Psychische Anpassungsreaktionen von Kindern und Jugendlichen bei chronischen körperlichen Erkrankungen:
Gespeichert in:
| Hauptverfasser: | , , , |
|---|---|
| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Heidelberg
Carl-Auer-Systeme Verlag GmbH
2020
|
| Ausgabe: | Erste Auflage |
| Schriftenreihe: | Störungen systemisch behandeln
Band 16 |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | Literaturverzeichnis: Seite 252-275 |
| Beschreibung: | 279 Seiten Illustrationen 21 cm x 14.8 cm |
| ISBN: | 9783849703387 384970338X |
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|---|---|
| adam_text |
INHALT
VORWORT
DER
HERAUSGEBER
.
.9
VORWORT
VON
JULIA
MARTINI
.
11
EINLEITUNG
.
13
GRUNDLEGENDE
GEDANKEN
ZUM
VORLIEGENDEN
BUCH
.
13
VERSORGUNGSSITUATION
CHRONISCH
KOERPERLICH
ERKRANKTER
KINDER
UND
JUGENDLICHER
.
17
SPRACHE
IN
DER
SYSTEMISCHEN
THERAPIE
UND
IM
BUCH
.
19
GLIEDERUNG
.
19
DIE
BEDEUTUNG
DER
ZEIT
IN
DER
THERAPIE
.
21
CHRONOS
.
25
1
CHRONISCHE
KOERPERLICHE
ERKRANKUNGEN
IM
KINDES-
UND
JUGENDALTER
.
29
1.1
VERLAUFSKATEGORIEN
CHRONISCHER
KOERPERLICHER
ERKRANKUNGEN
.
29
1.2
PSYCHISCHE
ANPASSUNGSANFORDERUNGEN
UND
ANPASSUNGSREAKTIONEN
BEI
CHRONISCHEN
KOERPERLICHEN
ERKRANKUNGEN
.
31
1.3
CHRONISCHE
KOERPERLICHE
ERKRANKUNGEN
MIT
MULTIPLEN
LEBENSLAENGLICHEN
EINSCHRAENKUNGEN
.
36
1.3.1
SPINA
BIFIDA
.
36
1.3.2
SKOLIOSE
.
38
1.3.3
INFANTILE
ZEREBRALPARESE
.
40
1.3.4
AUSWIRKUNGEN
FUER
DIE
FAMILIEN
BETROFFENER
PATIENTEN
.
41
1.4
AKUT
LEBENSBEDROHLICHE
ERKRANKUNGEN
(UND
UNFALLFOLGEN)
.
43
1.4.1
ANGEBORENE
HERZERKRANKUNGEN
.
43
1.4.2
NIERENINSUFFIZIENZ
.
45
1.4.3
LEUKAEMIE
.
47
1.4.4
FOLGEN
FUER
DIE
FAMILIEN
BETROFFENER
PATIENTEN
.
49
1.5
ERKRANKUNGEN,
BEI
DENEN
HOHE
THERAPIE-COMPLIANCE
EINE
NORMALE
LEBENSFUEHRUNG
ERMOEGLICHT
.
50
1.5.1
DIABETES
MELLITUS
.
50
1.5.2
JUVENILE
IDIOPATHISCHE
ARTHRITIS
(JIA)
.
52
1.5.3
ATOPISCHE
ERKRANKUNGEN
.
54
1.5.4
CHRONISCH-ENTZUENDLICHE
DARMERKRANKUNGEN
.
56
5
INHALT
1.5.5
FOLGEN
FUER
DIE
BETROFFENEN
PATIENTEN
UND
IHRE
FAMILIEN
.
58
1.6
ERKRANKUNGEN
MIT
PROGREDIENTEM
VERLAUF
/
LEBENSLIMITIERENDE
ERKRANKUNGEN
.
60
1.6.1
ZYSTISCHE
FIBROSE
.
60
1.6.2
MUSKELDYSTROPHIE
.
62
1.6.3
KREBSERKRANKUNGEN
MIT
INFAUSTER
PROGNOSE
.
64
1.6.4
FOLGEN
FUER
DIE
BETROFFENEN
PATIENTEN
UND
IHRE
FAMILIE
.
65
1.7
RESUEMEE
FUER
DIE
SYSTEMTHERAPEUTISCHE
PRAXIS
.
68
1.8
RAHMENBEDINGUNGEN
EINER
PSYCHOSOZIALEN
UND
PSYCHOTHERAPEUTISCHEN
VERSORGUNG
.
72
1.8.1
ANFORDERUNGEN
AN
DIE
VERSORGUNG
CHRONISCH
ERKRANKTER
KINDER
JUGENDLICHER
UND
IHRE
FAMILIEN
.
72
1.8.2
VERSORGUNGSLANDSCHAFT
IN
DEUTSCHLAND
.
77
1.8.3
BESONDERE
ANFORDERUNGEN
AN
PSYCHOTHERAPEUTISCHE
INTERVENTIONEN
.
.
78
1.8.4
THERAPEUTISCHE
BEZIEHUNG
.
79
1.8.5
THERAPEUTISCHES
SETTING
.
81
1.8.6
THERAPEUTISCHE
ZIELE
.
83
1.8.7
PERSOENLICHKEIT
DES
THERAPEUTEN
.
87
2
STOERUNGSVERSTAENDNIS
UND
THERAPIEANSAETZE
DER
VERSCHIEDENEN
PSYCHOTHERAPIEVERFAHREN.
.90
2.1
VERHALTENSTHERAPIE
.
90
2.1.1
ENTSPANNUNGSTECHNIKEN
.
92
2.1.2
ACHTSAMKEITS-
UND
ABLENKUNGSTECHNIKEN
.
92
2.1.3
GELENKTE
IMAGINATIONEN
.
93
2.1.4
KOGNITIVE
STRATEGIEN
.
93
2.1.5
KOMMUNIKATIONS-
UND
PROBLEMLOESETECHNIKEN
.
94
2.2
PSYCHODYNAMISCHE
PSYCHOTHERAPIE
.
95
2.3
HUMANISTISCHE
THERAPIEVERFAHREN
.
96
2.4
SYSTEMISCHE
THERAPIE
.
102
2.4.1
SYSTEMISCHES
VERSTAENDNIS
PSYCHISCHER
ANPASSUNGSREAKTIONEN
.
102
2.4.2
DAS
FAMILIEN-KOHAERENZGEFUEHL
.
104
2.4.3
DIE
RESSOURCENORIENTIERTE
FAMILIEN-
ODER
STRESSTHEORIE
.
106
2.4.4
DAS
KONZEPT
DER
FAMILIENRESILIENZ
.
107
6
INHALT
3
SYSTEMISCH-IOESUNGSFOKUSSIERTE
THERAPIE:
EIN
THEORIEGELEITETER
UND
PRAGMATISCHER
BEHANDLUNGSANSATZ
.
.
.
.109
3.1
DER
THEORETISCHE
ARBEITSRAUM
.
110
3.1.1
WAHLMOEGLICHKEITEN
ERHOEHEN:
METAZIEL
SYSTEMTHERAPEUTISCHER
INTERVENTIONEN
.
112
3.1.2
THEORIE
DER
SYNERGETIK
.
116
3.2
DER
STRUKTURELLE
ARBEITSRAUM:
GENERISCHE
PRINZIPIEN
.
117
3.3
DER
KONZEPTIONELLE
ARBEITSRAUM:
THERAPEUTISCHE
BEHANDLUNGSSYSTEME
.
121
3.3.1
MODELL
DER
ZEIT:
DREI
PHASEN
.
121
3.3.2
MODELL
PSYCHISCHER
SYSTEME:
TRIADE
DES
PSYCHISCHEN
.
122
3.3.3
MODELL
DER
LOGISCHEN
EBENEN
DER
PERSOENLICHKEIT
.
126
3.3.4
DIMENSION
DER
KINDLICHEN
ENTWICKLUNG
.
132
3.4
DER
METHODISCHE
ARBEITSRAUM:
THERAPEUTISCHE
INTERVENTIONEN
.
133
3.4.1
THERAPIEBEZOGENE
DIAGNOSTIK
.
134
3.4.2
RESSOURCENDIAGNOSTIK
.
137
3.4.3
DAS
LOESUNGSFOKUSSIERTE
INTERVIEW:
ZEITPERSPEKTIVEN
.
138
3.4.4
DAS
PELZ-MODELL
.
140
3.4.5
DAS
HOPE-MODELL
.
142
3.4.6
SPIELERISCHES
INTERVIEWEN
.
144
3.4.7
SYSTEMISCH-IOESUNGSFOKUSSIERTE
INTERVENTIONEN
.
145
4
PSYCHISCHE
ANPASSUNGSREAKTIONEN
UND
THERAPEUTISCHE
NARRATIVE;
MODELL
DYNAMISCHER
ANPASSUNGSLEISTUNGEN
BEI
CHRONISCHEN
KOERPERLICHEN
ERKRANKUNGEN
IM
KINDES-
UND
JUGENDALTER
.
.155
4.1
THEORETISCHE
ZUGAENGE
.
157
4.2
DYNAMISCHE
ANPASSUNGSLEISTUNGEN:
WECHSEL
VON
VERARBEITEN
UND
BEARBEITEN
.
160
4.2.1
KRANKHEITSVERARBEITUNG
.
160
4.2.2
KRANKHEITSBEARBEITUNG
.
163
4.2.3
DYNAMIK
DER
ANPASSUNGSLEISTUNGEN
.
164
4.2.4
WAS
IST
ERFOLGREICHES
BEWAELTIGEN?
.
167
4.3
PHASEN
IM
KRANKHEITSVERLAUF
.
169
4.3.1
VOR
DER
DIAGNOSE
.
170
4.3.2
DIAGNOSE
.
173
4.3.3
MEDIZINISCHE
BEHANDLUNG
.
180
7
INHALT
4.3.4
RESTABILISIEREN
UND
NORMALISIEREN
.
184
4.3.5
HOEHEN
UND
TIEFEN
DER
KRANKHEIT
.
189
4.3.6
TERMINALE
PHASE
.
196
4.3.7
POSTTERMINALE
PHASE
.
202
4.3.8
FALLBEISPIEL:
MOEGLICHKEITEN
DER
SYSTEMISCH-LOESUNGSFOKUSSIERTEN
INTERVENTION
ZU
BEDEUTUNGSVOLLEN
ZEITPUNKTEN
(KAIROS)
IM
ERKRANKUNGSVERLAUF
(CHRONOS)
.210
SCHLUSSBEMERKUNGEN
.
246
DIE
KRANKHEITSWIRKLICHKEIT
DER
BETROFFENEN
.
246
DAS
MODELL
DYNAMISCHER
ANPASSUNGSLEISTUNGEN
AN
CHRONISCHE
KOERPERLICHE
ERKRANKUNGEN
IM
KINDES-
UND
JUGENDALTER
UND
AUSWAHL
PASSENDER
INTERVENTIONEN
.
247
DIE
KONSTRUKTIVEN
NARRATIVE
ALS
RESULTATE
DER
BEWAELTIGUNG
.
247
PRAGMATISCHER
BEHANDLUNGSANSATZ
.
248
DANKSAGUNG
.
250
LITERATUR
.
252
VERZEICHNIS
DER
ABBILDUNGEN
.
276
UEBER
DIE
AUTOREN
.
278
8 |
| adam_txt |
INHALT
VORWORT
DER
HERAUSGEBER
.
.9
VORWORT
VON
JULIA
MARTINI
.
11
EINLEITUNG
.
13
GRUNDLEGENDE
GEDANKEN
ZUM
VORLIEGENDEN
BUCH
.
13
VERSORGUNGSSITUATION
CHRONISCH
KOERPERLICH
ERKRANKTER
KINDER
UND
JUGENDLICHER
.
17
SPRACHE
IN
DER
SYSTEMISCHEN
THERAPIE
UND
IM
BUCH
.
19
GLIEDERUNG
.
19
DIE
BEDEUTUNG
DER
ZEIT
IN
DER
THERAPIE
.
21
CHRONOS
.
25
1
CHRONISCHE
KOERPERLICHE
ERKRANKUNGEN
IM
KINDES-
UND
JUGENDALTER
.
29
1.1
VERLAUFSKATEGORIEN
CHRONISCHER
KOERPERLICHER
ERKRANKUNGEN
.
29
1.2
PSYCHISCHE
ANPASSUNGSANFORDERUNGEN
UND
ANPASSUNGSREAKTIONEN
BEI
CHRONISCHEN
KOERPERLICHEN
ERKRANKUNGEN
.
31
1.3
CHRONISCHE
KOERPERLICHE
ERKRANKUNGEN
MIT
MULTIPLEN
LEBENSLAENGLICHEN
EINSCHRAENKUNGEN
.
36
1.3.1
SPINA
BIFIDA
.
36
1.3.2
SKOLIOSE
.
38
1.3.3
INFANTILE
ZEREBRALPARESE
.
40
1.3.4
AUSWIRKUNGEN
FUER
DIE
FAMILIEN
BETROFFENER
PATIENTEN
.
41
1.4
AKUT
LEBENSBEDROHLICHE
ERKRANKUNGEN
(UND
UNFALLFOLGEN)
.
43
1.4.1
ANGEBORENE
HERZERKRANKUNGEN
.
43
1.4.2
NIERENINSUFFIZIENZ
.
45
1.4.3
LEUKAEMIE
.
47
1.4.4
FOLGEN
FUER
DIE
FAMILIEN
BETROFFENER
PATIENTEN
.
49
1.5
ERKRANKUNGEN,
BEI
DENEN
HOHE
THERAPIE-COMPLIANCE
EINE
NORMALE
LEBENSFUEHRUNG
ERMOEGLICHT
.
50
1.5.1
DIABETES
MELLITUS
.
50
1.5.2
JUVENILE
IDIOPATHISCHE
ARTHRITIS
(JIA)
.
52
1.5.3
ATOPISCHE
ERKRANKUNGEN
.
54
1.5.4
CHRONISCH-ENTZUENDLICHE
DARMERKRANKUNGEN
.
56
5
INHALT
1.5.5
FOLGEN
FUER
DIE
BETROFFENEN
PATIENTEN
UND
IHRE
FAMILIEN
.
58
1.6
ERKRANKUNGEN
MIT
PROGREDIENTEM
VERLAUF
/
LEBENSLIMITIERENDE
ERKRANKUNGEN
.
60
1.6.1
ZYSTISCHE
FIBROSE
.
60
1.6.2
MUSKELDYSTROPHIE
.
62
1.6.3
KREBSERKRANKUNGEN
MIT
INFAUSTER
PROGNOSE
.
64
1.6.4
FOLGEN
FUER
DIE
BETROFFENEN
PATIENTEN
UND
IHRE
FAMILIE
.
65
1.7
RESUEMEE
FUER
DIE
SYSTEMTHERAPEUTISCHE
PRAXIS
.
68
1.8
RAHMENBEDINGUNGEN
EINER
PSYCHOSOZIALEN
UND
PSYCHOTHERAPEUTISCHEN
VERSORGUNG
.
72
1.8.1
ANFORDERUNGEN
AN
DIE
VERSORGUNG
CHRONISCH
ERKRANKTER
KINDER
JUGENDLICHER
UND
IHRE
FAMILIEN
.
72
1.8.2
VERSORGUNGSLANDSCHAFT
IN
DEUTSCHLAND
.
77
1.8.3
BESONDERE
ANFORDERUNGEN
AN
PSYCHOTHERAPEUTISCHE
INTERVENTIONEN
.
.
78
1.8.4
THERAPEUTISCHE
BEZIEHUNG
.
79
1.8.5
THERAPEUTISCHES
SETTING
.
81
1.8.6
THERAPEUTISCHE
ZIELE
.
83
1.8.7
PERSOENLICHKEIT
DES
THERAPEUTEN
.
87
2
STOERUNGSVERSTAENDNIS
UND
THERAPIEANSAETZE
DER
VERSCHIEDENEN
PSYCHOTHERAPIEVERFAHREN.
.90
2.1
VERHALTENSTHERAPIE
.
90
2.1.1
ENTSPANNUNGSTECHNIKEN
.
92
2.1.2
ACHTSAMKEITS-
UND
ABLENKUNGSTECHNIKEN
.
92
2.1.3
GELENKTE
IMAGINATIONEN
.
93
2.1.4
KOGNITIVE
STRATEGIEN
.
93
2.1.5
KOMMUNIKATIONS-
UND
PROBLEMLOESETECHNIKEN
.
94
2.2
PSYCHODYNAMISCHE
PSYCHOTHERAPIE
.
95
2.3
HUMANISTISCHE
THERAPIEVERFAHREN
.
96
2.4
SYSTEMISCHE
THERAPIE
.
102
2.4.1
SYSTEMISCHES
VERSTAENDNIS
PSYCHISCHER
ANPASSUNGSREAKTIONEN
.
102
2.4.2
DAS
FAMILIEN-KOHAERENZGEFUEHL
.
104
2.4.3
DIE
RESSOURCENORIENTIERTE
FAMILIEN-
ODER
STRESSTHEORIE
.
106
2.4.4
DAS
KONZEPT
DER
FAMILIENRESILIENZ
.
107
6
INHALT
3
SYSTEMISCH-IOESUNGSFOKUSSIERTE
THERAPIE:
EIN
THEORIEGELEITETER
UND
PRAGMATISCHER
BEHANDLUNGSANSATZ
.
.
.
.109
3.1
DER
THEORETISCHE
ARBEITSRAUM
.
110
3.1.1
WAHLMOEGLICHKEITEN
ERHOEHEN:
METAZIEL
SYSTEMTHERAPEUTISCHER
INTERVENTIONEN
.
112
3.1.2
THEORIE
DER
SYNERGETIK
.
116
3.2
DER
STRUKTURELLE
ARBEITSRAUM:
GENERISCHE
PRINZIPIEN
.
117
3.3
DER
KONZEPTIONELLE
ARBEITSRAUM:
THERAPEUTISCHE
BEHANDLUNGSSYSTEME
.
121
3.3.1
MODELL
DER
ZEIT:
DREI
PHASEN
.
121
3.3.2
MODELL
PSYCHISCHER
SYSTEME:
TRIADE
DES
PSYCHISCHEN
.
122
3.3.3
MODELL
DER
LOGISCHEN
EBENEN
DER
PERSOENLICHKEIT
.
126
3.3.4
DIMENSION
DER
KINDLICHEN
ENTWICKLUNG
.
132
3.4
DER
METHODISCHE
ARBEITSRAUM:
THERAPEUTISCHE
INTERVENTIONEN
.
133
3.4.1
THERAPIEBEZOGENE
DIAGNOSTIK
.
134
3.4.2
RESSOURCENDIAGNOSTIK
.
137
3.4.3
DAS
LOESUNGSFOKUSSIERTE
INTERVIEW:
ZEITPERSPEKTIVEN
.
138
3.4.4
DAS
PELZ-MODELL
.
140
3.4.5
DAS
HOPE-MODELL
.
142
3.4.6
SPIELERISCHES
INTERVIEWEN
.
144
3.4.7
SYSTEMISCH-IOESUNGSFOKUSSIERTE
INTERVENTIONEN
.
145
4
PSYCHISCHE
ANPASSUNGSREAKTIONEN
UND
THERAPEUTISCHE
NARRATIVE;
MODELL
DYNAMISCHER
ANPASSUNGSLEISTUNGEN
BEI
CHRONISCHEN
KOERPERLICHEN
ERKRANKUNGEN
IM
KINDES-
UND
JUGENDALTER
.
.155
4.1
THEORETISCHE
ZUGAENGE
.
157
4.2
DYNAMISCHE
ANPASSUNGSLEISTUNGEN:
WECHSEL
VON
VERARBEITEN
UND
BEARBEITEN
.
160
4.2.1
KRANKHEITSVERARBEITUNG
.
160
4.2.2
KRANKHEITSBEARBEITUNG
.
163
4.2.3
DYNAMIK
DER
ANPASSUNGSLEISTUNGEN
.
164
4.2.4
WAS
IST
ERFOLGREICHES
BEWAELTIGEN?
.
167
4.3
PHASEN
IM
KRANKHEITSVERLAUF
.
169
4.3.1
VOR
DER
DIAGNOSE
.
170
4.3.2
DIAGNOSE
.
173
4.3.3
MEDIZINISCHE
BEHANDLUNG
.
180
7
INHALT
4.3.4
RESTABILISIEREN
UND
NORMALISIEREN
.
184
4.3.5
HOEHEN
UND
TIEFEN
DER
KRANKHEIT
.
189
4.3.6
TERMINALE
PHASE
.
196
4.3.7
POSTTERMINALE
PHASE
.
202
4.3.8
FALLBEISPIEL:
MOEGLICHKEITEN
DER
SYSTEMISCH-LOESUNGSFOKUSSIERTEN
INTERVENTION
ZU
BEDEUTUNGSVOLLEN
ZEITPUNKTEN
(KAIROS)
IM
ERKRANKUNGSVERLAUF
(CHRONOS)
.210
SCHLUSSBEMERKUNGEN
.
246
DIE
KRANKHEITSWIRKLICHKEIT
DER
BETROFFENEN
.
246
DAS
MODELL
DYNAMISCHER
ANPASSUNGSLEISTUNGEN
AN
CHRONISCHE
KOERPERLICHE
ERKRANKUNGEN
IM
KINDES-
UND
JUGENDALTER
UND
AUSWAHL
PASSENDER
INTERVENTIONEN
.
247
DIE
KONSTRUKTIVEN
NARRATIVE
ALS
RESULTATE
DER
BEWAELTIGUNG
.
247
PRAGMATISCHER
BEHANDLUNGSANSATZ
.
248
DANKSAGUNG
.
250
LITERATUR
.
252
VERZEICHNIS
DER
ABBILDUNGEN
.
276
UEBER
DIE
AUTOREN
.
278
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| spellingShingle | Vogt, Manfred Herrmann, Jessy Küpper, Luise Schepper, Florian 1979- Psychische Anpassungsreaktionen von Kindern und Jugendlichen bei chronischen körperlichen Erkrankungen Störungen systemisch behandeln Psychische Belastung (DE-588)4176184-4 gnd Chronische Krankheit (DE-588)4010176-9 gnd Bewältigung (DE-588)4195461-0 gnd Jugend (DE-588)4028859-6 gnd Kind (DE-588)4030550-8 gnd Psychische Verarbeitung (DE-588)4126366-2 gnd |
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