Gleichaltrigenprobleme im Jugendalter: SELBST - Therapieprogramm für Jugendliche mit Selbstwert-, Leistungs- und Beziehungsstörungen
Gespeichert in:
Hauptverfasser: | , |
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Format: | Buch |
Sprache: | German |
Veröffentlicht: |
Göttingen
Hogrefe
2020
|
Ausgabe: | 1. Auflage |
Schriftenreihe: | SELBST – Therapieprogramm für Jugendliche mit Selbstwert-, Leistungs- und Beziehungsstörungen
Band 3 |
Schlagworte: | |
Online-Zugang: | Inhaltstext Inhaltsverzeichnis |
Beschreibung: | Literaturverzeichnis: Seite 214-219 |
Beschreibung: | 222 Seiten Illustrationen, Diagramme 1 CD-ROM (12 cm) |
ISBN: | 9783801722340 3801722341 |
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adam_text | INHALTSVERZEICHNIS
VORWORT
............................................................................................................................................................
7
KAPITEL
1:
DAS
THERAPIEPROGRAMM
SELBST
....................................................................................................
9
1.1
UEBERSICHT
UEBER
DAS
THERAPIEPROGRAMM
SELBST
................................................................................
9
1.2
ENTWICKLUNGSRELEVANZ
VON
GLEICHALTRIGENPROBLEMEN
.........................................................................
12
1.3
FORMEN
VON
GLEICHALTRIGENPROBLEMEN
UND
ENTSTEHUNGSMODELL
........................................................
16
1.3.1
FORMEN
VON
GLEICHALTRIGENPROBLEMEN
.................................................................................................
16
1.3.2
SOZIALE
KOMPETENZ
UND
SCHEMATA
ALS
BEDINGUNGSFAKTOREN
INDIVIDUELLER
GLEICHALTRIGENPROBLEME
...
20
1.3.3
ENTSTEHUNGSMODELL
DER
GLEICHALTRIGENPROBLEME
...............................................................................
26
1.4
INDIKATION
UND
KOMBINATION
MIT
ANDEREN
INTERVENTIONSFORMEN
.........................................................
30
1.4.1
INDIKATION
UND
KONTRAINDIKATION
..........................................................................................................
30
1.4.2
KOMBINATION
MIT
ANDEREN
MASSNAHMEN
.............................................................................................
31
1.5
AUFBAU
DES
THERAPIEMANUALS
SELBST-GLEICHALTRIGENPROBLEME
........................................................
34
1.5.1
UEBERSICHT
UEBER
DIETHERAPIEBAUSTEINE
...............................................................................................
34
1.5.2
HANDHABUNG
DER
THERAPIEBAUSTEINE:
AUSWAHL,
KOMBINATION,
SCHWERPUNKTSETZUNG
..........................
40
1.5.3
SETTING
UND
STRUKTURIERUNG
DER
THERAPIESITZUNGEN
............................................................................
41
1.6
ANWENDUNG
DES
THERAPIEMANUALS
BEI
DEN
HAEUFIGSTEN
PSYCHISCHEN
STOERUNGEN
IM
JUGENDALTER
.........
42
1.6.1
ANWENDUNG
BEI
EXTERNALEN
STOERUNGEN:
ADHS
UND
STOERUNGEN
DES
SOZIALVERHALTENS
...........................
42
1.6.2
INTERNALE
STOERUNGEN:
ANGST,
DEPRESSIVE
STOERUNGEN
UND
SOMATOFORME
STOERUNGEN
...............................
44
1.6.3
ANWENDUNG
BEI
ANDEREN
STOERUNGSBILDERN
..........................................................................................
45
1.7
WIRKSAMKEIT
VON
SELBST-GLEICHALTRIGENPROBLEME
............................................................................
47
1.8
DIAGNOSTIK
UND
VERLAUFSKONTROLLE
.......................................................................................................
56
1.8.1
INSTRUMENTE
ZUR
EXPLORATION
UND
ERSTEN
PROBLEMERFASSUNG
...............................................................
56
1.8.2
ALLGEMEINE
DIAGNOSTIK
........................................................................................................................
58
1.8.3
PROBLEMSPEZIFISCHE
DIAGNOSTIK
...........................................................................................................
59
1.8.4
ERGAENZENDE
VERFAHREN
........................................................................................................................
60
1.8.5
DIAGNOSTIK
IM
BEHANDLUNGSVERLAUF
....................................................................................................
61
1.9
THERAPEUTISCHE
BEZIEHUNG
.................................................................................................................
62
1.9.1
BEZIEHUNGSAUFBAU
UND-GESTALTUNG
..................................................................................................
62
1.9.2
THERAPEUTISCHE
BEZIEHUNGSGESTALTUNG
UND
EMOTIONALE
GRUNDBEDUERFNISSE
.......................................
65
1.9.3
UMGANG
MIT
SCHWIERIGEN
THERAPIEKONSTELLATIONEN
............................................................................
66
KAPITEL
2:
THERAPIEMANUAL
SELBST-GLEICHALTRIGENPROBLEME
.......................................................................
69
2.1
PHASE
1:
SCREENING
DER
EINGANGSBESCHWERDEN,
BEZIEHUNGSAUFBAU
UND
INFORMATIONSVERMITTLUNG
...
71
2.2
PHASE
2:
MULTIMODALE
DIAGNOSTIK
-
ERFASSUNG
INDIVIDUELLER
PROBLEME
UND
KOMPETENZEN
SOWIE
VON
BELASTUNGEN
UND
RESSOURCEN
IM
UMFELD
....................................................................................
75
2.3
PHASE
3:
PROBLEMANALYSE
UND
ERARBEITUNG
EINES
STOERUNGSKONZEPTES
...............................................
82
2.4
PHASE
4:
ZIELANALYSE,
STAERKUNG
DER
AENDERUNGSMOTIVATION,
INTERVENTIONSPLANUNG
.............................
98
2.5
PHASE
5:
DURCHFUEHRUNG
VON
INTERVENTIONEN
........................................................................................
106
6
INHALTSVERZEICHNIS
2.5.1
BAUSTEIN
1
-
SOZIALE
INFORMATIONSVERARBEITUNG
UND
SOZIALES
SELBSTBILD
............................................
111
2.5.2
BAUSTEIN
2
-
KOGNITIONEN
JUGENDLICHER
.............................................................................................
119
2.5.3
BAUSTEIN
3
-
KOGNITIONEN
ELTERN
.......................................................................................................
132
2.5.4
BAUSTEIN
4
-
EMOTIONSREGULATION
.......................................................................................................
140
2.5.5
BAUSTEIN
5
-
SOZIALES
PROBLEMLOSEN
UND
SOZIALE
FERTIGKEITEN
...........................................................
152
2.5.7
BAUSTEIN
7
-
SOZIALE
VERSTAERKERBEDINGUNGEN
UND
NEUPLATZIERUNG
....................................................
180
2.6
PHASE
6:
ZWISCHENEVALUATION
UND
ZIELERREICHUNG
..............................................................................
188
2.7
PHASE
7:
STABILISIERUNG
UND
RUECKFALLPRAEVENTION
..................................................................................
196
KAPITEL
3:
FALLBEISPIEL
......................................................................................................................................
201
LEONIE,
15
JAHRE
.................................................................................................................................................
201
LITERATUR
...................................................................................
214
ANHANG
..............................................................................................................................................................
220
UEBERSICHT
UEBER
DIE
MATERIALIEN
AUF
DER
CD-ROM
...............................................................................................
220
|
adam_txt |
INHALTSVERZEICHNIS
VORWORT
.
7
KAPITEL
1:
DAS
THERAPIEPROGRAMM
SELBST
.
9
1.1
UEBERSICHT
UEBER
DAS
THERAPIEPROGRAMM
SELBST
.
9
1.2
ENTWICKLUNGSRELEVANZ
VON
GLEICHALTRIGENPROBLEMEN
.
12
1.3
FORMEN
VON
GLEICHALTRIGENPROBLEMEN
UND
ENTSTEHUNGSMODELL
.
16
1.3.1
FORMEN
VON
GLEICHALTRIGENPROBLEMEN
.
16
1.3.2
SOZIALE
KOMPETENZ
UND
SCHEMATA
ALS
BEDINGUNGSFAKTOREN
INDIVIDUELLER
GLEICHALTRIGENPROBLEME
.
20
1.3.3
ENTSTEHUNGSMODELL
DER
GLEICHALTRIGENPROBLEME
.
26
1.4
INDIKATION
UND
KOMBINATION
MIT
ANDEREN
INTERVENTIONSFORMEN
.
30
1.4.1
INDIKATION
UND
KONTRAINDIKATION
.
30
1.4.2
KOMBINATION
MIT
ANDEREN
MASSNAHMEN
.
31
1.5
AUFBAU
DES
THERAPIEMANUALS
SELBST-GLEICHALTRIGENPROBLEME
.
34
1.5.1
UEBERSICHT
UEBER
DIETHERAPIEBAUSTEINE
.
34
1.5.2
HANDHABUNG
DER
THERAPIEBAUSTEINE:
AUSWAHL,
KOMBINATION,
SCHWERPUNKTSETZUNG
.
40
1.5.3
SETTING
UND
STRUKTURIERUNG
DER
THERAPIESITZUNGEN
.
41
1.6
ANWENDUNG
DES
THERAPIEMANUALS
BEI
DEN
HAEUFIGSTEN
PSYCHISCHEN
STOERUNGEN
IM
JUGENDALTER
.
42
1.6.1
ANWENDUNG
BEI
EXTERNALEN
STOERUNGEN:
ADHS
UND
STOERUNGEN
DES
SOZIALVERHALTENS
.
42
1.6.2
INTERNALE
STOERUNGEN:
ANGST,
DEPRESSIVE
STOERUNGEN
UND
SOMATOFORME
STOERUNGEN
.
44
1.6.3
ANWENDUNG
BEI
ANDEREN
STOERUNGSBILDERN
.
45
1.7
WIRKSAMKEIT
VON
SELBST-GLEICHALTRIGENPROBLEME
.
47
1.8
DIAGNOSTIK
UND
VERLAUFSKONTROLLE
.
56
1.8.1
INSTRUMENTE
ZUR
EXPLORATION
UND
ERSTEN
PROBLEMERFASSUNG
.
56
1.8.2
ALLGEMEINE
DIAGNOSTIK
.
58
1.8.3
PROBLEMSPEZIFISCHE
DIAGNOSTIK
.
59
1.8.4
ERGAENZENDE
VERFAHREN
.
60
1.8.5
DIAGNOSTIK
IM
BEHANDLUNGSVERLAUF
.
61
1.9
THERAPEUTISCHE
BEZIEHUNG
.
62
1.9.1
BEZIEHUNGSAUFBAU
UND-GESTALTUNG
.
62
1.9.2
THERAPEUTISCHE
BEZIEHUNGSGESTALTUNG
UND
EMOTIONALE
GRUNDBEDUERFNISSE
.
65
1.9.3
UMGANG
MIT
SCHWIERIGEN
THERAPIEKONSTELLATIONEN
.
66
KAPITEL
2:
THERAPIEMANUAL
SELBST-GLEICHALTRIGENPROBLEME
.
69
2.1
PHASE
1:
SCREENING
DER
EINGANGSBESCHWERDEN,
BEZIEHUNGSAUFBAU
UND
INFORMATIONSVERMITTLUNG
.
71
2.2
PHASE
2:
MULTIMODALE
DIAGNOSTIK
-
ERFASSUNG
INDIVIDUELLER
PROBLEME
UND
KOMPETENZEN
SOWIE
VON
BELASTUNGEN
UND
RESSOURCEN
IM
UMFELD
.
75
2.3
PHASE
3:
PROBLEMANALYSE
UND
ERARBEITUNG
EINES
STOERUNGSKONZEPTES
.
82
2.4
PHASE
4:
ZIELANALYSE,
STAERKUNG
DER
AENDERUNGSMOTIVATION,
INTERVENTIONSPLANUNG
.
98
2.5
PHASE
5:
DURCHFUEHRUNG
VON
INTERVENTIONEN
.
106
6
INHALTSVERZEICHNIS
2.5.1
BAUSTEIN
1
-
SOZIALE
INFORMATIONSVERARBEITUNG
UND
SOZIALES
SELBSTBILD
.
111
2.5.2
BAUSTEIN
2
-
KOGNITIONEN
JUGENDLICHER
.
119
2.5.3
BAUSTEIN
3
-
KOGNITIONEN
ELTERN
.
132
2.5.4
BAUSTEIN
4
-
EMOTIONSREGULATION
.
140
2.5.5
BAUSTEIN
5
-
SOZIALES
PROBLEMLOSEN
UND
SOZIALE
FERTIGKEITEN
.
152
2.5.7
BAUSTEIN
7
-
SOZIALE
VERSTAERKERBEDINGUNGEN
UND
NEUPLATZIERUNG
.
180
2.6
PHASE
6:
ZWISCHENEVALUATION
UND
ZIELERREICHUNG
.
188
2.7
PHASE
7:
STABILISIERUNG
UND
RUECKFALLPRAEVENTION
.
196
KAPITEL
3:
FALLBEISPIEL
.
201
LEONIE,
15
JAHRE
.
201
LITERATUR
.
214
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.
220
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UEBER
DIE
MATERIALIEN
AUF
DER
CD-ROM
.
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Beschreibung
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