Verfügbarkeit: Gruppenarbeit

Gruppenarbeit: Methoden - Techniken - Anwendungen

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Bibliographische Detailangaben
Hauptverfasser:	Baumann, Martin 1966- (VerfasserIn), Gordalla, Christoph (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	München UVK Verlag [2020]
Ausgabe:	2., aktualisierte und erweiterte Auflage
Schriftenreihe:	UTB 4223
Schlagworte:	Gruppenarbeit Methoden Teambuilding Workshop Beispielsammlung
Online-Zugang:	Inhaltstext Inhaltsverzeichnis
Beschreibung:	316 Seiten Illustrationen, Diagramme
ISBN:	9783825252748

Internformat

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adam_text	INHALT UEBER DIESES BUCH ................................................................................................. 11 WIE SIE DIESES BUCH LESEN SOLLTEN ...................................................... 11 ANMERKUNGEN ZUR ZWEITEN AUFLAGE .................................................. 13 1 GRUPPENARBEIT: VOR DEM WIE STEHT DAS WARUM ................................ 15 1.1 VORTEILE .................................................................................... 17 1.2 NACHTEILE ................................................................................ 19 1.3 SCHNELLSTART ............................................................................. 21 2 WANN IST GRUPPENARBEIT SINNVOLL? ............................................................ 23 2.1 BEREITSCHAFT DER TEILNEHMER ZUR GRUPPENARBEIT ..................... 23 2.2 BEREITSCHAFT VON VORGESETZTEN ZUR GRUPPENARBEIT ................. 24 2.3 FACHKENNTNIS UND METHODENKENNTNIS ................................... 26 2.4 INTERDISZIPLINARITAET UND DER NUTZEN VON SYNERGIE ................. 27 2.5 GRUPPENZIEL UND GRUPPENGROESSE ............................................. 28 2.6 GRUPPENGEFUEGE, NORMEN UND ROLLEN ..................................... 29 2.6.1 PRAKTISCHE TIPPS .......................................................... 34 3 MODERATION ............................................................................................... 37 3.1 UEBERSICHT ................................................................................ 37 3.2 ALLGEMEINE AUFGABEN .............................................................. 38 3.2.1 REGELN KOMMUNIZIEREN ................................................ 38 3.2.2 AUFGABEN WAEHREND DER SITZUNG ................................... 39 3.2.3 AUFGABEN NACH DER SITZUNG ......................................... 41 3.3 KOMMUNIKATION ..................................................................... 41 3.3.1 PARKINSON * SEHE GESETZE ............................................... 41 3.3.2 KOMMUNIKATIONSSTIL UND KOMMUNIKATIONSREGELN .... 42 3.4 KONSENSFINDUNG ..................................................................... 43 3.4.1 WAS IST EIN KONSENS? .................................................... 43 3.4.2 WARUM IST EIN KONSENS EINER ABSTIMMUNG VORZUZIEHEN? ............................................................... 43 6 INHALT 3.4.3 WIE WIRD EINE KONSENSFINDUNG ERREICHT? ..................... 44 3.4.4 AUSTAUSCH- UND DISKUSSIONSPUNKTE ............................ 46 3.4.5 WENN SICH KEIN KONSENS ERREICHEN LAESST? ..................... 47 3.4.6 KONSENSTEST .................................................................. 48 3.5 FEEDBACK UND (KONSTRUKTIVE) KRITIK ....................................... 48 3.5.1 KOMMUNIKATIONSSTIL ..................................................... 48 3.5.2 KONSTRUKTIVE KRITIK ...................................................... 49 3.5.3 SACHLICHE KRITIK UND DER UMGANG MIT NEGATIVEN EMOTIONEN ................................................................... 49 3.5.4 GOOKIE-LEMON-GOOKIE 50 3.6 SCHWIERIGKEITEN UND HERAUSFORDERUNGEN .............................. 50 3.6.1 SITZUNGSFALLEN ................................................................ 50 3.6.2 UMGANG MIT AGGRESSIVEN WORTMELDUNGEN ................. 60 4 GRUPPENDYNAMIK ...................................................................................... 63 4.1 UEBERSICHT ................................................................................ 64 4.1.1 VORBEMERKUNGEN .......................................................... 64 4.2 GRUPPENBILDUNG ..................................................................... 64 4.2.1 VORAUSSETZUNGEN .......................................................... 65 4.2.2 MOEGLICHE KONFLIKTE DURCH ABHAENGIGKEIT UND PAIRING . 65 4.2.3 KONFLIKTPRAEVENTION ...................................................... 66 4.3 HANDLUNGSABSICHTEN UND MOTIVATOREN .................................... 67 5 EINFUEHRUNG IN DIE GRUPPENARBEITSMETHODEN ............................................ 69 5.1 DER AUFBAU DER KAPITEL .......................................................... 69 5.2 VERWENDETE BEGRIFFE ................................................................ 72 5.2.1 LEITER UND GRUPPENLEITER ............................................. 72 5.2.2 MODERATION, ZEITNAHME, ERGEBNISSICHERUNG ............... 72 5.2.3 VISUALISIERUNGSMEDIEN ................................................. 74 5.2.4 SCHREIBMATERIALIEN UND SCHREIBGELEGENHEITEN ............. 75 5.3 ALLGEMEINE HINWEISE ZUR ANWENDUNG DER METHODEN ........... 75 5.3.1 LESEGESCHWINDIGKEIT BEI FACHTEXTEN ............................ 75 5.3.2 TIPPS ZUR VERWENDUNG DES VISUALISIERUNGSMEDIUMS .. 76 5.3.3 DIVERS ZUSAMMENGESETZTE TEAMS ................................ 77 6 GRUPPENBILDUNG, ZUSAMMENARBEIT UND ARBEITSABLAEUFE .......................... 79 6.1 UEBERSICHT ................................................................................. 80 INHALT 7 6.2 SICH KENNENLERNEN ................................................................. 81 6.2.1 BINGO ............................................................................. 81 6.2.2 ICH PACKE MEINEN KOFFER UND NEHME MIT ...................... 83 6.2.3 PARTNERINTERVIEW .......................................................... 86 6.2.4 PINOCCHIO-METHODE ...................................................... 88 6.2.5 SPEED-DATING (KUGELLAGER, KENNENLERNEN) ................... 89 6.3 AUFTEILUNGSUEBUNGEN ............................................................... 91 6.3.1 VORBEMERKUNGEN .......................................................... 92 6.3.2 KORDELZIEHEN ............................................................... 93 6.3.3 LOSVERFAHREN ............................................................... 95 6.3.4 NUMMERN ZUWEISEN .................................................... 96 6.3.5 PARTIZIPIEREN .............................................................. 97 6.4 FESTLEGEN EINER REIHENFOLGE ...................................................... 100 6.5 ERWARTUNGEN UND FEEDBACK ...................................................... 102 6.5.1 VORBEMERKUNGEN ............................................................ 102 6.5.2 BLITZLICHT (FEEDBACKRUNDE) ........................................... 104 6.5.3 IMPULSPLAKATE .............................................................. 106 6.5.4 KARTEN IN VIER FARBEN ..................................................... 109 6.5.5 STILLES MEINUNGSBILD (PUNKTABFRAGE, EINPUNKTFRAGE, STIMMUNGSBAROMETER, THERMOMETER) ............................ 112 6.5.6 WETTERKARTE (KARTENFRAGE, KARTEN IN ZWEI FARBEN) .... 115 6.6 FOERDERUNG DER ZUSAMMENARBEIT ............................................. 118 6.6.1 ANSPITZER, BLEISTIFT UND PAPIER ................................... 118 6.6.2 SEENOT (1-2-4, SCHNEEBALL) ............................................... 119 6.7 AUFLOCKERUNG IN ARBEITSPAUSEN ................................. 122 6.7.1 VORBEMERKUNGEN ............................................................ 122 6.7.2 JEDER BEWEGT JEDEN ...................................................... 125 6.7.3 MURMELGRUPPEN .............................................................. 126 6.7.4 PAUSENRAETSEL - MIT HAND UND VERSTAND ...................... 127 7 IDEEN SUCHEN UND FINDEN ......................................................................... 131 7.1 UEBERSICHT ................................................................................ 131 7.1.1 OSBORN-REGELN ...................... 133 7.2 HILFSMITTEL ZUM SAMMELN VON IDEEN ..................................... 133 7.3 WO NACH IDEEN SUCHEN? PRODUKT- UND MARKTANALYSEN ......... 135 7.3.1 HOUSE OF QUALITY (QFD) ............................................... 135 7.3.2 KANO-ANALYSE ................................................................. 139 8 INHALT 7.3.3 PARETO-ANALYSE (ABC-ANALYSE).................................... 143 7.3.4 SWOT-ANALYSE ................................................................ 146 7.4 IDEEN DURCH FREIE ASSOZIATIONEN ............................................. 150 7.4.1 4-ECKEN-METHODE ........................................................ 150 7.4.2 6-5-3 (BRAINWRITING, KARTENUMLAUFTECHNIK, KOLLEKTIVES NOTIZBUCH) ...................................................................... 153 7.4.3 BRAINSTORMING .............................................................. 156 7.4.4 FREIES SCHREIBEN (TURBO-BRAINSTORMING) ..................... 158 7.5 IDEEN DURCH STRUKTURIERTE ASSOZIATIONEN ................................ 160 7.5.1 CLUSTER ......................................................................... 160 7.5.2 MINDMAP ......................................................................... 163 7.6 IDEEN DURCH IMAGINATION ........................................................ 167 7.6.1 DENKHUETE ....................................................................... 167 7.6.2 VERNISSAGE (BILDERGALERIE) ............................................... 172 7.6.3 WALT-DISNEY-METHODE (SCHNELLER BRUETER, DENKSTUEHLE) . 175 7.7 IDEEN DURCH KONFRONTATION .................................................... 178 7.7.1 ASSOZIATIONS-ABC ........................................................ 178 7.7.2 GRAFFITI (ONKEL-OTTO-ZETTEL) ......................................... 180 7.7.3 KOPFSTANDTECHNIK ........................................................ 182 7.7.4 PROVOKATIONSTECHNIK ................................................... 184 7.7.5 REIZWORTANALYSE (SUPERPOSITION, ZUFALLSTECHNIK) ....... 187 7.7.6 SEMANTISCHE INTUITION ..................................................... 190 7.8 IDEEN MIT GROSSGRUPPEN .......................................................... 192 7.8.1 FISHBOWL (AQUARIUM) ....................................................... 192 7.8.2 WORLD-CAFE (KNOWLEDGE-CAFE, OPEN SPACE) ................... 195 8 KONZEPTE ERARBEITEN ............................................................................... 199 8.1 UEBERSICHT ................................................................................ 199 8.1.1 LEITFRAGEN ....................................................................... 200 8.1.2 KONZEPT-EXTRAKTION ........................................................ 202 8.2 IDEENBEWERTUNG UND IDEENANALYSE ........................................... 203 8.2.1 VORBEMERKUNGEN ............................................................ 203 8.2.2 DELPHI-METHODE (ORAKEL VON DELPHI) ............................ 205 8.2.3 LISTENPRIORISIERUNG (BEWERTUNG DER 6-5-3-METHODE) .. 209 8.2.4 MATRIXANALYSE (PAARWEISER VERGLEICH) ........................ 211 8.2.5 NUTZWERTANALYSE (MULTIFAKTORENMETHODE) ..................... 215 INHALT 9 8.3 KONZEPTE NACH VORHERIGER IDEENSUCHE ..................................... 220 8.3.1 MORPHOLOGISCHER KASTEN (ATTRIBUTE-LISTING) .............. 220 8.3.1 TILMAG-METHODE ...................................................... 223 8.4 KONZEPTE OHNE VORHERIGE IDEENSUCHE ................................... 226 8.4.1 KOLLEGIALE FALLBERATUNG ............................................... 226 8.4.2 SUKZESSIVE INTEGRATION VON LOESUNGEN (SIL-METHODE) . 231 8.4.3 SYNEKTIK ......................................................................... 233 8.5 KONZEPTE ERWEITERN UND BEARBEITEN .......................................... 238 8.5.1 OSBORN-METHODE ............................................................ 238 8.5.2 SYSTEMATIC INNOVATIVE THINKING (SIT-METHODE) ......... 242 9 LERNTECHNIKEN .............................................................................................. 249 9.1 UEBERSICHT ................................................................................ 249 9.2 ZUSAMMENFASSEN, VERINNERLICHEN UND VERVOLLSTAENDIGEN ....... 250 9.2.1 RASENDER REPORTER ...................................................... 250 9.2.2 SORTIERAUFGABE .............................................................. 253 9.2.3 STRUKTUR-LEGE-TECHNIK (SEMANTISCHES NETZ) ............... 255 9.3 NEUES ERLERNEN ....................................................................... 258 9.3.1 ADVANCE ORGANIZER (LERNLANDSCHAFT, LERNPOSTER) ....... 258 9.3.2 GRUPPENPUZZLE MIT LEITTEXT (SELBSTSTUDIENTEXT, EXPERTENGRUPPE) .......................................................... 261 9.3.3 KUGELLAGER (ZWIEBELSCHALE) ........................................... 265 9.3.4 LERNTEMPODUETT .......................................................... 267 9.3.5 SCIENTIFIC LEARNING (LEARNING BY DOING) ..................... 271 9.3.6 ZWEI W: WAS ICH WEISS UND WAS ICH WISSEN WILL ....... 274 10 VORTRAGS-, MODERATIONS- UND LEHRTECHNIKEN ............................................... 277 10.1 UEBERSICHT ................................................................................ 277 10.2 TIPPS ZUR VORBEREITUNG VON VORTRAEGEN .................................. 277 10.2.1 AUDIOAUFZEICHNUNG ........................................................ 277 10.2.2 MINDMAP ........................................................................ 278 10.2.3 MODERATIONSKARTEN ...................................................... 279 10.2.4 SEMINARAUFNAHMEN ........................................................ 279 10.2.5 TESTPERSONEN ............................................................... 280 10.3 TIPPS ZUM HALTEN VON VORTRAEGEN ........................................... 280 10.3.1 ALLGEMEINE HINWEISE .................................................. 280 10.3.2 HINWEISE ZUM UMGANG MIT POWERPOINT .................... 282 10 INHALT 10.3.3 ANCHORED LEARNING ...................................................... 283 10.3.4 UNGEWOHNTE ASSOZIATIONEN ....................................... 284 10.4 VORTRAEGE DURCH GRUPPENARBEIT UNTERSTUETZEN ........................... 285 10.4.1 BIENENKORB ( BUZZ GROUP ) ............................................. 285 10.4.2 DONUT ............................................................................. 287 10.4.3 KARTEN-VORTRAG ................................................................ 289 10.4.4 PEYTON-SCHEMA IN SECHS SCHRITTEN .............................. 291 11 META-METHODEN ........................................................................................... 297 11.1 SANDWICH-METHODE ................................................................ 298 11.2 BARCAMP ..................................................................................... 299 11.3 DESIGN THINKING ........................................................................ 300 12 BELOHNUNGSSYSTEME .................................................................................... 305 12.1 MITTEL DER BELOHNUNG .............................................................. 307 12.2 METHODEN DER BELOHNUNG ...................................................... 309 12.2.1 SPEZIFISCHE ADRESSIERUNG ............................................. 309 12.2.2 UNSPEZIFISCHE ADRESSIERUNG ........................................... 309 13 ANHANG ...................................................................................................... 311 13.1 LITERATUR .................................................................................... 311 13.2 LINKS .......................................................................................... 312 13.3 ZUM ABSCHLUSS ....................................................................... 312 REGISTER ............................................................................................................... 315
adam_txt	INHALT UEBER DIESES BUCH . 11 WIE SIE DIESES BUCH LESEN SOLLTEN . 11 ANMERKUNGEN ZUR ZWEITEN AUFLAGE . 13 1 GRUPPENARBEIT: VOR DEM WIE STEHT DAS WARUM . 15 1.1 VORTEILE . 17 1.2 NACHTEILE . 19 1.3 SCHNELLSTART . 21 2 WANN IST GRUPPENARBEIT SINNVOLL? . 23 2.1 BEREITSCHAFT DER TEILNEHMER ZUR GRUPPENARBEIT . 23 2.2 BEREITSCHAFT VON VORGESETZTEN ZUR GRUPPENARBEIT . 24 2.3 FACHKENNTNIS UND METHODENKENNTNIS . 26 2.4 INTERDISZIPLINARITAET UND DER NUTZEN VON SYNERGIE . 27 2.5 GRUPPENZIEL UND GRUPPENGROESSE . 28 2.6 GRUPPENGEFUEGE, NORMEN UND ROLLEN . 29 2.6.1 PRAKTISCHE TIPPS . 34 3 MODERATION . 37 3.1 UEBERSICHT . 37 3.2 ALLGEMEINE AUFGABEN . 38 3.2.1 REGELN KOMMUNIZIEREN . 38 3.2.2 AUFGABEN WAEHREND DER SITZUNG . 39 3.2.3 AUFGABEN NACH DER SITZUNG . 41 3.3 KOMMUNIKATION . 41 3.3.1 PARKINSON * SEHE GESETZE . 41 3.3.2 KOMMUNIKATIONSSTIL UND KOMMUNIKATIONSREGELN . 42 3.4 KONSENSFINDUNG . 43 3.4.1 WAS IST EIN KONSENS? . 43 3.4.2 WARUM IST EIN KONSENS EINER ABSTIMMUNG VORZUZIEHEN? . 43 6 INHALT 3.4.3 WIE WIRD EINE KONSENSFINDUNG ERREICHT? . 44 3.4.4 AUSTAUSCH- UND DISKUSSIONSPUNKTE . 46 3.4.5 WENN SICH KEIN KONSENS ERREICHEN LAESST? . 47 3.4.6 KONSENSTEST . 48 3.5 FEEDBACK UND (KONSTRUKTIVE) KRITIK . 48 3.5.1 KOMMUNIKATIONSSTIL . 48 3.5.2 KONSTRUKTIVE KRITIK . 49 3.5.3 SACHLICHE KRITIK UND DER UMGANG MIT NEGATIVEN EMOTIONEN . 49 3.5.4 GOOKIE-LEMON-GOOKIE 50 3.6 SCHWIERIGKEITEN UND HERAUSFORDERUNGEN . 50 3.6.1 SITZUNGSFALLEN . 50 3.6.2 UMGANG MIT AGGRESSIVEN WORTMELDUNGEN . 60 4 GRUPPENDYNAMIK . 63 4.1 UEBERSICHT . 64 4.1.1 VORBEMERKUNGEN . 64 4.2 GRUPPENBILDUNG . 64 4.2.1 VORAUSSETZUNGEN . 65 4.2.2 MOEGLICHE KONFLIKTE DURCH ABHAENGIGKEIT UND PAIRING . 65 4.2.3 KONFLIKTPRAEVENTION . 66 4.3 HANDLUNGSABSICHTEN UND MOTIVATOREN . 67 5 EINFUEHRUNG IN DIE GRUPPENARBEITSMETHODEN . 69 5.1 DER AUFBAU DER KAPITEL . 69 5.2 VERWENDETE BEGRIFFE . 72 5.2.1 LEITER UND GRUPPENLEITER . 72 5.2.2 MODERATION, ZEITNAHME, ERGEBNISSICHERUNG . 72 5.2.3 VISUALISIERUNGSMEDIEN . 74 5.2.4 SCHREIBMATERIALIEN UND SCHREIBGELEGENHEITEN . 75 5.3 ALLGEMEINE HINWEISE ZUR ANWENDUNG DER METHODEN . 75 5.3.1 LESEGESCHWINDIGKEIT BEI FACHTEXTEN . 75 5.3.2 TIPPS ZUR VERWENDUNG DES VISUALISIERUNGSMEDIUMS . 76 5.3.3 DIVERS ZUSAMMENGESETZTE TEAMS . 77 6 GRUPPENBILDUNG, ZUSAMMENARBEIT UND ARBEITSABLAEUFE . 79 6.1 UEBERSICHT . 80 INHALT 7 6.2 SICH KENNENLERNEN . 81 6.2.1 BINGO . 81 6.2.2 ICH PACKE MEINEN KOFFER UND NEHME MIT . 83 6.2.3 PARTNERINTERVIEW . 86 6.2.4 PINOCCHIO-METHODE . 88 6.2.5 SPEED-DATING (KUGELLAGER, KENNENLERNEN) . 89 6.3 AUFTEILUNGSUEBUNGEN . 91 6.3.1 VORBEMERKUNGEN . 92 6.3.2 KORDELZIEHEN . 93 6.3.3 LOSVERFAHREN . 95 6.3.4 NUMMERN ZUWEISEN . 96 6.3.5 PARTIZIPIEREN . 97 6.4 FESTLEGEN EINER REIHENFOLGE . 100 6.5 ERWARTUNGEN UND FEEDBACK . 102 6.5.1 VORBEMERKUNGEN . 102 6.5.2 BLITZLICHT (FEEDBACKRUNDE) . 104 6.5.3 IMPULSPLAKATE . 106 6.5.4 KARTEN IN VIER FARBEN . 109 6.5.5 STILLES MEINUNGSBILD (PUNKTABFRAGE, EINPUNKTFRAGE, STIMMUNGSBAROMETER, THERMOMETER) . 112 6.5.6 WETTERKARTE (KARTENFRAGE, KARTEN IN ZWEI FARBEN) . 115 6.6 FOERDERUNG DER ZUSAMMENARBEIT . 118 6.6.1 ANSPITZER, BLEISTIFT UND PAPIER . 118 6.6.2 SEENOT (1-2-4, SCHNEEBALL) . 119 6.7 AUFLOCKERUNG IN ARBEITSPAUSEN . 122 6.7.1 VORBEMERKUNGEN . 122 6.7.2 JEDER BEWEGT JEDEN . 125 6.7.3 MURMELGRUPPEN . 126 6.7.4 PAUSENRAETSEL - MIT HAND UND VERSTAND . 127 7 IDEEN SUCHEN UND FINDEN . 131 7.1 UEBERSICHT . 131 7.1.1 OSBORN-REGELN . 133 7.2 HILFSMITTEL ZUM SAMMELN VON IDEEN . 133 7.3 WO NACH IDEEN SUCHEN? PRODUKT- UND MARKTANALYSEN . 135 7.3.1 HOUSE OF QUALITY (QFD) . 135 7.3.2 KANO-ANALYSE . 139 8 INHALT 7.3.3 PARETO-ANALYSE (ABC-ANALYSE). 143 7.3.4 SWOT-ANALYSE . 146 7.4 IDEEN DURCH FREIE ASSOZIATIONEN . 150 7.4.1 4-ECKEN-METHODE . 150 7.4.2 6-5-3 (BRAINWRITING, KARTENUMLAUFTECHNIK, KOLLEKTIVES NOTIZBUCH) . 153 7.4.3 BRAINSTORMING . 156 7.4.4 FREIES SCHREIBEN (TURBO-BRAINSTORMING) . 158 7.5 IDEEN DURCH STRUKTURIERTE ASSOZIATIONEN . 160 7.5.1 CLUSTER . 160 7.5.2 MINDMAP . 163 7.6 IDEEN DURCH IMAGINATION . 167 7.6.1 DENKHUETE . 167 7.6.2 VERNISSAGE (BILDERGALERIE) . 172 7.6.3 WALT-DISNEY-METHODE (SCHNELLER BRUETER, DENKSTUEHLE) . 175 7.7 IDEEN DURCH KONFRONTATION . 178 7.7.1 ASSOZIATIONS-ABC . 178 7.7.2 GRAFFITI (ONKEL-OTTO-ZETTEL) . 180 7.7.3 KOPFSTANDTECHNIK . 182 7.7.4 PROVOKATIONSTECHNIK . 184 7.7.5 REIZWORTANALYSE (SUPERPOSITION, ZUFALLSTECHNIK) . 187 7.7.6 SEMANTISCHE INTUITION . 190 7.8 IDEEN MIT GROSSGRUPPEN . 192 7.8.1 FISHBOWL (AQUARIUM) . 192 7.8.2 WORLD-CAFE (KNOWLEDGE-CAFE, OPEN SPACE) . 195 8 KONZEPTE ERARBEITEN . 199 8.1 UEBERSICHT . 199 8.1.1 LEITFRAGEN . 200 8.1.2 KONZEPT-EXTRAKTION . 202 8.2 IDEENBEWERTUNG UND IDEENANALYSE . 203 8.2.1 VORBEMERKUNGEN . 203 8.2.2 DELPHI-METHODE (ORAKEL VON DELPHI) . 205 8.2.3 LISTENPRIORISIERUNG (BEWERTUNG DER 6-5-3-METHODE) . 209 8.2.4 MATRIXANALYSE (PAARWEISER VERGLEICH) . 211 8.2.5 NUTZWERTANALYSE (MULTIFAKTORENMETHODE) . 215 INHALT 9 8.3 KONZEPTE NACH VORHERIGER IDEENSUCHE . 220 8.3.1 MORPHOLOGISCHER KASTEN (ATTRIBUTE-LISTING) . 220 8.3.1 TILMAG-METHODE . 223 8.4 KONZEPTE OHNE VORHERIGE IDEENSUCHE . 226 8.4.1 KOLLEGIALE FALLBERATUNG . 226 8.4.2 SUKZESSIVE INTEGRATION VON LOESUNGEN (SIL-METHODE) . 231 8.4.3 SYNEKTIK . 233 8.5 KONZEPTE ERWEITERN UND BEARBEITEN . 238 8.5.1 OSBORN-METHODE . 238 8.5.2 SYSTEMATIC INNOVATIVE THINKING (SIT-METHODE) . 242 9 LERNTECHNIKEN . 249 9.1 UEBERSICHT . 249 9.2 ZUSAMMENFASSEN, VERINNERLICHEN UND VERVOLLSTAENDIGEN . 250 9.2.1 RASENDER REPORTER . 250 9.2.2 SORTIERAUFGABE . 253 9.2.3 STRUKTUR-LEGE-TECHNIK (SEMANTISCHES NETZ) . 255 9.3 NEUES ERLERNEN . 258 9.3.1 ADVANCE ORGANIZER (LERNLANDSCHAFT, LERNPOSTER) . 258 9.3.2 GRUPPENPUZZLE MIT LEITTEXT (SELBSTSTUDIENTEXT, EXPERTENGRUPPE) . 261 9.3.3 KUGELLAGER (ZWIEBELSCHALE) . 265 9.3.4 LERNTEMPODUETT . 267 9.3.5 SCIENTIFIC LEARNING (LEARNING BY DOING) . 271 9.3.6 ZWEI W: WAS ICH WEISS UND WAS ICH WISSEN WILL . 274 10 VORTRAGS-, MODERATIONS- UND LEHRTECHNIKEN . 277 10.1 UEBERSICHT . 277 10.2 TIPPS ZUR VORBEREITUNG VON VORTRAEGEN . 277 10.2.1 AUDIOAUFZEICHNUNG . 277 10.2.2 MINDMAP . 278 10.2.3 MODERATIONSKARTEN . 279 10.2.4 SEMINARAUFNAHMEN . 279 10.2.5 TESTPERSONEN . 280 10.3 TIPPS ZUM HALTEN VON VORTRAEGEN . 280 10.3.1 ALLGEMEINE HINWEISE . 280 10.3.2 HINWEISE ZUM UMGANG MIT POWERPOINT . 282 10 INHALT 10.3.3 ANCHORED LEARNING . 283 10.3.4 UNGEWOHNTE ASSOZIATIONEN . 284 10.4 VORTRAEGE DURCH GRUPPENARBEIT UNTERSTUETZEN . 285 10.4.1 BIENENKORB ( BUZZ GROUP ) . 285 10.4.2 DONUT . 287 10.4.3 KARTEN-VORTRAG . 289 10.4.4 PEYTON-SCHEMA IN SECHS SCHRITTEN . 291 11 META-METHODEN . 297 11.1 SANDWICH-METHODE . 298 11.2 BARCAMP . 299 11.3 DESIGN THINKING . 300 12 BELOHNUNGSSYSTEME . 305 12.1 MITTEL DER BELOHNUNG . 307 12.2 METHODEN DER BELOHNUNG . 309 12.2.1 SPEZIFISCHE ADRESSIERUNG . 309 12.2.2 UNSPEZIFISCHE ADRESSIERUNG . 309 13 ANHANG . 311 13.1 LITERATUR . 311 13.2 LINKS . 312 13.3 ZUM ABSCHLUSS . 312 REGISTER . 315
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spelling	Baumann, Martin 1966- Verfasser (DE-588)120174669 aut Gruppenarbeit Methoden - Techniken - Anwendungen Martin Baumann/Christoph Gordalla 2., aktualisierte und erweiterte Auflage München UVK Verlag [2020] © 2020 316 Seiten Illustrationen, Diagramme txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier UTB 4223 Gruppenarbeit (DE-588)4022389-9 gnd rswk-swf Gruppenarbeit Methoden Teambuilding Workshop (DE-588)4144384-6 Beispielsammlung gnd-content Gruppenarbeit (DE-588)4022389-9 s DE-604 Gordalla, Christoph Verfasser (DE-588)1054108455 aut Uni-Taschenbücher GmbH (DE-588)5161273-2 pbl Erscheint auch als Online-Ausgabe, PDF 978-3-8385-5274-3 Erscheint auch als Online-Ausgabe, EPUB 978-3-8463-5274-8 (DE-604)BV046663561 Vorangegangen ist 9783825242237 (DE-604)BV041929338 X:MVB text/html http://deposit.dnb.de/cgi-bin/dokserv?id=db4d7c062a5e4c9caecd0c9d56118561&prov=M&dok_var=1&dok_ext=htm Inhaltstext DNB Datenaustausch application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=032054178&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis
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