Sexuelle Übergriffe unter Kindern: Handbuch zur Prävention und Intervention
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| Veröffentlicht: |
Köln
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2018
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| Ausgabe: | Auflage 8/2018 |
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INHALT Einleitung 4 Kindliche Sexualität und Sexualerziehung 17 Kindliche Sexualität 17 ► Grundbedürfnis Sexualität ► Kindliche und erwachsene Sexualität ► Sexuelle Aktivitäten von Kindern ► Pädagogischer Umgang mit sexuellen Aktivitäten von Kindern Sexualerziehung 39 ► Sexualerziehung in der Kita ► Sexualerziehung in der Schule ► Themen der Sexualerziehung Sexuelle Übergriffe unter Kindern 57 Weder kindliche Sexualität noch sexueller Missbrauch 57 ► Folgen mangelnder Abgrenzung ► Folgen derTabuisierung ► Begrifflichkeit Sexuelle Übergriffe unter Kindern erkennen 67 ► Unfreiwilligkeit ► Machtgefälle ► Weitere Definitionsmerkmale Unterschiedliche Intensitäten und Handlungsformen 79 ► Verbale Übergriffe ► Exhibitionismus/Voyeurismus ► Erzwungene Körperkontakte ► Penetration Mögliche Folgen für das betroffene Kind ► Angst ► Störungen der sexuellen Entwicklung und des Selbstwertgefühls ► Verletzungen www.mebesundnoack.de 83
INHALT ► Verzerrtes Rollenverständnis ► Aneignung von Gewaltmustern Ursachen und Erklärungsansätze für sexuelle Übergriffe durch Kinder 91 ► Eigene Betroffenheitserfahrung ► Gesellschaftliche Muster ► Männliches Rollenverständnis Fachlicher Umgang mit sexuellen Übergriffen unter Kindern 97 Leitlinien für den fachlichen Umgang 97 ► Auf die Haltung kommt es an ► Zur Kenntnis nehmen und ernst nehmen ► Zu einer angemessenen Einschätzung gelangen ► Entschiedenheit und Eindeutigkeit ► Nachholende Intervention Was brauchen die Kinder? - Geeignete Reaktionen und Maßnahmen 116 ► Das betroffene Kind ► Das übergriffige Kind ► Die Kindergruppe oder Klasse Kommunikation und Kooperation der Erwachsenen 155 ► Die Kolleginnen: Austausch, Unterstützung, gemeinsames Vorgehen ► Die Leitung: Verantwortung für Kinder, Kolleginnen und Institution ► Die Eltern: Zwischen Identifikation und Abwehr Das Sexualpädagogische Konzept 179 Die Bedeutung eines sexualpädagogischen Konzepts 179 Die wesentlichen Bestandteile und ihre Wechselwirkung 181 Der Prozess der Erarbeitung 182 Die Einbeziehung der Eltern 187 Literatur 190 Die Autorinnen 191 © verlag mebes noack |
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