqueville, A. (1964). On the penitentiary system in the United States and its application in France. Carbondale: Southern Illinois University Press. Becker, H. (1967). “Whose Side Are We On?”, Social Problems, Voi.14. No.3, pp. 239-247. Becker, G., and Mulligan, C. (1997). “The Endogenous Determination of Time Preference”, Quarterly Journal of Economics, Volume 3, pp.729-758. Bell, E. (2009). “Large, unpleasant thugs? The Penal Responsibilisation of Young People in France and the United Kingdom”. Revue française de civilisation britannique, vol. XV, No 3, pp. 115-132 Bell, E. (2013). The Penal System in England and Wales, ото Ruggiero, V. and Ryan, M. (Eds.), Punishment in Europe: A Critical Anatomy of Penal Systems. UK: PALGRAVE MACMILLAN Bell, G. (1986). Hegel's Philosophy of Right, London: Prometheus Books. Bemburg, J.G and Krohn. M.D. (2003). “Labeling, life chances and adult crime: the direct and indirect effects of official intervention in adolescence on crime in early adulthood”, Criminology, Vol.41, No.4, pp. 1287-1318. Bernstein, B. (1961). “Social class and linquistic development: A theory of social learning” στο Φραγκουδάκη, A. (1985). Κοινωνιολογία της Εκπαίδευσης, θεωρίες για την κοινωνική ανισότητα στο σχολείο, ο. 393-431. Αθήνα: εκδόσεις Παπαζήση. Berridge, D., Brodie, L, Pitts, J., Porteous, D. andTarling, R. (2001). The independent effects ofpermanent exclusion from school on the offending careers ofyoung people, London: Crown copyright. Beyens, K. (2013). “Introduction: Giving voice to the researcher” ото Beyens, K.,
Christiaens, J., Claes, B., De Ridder, S., Toumel, H., and Tubex, H. (Eds.). The Pains of Doing Criminological Research, Brussel: Vubpress, pp. 13-22. Beyens, K., Kermes, P., Snacken, S. and Toumel, H. (2015). “The Craft of Doing Qualitative Research in Prisons”, International Jo.umal for Crime, Justice and Social Democracy, Voi. 4, No.l, pp. 66-78. Blades, R., Hart, D., Lea, J., Willmott, N., 2011, Care - a stepping stone to custody? The views of children in care on the links between care, offending and custody, Prison Reform Trust, London. Blakeman, I. (2008). “The youth justice system of England and Wales”, ото The United Nations Asia and Far East Institute for the Prevention of Crime and the Treatment of Offenders (UNAFEI), 2009,Work Product of the 139th International Training Course, Resource Material Series No 78, UNAFEI, διαθέσιμο στο http://www.unafei.or.jp/ english/pages/RMS/No78 .htm. Blatier, C., and Corrado, R. (2001). “Government agencies response to high risk families”. In Corrado, R., ROESCH, Ronald, H., and Steven D. (Eds). Multi-problem violent youth: A foundation for comparative research on needs, interventions, and outcomes. Amsterdam: IPS Press. Blomberg, T., Bales, W., Mann, K., Piquero, A., and Berk, R. (2011). “Incarceration, educa tion and transition from delinquency”, Journal Of Criminal Justice, Vol.39, pp. 355-365. Brå. (1977). Nytt straffsystem. [The New Penal System], Stockholm: National Council for Crime Prevention. Braggins, J. and Talbot, J. (2003). “Time to Leam: Prisoners’ Views on Prison Education”. Prison Reform Trust, διαθέσιμο online
ото: http://www.prisonreformtmst.org.uk/uploads/ documents/Time_to_LeamBook.pdf, ημερομηνία ανάκτησης: 7/9/2015. Brearley, M. (2001). “The persecution of Gypsies in Europe”, American Behavioral Scientist, Voi. 45, No.4, pp. 588-599. 474
ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ Brenton, H. (22 March 2011). Abandoned by society: Young Offender Institute Condemned, διαθέσιμο στο: http://www.politics.co.uk/news/2011/03/22/abandoned-by-society-young-offender-institute. Bright, C. (1997). “Net Widening”, Prison Fellowship International: Centre for Justice and Rec onciliation, διαθέσιμο στο: http://www.restorativejustice.org/university-classroom/01introduction/tutorial-introduction-to-restorative-justice/systemic/net. Brookfield, S. (1995). “Adult Learning: An Overview”, Στο A. Tuinjman (ed.). International Encyclopedia of Education. Oxford, Pergamon Press. Borowski A O’Connor I (eds). (1997). Juvenile crime, Justice and corrections. South Mel bourne: Addison Wesley Longman Australia. Boshier, R. (1986). “Proaction, for a Change: Some Guidelines for the Future,” International Journal of Lifelong Education, 5(1), pp. 15-31. Bosworth, M. (2004). Encyclopedia of Prisons and Correctional Facilities. USA: Sage. Bosworth, M., Campbell, D., Demby, B., Ferranti SM and Santos, M. (2005). “Doing prison research: Views from inside”, Qualitative Inquiry, Voi. 11, No.2, pp. 249-264. Bottoms, A. (1999). “The Relationship Between Theory and Research in Criminology” στο King, R.D. and Wincup, E. (eds). (1999). A Handbook of Criminological and Criminal Justice Research. Oxford: Oxford University Press. Bourdieu, P. (1966). “U exole conservatrice: les inegalities devant ľ exole et devant la culture” στο Φραγκουδάκη, A. (1985). Κοινωνιολογία της Εκπαίδευσης, θεωρίες για την κοινωνική ανισότητα στο σχολείο, ο. 357-391, Αθήνα: εκδόσεις Παπαζήση. Bourdieu, P.
and Passeron, J.C. (1979). The Inheritors: French students and relation to culture. (translated by Nice, R.). Chicago: The University of Chicago Press. Boyadjieva, P., Milenkova, V., Gomev, G, Nenkova., D., Petkova, К., and Todorov, V. (2008) Survey ofAdults Continuing Studies in the Formal Education System: National Report Bulgaria, Institute of Sociology, Bulgarian Academy of Sciences. Boyadjieva, P., Milenkova, V., Gomev, G., Petkova, К., and Nenkova, D. (2010). Towards a Lifelong Learning Society in Europe: the Contribution of the Education System LLL2010 Work ing Paper No 50. Lifelong Learning in 2010: The Role of Institutions in Bulgaria LLL2010 SP5 Country Report, Institute for International and Social Studies -, Estonia: Tallinn University. Boyadjieva, P. (1993). “Bulgaria”, oro Bureau of Justice Statistics (BJS), 1993, World Factbook of Criminal Justice Systems, διαθέσιμο στο: http://www.bjs.gov/index.cfm?ty=pbdetail iid=1435. (BPDS) Boston Prison Discipline Society. (1972). “Reports of the Prison Discipline Society of Boston” στο Gehring, T. (1995). “Characteristics of correctional instruction, 17891875”. Journal ofCowectional Education, 46, 52-59. Bradshaw, W., and Rosenborough, D. (2005). “Restorative Justice Dialogue: The Impact of Mediation and Conferencing on Juvenile Recidivism”. Federal Probation, 69 (2): pp. 15-21 Braggins, J. and Talbot, J. (2003) Time to Learn: Prisoners’ Views on Prison Education, London: Prison Reform Trust. Brier, N. (1994). “Targeted treatment for adjudicated youth with learning disabilities: Effects on recidivism”. Journal of
Learning Dissabilities, 27(4). pp. 215. Brooks, T. (2012). Hegel’s Philosophy of Right, UK: Blackwell Publishing. Brunner, M.S. (1993). Reduced recidivism and increased employment opportunity through research-based reading instruction. Washington, DC: Office of Juvenile Justice and De linquency Prevention. 475
Η ΕΜΠΕΙΡΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ Buck, T. (2005). International Child Law. Great Britain: Cavendish Publishing. Bugge, К. (1969). “The Execution of the Deprivation of Liberty in the 1700s. The History of the Prison System in the Northern Regions in the 1700s”. στο Mathiesen, T., 2006, Prison On Trial, third edition, Winchester UK: Waterside Press. Bulgarian Helsinki Committee. (2005). In the Name of the Institution: Correctional Schools in Bulgaria, Sofia: European Commission. Bulgarian Helsinki Committee. (2006) Assessment Report On the Conditions and Perspectives of the Institutions for Children in Bulgaria and of the Progress Made in Implementing the Government’s Obligations Under the UN Convention on the Rights of the Child, Sofia. Bureau of Democracy, Human Rights and Labor. (2011). “Country Reports on Human Rights: Bulgaria”, U.S Department of State, διαθέσιμο στο: http://www.state.goV/j/drl/ rls/hrrpt/2010/eur/l 54417.htm Burgess, R. (2005). “Early Field Experiences”, στο Burgess, R. (Ed). Field Research: A Sourcebook and Field Manual. London and New York: Routledge, pp. 22-27 Bushway, Shawn D„ and Peter Reuter. (2002). “Labor Markets and Crime Risk Factors.” Στο D. Farrington, D. MacKenzie, L. Sherman, and B. Welsh (eds.). Evidence-Based Crime Prevention. New York: Rutledge Press. Callejo, J. and Viedma, A. (coord.). (2007). EURO DESIP: Diagnosis of State of Higher Edu cation in Penal Institutions in Europe. Final Report. Canals, J.M. (1960). “Classicism, Positivism and Social Defense”, Journal of Criminal Law and Criminology, Voi. 50, Issue 6, pp. 541-550. Cappelaere, G.
(2005). “Children Deprived of Liberty: Rights and Realities”. Defence for Children International. Liege: jeunesse et droit. Caputo, T. and Vallèe, M. (2007). “A Comparative Analysis of Youth Justice Approaches. Review of the Roots of Youth Violence: Research Papers”, Voi 4, Centre for Initiatives on Children, Youth and Community Carleton University. Carlson, P. and Garrett, JS. (2006) Prison and Jail Administration: Practice and theory (2nd edition). Gaithersburg, MD: Aspen Publishing. Case, P. and Fasenfest, D. (2004). “Expectations for Opportunities Following Prison Ed ucation: A Discussion of Race and Gender”, The Journal of Correctional Education, Voi. 55, No. 1, pp. 24-39. Castaignède, ƒ. Pignoux, N. (2010). “France”. In F. Dünkel, J. Grzywa, P. Horsfield I. Pruin (Eds.), Juvenile Justice Systems in Europe (pp. 483-545). Mönchengladbach: Forum Verlag Godesberg. Cavadino, M. and Dignan, P. (2006a). Penal Systems: A Comparative Approach, London: SAGE Publications Ltd. Cavadino, M. and Dignan, P. (2006b). “Penal policy and political economy”, Criminology and Criminal Justice, Voi. 6, No. 4, pp. 435-456. Cavadino, M. and Dignan, P. (2007). The Penal System: An Introduction, 4th edition. SAGE Publications Ltd. Cavadino, M., Dignan, J. and Mair, G. (2013). The Penal System: An Introduction, 5lh edition, London: Sage. CESCR. (1990). General comment No. 13, The right to education (Article 13 of the Covenant), E.C/12/1990/10 (8 Decemper 1990) (General Comment, No.13). Chambliss, W.J. (1975). “Toward a Political Economy of Crime", Theory and Society, Voi. 2(1), pp. 149-170. 476
ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ Chantraine., G and Salee., N. (2013). Education Put to the Prison Test. Pedagogía Social. Revista Interuniversitaria, 22, pp. 29-42. Charmaz, К. (2006). Construđing grounded theory. Thousand Oaks, CA: Sage. Cheliotis, LK. (2010). “Greece” στο Padfield, N., van Zyl Smit, D. and Dunkel, F. (eds). Release from Prison: European Policy and Practice. Cullompton: Willan Publishing, 213-236. Cheliotis, LK. (2012). “Suffering in the hands of the state: Conditions of imprisonment and prisoner health in contemporary Greece”. European Journal of Criminology, 9(1), pp. 3-22 Cheliotis, L.K. and Jordanoska, A. (2016). “The Arts of Desistance: Assessing the Role of Arts-based Programmes in Reducing Reoffending”, The Howard Journal, Voi. 55 No 1-2, pp. 25-41. Cheliotis, L.K, and Xenakis, S. (2010). “What’s Neohberarism Got to Do with It? Towards a Political Economy of Punishment in Greece”, Criminology Criminal Justice: An International Journal, 10(4), 353-373. Chen, K.M. and Shapiro, J.M. (2007). “Do Harsher Prison Conditions Reduce Recidivism? A Discontinuity - based Approach”, American Law and Economics Review, Vol.9, No. 1, pp. 1-29. Chenault, P. (1951). “Inmate education in the Department of Corrections of New York State, 1847-1949” στο Gehring, T. (1995). “Characteristics of correctional instruction, 1789-1875”. Journal of Correctional Education, 46, 52-59. Christie, N. (1981). Limits to Pain. London: Martin Robertson. Christie, N. (2000). Crime Control as Industry. Towards Gulags Western Style, 3rd edition London: Routledge. City of Stockholm. (2008). Social Services,
“Youth care in the City of Stockholm - annual report for 2008 and follow-up”. Clark, D. (1991). Analysis of return rates of the inmate college program participants, National Institute of Justice, United States. Clark, R. (1994). The United Nations Crime Prevention and Criminal Justice Program: For mulation of Standards and Efforts at Their Implementation. Philadelphia: University of Pennsylvania Press Clemmer, D. (1940). The prison community. Boston: Christopher. Clemmer, D. (1958). The prison community. New York: Holt, Rinehart and Winston. Clendenen, J.R., Ellingston, R.J, and Severson, J.R. (January 1979). “Project Newgate: The First Five Years”, Crime And Delinquency, 25(1), pp. 55-64. Coates, S.D. (2016). Unlocking Potential: A review of education in prison, UK: Ministry of Justice Cocirta, A. (2006). Materials of the Forum: “Juvenile Justice in Eastern and South Eastern Europe", Chisinau, Republic of Moldova, September 14-16,2005, Institute for Penal Reform, Chisinau. Cohen, A. (1955). Delinquent Boys: The Culture of the Gang. New York: Free Press. Cohen, S. (1985). Visions of Social Control: Crime, Punishment and Classification. Polity Press. Cohen, S. (2002). Folk Devils and Moral Panics. The creation of the Mods and Rockers, 3rd edition, London and New York: Routledge. Cohen, S. and Taylor, L. (1972). Psychological Survival. Harmondsworth: Penguin. Coley, R. and Barton, P. (2006). Locked up and Locked out: An Educational Perspective on the U.S Prison Population. Educational Testing Service Policy Information Center, διαθέσιμο online:
https://www.ets.org/Media/Research/pdf/PIC-LOCKEDUP.pdf, ημερομηνία ανάκτησης: 13/6/2015 Collins, M .(1988). “Prison education: a substantial metaphor for adult education practice”. Adult education quarterly, 38 (2): pp.101-110. 477
Η ΕΜΠΕΙΡΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ Colton, M. (1988). Dimensions of substitute child care: A comparative study of foster and residential care practice, Altershot: Avebury. Combessie P. (2001). Sociologie de la prison. Collection repères, Paris: La Découverte Commissioner for Human Bights. (2009). Children and juvenile justice: proposals for improvements. Strasbourg: Council of Europe, CommDH/IssuePaper(2009)l Conlon, B., Harris, S., Nagel, J., Hillman, M., Hanson, R. (2008, February). “Education: Don’t Leave Prison Without It”. Corrections Today, 70 (1), pp. 48-49, 51-52. Convery, U., Haydon, D., Moore, L. and Scraton, P. (2008). “Children, Rights and Justice in Northern Ireland: Community and Custody.” Youth justice, 8(3), p. 245-263. Cooley, C.H. (1902). Human Nature and the Social Order. New York: Charles Scribner’s Sons. Cooper, H., Good, T., Blakey, S., Hinkel, G., Burger, J., Sterling, J., and Baron, R. (1979). Understanding Pygmalion: The Social Psychology of Self-Fulfilling Classroom Expectations. Paper presented at the Annual Convention of the American Psychological Association (87th, New York, NY, September 1-5, 1979), διαθέσιμο online στο: http://eric. ed.gov/?id=ED182642, ημερομηνία ανάκτησης: 22/10/2016. Corrado, R., Roesch, R., Hart, S. and Gierowski, J (Eds.) (2002). Multi - problem Violent Youth: A Foundation for Comparative Research on Needs, Interventions, and Outcomes. NATO Science series: IOS Press. Coşman, W. J. (1989). “Declaration of Basic Principles for the Treatment of Prisoners”. Journal of Correctional Education, Voi. 40, No 2 (June 1989): pp. 56-59. Costelloe,
A. (2003). Third level education in Irish prisons: Who participates and why? Doctoral thesis. Milton Keynes: The Open University. Costelloe, A. (2014a). “Prison Education: Principles, Policies and Provision”. Στο Czerwiński, T., König, E. and Zaichenko, T. (Eds.). Youth and Adult Education in Prisons. International Perspectives in Adult Education (IPE), No 69, (pp. 8-14). Costelloe, A. (2014b). “Learning for Liberation, Teaching for Transformation: Can Education in Prison Prepare Prisoners for Active Citizenship?”, Irish Journal ofApplied Social Studies, Vol.14, Issue 1, pp. 30-36. Costelloe, A. and Langelid, T. (2011): Prison education and training in Europe - a review and commentary of existing literature, analysis and evaluation. Brussels: Education and Culture DG. Διαθέσιμο online στο: http://bit.ly/TnD9PL, ημερομηνία ανάκτησης: 25/9/2014 Costelloe, A. and Warner, K. (2014). Prison education across Europe: policy, practice, politics, London Review of Education, Voi. 12, No.2, pp: 175-183. Council of Europe (1950). European Convention on Human Rights as amended by Protocols Nos. 11 and 14 supplemented by Protocols Nos. 1, 4, 6, 7, 12 and 13, European Court of Human Rights, Strasbourg: Council of Europe. Council of Europe. (1987a). European Prison Rules: Recommendation No. R (87). 3 adopted by the Committee of Ministers of the Council of Europe on 12 February 1987. Strasbourg: Council of Europe. Council of Europe. (1987b). Recommendation No. R (87) 20 of the Committee of Ministers to Member States on Social Reactions to Juvenile Delinquency, adopted by the Committee of
Ministers on 17 September 1987 at the 410th meeting of the Ministers’ Deputies. Strasbourg: Council of Europe. Council of Europe. (1990). Education in Prison: Recommendation No. R (89) 12 adopted by the Committee of Ministers of the Council of Europe on 13 October 1989. Strasbourg: Council of Europe. 478
ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ Council of Europe. (1996). European Convention on the Exercise of Children's Rights: Treaty No.160 (25/1/1996). Strasbourg: Council of Europe. Council of Europe. (2003). New ways of dealing with juvenile delinquency and the role ofjuvenile justice: Recommendation Rec(2003)20 of the Committee of Ministers to member states (24 September 2003), Strasbourg: Council of Europe. Council of Europe. (2006). Recommendation Rec(2006)2 on the European Prison Rules, adopted by the Committee of Ministers on 11 January 2006 at the 952nd meeting of the Ministers’ Deputies, Strasbourg: Council of Europe. Council of Europe. (2008). Recommendation CM/Rec 11 of the Committee of Ministers to member states on the European Rules for juvenile offenders subject to sanctions or measures, Strasbourg: Council of Europe. Courtney, E.M., and Iwaniec, D. (2009). Residential Care of Children: Comparative Perspectives, Oxford University Press. Coyle, A. (1994). The Prisons We Deserve, London: Harper Collins. (CPT) European Committee for the Prevention of Torture and Inhuman or Degrading Treatment or Punishment (2016). Report to the Greek Government on the visit to Greece carried out by the European Committee for the Prevention of Torture and Inhuman or Degrading Treatment or Punishment from 14 to 23 April 2015, Strasbourg: Council of Europe. (CPT) European Committee for the Prevention of Torture and Inhuman or Degrading Treatment or Punishment. (12 November 2015). Report to the Bulgarian Government on the visit to Bulgaria carried out by the European Committee for the Prevention of Torture and
Inhuman or Degrading Treatment or Punishment (CPT) from 13 to 20 February 2015, Strasbourg: Council of Europe. (CPT) European Committee for the Prevention of Torture and Inhuman or Degrading Treat ment or Punishment. (16 October 2014). Report to the Greek Government on the visit to Greece from 4 to 16 April 2013, Strasbourg: Council of Europe. (CPT) European Committee for the Prevention of Torture and Inhuman or Degrading Treat ment or Punishment. (15 March 2011). Public statement concerning Greece, Strasbourg: Council of Europe. (CPT) European Committee for the Prevention of Torture and Inhuman or Degrading Treat ment or Punishment. (11 December 2009). Report to the Swedish Government on the visit to Sweden, Strasbourg: Council of Europe. (CPT) European Committee for the Prevention of Torture and Inhuman or Degrading Treat ment or Punishment. (2004) Report to the Swedish Government on the visit to Sweden from 27 January to 5 February 2003, Strasbourg: Council of Europe. (CPT) European Committee for the Prevention of Torture and Inhuman or Degrading Treat ment or Punishment. (4 December 2012). Report to the Bulgarian Government on the visit to Bulgaria from 4 to 10 May 2012, Strasbourg: Council of Europe. (CPT) European Committee for the Prevention of Torture and Inhuman or Degrading Treat ment or Punishment. (28 February 2008). Report to the Bulgarian Government on the visit to Bulgaria from 10 to 21 September 2006, Strasbourg: Council of Europe. (CPT) European Committee for the Prevention of Torture and Inhuman or Degrading Treatment or Punishment. (2016a). Report
to the Greek Government on the visit to Greece carried out by the European Committee for the Prevention of Torture and Inhuman or Degrading Treatment or Punishment (CPT) from 14 to 23 April 2015, Strasbourg: Council of Europe. Crayton, A. and Neusteter, R.S. (March/April 2008). The Current State of Corređional Ed- 479
Η ΕΜΠΕΙΡΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ ucation. Εργασία που παρουσιάστηκε στο Reentry Roundtable on Education, John Jay College of Criminal Justice. Διαθέσιμο online στο http://www.urban.org/projects/ reentry-roundtable/upload/Crayton.pdf, τελευταία πρόσβαση: 12/11/2014. Crawford, A. (2001) “The prospects for restorative youth justice in England and Wales: a tale of two acts”, in K. McEvoy and T. Newbum (eds.) Criminology and Conflict Resolu tion. London: Macmillan. Creswell, J. (2014). Research Design. Qualitative, Quantitative and Mixed Methods Approaches, 4th edition, USA: Sage publications. Cretenot, M. and Liaras, В. (2013). “Prison Conditions in France”. European Prison Obser vatory. Detention conditions in the European Union, Rome, September 2013. Crewe, B. (2012). The Prisoner Society: Power, Adaptation and Social Life in an English Prison. Oxford: Oxford University Press. CRIN (Child Rights International Network). (2010). Bulgaria: Childem’s Rights References In The Universal Periodic Review. Bulgaria - 9th Session - 2010, διαθέσιμο online στο: https://www.crin.org/en/library/publications/bulgaria-childrens-rights-referencesuniversal-periodic-review#bb, ημερομηνία ανάκτησης: 1/02/2015 Crone, R. (2016). Great Expectations: The role of education in penal reform, History Policy, διαθέσιμο online στο: http://www.historyandpolicy.org/opinion-articles/articles/ great-expectations-the-role-of-education-in-penal-reform, ημερομηνία ανάκτησης: 28/5/2016. Dalteg, A. and Levander, S. (1998). “Twelve-thousand crimes by 75 boys: A 20-year follow up study of childhood hyperactivity”. Journal of
Forensic Psychiatry, Voi 9: pp. 39-57. Daly, К. (2002). “Restorative justice: the real story”. Punishment Society, Voi 4. No 1, pp. 55-79. Davenport, J. Davenport, J. A. (1985). “A chronology and analysis of the andragogy debate”. Adult Education Quarterly, Voi. 35: pp. 152-159. Davis, M.L., Bozick, R., Steele, J., Saunders, J. and Miles, J. (2013). Evaluating the Effectiveness ofCorredional Education: A Meta-Analysis ofPrograms That Provide Education to Incarcerated Adults. RAND Corporation Davis K, Lewis J, Byatt J, Purvis E and Cole B, (2004), An evaluation of the literacy demands of general offending behaviour programmes, Home Office Research Development and Statistics Directorate Information and Publications Group, London UK. Davis, M.L., Steele, J., Bozick, R., Williams, M., Turner, S., Miles, J. Saunders, J. and Steinberg, P. (2014). How Effective is Correctional Education and Where Do We Go From Here? The Results of a Comprehensive Evaluation. RAND Corporation. Dawe, S. (2007). Vocational education and training for adult prisoners and offenders in Aus tralia: Research readings. Queensland: National Centre for Vocational Education Research (NCVER). Dearden R. (1984). “Education and Training", Westminster Studies in Education, Voi. 7, pp: 57-66. De Giorgi, A. (2007). “Toward a political economy of post-Fordist punishment”, Critical Criminology, Voi. 15(3), pp. 243-265. De Giorgi, A. (2010). “Immigration control, post-Fordism, and less eligibility. A materialist critique of the criminalization of immigration across Europe”, Punishment and Society, Vil. 12(2),
pp.147-167. De Giorgi, A. (2013). “Crime is Up? Decarcerate!”, Social Justice, διαθέσιμο online στο: 480
ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ http://www.socialjusticejoumal.org/crime-is-up-decarcerate/, ημερομηνία ανάκτησης: 9/9/2016. Degras., Y. (2010). “What works- Youth Programs in France”. STARR expert meeting on What Works with Young Offenders, 21-23 June 2010. DeRossia, V. (1998). Living Inside Prison Walls: Adjustment Behavior. USA: Praeger Publishers. Depuy, L. (1954). “The Triumph Of The ‘Pennsylvania System’ at The State’s Penitentia ries”. Pennsylvania History: A Journal of Mid-Atlantic Studies, Voi.21 No.2, pp. 128-144. Detrick. S., Abel., G., Berger. M., Delon. A., and Meek. R. (2008). Violence Against Children in Conflict with the Law: A Study on Indicators and Data Collection in Belgium, England and Wales, France and the Netherlands. Netherlands: Defence for Children International. Deutsch, D. (2004). “The Many Faces of Prison Education”, Journal of Prisoners on Prisons, Vol.13, pp. 100-110. Devlin, A. (1955). Criminal Classes, Winchester: Waterside Press. Dignan, J. (2004). “Juvenile Justice Systems: A Comparative Analysis”. ISt Conference on Juvenile Justice, Salamanca, διαθέσιμο online στο: http://www.oijj.org/sites/default/ files/documental_1263_en.pdf, τελευταία επίσκεψη 22-10-2013 Dihle, A. (1994). A History of Greek Literature. London: Routledge. Dilulio, J. (1990). Governing Prisons: A Comparative Study of Correctional Management. New York: Free Press. Dixon, A. and Casey, L. (2013). Vocational Training and Employability Skills in Prisons and Young Offenders Institutions. National Institute of Adult Continuing Education (NIACE). Downes, P. (2010). “A Systems Level Focus on
Access to Education for Traditionally Marginalised Groups in Europe: Comparing Strategies, Policy and Practice in Twelve European Countries. Report for Subproject 5 of LLL2010”, European Commission Sixth Framework Project, Towards a lifelong learning society: The contribution of the education system. Educational Disadvantage Centre, St. Patrick’s College, Dublin. Downes, D and Hansen, K. (2006). Welfare and Punishment: The Relationship Between Welfare Spending and Imprisonment, Briefing No. 2, London: Crime and Society Foundation. Doyle, W. (1986). “Classroom organization and management”. Ero M. C. Wittrock (Ed.), Handbook of research on teaching, pp.392-431. London: Macmillan. Duguid, S. (1997). “Cognitive dissidents bite the dust: The demise of university education in Canadas’ prisons”, Journal of Correctional Education, Voi. 48(2), pp. 56-68. Duguid, S. (2000). “Theory and the Correctional· Enterprise”. Στο Wilson, D., and Reuss, A. (Eds), Prisoner Education, pp. 48-61, UK: Waterside Press Dünkel, F. (2014). Juvenile Justice Systems in Europe - Reform developments between justice, welfare and ‘new punitiveness. Vilniaus Universitetas, Kriminologijos studijos. Durkeim, E. (1963). “L’éducation morale”, στο Κυρίδης, A. (1999). Η πειθαρχεία oro σχο λείο, Αθήνα: Gutenberg. Edin, K., Nelson, T. J., and Paranal, R. (2004). “Fatherhood and incarceration as potential turning points in the criminal careers of unskilled men”, στο M. Patillo, D. Weiman, B. Western (Eds.), Imprisoning America: The social effects of mass incarceration (pp. 4675). New York: Russell Sage Foundation.
Eggleston, C. (1991). “Correctional Education, Professional Development”. Journal of Cor rectional Education, Vol.42, Issue 1, pp. 16-22. Eggleston, C., Gehring, T. (1986). Correctional education paradigms in the United States and Canada. Journal of Correctional Education, 37, 86-92. 481
Η ΕΜΠΕΙΡΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ Eikeland, Ο.-J., Manger, T. Asbjørnsen, A. (Eds.)· (2009). Education in Nordic Prisons. Prisoners educational background, preferences and motivation. Copenhagen: Nordic Council of Ministers. Elderbroom, B. King, R. (2014). Improving recidivism as a performance measure. Urban Institute. Ely, P. (1990). “Child Crime: The Dunkirk spirit”. New Law Journal, 140: 731. Empey, L.T. (1978). American delinquency: Its meaning and construction, Homewood, IL: Dorsey ENAP (2002). Le débat sur la justice des mineurs: quelle politique pénitentiaire? Quelles perspectives?, Synthèse d’actualité (8), September. Enty, M. D. (2007). “Widening the Net in Juvenile Justice and the Dangers of Prevention and Early Intervention”, Center on Juvenile and Criminal Justice, διαθέσιμο στο: http:// www.cjcj.org/files/widening.pdf. EPANODOS-ERGON KEK. National Needs Analysis Report on Prison Education in Greece: Na tional Report, Prison Education Basic Skills Blended Learning (PEBBLE). Erickson., R. (1970). “A Philosophy for Adult Basic Education in Correctional Institutions” oto Ryan, T.A and Ryans. D. (Ed.) Collection of Papers Preapared for 1970 National Seminars: Adult Basic Education in Corrections. Honolulu: University of Hawaii. Espring-Andersen, G. (1990). The Three Worlds of Welfare Capitalism. New Jersey: Princeton University Pressures. European Commission. (1999). Second chance schools, Guide for setting up a second chance school, Brussels:EC. European Prison Education Association. (2008). Project: Virtual European Prison School - Final report, Education, Audiovisual Culture
Executive Agency, διαθέσιμο στο: http://eacea. ec.europa.eu/LLp/project_reports/documents/grundtvig/multilateral_projects_2008/ grundtvig_gmp_l 33 878_veps.pdf. Eurostat. (2012). Europe in figures - Eurostat yearbook 2012: Living conditions and social protec tion, διαθέσιμο online oro: http://ec.europa.eu/eurostat/documents/3217494/5760693/ CH_06_2012-EN.PDF/59f8feb8-53fd-4306-8070-4bb2717caa28?version=1.0 Eurostat (07/05/2014). Prison Population. (Online data code: [crim_pris]). Evans, R. (1996). Rituals of Retribution: Capital Punishment in Germany, 1600-1987, 1st Edi tion, Oxford: Oxford University Press. Evans, D. and Butts, J. (2012). Comparing juvenile justice systems around the world: France Sum mary. New York, NY: Research and Evaluation Center, John Jay College of Criminal Justice. Fabelo, T. (2002). “The Impact of Prison Education on Community Reintegration of In mates: The Texas Case”, Journal of Correctional Education, Voi. 53, Issue 3, pp.106-110. FAIRE team. (2005). Women, Integration and Prison: an Analysis of the Processes of Socio-La bor Integration of Women Prisoners in Europe. Work Package 8, French National Report. European Commission. Fangen, К. (2010). “Social exclusion and inclusion of young immigrants. Presentation of an analytical framework”, Young (Nordic Journal of Youth Research), Voi. 18(2), pp.133-156 Farrington, D. (1996). Understanding and Preventing Youth Crime. York: York Publishing Services for the Joseph Rowntree Foundation. Feeley, M. and Simon, J. (1992). “The new penology: notes on emerging strategy of corrections and its
implications”, Criminology, Vol.30(4), pp. 449-474. Feld, B. (1981). “A Comparative Analysis of Organizational Structure and Inmate Subcultures in Institutions for Juvenile Offenders”, Crime Delinquency, Vol.27, pp. 336-363. 482
ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ Felson, R. and Staff, J. (2006). “Explaining the academic performance - delinquency relationship”, Criminology, Vol.44, No.2, pp. 299-319. Fenwick, M., and Hayward, K.}. (2000) “Youth crime, excitement and consumer culture: the reconstruction of aetiology in contemporary theoretical criminology”, στο Pickford, J. (Ed.) Youth Justice: Theory and Practice, London: Cavendish. Ferrell, J. (2009). “Kill Method: A Provocation”, Journal of Theoretical and Philosophical Criminology, Voi. 1(1), pp. 1-22. Ferrell,}. and Hamm, M. S. (1998). “Confessions of Danger and Humanity”, στο J. Ferrell, and M. S. Hamm, (Eds.) Ethnography at the Edge: Crime, Deviance and Field Research, Boston: Northeastern University Press. Fine, M., Torre, M., Boudin, K., Bowen, I., Clark, J., Hylton, D., Martnez, M., Roberts, R., Smart, P. and Upegui, D. (2001). Changing: The Impact of College in a Maximum-Security Prison, Collaborative Research by The Graduate Center of the City University of New York Women in Prison at the Bedford Hills Correctional Facility. Fisher, N. (1970). “History of Correctional Education” στο Ryan, T.A and Ryans. D. (Ed.) Collection of Papers Preapared for 1970 National Seminars: Adult Basic Education in Correc tions. Honolulu: University of Hawaii. Fitzgerald, M. and Sim, J. (1979). British Prisons, Oxford: Basil Blackwell. Foley, R.M. (2001). “Academic characteristics of incarcerated youth and correctional education programs: A Literature Review”. Journal of Emotional Behavioral Disorders , Voi.9, No. 4, pp. 248-259. Foley, R.M. and Gao, 1. (2002). “Correctional
Education Programs Serving Incarcerated Juveniles: A Status Report”, Journal of Correctional Education, Vol.53, Issue 4, pp.131-138. Foren, R. and Bailey, R. (1968). Authority in Social Casework, Oxford: Pergamon Press. Forster, W. (1982). “Towards a Prison Curriculum”, στο Morin, L. (Ed). On Prison Education, pp. 55-70, Ottawa: Ministry of Supply and Services. Forster, W. (1990). “The higher education of prisoners”. Στο: Duguid, S. (Ed.), Yearbook of comctional education (pp. 3-43). Burnaby: Institute for the Humanities, Simon Fraser University. Forster, W. (1998). The Prison Service and Education in England and Wales, National Institute of Adult Continuing Education, Leicester England. Foster, T.W. (1982). “Mushfaking: A compensatory behavior of prisoners”. The Journal of Social Phychology, 117, pp. 115-124. Foucault, M., (1967). Madness and Civilization. London: Tavistock. Freedman, E. (1981). Their sister's keepers: Women’s prison reform in America, 1830-1930. Ann Arbor: University of Michigan Press. Freiberg, A and Ross, S. (1999). Sentencing reform and penal change: the Victorian experience, The Federation Press: Sydney. Freire, P. (2005). Pedagogy of the oppressed, 30th anniversary edition, New York: Continuum. French Ministry of Foreign and European Affairs. (2008). Juvenile Justice in France. Embassy of France in Wellington. Ανακτήθηκε στις 1/02/2014, από: http://www.ambafrancenz.org/IMG/pdf/VA_-juvenilejustice.pdf. French Ministry Of Justice. (2006). Chiffres clefs de l’administration pénitentiaire 2006, διαθέσιμο στο
http://www.justice.gouv.fr/art_pix/l_chiffrescles2006.pdf, τελευταία επίσκεψη 3/01/2014. French Ministry Of Justice. (2013). Chiffres clefs de l’administration pénitentiaire 2013. 483
Η ΕΜΠΕΙΡΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ διαθέσιμο στο http://www.justice.gouv.fr/artjpix/Chiffres_cles_2013_opt.pdf, τελευταία επίσκεψη 10/01/2014. French Prison Service. (2009). Living in Detention: Handbook for New Inmates, 4th edition, Ministere De La Justice, διαθέσιμο στο http://www.justice.gouv.fr/art_pix/Guide_ ANGLAIS_Je_suis_en_detention.pdf, τελευταία επίσκεψη 28/12/2013 Gadd, D., Karstedt, S. and Messner, S. (2012). “Editorial Introduction”, στο Gadd, D., Karstedt, S. and Messner, S. (Eds). The Sage Handbook of Criminological Research Methods. Great Britain: Sage Publications Ltd. Gagnon, J, Barber, B., Van Loan, C. and Leone, P. (2009). “Juvenile Correctional Schools: Characteristics and Approaches to Curriculum”, Education and Treatment of Children, Vol.32, No. 4, pp. 673-696. Gall, M. D., Borg, W. R. and Gall, J. P. (1996). Educational Research: An Introduction, 6th edition, White Plains, NY: Longman. Gallo, E. (1995). “The Penal System in France: from Correctionalism to Managerialism” στο Ruggiero, V., Ryan., M., and Sim, J. (Eds.) (1995). Western European Penal Systems: A Critical Anatomy. London: SAGE Publications. Garland, D. (1985). Punishment and Welfare. A History ofPenal Strategies, Gower Pub Co, Aldershot. Garland, D. (1991). “Sociological Perspectives of Punishment”, Crime and Justice, Vol.14, pp. 115-165. Garland, D. (2001a). The Culture of Control: Crime and Social Order in Contemporary Society. USA: The University of Chicago Press. Garland, D. (2001b). “Introduction: The meaning of mass imprisonment”. Punishment and society, Voi. 3(1), pp. 5-7. Garland, D. (2010).
Peculiar Institution: America’s death penalty in an age of abolition, Cam bridge, Massachusetts: The Belknap Press of Harvard University Press. Gamer, P. (1995). “Schools by scoundrels: the views of ‘disruptive’ pupils in mainstream schools in England and the United States” στο Lloyd-Smith, M. and Davis, J. (eds). On the Margins: The educational experience of‘problem’ pupils, pp. 17-30. Stoke-on- trent: Trentham. Gamer, D., Sarri, R. and Figueira-Mcdonough, J. (2013). Women at the Margins: Neglect, Punishment and Resistance, New York: Routledge. Garside, R. (2013). The changing face ofyouth Justice. Centre for Crime and Justice Studies, διαθέσιμο online στο: http://www.crimeandjustice.org.uk/resources/changing-faceyouth-justice, ημερομηνία ανάκτησης: 30/10/2014 Gaucher, R. (1988). “The Prisoner as Ethnographer: The Journal of Prisoners on Prisons”, Journal of Prisoners on Prisons, Voi. 1, No. 1, pp. 1-5. Gehring, T. (1982). “Zebulon Brockway of Elmira: 19th Century CE hero”. The Journal of Correctional Education, 33(1), 7-9. Gehring, T. (1995). "Characteristics of correctional instruction, 1789-1875”. Journal of Conectional Education, 46, 52-59. Gehring, T. (2007). Teaching within prison walls. San Bemadino, CA: California State Uni versity at San Bemadino. Gehring, T., McShane, M„ 8г Eggleston, C. (1998). “Then and now: Approaches to cor rectional education in the United States”. Στο W. Forster (Ed.), Education behind bars: International comparisons (pp. 147-166). Leicester, England: National Institute of Adult Continuing Education. 484
ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ Gemignani, ƒ. R. (1994). Juvenile Correctional Education: A Time for Change. U.S. Department of Justice, Office of Justice Programs, Office of Juvenile Justice and Delinquency Pre vention, Juvenile Justice Bulletin, October 1994. Genders, E. and Player, E. (1995). Grendon: A study of a therapeutic prison, Oxford: Clarendon Press. Gendrot, S. (2006). “France: The Politicization of Youth Justice”, στο Goldson, B. and Munde., J. (Eds.), Comparative Youth Justice: Critical Issues. London: SAGE Publications. Gentleman, A. (21 Nov 2011). “Life in a Young Offenders’ Institution", The Guardian, διαθέσιμο στο: http://www.guardian.co.uk/society/201 l/nov/21/young-offenders-institution-ashfield. Gerber, J., and Fritsch, E., 1993, Prison Education and Offender Behavior: A Review of the Scientific Literature, Sam Houston State University of Criminal Justice, United States. GHK, July 2012, Prison Education: Mapping of key data, Annex 2-Catalogue of practices, Bir mingham: European Commission. Gillbom, D. (1997). “Young, Black and failed by school: the market, education and black student”, International Journal of Inclusive Education, Vol.l, No.l, p. 65-87. Gillis, J. (1975). “The evolution of juvenile delinquency in England 1890-1914”, Past and Present, No. 67, pp. 96-126. Goldson, B. (2002a). “Children, Crime and the State”. Στο Goldson, B., Lavalette, M., and McKechnie, J. (Eds). Children, Welfare and the State. London: Sage. Goldson, B. (2002b). “New Labour, Social Justice and Children: Political Calculation and the Deserving - Underserving Schism”. British Journal of
Social Work, 32: pp. 683-95. Goldson, B. (2006). “Penal Custody: Intolerance, Irrationality and Indifference”. Στο: Goldson, B. and Muncie, J. (eds.), Youth crime and Justice, pp. 139-156. Sage, Great Britain. Goldson, B. (2014). “Youth justice in a changing future: crisis conditions and alternative visions” στο Council of Europe (Ed). Perspectives on youth 2020 - what do you see?, Volume 1, pp. 39-52, Strasbourg: Council of Europe Publishing. Goldson, B. and Coles, D. (2005). In the Care of the State? Child Deaths in Penal Custody in England and Wales, London: INQUEST. Goldson, B. and Jamieson, J. (2002). “Youth crime, the ‘parenting deficit' and state intervention: A contextual critique”, Youth Justice, 2(2): pp. 82-99. Goldson, B., and Muncie, J. (2006). Comparative Youth Justice: Critical Issues. London: Sage. Goldson, B. and Muncie, J. (2012) “Towards a global ‘child friendly’ juvenile justice?”, International Journal of Law, Crime and Justice, Voi. 40, No.l, pp. 47-64. Gordon, R. (2000). “Prison Education: One Inmate’s Experience” στο Wilson, D., and Reuss, A. (Eds.). Prisoner Education, pp. 158-171. UK: Waterside Press. Gottfredson, M. and Hirschi, T. (1990). A General Theory of Crime. Stanford: Stanford University Press. Gounev, P. (2013). “Soft and Harsh Penalties in Bulgaria”, στο Ruggiero, V. and Ryan, M. (Eds.), Punishment in Europe: A Critical Anatomy of Penal Systems. UK: PALGRAVE MACMILLAN. Gourmelon., N. and Milbum., P. (2012). “Custodial Facilities for Juvenile: between Institu tional Rationales and Professional Practices: Comparing Juvenile Correctional
Facilities, Juvenile Wings in Correctional Centres and Custodial Educational Centres”. Penal Issues, Centre de Recherches Sociologiques sur le Droit et les Institutions Pénales. Grannack, TJ. (2000). “Welcome to the Steel Hotel” στο Sutton, J. (2011). “An Ethnographic 485
Η ΕΜΠΕΙΡΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ Account of Doing Survey Research in Prison: Descriptions, Reflections, and Suggestions from the Field”, Qualitative Sociology Review, Voi. VII, Issue 2, pp. 45-63. Graves, D. (2004). “Freedom Fighter for Literacy”, Journal of Prisoners on Prisons, Vol.13, pp. 92-95. Grogger, J. 1998, “Market Wages and Youth Crime”, Journal of Labor Economics, Volume 16(4), 756-791. Grundtvig Learning Partnership. (2011). Grundtvig Project : Effective Induction for Prison Teachers- Desk Research: France. Lifelong Learning Programme. Διαθέσιμο ото: http:// prisonteachers.weebly.com/uploads/5/0/9/6/5096825/desk_research_-_france.pdf, τελαυιαία επίσκεψη: 13/01/2014. Grundtvig Partnership. (2013). Education for young sentenced adults: Formal Education in Prison. Study visit in Bordeaux 2012.01.19, n° 2011-FR1-GRU06-24355 1, διαθέσιμο online ото: http://www.euro-cides.eu/esm2/upload/french_system_for_educationJn_ prison_en.pdf, τελευταία επίσκεψη 30/9/2014 Habel, J., Bloom, LA., Ray, MS., and Bacon, E. (1999). “Consumer reports: What students with behavior disorders say about school”. Remedial and Special Education, Special Issue: Consumer Perspectives in Special Education 1: Students Views, Voi. 20, No. 2, pp. 93-105. Hackman, K. M. (1997). “Correctional education—Challenges and changes”. Journal of Correctional Education, Voi. 48, Issue.2, pp. 74-78. Haines, K. and Drakeford, M. (1998). Young People and Youth Justice. Basingstoke: Macmillan Hairston, C. F. (1991). “Family Ties during Imprisonment: Important to Whom and for What?”, Journal of Sociology and Social Welfare,
Vol.18, Issue 1, pp. 87-104. Hairston, C. F. (2002). “The importance of families in prisoners’ community reentry". ICCA Journal on Community Corrections, pp. 11-14. Hall, P. and Soskice, D. (2003). “An Invitation to the Varieties of Capitalism”, in Hall, P. and Soskice, D. Varieties of Capitalism, Oxford: Oxford University Press. Hallett, C. and Hazel, N. (1998). The Evaluation of Children’s Hearings in Scotland. Volume 2: The International Context. Edinburgh: The Stationery Office. Hamel, M. (2013). “Les Misérables: French Prisons Bursting At The Seams”, International Business Times, available online: https://www.ibtimes.com/les-miserables-french-prisonsbursting-seams-1306761, as retrieved on 25/9/2013. Harer, M.D. (1995). Prison Education Programme Participation and Recidivism, Federal Bureau of Prisons Office of Research and Evaluation, Washington DC3 Harlow, C, W. (2003). “Education and correctional populations”, Bureau ofJustice statistics; special report, US Department of Justice Office of Justice Programs. Hauge, R., and Egelund, T. (February 2004). “Evaluation of research on the care of young persons and substance abusers funded by The National Board of Institutional Care in the period 1994 - 2002”, Swedish Council for Working Life and Social Research, Stockholm. Hawkins, J.D., Herrenkohl, T.I., Farrington, D.P., Brewer, D., Catalano, R.F., Harachi, T.W. and Cothem, L. (2000). Predictors of Youth Violence. Washington: US Department of Justice. Hawley, ƒ., Murphy, I., and Souto-Otero, M. (2013). “Prison Education and Training In Europe: Current State-Of-Pplay And
Challenges”, A summary report authored for the Eu ropean Commission by GHK Consulting (May 2013). Haydon, D. (2009). Developing a Manifesto for Youth Justice in Northern Ireland: Background Paper. Belfast: Include Youth. Haydon, D. and Scraton, P. (2000). "Condemn a little more, understand a little less”: the 486
ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ political context and rights implications of the domestic and European rulings in the Venables-Tompson case”, Journal of Law and Society, Vol.27, No.3, pp. 416-448. Haydon, D. and Scraton, P. (2009). “Children’s rights: rhetoric and reality”, Criminal Justice Matters, Vol.76: 1, pp: 16-18. Hayner, N. and Ash, E. (1940). “The Prison As a Community”, American Sociological Review, Voi.5, No.4, pp. 577-583. Hayner, N. (1937). “English Schools for Young Offenders”. Journal of Criminal Law and Criminology. Voi. 27 (5). pp. 696-705 Hayward, K. (2002). “The Vilification and Pleasures of Youthful Transgression” In Muncie, J., Hughes, G., and McLaughlin, E (Eds). Youth Justice: Critical Readings, pp. 80-94, London: Sage. Hazel, N. (2008). Cross - national comparison of youth Justice, Youth Justice Board, UK. Henderson. C.R. (1910). Prison reform and criminal law. New York: Russel Sage. Hendrick, H. (1994). Child Welfare: England 1872-1989. London: Routledge. Hendrick, H. (1997). “Constructions and reconstructions of British childhood: an interpre tative survey, 1800 to the present”, In James, A. and Prout, A. (eds) Constructing and Reconstructing Childhood, 2nd edn, Basingstoke, Falmer. Hendrick, H. (2006). “Histories of Youth Crime and Justice”, Στο Goldson, B. and Muncie, J. (Eds). Youth Crime and Justice: Critical Issues (pp.3-16), London: Sage. Henkes, B. (2000). The role of education in juvenile justice in eastern Europe and the former Soviet Union, COLPI Paper No.2. Hungary. Hess, Μ. K., and Drowns, W. R. (2009). Juvenile Justice, Fifth edition, Cengage Learning,
USA: Wadsworth. Hill, M., Höjer, I., Johansson, H. (2008). “Swedish summary national report”, YIPPEE proj ect, διαθέσιμο στο: http://tcm.ioe.ac.Uk/yippee/Portals/l/Swedish%20summary%20 national%20report.pdf Hill, M., Lockyer, A., Stone, F. (2007). Youth Justice and Child Protection, London: Jessica Kingsley Publishers. Hillyard, P. and Tombs, S. (2007). “From Crime to Social Harm?”, Crime, Law Social Change, Vol.48(l-2), pp. 9-25. Hirschi, T. (1969). Causes of Delinquency. Berkeley: University of California Press. HM Chief Inspector of Prisons. (8-12 June 2009) Report on an unannounced fitil follow-up inspection ofHMYOI Acfclington,, London: HMIP. HM Chief Inspector of Prisons. (15-24 September 2010). Report on a full unannounced inspection ofHMP and YOI Parc, London: HMIP. HM Chief Inspector of Prisons. (18-22 July 2011). Report on an unannounced full follow-up inspection ofHMYOI Felth am ( young people under 18), London: HMIP. HM Chief Inspector of Prisons. (14-18 February 2011). Report on an unannounced inspection ofHMYOI Rochester, London: HMIP. HM Chief Inspector of Prisons. (11-13 October 2011). Report on an unannounced short follow-up inspection ofHMYOI Ash field, HMIP: London. HM Government. (December 2005). Reducing Re-Offending Through Skills and Employment. Presented to Parliament by the Secretary of State for Education and Skills by Command of Her Majesty. UK: Crown Copyright. Hobler, В. (1999). “Correctional education: Now and in the future”. Journal of Conectional Education, 50, pp. 102-105. 487
Η ΕΜΠΕΙΡΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ Hochstetler, A., and DeLisi, M. (2005). “Importation, deprivation, and varieties of serving time: An integrated-lifestyle-exposure model of prison offending”, Journal of Criminal Justice, Vol.33, pp. 257-266. Hodgson, J. (2005). French Criminal Justice: A Comparative Account of the Investigation and Prosecution of Crime in France. US and Canada: Hart Publishing. Holmes, H.T. (1902). Reform of Reformatories and Industrial Schools. London: The Fabian Society. Holst, K. (2/9/2011). “Juvenile offenders work off their foul play”, The Local, διαθέσιμο στο: http://www.thelocal.se/35902/20110902/#.UNl_lqy5zQp. Home Office. (1838). “Report on State of Prison Discipline in Van Diemen’s Land” στο Moore, J. (2011). “Alexander Maconochies mark system”. Prison Service Journal, 198. pp. 38-46. Homel, R. and Thompson, C. (2005). “Causes and prevention of violence in prisons”. Στο Sean O’Toole and Simon Eyland (Eds.), Corrections criminology, (pp. 101-108). Sydney: Hawkins Press. Hood, R. (1965). Borstal Re-Assessed, London: Heinemann. Hom, P. (2010). Young Offenders: Juvenile Delinquency 1700-2000. UK: Amberley Publishing House of Commons Education and Skills Committee. (2004-2005). Prison education, 7th report, Volume 1, London. Howard, G., Newman, G., and Pridemor, A.W.(2000). “Theory, Method, and Data in Com parative Criminology” στο Duffe, D (Ed). Measurement and Analysis of Crime and Justice, Criminal Justice 2000, Voi. 4, pp: 139-211, Washington DC: National Institute of Justice. Hudson, B. (1987). Justice through Punishment. London: Macmillan. Hughes, E. (2000).
“An Inside View: Prisoners’ Letters On Education” στο Wilson, D., and Reuss, A. (Eds.). Prisoner Education (pp. 138-157). UK: Waterside Press. Hughes, E. (2012). Education in Prison: Studying Through Distance Learning. Famham: Ashgate Publishing Ltd. Hulsman, L. (1997). “Themes and Concepts in an Abolitionist Approach to Criminal Justice", Dordrecht, 22 September 1997, διαθέσιμο online στο: http://hulsmanfoundation.org/ louks-publications/publications/, ημερομηνία ανάκτησης: 28/12/2016. Human Rights Council. (2009). The right to education of persons in detention. Report of the Special Rapporteur on the right to education Vemor Mimoz, 11th session, 2 April 2009. Hurry, J., Brazier, L., and Wilson, A. (2010). Improving the literacy and numeracy of young people in custody and in the community: Research report, London: National Research and Development Centre for Adult Literacy and Numeracy. Hurry, J., Rogers, L., Simonot., M., and Wilson, A. (June 2012). “Inside Education: The Aspirations and Realities of prison education for under 25s in the London area: A re port for John Cass’s Foundation”, Centre for Education in the Criminal Justice System, UK: Institute of Education, University of London. Hyland, J. (May 3rd, 2011). Approved Schools: Pressures for Change. Children Webmag, διαθέσιμο online στο: http://www.childrenwebmag.com/articles/child-care-history/ approved-schools-pressures-for-change. Τελευταία πρόσβαση: 17/11/2014. Ihlanfeldt, K. R. (2006). “Neighborhood Crime and Young Males’ Job Opportunity.” Journal of Law and Economics Voi. 49(1): pp. 249-283. International
Centre for Prison Studies. (2008). International Experience in Reform of Penal Management Systems, King’s College London, University of London, διαθέσιμο στο: http:// www.prisonstudies.org/info/downloads/Intemational_Experience.pdf 488
ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ Irwin, J. (1987). “Reflections on Ethnography”, Journal of Contemporary Ethnography, Voi. 16, pp.41-48. Irwin, J. and Cressey, D.R. (1962). “Thieves, Convicts and the Inmate Culture”, Social Problems, Voi. 10, No.2, pp. 142-155. Jackson, L. and Caffarella, R. (1994). Experiental learning: A new approach, San-Francisco: Jossey-Bass. Jacobs, J. B. (1976). “Stratification and Conflict among Prison Inmates”, Journal of Criminal Law and Criminology, Voi. 66, Issue 4, pp. 476-482 Jacobs, J. B. (1979). “Race Relations and the Prisoner Subculture”, Crime and Justice, Voi. 1, pp. 1-27. Jahnukainen, M. (2001). “Social Exclusion and Dropping Out of Education”, ото Visser, H. Daniels T. Cole (eds). Emotional and Behavioural Difficulties in Mainstream Schools, pp. 1-12. London: Sage. James, E. (1 December 2013). “Why is Sweden closing its prisons?”. The Guardian. Jefferson, A. (2015). “Performing Ethnography: Infiltrating Prison Spaces”, oto Drake, D., Earle, R. and Sloan, J. (Eds). Paigrave Handbook of Prison Ethnography. UK: Paigrave Macmillan, pp.169-186. Jeffords, C. McNitt, S. (1993). The relationship between GED attainment and recidivism: An evaluation summary. Austin, TX: Texas Youth Commission. Jehle, J-М., Lewis, C., Sobota, P. (2008). “Dealing with Juvenile Offenders in the Criminal Justice System”, European Journal on Criminal Policy and Research, Voi. 14, Issue 2-3, pp. 237-247 Jézégou A. (1998). “La formation à distance : enjeux perspectives et limites de l’individu alisation” ото Salane, F. (2008). Distance education in prisons: an educational right or a
privilege? The case of student inmates. Université Paris Descartes: CERLIS. Johansson, J. (2007). Residential Care For Young People in Sweden: Homes, Staff and Residents, Sweden: Goteborg University - Department of Psychology. Johnson, K. A. (2009). Foreign Prisoners in European Penitentiary Institutions: National Report Sweden, Kriminalvården. Jones, F.H. (1979). “The Gentle Art of Classroom Discipline”, National Elementary Principal, Voi. 58, No.4, pp. 26-32. Jones, R. (1995). “Uncovering the Hidden Social World: Insider Research in Prison”, Journal of Contemporary Criminal Justice, Vol.ll, No.2, pp. 106-118. Josselson, R. (1994). “Identity and relatedness in the life cycle”. Στο Bosma H. A.,. Graafsma, T. L., Grotevant H. D., de Levita, D. J. (Eds.), Identity and development: An interdisci plinary approach (pp.81-102). Thousand Oaks, CA: Sage. Junger-Tas, J. (2006). “Trends in International Juvenile Justice - What Conclusions Can be Drawn?” ото Junger-Tas, J. and Decker, SH. (Eds.). International Handbook of Juvenile Justice,, Doordrecht: Springer. Junger-Tas, J. and Dünkel., F. (Eds.). (2009). Reforming Juvenile Justice. New York: Springer. Justice, (2000). Restoring Youth Justice: New Directions in Domestic and International Law and Practice. London: Justice. Kanev, K. (2001). Correctional Boarding Schools and Social Educational Boarding Schools, Bulgarian Helsinki Committee, Sofia, Bulgaria. Kaplan, A. (1964). The Condud of Inquiry: Methodology for Behavioral Science. USA: Chandler Publishing Company. 489
Η ΕΜΠΕΙΡΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ Karydis, V. and Koulouris, N. (2013). “Greece: Prisons Are Bad but Necessary (and Expanding), Policies Are Necessary but Bad (and Declining)” στο Ruggiero, V. and Ryan, M. (Eds.), Punishment in Europe: A Critical Anatomy of Penal Systems, pp. 263-286, UK: PALGRAVE MACMILLAN. Kazemian, L. and Andersson, C. (2012). The French Prison System: Comparative Insights for Policy and Practice in New York and the United States. New York, NY: Research and Evaluation Center, John Jay College of Criminal Justice, City University of New York. Kennedy, E. (2013). Children and Young People in Custody 2012-13: An analysis of 15-18-yearolds’ perceptions of their experiences in young offender institutions. HM Inspectorate of Prisons, Youth Justice Board. Kerlinger, F. (1970). Foundations of Behavioural Research: Educational and phychological inquiry, New York: Holt, Rinehart and Winston publications. Kemer, H.J. (2006). “Foreword”, ото Junger-Tas, J. and Decker, SH. (Eds.). International Handbook of Juvenile Justice, pp.xi-xiii. Doordrecht: Springer. Kett, M. and Kambouri, M. (2004). Applied Basic Skills in New Technologies for Drug Prevention in Prisons: Final Report to European Commission. Basic Skills Agency. Kilkelly, U. (2008). “Youth justice and children’s rights: Measuring compliance with inter national standards.” Youth Justice 8(3), pp. 187 192. King, R. (2000). “Doing Research in Prisons” ото King, R. and Wincup, E. (Eds). Doing Research on Crime and Justice, New York: Oxford University Press, pp. 285-312. Kirk, D.S. (2009). “A natural experiment on residential
change and recidivism: lessons from hurricane Katrina”. American Sociological Review, Voi. 74(3): pp. 484-505. Koteva, A. (2006). Juvenile justice in Bulgarin. Materials of the Forum “Juvenile Justice in Eastern and South Eastern Europe” Chisinau, Republic of Moldova, September 14-16, 2005. Institute for Penal Reform. Koulouris, N. and Aloskofis, W. (2013). Prison conditions in Greece. European Prison Observatory. Detention conditions in the European Union, Rome: Antigone. Krezmien, M. P., Mulcahy, C. A., and Leone, P. E. (2008). “Detained and committed youth: Examining differences in achievement, mental health needs, and special education status”. Education and Treatment of Children 31 (4): pp. 445-64. Kriminalvården (Swedish Prison and Probation Service). (2002). Facts about the Prison and Probation Service, Norrköping: Kriminivarden. Kriminalvården (Swedish Prison and Probation Service). (17/3/2009). The Swedish System of Sanctions - Det svenska påfölj dssystemet, διαθέσιμο στο: http://www.kriminalvarden. se/upload/Informationsmaterial/Sanctionssyst.pdf Kriminalvården (Swedish Prison and Probation Service). (21/8/2009). The Prison and Probation Service in The Community, διαθέσιμο στο: http://www.kriminalvarden.se/upload/Infonnationsmaterial/Kriminalvarden_mitt_ibland_ oss_eng.pdf Kriminalvården (Swedish Prison and Probation Service). (2012). The organisation of the Swedish Prison and Probation Service, διαθέσιμο στο: http://www.kriminalvarden.se/ upload/Informationsmaterial/Svar_direkt_2012.pdf Kupperstein, L. (1971). “Treatment and Rehabilitation of Delinquent Youth:
Some Sociocultural Considerations”, Acta Criminológica, Vol. 4. No. 1, pp. 11-111. Lacey, N. (2008). The Prisoneťs Dilemma: Political Economy and Punishment in Contemporary Democracies. Cambridge: Cambridge University Press. 490
ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ Lacey, N. (2011). “Why globalisation doesn’t spell convergence: Models of institutional variation and the comparative political economy of punishment”, στο Crawford A (ed). International and Comparative Criminal Justice and Urban Governance. Cambridge: Cam bridge University Press: pp.193-213. Langbein,}. (1976). “Torture and the Law of Proof’. Στο Garland, D. (2001). The Culture of Control: Crime and Social Order in Contemporary Society. USA: Oxford University Press. Langan, P., and Levin, D. (2002). Recidivism of Prisoners Released in 1994. Bureau of Justice Statistics, Special Report. Washington, DC: U.S. Department of Justice. Διαθέσιμο online στο http://www.ojp.usdoi.gov/bjs/abstract/rpr94.htm, ημερομηνία πρόσβασης: 2/12/14 Langelid, T., Maki, M., Raundrup, K., Svensson, S. (2009). Nordic Prison Education: A lifelong perspective, Copenhagen: TemaNord. Lansdown, G. (1994). “Children’s Rights”. Στο В. Mayall (ed.), Children’s Childhoods: Observed and Experienced. London: The Falmer Press. Lea, J. (2002). Crime and Modernity. Continuities in Left Realist Criminology. London: Sage Lea, J. and Young, J. (1984). What is to be done about law and order? Crisis in the Eighties, USA: Penguin Books Ltd. Leander, К. (1995). “The normalization of Swedish prisons”. In: Ruggiero, V, Ryan, M, Sim, J (eds). Western European Penal Systems, p. 169-193, London: Sage. Lee, M. (2007). Inventing Fear of Crime: Criminology and the Politics of Anxiety. Cullompton: Willan Press. Legard, R., Keegan, J. and Ward, K. (2003). “In-depth Interviews” στο Ritchie, ƒ. and Lewis, J. (Eds).
Qualitative Research Practice: A Guide for Social Science Students and Researchers, Great Britain: Sage Publications, pp.138-169. Lemert, E.M. (1972). Human deviance, social problems and social control. 2nd edition, New Jersey: Prentice-Hall Levin, C. (2006). Special supervisory homes in Sweden, Working-paper serien 2006:2, So cialhögskolan: Lunds universitet. Liebling, A. (1999). “Doing Research in Prison: Breaking the Silence?”, Theoretical Criminology, Voi.3(2), pp. 147-173. Liebling, A. (2001). “Whose Side Are We On?: Theory, Practice and Allegiances in Prisons Research”. British Journal of Criminology, Vol.41, pp. 472-484. Linden, R and Perry, L. (2008). “The Effectiveness of Prison Education Programs”, Depart ment of Sociology, USA: University of Manitoba. Lindqvist, E. (2010). Planned Treatment and Outcomes in Residential Youth Care: Evidence from Sweden, IFN Working Paper No. 834, Research Institute of Industrial Economics, Sweden. Lindström, P., and Leijonram, E. (2008). “The Swedish prison system”, παρουσιάστηκε στο συνέδριο: Politiques pénitentiaires et droits des détenus, Actes du Colloque de la FIPP, Stavem, Norvège, 25-28 juin 2008, Nijmegen, Wolf Legal Publishers, διαθέσιμο στο: http://www.mtem ationalpenalandpenitentiaryfoundation.org/Site/documents/Stavem/29_Stavem_Report%20 Sweden.pdf, ημερομηνία ανάκτησης: 20/10/2013 Lipton, D. S., R. Martinson, and J. Wilks. (1975). The Effectiveness of Correctional Treatment: A Survey of Treatment Valuation Studies, New York: Praeger Press. Lochner, L., and Moretti, E. (2004). “The effect of education on crime:
Evidence from pris on inmates, arrests, and self-reports”. The American Economic Review, 94 (1), 155-189. Lockard, J. and Rankins-Robertson, S. (2011). “The Right to Education, Prison-University 491
Η ΕΜΠΕΙΡΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ Partnerships, and Online Writing Pedagogy in the US”, Critical Survey, Voi. 23, No. 3, pp. 23-39. Loñand, J., Snow, D., Anderson, L. and Lofland, L. (2006). Analyzing Social Settings. A guide to qualitative observation and analysis, 4th edition, Belmont, CA: Wadsworth/Thomson Learning. Lopez -Rey, M. (1957). The First United Nations Congress on the Prevention of Crime and the Treatment of Offenders, 47 J.C’uM. L: Camr. AND P.S. 526. Lowenkamp, C. T. Latessa, E. J. (2004), “Understanding the risk principle: How and why correctional interventions can harm low risk offenders” [Technical report]. Topics in community corrections, 61, 2004, pp. 3-8, US Department of Justice, Washington DC: National Institute of Corrections. Lucic-Catic, M. (2011). “Challenges in conducting prison research”. Journal of Criminal Justice and Security, Voi. XI, Issue 5-6, pp.59-73 Mabut, P. (2007). "New French law treats juvenile offenders as adults”. World Socialist Web Site: International Committee of the Fourth International (ICFI). Διαθέσιμο online mo: https://www.wsws.org/en/articles/2007/07/fran-jl4.html, ημερομηνία ανάκτησης: 30/01/2014 MacGuinness, P. (2000). “Dealing With Time: Factors that Influence Prisoners to Partic ipate in Prison Education Programmes”, Στο Wilson, D., and Reuss, A. (Eds.). Prisoner Education, pp. 84-105. UK: Waterside Press Mack, N., Woodsong, C., MacQueen, K., Guest, G. andNamey, E. (2005). Qualitative Research Methods: A Data Collector’s Field Guide, USA: Family Health International. Maconochie, A. (1857). “The Mark System of Prison Discipline”
στο Moore, J. (2011). “Alexander Maconochies mark system”. Prison Service Journal, 198. pp. 38-46. Magúin, E., and Loeber, R. (1996). “Academic performance and delinquency”. Crime and justice: A review of research, Voi. 20, pp. 145-264. Maguire, M. (2000). “Researching Street Criminal a Neglected Art”, στο King, R and Wincup, (eds.) Doing Research on Crime and Justice, Oxford: Oxford University Press. Malik, S. (8 September 2011). “UK riots cause 8% rise in jailed children”, The Guardian. Malin, S., Kell, L, and Rust, J. (1994). Inside Perspectives: Ex - prisoners’ Views on Prison Education. London: Goldsmith’s College. Maloutas, T., Hadjiyanni, A., Kapella, A., Spyrellis, S.N., and Vallasi, D. (2013). “Education and social reproduction: The impact of social origin, school segregation and residential segregation on educational performance in Athens”, Resourceful Cities 21 Conference: Sociology of Urban and Regional Development International Sociological Association, Humboldt University Berlin (August 29-31, 2013). Manger, T., Eikeland, О., Asbjørnsen, A. and Langelid, T. (2006). “Educational Intentions Among Prison Inmates", European Journal on Criminal Policy and Research, Voi.12, pp. 35-48. Manger, T„ Eikeland, О., Diseth, A., Hetland, H. and Asbjørnsen, A. (2010). “Prison Inmates’ Educational Motives: Are They Pushed or Pulled?”, Scandinavian Journal of Educational Research, Voi. 54, N.6, pp. 535-547. Marinov, V. (2005). “Bulgarian Presentation”, European Conference AGIS. “The protection of children in and from prison”, Staffordshire. United Kingdom, διαθέσιμο ого:
http:// www.oijj.org/sites/default/files/documental_3416_en.pdf, ημερομηνία ανάκτησης: 14/4/2014. 492
ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ Markov, D., Yordanova, M., Ilchena, M. and Doichinova, M. (2014). “Country Reports on Vulnerable Groups of Inmates: Country Report: Bulgaria”. International Conference: Re-Socialisation Of Offenders In The EU: Enhancing The Role Of The Civil Society. Marsh, J. (1973). “Higher Education in American Prisons”, Journal of Crime and Delinquency Literature, Voi 5 No: 1, 139-155. Martinson, R. (1974). “What works? Questions and answers about prison reform”. The Public Interest, 35, pp. 22-54. Mathiesen, T. (2006). Prison On Trial, third edition, Winchester UK: Waterside Press. Matthews, R. (1999). Doing Time: An Introduction to the Sociology of Imprisonment, Great Britain: Paigrave Macmillan. Matza, D. (1964). Delinquency and Drift, New York: Wiley. Maxwell, J.A. (1996). Qualitative research design: An interactive approach. Thousand Oaks: Sage Publications. McCall, G. (2006). “The Fieldwork Tradition”, oto Hobbs, D. and Wright, R. (Eds). The SAGE Handbook of Fieldwork, Great Britain: SAGE Publications, pp. 3-22. McCord, J., Irwin, T., and Martynowicz, A. (2005). Reviewing the Provision of Education for Young People in Detention: Rights, Research and Reflections on Policy and Practice. Ireland: UNESCO Children and Youth Programme. McCord, ]., Widom, C. and Bamba, M. (2000). “Education and Delinquency: Summary of a Workshop”, Panel on Juvenile Crime: Prevention, Treatment, and Control, Committee on Law and Justice and Board on Children, Youth, and Families, National Academy of Science, διαθέσιμο online oro: https://www.nap.edu/catalog/9972/education-and-delinquency-
summary-of-a-workshop, ημερομηνία ανάκτησης: 20/9/2016 McGivney, V. (1993). “Participation, Non-participation and Access- A Review of the Lit erature” oco Edwards, R., Siemiński, S. and Zeldin, D. (Eds). Adult Leaners, Education and Training, pp. 11-30, London: Routledge. McKelvey, B. (1936). American Prisons. Chicago: University of Chicago Press. Medlicott, D. (1999). “Surviving in the Time Machine: Suicidal prisoners and the pains of prison time”. Time and Society, Voi. 8 (2), pp. 211-230. Melossi, D. (2003). “In a peaceful life: Migration and the crime of modernity in Europe/ Italy”, Punishment and Society, VoL 5(4), pp. 371-397. Melossi, D. (2006). “The cycle of reproduction of “La Canaille”: on the permanent character of a correctionalist ideology” In Levy, R., Muchielli, L. and Zauberman (eds). Crime et insécurité : un demi-siècle de bouleversements: Melanges pour et avec Philippe Robert. Paris: ľ Harmattan, pp. 225-237. Melossi, D. and Pavarini, M. (1981). The Prison and the Factory: Origins of the Penitentiary System, trans. Glynis Cousin. London: The Macmillan Press Ltd. Menis, S. (2012). “More Insights in the English Borstal: ‘shaping’ or just ‘shaking’ the young offender?”, International Journal of Criminology and Socialogical Theory, Vol.5, No.3, pp. 985-998. Merton, R. (1968). Social Theory and social structure, 3rd edition. New York: The Free Press. Messemer, J. (2011). “The Historical Practise Of Correctional Education In The United States: A Review of the Literature”. International Journal of Humanities and the Social Science, Vol 1 (17), pp. 91-100.
Messerschmidt, W. J. (1993). Masculinities and Crime. Critique and Reconceptualization of Theory. United States of America: Rowman and Littlefield Publishers. 493
Η ΕΜΠΕΙΡΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ Metcalf, H., Anderson, T., and Rolfe, H. (2001). Barriers to Employment for Offenders and Ex Offenders, Research Report No 155, Department for Work and Pensions, Huddersfield UK. Meuser, M., and Löschper, G. (2002). “Introduction: Qualitative Research in Criminolo gy”. Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research, 3(1), Art. 12, διαθέσιμο online oro: http://nbn-resolving.de/um:nbn:de:0114-fqs0201129, ημερομηνία ανάκτησης: 10/7/2016. Meuwese, S. (2003) Kids Behind Bars: A study on children in conflict with the law: towards investing in prevention, stopping incarceration and meeting international standards, Am sterdam Stenco. Michałowski, R. (1997), “Perspective and Paradigm: Structuring Criminological Thought”, στο Meier, R. (επιμ.), Theory in Criminology: Contemporary Views, Beverly Hills: Sage. Miers, D. (2001). “An International Review of Restorative Justice”. Crime Reduction Research Series Paper 10. London: Home Office. Miles, S., Cliff, D. and Burr, V. (1998). 'Fitting in and sticking out’: Consumption, consumer meanings and the construction of young people’s identities”. Journal of Youth Studies, Voi. 1(1), pp. 81-96. Ministry of Justice. (2010). Breaking the Cycle: Effedive Punishment, Rehabilitation and Sentenc ing of Offenders, Presented to Parliament by the Lord Chancellor and Secretary of State for Justice by Command of Her Majesty, December 2010. UK: The Stationery Office. Ministry of Justice. (2013). National Offender Management Service Annual Report 2012/13: Management Information Addendum, 25 July 2013. Ministry
of Justice. (January 2014). “Transforming Youth Custody”. Government response to the consultation, Presented to Parliament by the Lord Chancellor and Secretary of State for Justice by Command of Her Majesty. Ministry of Justice (Sweden). (March 2006). The Swedish judicial system: a briefpresentation, Government Offices of Sweden, διαθέσιμο στο: http://www.govemment.Se/content/l/ c6/16/65/79/c2777e20.pdf, ημερομηνία ανάκτησης: 12/1/2014. Moore, J. (2011). “Alexander Maconochies mark system”. Prison Service Journal, 198, pp. 38-46. Moretti, E., and Lochner, L. (2002). “The effect of education on crime: Evidence from prison inmates, arrests and self - reports”, California Center of Population Research, California: University of California. Morgan, N. (2010). “Transcript of Evidence”, στο Community Development and Justice Standing Committee. Making Our Prisons Work”: An Inquiry Into The Efficiency And Effectiveness Of Prisoner Education, Training And Employment Strategies, session one, Wednesday 10 February 2010, διαθέσιμο online στο: http://www.parliament.wa.gov. au/Parliament/commit.nsf/(Evidence+Lookup+by+Com+ID)/705380C6EE3C6BD348257831003C11 E4/$file/cdj 100210.1 .doc.pdf, ημερομηνία ανάκτησης: 6/7/2015 Morgan, M. and Kett, M. (2003). The Prison Adult Literacy Survey, Results and Implications, Irish Prison Service. Διαθέσιμο online στο: http://www.irishprisons.ie/documents/ Adult_Literacy_Survey.pdf, ημερομηνία ανάκτησης: 15/7/2015 Morgan, R. and Owers, A. (2001). Through the Prison Gate. A Joint Thematic Review by HM Inspectorates of Prisons and Probation, Her Majesty’s
Inspectorate of Prisons, London. Morin, L. (1979). “Inmate right to education", Report to the Solicitor General of Canada Concerning the Educational Program of the Canadian Corrections System, Ontario Institute for Studies in Education, February 1979. 494
ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ Morin, L., and Coşman, J. V. (1989). “Prison Education: The need for a Declaration of basic principles for the treatment of prisoners”, In Duguid, S. (Ed.) Yearbook of Correctional Education 1989. USA-Canada: Correctional Education Association (CEA) and the Simon Fraser University Prison Education Program. Morris, A. and Mclsaak. M.W. (1978). Juvenile Justice? The practice of social welfare, London: Heinemann Educational. Morris, A., Giller, H., Szwed, E. Geach, H. (1980). Justice for Children, London: Macmillan. Morris, N., and Rothman, D. (eds), (1996). The Oxford history of the prison: the practice of punishment in Western society, Oxford: Oxford University Press. Morrison, W.D. (1897). Juvenile Offenders. New York: Appleton and Company. Mortimer, P. (2008). The Challenges to Networked Teaching and Learning in Prison. EADTU Mucchielli, L. (2005) ‘Les “centres éducatifs fermés": rupture ou continuité dans le trait ement des mineurs délinquants?’, Le temps de l’histoire, June. Mucchielli, L. (2010). “L’évolution de la délinquance desmineurs. Entre criminalisation, judiciarisation et ghettoïsation”. In Boucher, M. (coord.). Penser les questions sociales et culturelles contemporaines: Quels enjeux pour l'intervention sociale? (pp.103-130). Par s: L’Harmattan. Muncie, J. (1999a). Youth and Crime: A Critical Introduction. London: Sage. Muncie, J. (1999b). “Institutionalised intolerance: Youth Justice and the 1998 Crime and Disorder Act” oto Goldson, В and Muncie, J(eds). (2006). Comparative Youth justice: Critical Issues. London: SAGE Publications Muncie, J.
(2000). “Decriminalizing Criminology”, British Criminology Conference: Selected Proceedings, Voi. 3, διαθέσιμο online oto: http://britsoccrim.org/volume3/010.pdf, ημερομηνία ανάκτησης: 5/11/2015. Muncie, J. (2004). Youth and Crime, second edition. London: SAGE Publications. Muncie, J. (2005). “The Globalization of Crime Control. The Case of Youth and Juvenile Justice: Neo-liberalism, Policy Convergence and International Conventions”, Theoretical Criminology, 9 (1), pp. 35-64. Muncie, J. (2006). “Repenalisation and Rights: Explorations in Comparative Youth Criminology”, The Howard Journal of Criminal Justice, Volume 45 (1), February 2006, pp. 42. Muncie, J. (2008). “The ’punitive’ turn in juvenile justice: Cultures of control and rights compliance in western Europe and the USA”. Youth Justice, 8(2), pp. 107-121. Muncie, J. (2009). Youth and crime, 3rd edition. London: Sage. Muncie, J. (2013). “International Juvenile (In)Justice: Penal Severity and Rights Compliance”. International Journal for Crime, Justice and Social Democracy, 2(2), pp. 43-62. Muncie, J., and Sparks, R.(eds). (1991). Imprisonment: European Perspectives. New York: Harvester/Wheatsheaf. Muncie, J and Hughes, G. (2002). “Modes of youth governance: Political rationalities, criminalization and resistance” in Muncie, J., Hughes, G., and McLaughlin, E.(eds) (2002). Youth Justice: critical readings, London: Sage Publications. Murphy, P., McGinness, A., McDermott, T. (2010). Review of Effective Practice in Juvenile Justice: Report for the Minister for Juvenile Justice, Noetic Solutions Pty Limited, Australia,
διαθέσιμο στο: http://www.djj.nsw.gov.au/pdf_htm/publications/general/juvenile%20 justice%20effective%20practice%20review%20final.pdf, ημερομηνία ανάκτησης: 9/11/2013 495
Η ΕΜΠΕΙΡΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ Murray, C., Malmgren, К. (2005). “Implementing a teacher-student relationship program in a high-poverty urban school: Effects on social, emotional, and academic adjustment and lessons learned”. Journal of School Psychology, Voi. 43(2), pp. 137-152. Muswazi, T.M., and Nhamo, E. (2013). “Note Taking: A lesson for Novice Qualitative Researchers”, Journal of Research and Method in Education, Voi. 2, Issue 3, pp.13-17. NACRO. (2010). Policy position paper: The use of custody for children and young people. Διαθέσιμο στο: http://www.nacro.org.uk/data/files/useofcustodychildren-802.pdf Nägin, D.S., Cullen, F.T., Jonson, L.C. (2009). “Imprisonment and Reoffending”. Crime and Justice, Vol.38, No.l, pp. 115-200. Natale, L. (2010). Factsheet - Education in Prisons. CIVITAS Institute for the Study of Civil Society. National Board of Health and Welfare. (2007). “Statistik socialtjänst, bam och unga-insatser ar (2006) (Statistics social welfare, children and young persons subjected to measures}” 2006 στο Courtney, E.M., and Iwaniec, D., 2009, Residential Care ofChildren: Comparative Perspectives, Oxford University Press. National Institute of Education (Bulgaria). (2004). “The Development of education: nation al report of Republic of Bulgaria”, 47th International Conference on Education, Geneva, διαθέσιμο στο: http://www.ibe.unesco.org/National_Reports/ICE_2004/bulgaria.pdf, ημερομηνία ανάκτησης: 3/3/2014. Neale, К. (1992). “The Demosthenes Programme: A Penological Challenge”. Prison Infor mation Bulletin 16, June: 3-4. Nelken, D. (1994). “Whom can you trust? The
future of comparative criminology" στο Nelken, D (Ed). The futures of criminology, London: Sage. Nelken, D. (2009). “Comparative Criminal Justice: Beyond Ethnosentricism and Relativism”. European Journal of Criminology. 6(4): pp.1477-3708. Newman, A. (1993). “Prison Literacy: Implications for Program and Assessment Policy”, National Center on Adult Literacy, Philadelphia. Newman, D. (1958). “Research Interviewing in Prison”. Journal of Criminal Law and Crimi nology, Vol.49, Issue 2, pp. 127-132. Nieto, S., and Bode, P. (2008). Affirming Diversity: The Sociopolitical Context ofMulticultural Education, 5lh edition, USA: Pearson Education, Inc. Noaks, L. andWincup, E. (2004). Criminological Research. Understanding Qualitative Methods. London: SAGE. Nordic Council of Ministers. (2005) Nordic Prison Education: A lifelong learning perspec tive, Copenhagen :TemaNord. Norwegian Ministry of Education and Research. (2004-2005). “Education and Training in the Correctional Services: Another Spring”. Short Version of Report no.27 to the Storting (2004-2005). Open Society Institute (OSI). (1997). “Education as crime prevention: Providing education to prisoners”. Occasional Paper Series No.2, p.16. Διαθέσιμο online στο http://www. stcloudstate.edu/continuingstudies/distance/documents/crimjusticeinitiative.pdf, ημερομηνία ανάκτησης: 10/12/2014. Orange, R. (11 November 2013). “Sweden closes four prisons as number of inmates plum mets”. The Guardian. Pager, D. (2003). “The mark of a criminal record”. American Journal of Sociology, Voi. 108, pp. 937-975 496
ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ Parson, M. and Langenback, M. (1993). “The reasons inmates indicate they participate in prison education programs: Another look at Boshier’s PEPS”. Journal of Correctional Education, (44), pp: 38-1. Patenaude, A. (2004). “No Promises, But I’m Willing to Listen and Tell What I Hear: Con ducting Qualitative Research Amongst Prison Inmates and Staff’, The Prison Journal, Voi.84, No.4, pp. 69S-91S. Patton, M. (1990). Qualitative Evaluation and Research Methods, London: Sage. Pawson, R. (2000). “The Evaluator’s Tale”, Στο Wilson, D., and Reuss, A. (Eds), Prisoner Education, pp. 62-82, UK: Waterside Press. Pease, K. (1994). “Cross Natioanal Imprisonment Rates: Limitations of Method and Possible Conclusions” στο Ruggiero, V., Ryan, M. and Sim, J. (ed). (1995). Western European Penal Systems: A Critical Anatomy. London: SAGE Publications. Penal Reform International. (2015). UN Standard Minimum Rules for the Treatment of Prisoners (SMR), διαθέσιμο online στο: http://www.penalreform.org/resource/standard-minimum-rules-treatment-prisoners-smr/, ημερομηνία ανάκτησης: 19/10/2015 Peterson-Badali, M., Koegi, C. J. (2002). “Juveniles’ experiences of incarceration: The role of correctional staff in peer violence”. Journal of Criminal Justice, Voi. 30, pp. 41-49. Petrova, D. (2004). “The Roma: Between a Myth and the Future”, European Roma Rights Center, διαθέσιμο online στο: http://www.errc.org/cikk.php?cikk=1844, ημερομηνία ανάκτησης: 2/9/2016. Pettersson, T. (2010). “Recidivism Among Young Males Sentenced to Prison and Youth Custody”, Journal of Scandinavian Studies in
Criminology and Crime Prevention, Voi. 11, No.2, pp. 151-169, London: Routledge. Pettit, M., and Kroth, M. (2011). “Educational services in Swedish prisons: successful pro grams of academic and vocational teaching”, Criminal Justice Studies: A Critical Journal of Crime, Law and Society, No.3, Voi 24, pp: 215-226. Pike, A. and Adams, A. (2012). “Digital exclusion or learning exclusion? An ethnographic study of adult male distance learners in English prisons”. Research in Learning Technology, 20(4), article no. 18620. Platt, A.M. (1969). The Child Savers. The Invention of Delinquency. Chicago: The University of Chicago Press. Porteous, D. (2014). Utopian youth justice?, Middlesex University’s Research Repository, διαθέσιμο online στο: http://eprints.mdx.ac.uk/14711/, ημερομηνία ανάκτησης: 25/9/2016. Pratt., J. (September 1993). “Welfare and Justice: incompatible philosophies”, στο Gale. F., Naffine., N., and Wundersitz, J. (eds). (September 1993). Juvenile Justice: Debating the issues, Sydney: Allen Unwin. Pratt, J. and Eriksson, A. (2012), “In Defence of Scandinavian Exceptionalism”, in Ugelvik, T. and Dullum, J. (eds), Penal Exceptionalism?, London: Routledge. Prisoners Abroad. (2012). France-General Prison Information. London. Διαθέσιμο online στο: www.prisonersabroad.org.uk, τελευταία επίσκεψη 12-12-2013. Prison Reform Trust. (April 2013). Prison Reform Trust submission: Transforming Youth Custody: Putting education at the heart of detention, δταθέστμο online στο: http://www. prisonreformtrust.org.uk/Portals/0/Documents/Prison%20Reform%20Trust%20submission%20
Transforming%20youth%20custody.pdf, ημερομηνία ανάκτησης: 17/7/14 Prison Reform Trust. (Summer 2013). Prison: the facts, διαθέσιμο online στο: http://www. 497
Η ΕΜΠΕΙΡΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ prisonrefoimtrust.org.uk/Portals/O/Documents/Prisonthefacts.pdf, ημερομηνία ανά κτησης: 1/4/13. Popov, I. (2010). “Literature Review Bulgaria", Health Promotion for Young Prisoners (HPYP), Varna, Bulgaria. Powers of Criminal Courts (Sentencing) Act 2000, διαθέσιμο oio: http://www.legislation. gov.uk/ukpga/2000/6/contents/enacted Raaum, O. Rogstad, J., Røed, К. and Westlie, L. (2009). “Young and Out: An Application of a Prospects Based Concept of Social Exclusion”, The Journal of Socio-Economics, Voi. 38(1), pp. 173-187. Rabinbach, A. (1992). The Human Motor - Energy, Fatigue and the Origins of Modernity. Berkeley: University of California Press. Ramsbotham, D. (2003) Prison-Gate: The shocking state of Britain's Prisons and the need for visionary change. London: The Free Press. Radzinowicz, L. (1999). Adventures in Criminology, London: Routledge. Reichel, P.L. (2008). Comparative Criminal Justice Systems, 5th edition, Upper Saddle River, NJ: Prentice-Hall. Reiman, J. (2006). Rich Get Richer and The Poor Get Prison: Ideology, Class and Criminal Justice, 8th edition, USA: Allyn Bacon. Rentzmann, W. (1996). "Prison Philosophy and Prison Education”, Journal of Correctional Education, Vol.47, Issue 2 (June 1996). Rentzmann, W. (2008). “Prison policy, prison regime and prisoners’ rights in Denmark”. Prison policy and prisoner’ rights, Proceedings of the Colloquium of the IPPF, Stavem, Norway, 25-28 June 2008, Nijmegen, Wolf Legal Publishers. Reuss, A. (1997). Higher Education and Personal Change in Prisoners. PhD Thesis. University of Leeds: School of Sociology
and Social Policy. Reuss, A. and Wilson, D. (2000). “The Way Forward”, Στο Wilson, D., and Reuss, A. (Eds), Prisoner Education, pp. 172-182. UK: Waterside Press. Richie, J., Lewis, J. and Elam, G. (2003). “Designing and Selecting Samples”, στο Ritchie, J. and Lewis, J. (Eds). Qualitative Research Practice: A Guide for Social Science Students and Researchers, Great Britain: Sage Publications, pp. 77-108. Riemer, H. (1937). “Socialization in the Prison Community”, στο Hayner, N. and Ash, E. (1940). “The Prison As a Community”. American Sociological Review, Voi. 5, No. 4, pp. 577-583 Ripley, P. (1993). Prison Education in England and Wales, Bristol UK: Staff College. Robert, P. (2013). “The French Criminal Justice System” στο Ruggiero, V. and Ryan, M. (Eds.), Punishment in Europe: A Critical Anatomy of Penal Systems. UK: Paigrave Macmillan. Robert, P. and Pottier, M. L. (2004). Les préoccupations sécuritaires: une mutation?. Revue française de sociologie, 45 (2), 211-241. Roberts, A. (1969). “Development Perspective of Correctional Education,” American Journal of Corrections, Vol. 31, p. 14-17. Roberts, A. (2004). Juvenile Justice Sourcebook: Past, Present and the Future, New York: Oxford University Press. Robinson, G. and Crow, I. (2009). Offender Rehabilitation. Theory, Research and Practice. SAGE Publications. Roebuck, J. (1963). “A Critique of‘Thieves, Convicts and the Inmate Culture’”, Social Prob lems, Voi. 11, No.2, pp. 193-200. 498
ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ Rogers, L., Simonot, M., and Nartey, A. (2014). Prison Educators: Professionalism Against the Odds. University of College Union and Centre for Education in the Criminal Justice System, Institute of Education/ University of London. Roitto, M., and Sjoberg, H. (2001). Investigation of the future Swedish prison education, δι αθέσιμο oro:http://www.epea.org/outdated/index.phpoption=com_content task=vie w id=212 Itemid=262, ημερομηνία ανάκτησης: 11/10/2014. Roth, P. M. (2006). Prisons and prison systems: A Global Encyclopedia, United States of America: Greenwood Publishing Group. Roth, B.B. and Manger, T. (2014). “The relationship between prisoners’ educational motives and previous incarceration, sentence length, and sentence served”, London Review of Education, Voi. 12, N.2, pp. 209-219. Rothman, D.J. (1969). The discovery of the asylum. Boston, MA:Little Brown. Rothman, D. and Morris, N. (1998). The History of the Prison: The Practice of Punishment in Western Society. New York: Oxford University Press. Rotman, E. (1990). Beyond Punishment: A New View of the Rehabilitation of Criminal Offenders. New York: Greenwood Press. Ruggero, T., Dougherty, J., and Klofas, J. (2015). Measuring Recidivism: Definitions, Errors, and Data Sources, Working Paper, Center for Public Safety Initiatives, February 2015. Ruggiero, V. (2016). "Houses for the Poor: Continental European Prisons”, In Jewkes, Y., Bennett, J. and Crewe, B., (Eds). Handbook on Prisons, 2nd edition, UK and New York: Routledge. Rusche, G. and Kirchheimer, О. (2003). Punishment and Social Structure. New Jersey:
Transaction Publishers. Rutter, M., Giller, H. and Hagell, A. (1998). Antisocial Behaviour by Young People. Cambridge: CUP. Ryan, M. (2013). Introduction στο Ruggiero, V. and Ryan, M. (Eds.), Punishment in Europe: A Critical Anatomy of Penal Systems. UK: Paigrave Macmillan. Ryan, T. A. (1995). “Correctional education: Past is a prologue to the future". Journal of Correctional Education, 46, 60-65. Ryan, T. A. McCabe, K.A. (1994). “Mandatory vs voluntary prison education and academic achievement”. The Prison Journal, 74, 450-461. Sabo, D. (2001). “Doing Time, Doing Masculinity: Sports and Prisons”, Στο Sabo, D. Kupers, T.A., and London, J.W. (Eds). Prison Masculinities (pp. 59-66). Philadelphia: Temple University Press. Said, A. (2013). “Country Report on Sweden for the Study on Member States”. Policies for Children with Disabilities. European Parliament. Directorate-General for Internal Policies of the Union. Salane, F. (2008). Distance education in prisons: an educational right or a privilege? The case of student inmates. Université Paris Descartes: CERLIS. Salinas, M. (2000). Bamavardens institutioner - framvaxt, ideologi och struktur. [Residential care in child welfare: Development, ideology and structure], Stockholm University - Department of Social Work, Stockholm. Sampson, R., and Laub, J.H. (1997). “A life-course theory of cumulative disadvantage and the stability of delinquency” στο Thomberry, T. (Ed.). Developmental Theories of Crime and Delinquency, pp. 133-161, New Brunswick: Transaction. Sarnecki, J., and Estrada, F. (2004). Juvenile Crime in Sweden: A trend
report on criminal 499
Η ΕΜΠΕΙΡΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ policy, the development of juvenile delinquency and the juvenile justice system, Stockholm University, Department of Criminology. Saul, B., Kinley, D. and Mowbray, J. (2014). The International Covenant on Economic, Social and Cultural Rights: Commentary, Cases, and Materials. United Kingdom: Oxford University Press. Schutz, A. (1967). The phenomenology of the social world. Evanston: IL: Northwestern Uni versity Press. Scott, D. (2015). “Walking amongst the Graves of the Living: Reflections about Doing Prison Research from an Abolitionist Perspective”, oro Drake, D., Earle, R. and Sloan, J. (Eds). Paigrave Handbook of Prison Ethnography. UK: Paigrave Macmillan, pp.40-58. Scraton, P. and Haydon, D. (2002) “Challenging the Criminalization of Children and Young People: securing a rights-based agenda” in Muncie, }., Hughes, G. and McLaughlin, E. (eds), Youth Justice: Critical Readings, pp. 311-328. London: Sage/Open University. Scraton, P., Sim, J., and Skidmore, P. (1991). Prisons under Protest. Milton Keynes: Open University Press. Seashore, M. Haberfeld, S. (1976). Prisoner Education: Project Newgate and Other College Programs, New York: Praeger Publishers. Sellin, T., (1944). Pioneering in Penology. The Amsterdam Houses of Correction in the Sixteen and Seventeenth Centuries, Philadelphia: University of Pennsylvania Press. Shannon, D. (2011). Follow - up ofyouths admitted to SiS youth care facilities 1997 - 2001, Statens institutionsstyrelse, Stockholm. Shearing, C., and Marks, M. (2012). “Criminology’s Disney world: The ethnographer’s ride of South
African criminal justice” ото Bosworth, M. and Hoyle, C. (Eds). What is Criminology?, Great Britain: Oxford University Press, pp. 125-142. Silberman, M. (1995). Corrections in America. Belmont: Wadsworth PublishingCo. Silverman, S. and Hajela, R. (2011). Briefing: Immigration Detention in the UK. University of Oxford: Immigration Observatory. Διαθέσιμο online ото: http://www.migrationobservatory.ox.ac.uk/sites/files/migobs/Immigration%20Detention%20Briefing.pdf, ημερομηνία ανάκτησης: 22/01/2015. Sim, J., Ruggiero, V. and Ryan, M. (1995). "Punishment in Europe: Perceptions and Com monalities” ото Ruggiero, V., Ryan, M. and Sim, J. (Eds). Western European Penal Systems. A Critical Anatomy, pp. 1-23, London: SAGE Publications. Simon, J. R. (2001). A Comparative Perspective on Major Social Problems, United States of America: Lexington Books. Simon, J. (2006). Governing through Crime: How the War on Crime Transformed American Democracy and Created a Culture of Fear. New York: Oxford University Press. Simpson, V.P. (17/3/2010) “Swedish prisoners seek higher learning”, The Local, διαθέ σιμο στο: http://www.thelocal.Se/25578/20100317/#.UNYJ36y5zQo, ημερομηνία ανάκτησης: 29/02/2012 Skills for Life Improvement Programme, Embedding literacy, language and numeracy in Of fender Learning programmes. Notes for trainers and advisers. Διαθέσιμο online ото: http:// sflip.excellencegateway.org.uk/PDF/Embedding%20LLN%20in%200ffender%20 Leaming%20-%20Guidance%20for%20trainers%20 %20advisers.pdf, ημερομηνία ανάκτησης: 15/7/2015 Smit, DvZ., and Dünkel, F. (2001). Imprisonment Today and
Tomorrow: International Perspec tives on Prisoneťs Rights and Prison Conditions, Second edition, Netherlands and USA: Kluwer Law International. 500
ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ Smith, А. В. (1996). “Elmira Reformatory” ото Marilyn D. McShane, Frank P. Williams (eds) (2005). Encyclopedia of American Prisons, New York: Taylor Francis. Smith, R. (2005). “Welfare versus Justice - Again!”. Youth Justice, Vol.5. No.l, pp.3-16. Solini, L. (2010). “Quelle est la nature d’un etablissement penitentiaire pour mineurs” ото Kazemian, L. and Andersson, C. (2012). The French Prison System: Comparative Insights for Policy and Practice in New York and the United States. New York, NY: Research and Evaluation Center, John Jay College of Criminal Justice, City University of New York. Spangenberg, G. (2004). Current issues in correctional education: A compilation and discus sion, Council for Advancement of Adult Literacy in cooperation with the Correctional Education Association, NY: Council for Advancement of Adult Literacy. State of New York. (1898). “Assembly Document 17. Twenty-second Yearbook of the NY state reformatory for the fiscal year ending September 30 1897." ото Eggleston, C. (1991). “Correctional Education", Professional Development. Journal of Correctional Education, Vol.42, Issue 1, pp. 16-22. Statens institutionsstyrelse (SİS). (3 September 2012a). LVU- assessment and treatment in special residential homes for young people, διαθέσιμο ото: http://www.stat-inst.se/ om-webbplatsen/other-languages/the-swedish-national-board-of-institutional-care/ special-residential-homes-for-young-people/, ημερομηνία ανάκτησης: 9/12/2014 Statens institutionsstyrelse (SİS). (3 September 2012b). LSU - Secure youth care instead of prison, διαθέσιμο
OTo:http://www.stat-inst.se/om-webbplatsen/other-languages/ the-swedish-national-board-of-institutional-care/secure-youth-care/, ημερομηνία ανάκτησης: 16/12/2014 Statens institutionsstyrelse (SİS). (8/5/2010). “8 av 10 ungdomar hos SiS deltar i skolunder visning”, διαθέσιμο ото: http://www.stat-inst.se/press/nyhetsarkiv/2010/8-av-10-ungdomar-hos-sis-deltar-i-skolundervisning/?resid= 1026413173 q=SiS + skola ilang=sv hitnr=6 url=http°/o3a%2f%2fwww.stat-inst.se%2fpress%2fnyhetsarkiv%2f2010°/o2f8-av-10-ungdomar-hos-sis-deltar-i-skolundervisning%2f uaid=07E37E0DE44B142A3414262E98C6979A%3a3137382E313238 2E3132322E3234%3a5246590112118634603, ημερομηνία ανάκτησης: 11/12/2014 Statens institutionsstyrelse (SiS), What you need to know ifyou are being cared for under LVU in a special residential home for young people run by SiS, διαθέσιμο στο: http://www. stat-inst.se/documents/lvu-vard/engelska-information-till-dig-som-vardas-pa-sis-sarskilda-ungdomshem-med-stod-av-lvu.pdf, ημερομηνία ανάκτησης: 10/12/2014 Statens institutionsstyrelse (SiS), What you need to know ifyou have been sentenced to secure youth care, διαθέσιμο ото: http://www.stat-inst.se/documents/lsu/engelska-information -till-dig-som-ar-domd-till-sluten-ungdomsvard.pdf, ημερομηνία ανάκτησης: 10/12/2014 Stephenson, M. (2007). Young People and Offending: education, youth justice and social in clusion. Portland: Willan Publishing. Stem, B. (June 2002). “Prisoners as Citizens: A Comparative View”, Probation Journal, Voi 49, No 2, pp. 130-139. Steurer, S., Smith, L. and Tracy, A. (2001). Three State Recidivism Study.
Correctional Edu cation Association. Washington, DC: Office of Correctional Education. Sutton, J. (2011). “An Ethnographic Account of Doing Survey Research in Prison: Descrip tions, Reflections, and Suggestions from the Field”, Qualitative Sociology Review, Voi. VII, Issue 2, pp. 45-63. Svensson, I., Lundberg, I. Jacobson, C. (2001). “The prevalence of reading and spelling 501
Η ΕΜΠΕΙΡΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ difficulties among inmates of institutions for compulsory care of juvenile delinquents”. Dyslexia 2, pp. 62-76. Sykes, M. G. (2007). The Society of Captives. New Jersey: Princeton University Press. Sykes, M. andMatza, D. (1957). “Techniques of Neutralization: A Theory of Delinquency”, American Sociological Review, Voi. 22, p. 664-670. Sykes, G., Messinger, S. (1960). “The inmate social system”. Στο R. A. Cloward, D. R. Cressey, G. H. Grosser, R. McCleery, L. E. Ohlin, G. M. Sykes, S.L. Messinger (Eds.), Theoretical studies in social organization of the prison, (pp. 5-19). New York: Social Sci ence Research Council. Szucs, A., Tait, A., Vidal, M. and Bemath, U. (Eds.), (2013). Distance and E-leaming in Transition: Learning Innovation, Technology and Social Challenges. USA: John Wiley Sons. Tannenbaum, F. (1933). Osborne of Sing Sing. Chapel Hill: The University of North Caro lina Press. Tashjian, M., LeBIanc, L. and Pfannenstiel, J. (1991). Unlocking Learning: Chapter 1 in Cor rectional Facilities, Rockville, Maryland: Westat, Inc. Tayfur, M.F. (1997). Semiperipheral Development and Foreign Policy: The cases of Greece and Spain, USA: ProQuest LLC. Taylor, I., Walton, P. and Young, J. (2013). The New Criminology: for a social theory of devi ance, 40th anniversary edition, USA and Canada: Routledge. Taylor, J. M. And Tewksbury, P. (2002). “Postsecondary correctional education: The im prisoned university.” Στο Alleman, T. G. L. Rosemary (eds.), Turnstile Justice: Issues in American Corrections. Upper Saddle River, NJ: Prentice Hall. Terrill, R. (2012).
World Criminal Justice Systems: A Comparative Survey. 8111 edition, New York: Anderson Publishing. Terry, M. (2001). “Philosophies of adult education movements in 20th century Canada: Implications for current literacy educators”. Canadian Journal for Studies in Adult Edu cation, Voi. 15(2): pp. 61-78. Teune, H. (1992). “Comparing countries: Lessons learned” oro Oyen, E (ed). Comparative methodology: Theory and practice in international social research, Newbury Park, CA: Sage, pp: 38-62. The Howard League for Penal Reform. (2008). Punishing Children: A survey of criminal respon sibility and approaches across Europe. Διαθέσιμο online cno: http://www.howardleague. org/fileadmin/howard_league/user/online_publications/Punishing_Children.pdf, ημερομηνία ανάκτησης: 28/3/2015. The National Archives of the UK (TNA): Public Record Office (PRO): HO 45/10046[A62024J; H0144/1497[363968J. The Swedish Prison and Probation Service. (2008). “Basic facts”, Head Office-Department of Information, Sweden: Kriminalvården. The Youth Justice Board. (2008a). Key elements for effedive practice - Education, Training and Employment. London: Youth Justice Board for England and Wales. The Youth Justice Board. (2008b). The learning journey for young people placed by the Youth Justice Board in Young Offender Institutions (For Juveniles), Department for Children, School and Families, UK: Ministry of Justice. The Youth Justice Board. (September 2012). Monthly Young Custody Report, διαθέσιμο στο http://www.justice.gov.uk/statistics/youth-justice/custody-data .ημερομηνία τελευταίας επίσκεψης 9-11-2012. 502
ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ The Young Offender Institution Rules. (2000). “Young Offender Institutions: England and Wales”, No. 3371, Statutory Instruments. The Stationery Office. (2005). Rehabilitation of Prisoners: First Report of Session 2004-05, Voi. 1: Report, Together with Formal Minutes. Great Britain. Parliament. House of Commons. Home Affairs Committee Thomas, C. (1977). “Theoretical Perspectives on Prisonization: A Comparison of the Importation and Deprivation Models”, Journal of Criminal Law and Criminology, Voi. 68, Issue 1, pp. 135-145. Thompson, K. and Morris, R. (2016). Juvenile Delinquency and Disability, Advancing Responsible Adolescent Development, Switzerland: Springer International Publishing. Tolbert, M. (2002). State Correctional Education Programs. USA: National Institute for Literacy. Tomasevski, K. (2001). “Removing obstacles in the Way of the Right to Education”, Right to Education Primers, No. 1, Gothenburg: Novum Grafiska AB. Tootoonchi, A. (1993). “College education in prisons: The inmate’s perspectives”. Federal Probation, 57(4), pp.34-40. Travis, A. (25 July 2013). Two private prisons among worst three jails, inspectors find. The Guardian. Travis, J. and Waul, M. (2003). Prisoners Once Removed: The Impact of Incarceration and Re entry on Children, Families, and Communities. The Urban Institute Press, Washington DC. Trepanier, J. (1999). “Juvenile Courts after 100 Years: Past and Present Orientations”, European Journal on Criminal Policy and Research, Voi. 7, No.3, pp. 307-327. Tressou, E. (1997). «Exclusion of special groups from education and through
education: who is at risk?», International Conference “Human dignity and social exclusion. Educational policies in Europe, “Nikos Poulantzas” Society and the Council of Europe. Tubex, H. (2013). “The Revival of Comparative Criminology in a Globalised World: Local Variances and Indigenous Over-representation”, International Journal of Crime, Justice and Social Democracy, Voi. 2(3), pp. 55-68. Turk, A. (1964a). “Prospects for Theories of Criminal Behavior”, Journal of Criminal Law and Criminology, Voi. 55, Issue 4, pp. 454-461. Turk, A. (1964ß). “Toward Construction of a Theory of Delinquency”, Journal of Criminal Law and Criminology, Voi. 55, Issue 2, pp. 215-229. Tyler, J. (2004). The General Educational Development (GED) Credential: History, Current Research and Directions for Policy and Practice, in Review of Adult Learning and Literacy (Volume 5, Chapter 3). Ubah, C.E. (2005). “An Examination of Academic, Policy and Social Considerations of Correctional Education and Offender Recidivism: Lessons for 21st Century Criminology”. Justice Policy Journal, Voi 2(2). Διαθέσιμο online στο: http://www.cjcj.org/uploads/cjcj/ documents/an_examination.pdf, ημερομηνία ανάκτησης: 1/12/2014 Ubah, C.B., and Robinson, R. (2003). “A Grounded Look at the Debate Over Prison-Based Education: Optimistic Theory Versus Pessimistic Worldview”, The Prison Journal, Voi. 83, pp. 115-129. Ugwudike, P. (2015). An introduction to Critical Criminology, Great Britain: Policy Press. Unicef. (2009). Working with children in conflict with the law. Barbados: UNICEF Office for Barbados and Eastern Caribbean.
United Nations Committee on the Rights of the Child. (2008). Concluding Observations: United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland, CRC/C/GBR/CO/4 20 October 2008. 503
Η ΕΜΠΕΙΡΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ United Nations and UNESCO Institute for Education. (1995). Basic Education in Prisons. USA: Maryland State Department of Education. United Nations Office on Drags and Crime. (2012). “Introductory Handbook on the Prevention of Recidivism and the Social Reintegration of Offenders”, Criminal Justice Handbook Series, New York: United Nations. United Nations. (1948). The Universal Declaration of Human Rights. UN General Assembly. United Nations. (1966). International Covenant on Civil and Political Rights, New York: United Nations. United Nations. (1985). The UN Standard Minimum Rules for the Administration ofJustice (the Beijing Rules), Adopted by General Assembly resolution 40/33 of 29 November 1985. United Nations. (1986). Standard Minimum Rules for the Administration ofJuvenile Justice (The Beijing Rules), New York: United Nations. United Nations. (1989). The United Nations Convention on the Rights of the Child, New York: United Nations. United Nations. (1990a). Rules for the Protection of Juveniles Deprived of their Liberty. Adopted by General Assembly resolution 45/113 of 14 December 1990. New York: United Nations. United Nations (1990b ). Basic Principles for the Treatment of Prisoners. A/RES/45/111, 68th plenary meeting, 14 December 1990. United Nations. (1991). “Resolutions and Decisions of the Economic and Social Council”. Economic and Social Council, Official Records 1990, Supplement No 1„ New York. United Nations. (2005). Human Rights and Prisons: A Pocketbook ofInternational Human Rights Standards for Prison Officials. New York and Geneva: Office
of the United Nations High Commissioner for Human Rights United Nations Children’s Fund and UNESCO. (2007). A Human Rights-Based Approach to Education For All. United Nations. Valter, C. (2002). Theories of Crime and Punishment, Harlow: Pearson Education Vaughan, B. (2000). “Punishment and conditional citizenship”. Punishment and Society, Voi. 2(1), pp.23-39. Vinnerljung, В, Hjem, А Lindblad, F. (2005). “Suicide attempts and severe psychiatric morbidity among former child welfare clients - a national cohort study”, Journal of Child and Psychiatry, Voi 47, Issue 7, pp. 723-733. Visher, C. A. and Travis, J. (2003). “Transitions from prison to community: Understanding individual pathways." Annual Review of Sociology, Voi. 29: pp. 89-113. Von Hofer, H. and Tham, H.(2013). Punishment in Sweden: A Changing Penal Landscape, στο Ruggiero, V. and Ryan, M. (Eds.), Punishment in Europe: A Critical Anatomy of Penal Systems. UK: Paigrave Macmillan. Vorhaus, J. (2014). “Prisoners’ right to education: A philosophical survey”, London Review of Education, Voi. 12, No. 2, pp: 162-174. Wacquant, L. (1999). “Suitable enemies. Foreigners and immigrants in the prisons of Eu rope”, Punishment and Society, Voi. 1(2), pp. 215-222. Wacquant, L. (2001). “The Penalization of Poverty and the Rise of Neoliberalism.”. Euro pean Journal on Criminal Policy and Research, special issue on Criminal Justice and Social Policy, 9-4: pp. 401-41. Wacquant, L. (2002). “The curious eclipse of prison ethnography in the age of mass incarceration” Ethnography, Voi. 3, No 4, pp. 371-397. 504
ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ Wacquant L. (2008). Urban outcasts: a comparative sociology of advanced marginality. Cambridge: Polity Press. Wacquant, L (2009). Prisons ofPoverty, expanded edition. Minneapolis and LondomUniversity of Minnesota Press. Wahidin, A. (2004). Older Women and The Criminal Justice System: Running Out of Time. London: Jessica Kingsley. Wakai, S., Shelton, D., Trestman, R. L., Kesten, К. (2009) “Conducting Research in Corrections: Challenges and Solutions”, Behavioral Sciences and the Law, Voi. 27, No.5, pp. 743-752. Waldram, J. (2009). “Challenges of Prison Ethnography”, Anthropology News, Vol.50, No. 1, pp. 4-5. Walgrave, L. (1995). “Restorative justice for juveniles: just a technique or a fully fledged alternative?”, The Howard Journal, Voi 34: pp. 228-49. Wallack, W., Kendall, G. and Briggs, H. (1939). Education Within Prison Walls, New York City: Teachers College, Columbia University. Walmsley, R. (2003). “Further Developments in the Prison Systems of Central and Eastern Europe: Achievements, problems and objectives”, European Institute for Crime Prevention and Control, affiliated with the United Nations (HEUNI), Helsinki. Warder, J and Wilson, R. (1973). “The British Borstal Training System”, The Journal of Crim inal Law and Criminology, No 1, Vol.64, USA: Northwestern University School of Law. Warner, K. and Gehring, T. (2007). “Against the narrowing of perspectives: How do we see learning, prisons and prisoners?”, Journal of Correctional Education, Voi. 58 (2),pp. 170-185. Wellford, C. (1967). “Factors Associated with Adoption of the Inmate Code: A Study of
Normative Socialization”, Journal of Criminal Law and Criminology, Voi. 58, Issue 2, pp. 197-203. Weissman, M., Cregor, M., Gainsborough, J., Kief, N., Leone, P. and Sullivan, E. (2008). The Right to Education in the Juvenile and Criminal Justice Systems in the United States. Submission to Vemor Munoz, USA: Degnity in Schools Campaign. Werner, D.R. (1990). Conectional education: Theory and practice. Danville, II: The Interstate. Werner, D.R, Widestrom, A. and Pues “Bud”, S. (2012). “History and Politics of Correction al Education”, Στο Normore, A. and Fitch, B. (Eds). Education-based Incarceration and Recidivism: The Ultimate Social Justice Crime-Fighting Tool. North Carolina: Information Age Publishing, Inc. Wester, Kelly L., Colleen A. MacDonald, and Todd F. Lewis. (2008). “A Glimpse Into the Lives of Nine Youths in a Correctional Facility: Insights Into Theories of Delinquency.” Journal of Addictions Offender Counseling, Voi 28: pp.101-18. Williams, L.N. (2011). ‘The Cinderella Service’: Teaching in Prisons and Young Offenders Institutions in England and Wales”, Thesis submitted for the Degree of Doctor of Philosophy, Department of Criminology: University of Leicester. Williams, R. (30 Jan 2012). “Is prison education working?”, The Guardian. Williamson, I. And Cullingford, C. (2003). “Everybody’s a nobody in school”: Excluded students’ perceptions of the threats to autonomy in the English secondary school”. Nordic Journal of Youth Research, 11(4), pp. 309-321. Williamson, W. (1998). “Learning in Extremis", Adult Learning, Voi. 10, No 2 (24), Education in Prisons Policy
Paper: Home Office. Wilson, A. (2003). “Researching in the Third Space: Locating, Claiming and Valuing 505
Η ΕΜΠΕΙΡΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ the Research Domain” Στο Goodman, S., Lillis, T., Maybin, J. and Mercer, N. (Eds). Language, Literacy and Education: A Reader, pp.293-307, Open University Press, Stoke-on-Trent. Wilson, D. (2000). “Introduction”, στο Wilson, D., and Reuss, A. (eds). Prisoner Education, pp. 10-24, UK: Waterside Press. Wilson, D., and Reuss, A. (2000). Prisoner Education, UK: Waterside Press. Wilson, D. B., C. A. Gallagher, and D. L. Mackenzie. (2000). “A Meta-Analysis of Corrections-Based Education, Vocation, and Work Programs for Adult Offenders,” Journal of Research in Crime and Delinquency, Voi. 37, No. 4, pp. 347-368. Wilson, J. (1994). “From the Administrator” στο Hodges, J., Giuliotti, N. and Porpotage, F.M. (1994). Improving Literacy Skills of Juvenile Detainees, Juvenile Justice Bulletin, Washington DC: US. Department of Justice Wilson, M., Zabłocki, M. and Bartołotta. R. (2007). Educational and behavioral status of females in a state Juvenile detention and commitment facility. Council for Exceptional Children Convention and Expo, Louisville, KY, April 21, 2007. Wines, F.H. (1985). Punishment and Reformation. New York: Thomas Y. Crowell Winterdyk, J.A.(Ed.). (2002). Juvenile Justice Systems: International Perspectives. 2M edition. Toronto: Canadian Scholars’ Press Inc. Winterdyk, J.A. (2005). “Juvenile Justice in the International era”, στο Reichel P. (ed.) (2005) Handbook of Transnational Crime and Justice. Thousand Oaks: Sage. Winterdyk, J, Reichel, L.P and Dammer, R.H. (2009). A Guided Reader to Research in Com parative Criminology/criminal Justice, Bochum:
Univeritatsverlag Brovkmeyer. Winters, C.A.(1997). “Learning disabilities, crime delinquency and special education placement". Adolescence, 32, pp. 451-462. Witte A. D. ( 1997). “Crime” In Behrman, J. and Stacey, N. (ed.), The Social Benefits of Education, pp. 249-246, Ann Arbor: The University of Michigan Press. Wolford, B. I. (1989). “Correctional facilities”. In Merriam S. B. and Cunningham P. M. (Eds.), Handbook of adult and continuing education (pp. 356-368). San Francisco: Jossey-Bass. World Corporal Punishment Research. (October, 2014). "Corporal punishment in reforma tories and youth institutions”. Διαθέσιμο online στο: http://www.corpun.com/counukr. htm, ημερομηνία τελευταίας πρόσβασης: 27/11/2014 Worth, V. (1994). “The Same Difference: Tutoring for the Open University in Prison”, Open Learning, Voi. 19, Nol, pp. 34-41. Worth, V. (1995). “A Model Prison”. The Antiantic, διαθέσιμο online στο: http://www. theatlantic.com/magazine/archive/1995/1 l/a-model-prison/308518/, ημερομηνία ανάκτησης: 27/7/2015 Wyvekens., A. (2006). “The French Juvenile Justice System -Working group on Juvenile Justice” στο Junger-Tas, J. and Decker, S. (Eds.), International Handbook ofJuvenile Justice. Dordrecht: Springer. Yates, J. (2004). “Criminological ethnography: risks, dilemmas and their negotiation”. British Journal of Community Justice, Voi. 3(1), pp. 19-33. Yordanova, M., and Markov, D. (2011). Penitentiary Policy and System in the Republic of Bulgaria, Sofia: Center for the Study of Democracy Young, J. (1971) The Drugtakers: the Social Meaning ofDrug Use, London: Judson, McGibbon
and Kee Young, J. (1998). “Breaking Windows: Situating the New Criminology”, στο P.Walton 506
ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ and ].Young (eds), The New Criminology Revisited, (pp. 14-46), Great Britain and USA: MacMillan Press Young, J. (1999). “Cannibalism and bulimia: Patterns of social control in late modernity”, Theoretical Criminology, Voi. 3(4), pp.387-407. Young, J. (2010). The Criminological Imagination. Chichester: Wiley. Young, M., Phillips, R. andNasir, N. (2010). “Schooling in a youth prison”, The Journal of Correctional Education, Voi. 61(3), pp. 203-222 Youth Court Protection Service. (2012). Young Offender Institutions (Etablissement peniten tiaire pour mineurs-EPM). French Ministry of Justice (Ministere de la Justice). Διαθέσιμο στο: http://www.cepprobation.org/uploaded_files/Young_offender_institutions.pdf, ημερομηνία ανάκτησης: 20/01/2014 Youth Justice Board. (29th January 2015). “Youth Justice Statistics 2013/14: England and Wales.” Ministry of Justice. Διαθέσιμο online στο: https://www.gov.uk/govemment/ statistics/youth-justice-annual-statistics-2013-to-2014, ημερομηνία ανάκτησης: 13/02/2015 Zehr, H. (1990). Changing Lenses: A New Focus for Crime and Justice. Scottsdale, PA: Herald Press. Zwerman, G. and Gardner, G. (1986). “Obstacles to research in a State Prison”, Qualitative Sociology, Voi. 9, No. 3, pp. 293-300. 507 |
| any_adam_object | 1 |
| any_adam_object_boolean | 1 |
| author | Petsas, Iōannēs ca. 20./21. Jh |
| author_GND | (DE-588)1208661418 |
| author_facet | Petsas, Iōannēs ca. 20./21. Jh |
| author_role | aut |
| author_sort | Petsas, Iōannēs ca. 20./21. Jh |
| author_variant | i p ip |
| building | Verbundindex |
| bvnumber | BV046678636 |
| contents | Bibliografie S. 457-507 |
| ctrlnum | (OCoLC)1152220493 (DE-599)BVBBV046678636 |
| format | Thesis Book |
| fullrecord | <?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><collection xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim"><record><leader>00000nam a2200000 c 4500</leader><controlfield tag="001">BV046678636</controlfield><controlfield tag="003">DE-604</controlfield><controlfield tag="005">20200511</controlfield><controlfield tag="007">t</controlfield><controlfield tag="008">200420s2019 |||| m||| 00||| gre d</controlfield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">9789604992980</subfield><subfield code="9">978-960-499-298-0</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(OCoLC)1152220493</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(DE-599)BVBBV046678636</subfield></datafield><datafield tag="040" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-604</subfield><subfield code="b">ger</subfield><subfield code="e">rda</subfield></datafield><datafield tag="041" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">gre</subfield></datafield><datafield tag="049" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-12</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">OST</subfield><subfield code="q">DE-12</subfield><subfield code="2">fid</subfield></datafield><datafield tag="100" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Petsas, Iōannēs</subfield><subfield code="d">ca. 20./21. Jh.</subfield><subfield code="e">Verfasser</subfield><subfield code="0">(DE-588)1208661418</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield tag="245" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">Charaktēristika kai axies tōn kratumenōn sta Eidika Katastēmata Kratēsēs Neōn kai ē askēsē tu dikaiōmatos tus stēn ekpaideusē</subfield><subfield code="b">synkritikē prosengisē kai ereuna sto EKKN Aulōnas</subfield><subfield code="c">Iōannēs Petsas</subfield></datafield><datafield tag="246" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">kratoumenōn sygkritikē proseggisē</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="1"><subfield code="a">Athēna</subfield><subfield code="b">Ekdoseis Topos</subfield><subfield code="c">[2019]</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="4"><subfield code="c">© 2019</subfield></datafield><datafield tag="300" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">507 Seiten</subfield><subfield code="b">Diagramme</subfield></datafield><datafield tag="336" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">txt</subfield><subfield code="2">rdacontent</subfield></datafield><datafield tag="337" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">n</subfield><subfield code="2">rdamedia</subfield></datafield><datafield tag="338" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">nc</subfield><subfield code="2">rdacarrier</subfield></datafield><datafield tag="500" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">In griechischer Schrift</subfield></datafield><datafield tag="502" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">Dissertation</subfield><subfield code="c">Panepistēmio Peloponnēsu</subfield><subfield code="d">2017</subfield></datafield><datafield tag="505" ind1="8" ind2=" "><subfield code="a">Bibliografie S. 457-507</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Jugendstrafanstalt</subfield><subfield code="0">(DE-588)4162866-4</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Bildung</subfield><subfield code="0">(DE-588)4006650-2</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="651" ind1=" " ind2="7"><subfield code="a">Griechenland</subfield><subfield code="0">(DE-588)4022047-3</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="655" ind1=" " ind2="7"><subfield code="0">(DE-588)4113937-9</subfield><subfield code="a">Hochschulschrift</subfield><subfield code="2">gnd-content</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="0"><subfield code="a">Griechenland</subfield><subfield code="0">(DE-588)4022047-3</subfield><subfield code="D">g</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="1"><subfield code="a">Jugendstrafanstalt</subfield><subfield code="0">(DE-588)4162866-4</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="2"><subfield code="a">Bildung</subfield><subfield code="0">(DE-588)4006650-2</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2=" "><subfield code="5">DE-604</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="2"><subfield code="m">Digitalisierung BSB München - ADAM Catalogue Enrichment</subfield><subfield code="q">application/pdf</subfield><subfield code="u">http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=032089501&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA</subfield><subfield code="3">Inhaltsverzeichnis</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="2"><subfield code="m">Digitalisierung BSB München - ADAM Catalogue Enrichment</subfield><subfield code="q">application/pdf</subfield><subfield code="u">http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=032089501&sequence=000003&line_number=0002&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA</subfield><subfield code="3">Literaturverzeichnis</subfield></datafield><datafield tag="940" ind1="1" ind2=" "><subfield code="n">oe</subfield></datafield><datafield tag="940" ind1="1" ind2=" "><subfield code="q">BSB_NED_20200511</subfield></datafield><datafield tag="942" ind1="1" ind2="1"><subfield code="c">370.9</subfield><subfield code="e">22/bsb</subfield><subfield code="f">0905</subfield><subfield code="g">495</subfield></datafield><datafield tag="942" ind1="1" ind2="1"><subfield code="c">340.09</subfield><subfield code="e">22/bsb</subfield><subfield code="f">0905</subfield><subfield code="g">495</subfield></datafield><datafield tag="943" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-032089501</subfield></datafield></record></collection> |
| genre | (DE-588)4113937-9 Hochschulschrift gnd-content |
| genre_facet | Hochschulschrift |
| geographic | Griechenland (DE-588)4022047-3 gnd |
| geographic_facet | Griechenland |
| id | DE-604.BV046678636 |
| illustrated | Not Illustrated |
| index_date | 2024-07-03T14:23:13Z |
| indexdate | 2024-08-31T00:51:46Z |
| institution | BVB |
| isbn | 9789604992980 |
| language | Greek |
| oai_aleph_id | oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-032089501 |
| oclc_num | 1152220493 |
| open_access_boolean | |
| owner | DE-12 |
| owner_facet | DE-12 |
| physical | 507 Seiten Diagramme |
| psigel | BSB_NED_20200511 |
| publishDate | 2019 |
| publishDateSearch | 2019 |
| publishDateSort | 2019 |
| publisher | Ekdoseis Topos |
| record_format | marc |
| spelling | Petsas, Iōannēs ca. 20./21. Jh. Verfasser (DE-588)1208661418 aut Charaktēristika kai axies tōn kratumenōn sta Eidika Katastēmata Kratēsēs Neōn kai ē askēsē tu dikaiōmatos tus stēn ekpaideusē synkritikē prosengisē kai ereuna sto EKKN Aulōnas Iōannēs Petsas kratoumenōn sygkritikē proseggisē Athēna Ekdoseis Topos [2019] © 2019 507 Seiten Diagramme txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier In griechischer Schrift Dissertation Panepistēmio Peloponnēsu 2017 Bibliografie S. 457-507 Jugendstrafanstalt (DE-588)4162866-4 gnd rswk-swf Bildung (DE-588)4006650-2 gnd rswk-swf Griechenland (DE-588)4022047-3 gnd rswk-swf (DE-588)4113937-9 Hochschulschrift gnd-content Griechenland (DE-588)4022047-3 g Jugendstrafanstalt (DE-588)4162866-4 s Bildung (DE-588)4006650-2 s DE-604 Digitalisierung BSB München - ADAM Catalogue Enrichment application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=032089501&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis Digitalisierung BSB München - ADAM Catalogue Enrichment application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=032089501&sequence=000003&line_number=0002&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Literaturverzeichnis |
| spellingShingle | Petsas, Iōannēs ca. 20./21. Jh Charaktēristika kai axies tōn kratumenōn sta Eidika Katastēmata Kratēsēs Neōn kai ē askēsē tu dikaiōmatos tus stēn ekpaideusē synkritikē prosengisē kai ereuna sto EKKN Aulōnas Bibliografie S. 457-507 Jugendstrafanstalt (DE-588)4162866-4 gnd Bildung (DE-588)4006650-2 gnd |
| subject_GND | (DE-588)4162866-4 (DE-588)4006650-2 (DE-588)4022047-3 (DE-588)4113937-9 |
| title | Charaktēristika kai axies tōn kratumenōn sta Eidika Katastēmata Kratēsēs Neōn kai ē askēsē tu dikaiōmatos tus stēn ekpaideusē synkritikē prosengisē kai ereuna sto EKKN Aulōnas |
| title_alt | kratoumenōn sygkritikē proseggisē |
| title_auth | Charaktēristika kai axies tōn kratumenōn sta Eidika Katastēmata Kratēsēs Neōn kai ē askēsē tu dikaiōmatos tus stēn ekpaideusē synkritikē prosengisē kai ereuna sto EKKN Aulōnas |
| title_exact_search | Charaktēristika kai axies tōn kratumenōn sta Eidika Katastēmata Kratēsēs Neōn kai ē askēsē tu dikaiōmatos tus stēn ekpaideusē synkritikē prosengisē kai ereuna sto EKKN Aulōnas |
| title_exact_search_txtP | Charaktēristika kai axies tōn kratumenōn sta Eidika Katastēmata Kratēsēs Neōn kai ē askēsē tu dikaiōmatos tus stēn ekpaideusē synkritikē prosengisē kai ereuna sto EKKN Aulōnas |
| title_full | Charaktēristika kai axies tōn kratumenōn sta Eidika Katastēmata Kratēsēs Neōn kai ē askēsē tu dikaiōmatos tus stēn ekpaideusē synkritikē prosengisē kai ereuna sto EKKN Aulōnas Iōannēs Petsas |
| title_fullStr | Charaktēristika kai axies tōn kratumenōn sta Eidika Katastēmata Kratēsēs Neōn kai ē askēsē tu dikaiōmatos tus stēn ekpaideusē synkritikē prosengisē kai ereuna sto EKKN Aulōnas Iōannēs Petsas |
| title_full_unstemmed | Charaktēristika kai axies tōn kratumenōn sta Eidika Katastēmata Kratēsēs Neōn kai ē askēsē tu dikaiōmatos tus stēn ekpaideusē synkritikē prosengisē kai ereuna sto EKKN Aulōnas Iōannēs Petsas |
| title_short | Charaktēristika kai axies tōn kratumenōn sta Eidika Katastēmata Kratēsēs Neōn kai ē askēsē tu dikaiōmatos tus stēn ekpaideusē |
| title_sort | charakteristika kai axies ton kratumenon sta eidika katastemata krateses neon kai e askese tu dikaiomatos tus sten ekpaideuse synkritike prosengise kai ereuna sto ekkn aulonas |
| title_sub | synkritikē prosengisē kai ereuna sto EKKN Aulōnas |
| topic | Jugendstrafanstalt (DE-588)4162866-4 gnd Bildung (DE-588)4006650-2 gnd |
| topic_facet | Jugendstrafanstalt Bildung Griechenland Hochschulschrift |
| url | http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=032089501&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=032089501&sequence=000003&line_number=0002&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA |
| work_keys_str_mv | AT petsasioannes charakteristikakaiaxiestonkratumenonstaeidikakatastematakratesesneonkaieaskesetudikaiomatostusstenekpaideusesynkritikeprosengisekaiereunastoekknaulonas AT petsasioannes kratoumenonsygkritikeproseggise |