Easley, S. (2004). Arbeiten mit Portfolios: Schüler fordern, fördern und fair beurteilen. Verlag an der Ruhr.
Chicago-Zitierstil (17. Ausg.)Easley, Shirley-Dale. Arbeiten Mit Portfolios: Schüler Fordern, Fördern Und Fair Beurteilen. Mülheim an der Ruhr: Verlag an der Ruhr, 2004.
MLA-Zitierstil (9. Ausg.)Easley, Shirley-Dale. Arbeiten Mit Portfolios: Schüler Fordern, Fördern Und Fair Beurteilen. Verlag an der Ruhr, 2004.
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