Verfügbarkeit: 101 Online-Seminarmethoden

101 Online-Seminarmethoden: Methoden und Strategien für die Online- und Blended-Learning-Seminarpraxis

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Vorheriger Titel:	Häfele, Hartmut 101 e-Learning-Seminarmethoden
Hauptverfasser:	Häfele, Hartmut 1968- (VerfasserIn), Maier-Häfele, Kornelia 1965- (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Bonn managerSeminare Verlags GmbH [2020]
Schriftenreihe:	Edition Training aktuell
Schlagworte:	Neue Medien Methode Virtuelle Kommunikation Weiterbildungskurs Integriertes Lernen E-Learning
Online-Zugang:	Inhaltsverzeichnis
Beschreibung:	Hier auch später erschienene, unveränderte Nachdrucke
Beschreibung:	360 Seiten Illustrationen 24 cm x 16.5 cm
ISBN:	9783958910690

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DIE E-MAIL - ALTBEWAEHRT . 47 2.1 WAS IST UND WAS KANN E-MAIL? . 47 2.2 DIE VORBEREITUNG DER ARBEIT MIT E-MAILS. 47 DIE REGELN DES E-MAIL-VERKEHRS. 48 2.3 DIE ARBEIT MIT E-MAILS . 50 2.4 DIE NACHBEREITUNG DER ARBEIT MIT E-MAILS . 51 2.5 ZUSAMMENFASSEND . 52 3. DAS WIKI-WEB . 53 3.1 WAS IST UND KANN EIN WIKI-WEB?. 53 3.2 DIE VORBEREITUNG DER ARBEIT MIT DEM WIKI-WEB . 55 3.3 DIE ARBEIT MIT DEM WIKI-WEB . 55 3.4 BESONDERHEITEN BEI DER ARBEIT MIT DEM WIKI-WEB . 55 3.5 ZUSAMMENFASSEND . 56 4. DAS WEBLOG . 58 4.1. WAS IST UND KANN EIN WEBLOG? . 58 4.2. DIE ARBEIT MIT DEM WEBLOG . 59 4.3. ZUSAMMENFASSEND . 60 INHALT C DIE METHODEN DER ONLINE-SEMINARPRAXIS 1. VOR SEMINARBEGINN . 62 1.1 HUNDERT-UND-EINS FRAGEN . 63 1.2 KLAERUNG DER PERSOENLICHEN SEMINARZIELE . 65 1.3 LEITSAETZE BEARBEITEN . 67 1.4 ORGANISATORISCHES VOR BEGINN . 69 1.5 VORBEREITENDE KLAERUNG . 70 2. DER BEGINN DES SEMINARS/EINES NEUEN THEMAS . 72 2.1 5-HAUPTWOERTER-VORSTELLUNG . 73 2.2 ALLITERATIVE VORSTELLUNGSRUNDE . 76 2.3 FOERDERLICHE UND HINDERLICHE RAHMENBEDINGUNGEN . 77 2.4 GANZ GENAU HINGESCHAUT: SWOT . 79 2.5 INTERESSEN UND HYPERLINKS . 83 2.6 KREATIVITAETSMETHODEN IM CHAT . 85 2.7 LET'S PLAY BINGO ! . 88 2.8 MEINE SCHLECHTESTE ERFAHRUNG . 90 2.9 MENTORING . 92 2.10 SELBSTBESCHREIBUNG . 94 2.11 STELLEN SIE SICH MAL BILDLICH VOR! . 96 2.12 STELLUNG BEZIEHEN . 99 2.13 THEMATISCHE EISBRECHER . 102 2.14 VISITENKARTEN ERSTELLEN . 104 2.15 WIE LAUTET DIE FRAGE? . 106 2.16 WIE SIEHT ES DENN HIER AUS? . 108 2.17 ZWEI WAHRHEITEN UND EINE LUEGE . 110 3. DIE INHALTLICHE ARBEIT . 112 3.1 +/~ ANALYSE . 113 3.2 BETRIEBSERKUNDUNG . 120 3.3 CYBERSTORMING . 123 3.4 COACHING . 130 3.5 DIE HAELFTE DER HAELFTE . 132 3.6 EINEN GEMEINSAMEN NENNER FINDEN . 134 3.7 EINS, ZWEI, VIER . 137 3.8 EXPERTENBEFRAGUNG . 141 INHALT 3.9 EXPERTENCHAT . 143 3.10 EXPERTENFORUM . 146 3.11 EXPERTENTHEMEN . 148 3.12 FALLSTUDIENARBEIT . 158 3.13 FOLIEN-PRAESENTATION, ONLINE-VORTRAG . 163 3.14 FORUMSMODERATION DURCH TEILNEHMER . 165 3.15 FREIER CHAT . 167 3.16 GEMEINSAM TEXTE BEARBEITEN . 169 3.17 GEMEINSAMES SURFEN IM INTERNET . 171 3.18 KOLLABORATIVES ERSTELLEN VON (LERN-)INHALTEN . 173 3.19 KOLLEGIALE BERATUNG . 176 3.20 KOMMUNIKATIONSFORMEN IM CHAT . 179 3.21 KREISGESPRAECH . 181 3.22 LEXIKA UND GLOSSARE ERSTELLEN . 183 3.23 MAILINGLISTEN . 185 3.24 METHODE 6-3-24 . 189 3.25 MIND-MAPPING, CONCEPT-MAPPING . 191 3.26 MORPHOLOGISCHER KASTEN . 194 3.27 PARTNERSCHAFTLICHE BERATUNG . 199 3.28 PRESSEKONFERENZEN ABHALTEN . 201 3.29 PRO- UND CONTRA-DISKUSSION . 205 3.30 ROLLENSPIEL IM CHAT . 210 3.31 SCHNITZELJAGD . 214 3.32 SCHON WIEDER EIN REFERAT . 215 3.33 SECHS STUECKE UND DREI WORTE . 217 3.34 SICH EINEN REIM MACHEN . 219 3.35 SIEBENSPRUNG . 222 3.36 SZENARIEN ENTWERFEN . 227 3.37 THEORIEN UND DEFINITIONEN BILDEN . 230 3.38 THESEN BILDEN . 234 3.39 TRAININGSBRIEF . 236 3.40 TWISTED PAIR PUZZLE: PUZZLE DER VERDREHTEN PAARE . 237 3.41 VON SEMINARDRACHEN UND PRINZESSINNEN . 239 3.42 ZUSTIMMUNG UND ABLEHNUNG . 244 4. 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DIE ARBEIT MIT DER GRUPPE . 246 4.1 CAFETERIA . 247 4.2 DAS KOENNEN SIE SICH SCHENKEN! . 250 4.3 FREQUENTLY ASKED QUESTIONS . 252 4.4 INDIVIDUELLEN KONTAKT PFLEGEN . 255 INHALT 4.5 PRAHLEN SIE MAL! . 257 4.6 TERMINVERWALTUNG LEICHT GEMACHT . 260 4.7 THEMENSPEICHER . 262 4.8 UMFRAGEN ERSTELLEN UND DURCHFUEHREN . 265 4.9 WER IST MEINE KOLLEGIN/MEIN KOLLEGE? . 267 4.10 WER KANN DAS SEIN .? . 269 5. REFLEXION/FEEDBACK . 272 5.1 EINLEITUNG . 273 5.2 ACHT-DIMENSIONEN-FEEDBACK . 277 5.3 DAS FUEHREN EINES LERNTAGEBUCHS . 279 5.4 FEEDBACK GEBEN UND NEHMEN . 282 5.5 KOFFER PACKEN . 284 5.6 LASS BILDER SPRECHEN . 287 5.7 MATCHES, MULTIPLE CHOICES UND MEHR . 289 5.8 *MUENDLICHE" UEBERPRUEFUNG . 292 5.9 PUNKTABFRAGE . 294 5.10 RASENDE REPORTER IM VIRTUELLEN RAUM . 297 5.11 SCHWEMMLANDUEBUNG . 299 5.12 SOUNDING BOARD . 302 5.13 VERTIEFEN DER EINGEREICHTEN ARBEIT . 306 6. TRANSFER . 308 6.1 ACHT KOEPFE. 309 6.2 KURZARTIKEL VERFASSEN . 311 6.3 MASSNAHMENPLANUNG . 313 6.4 NETZWERKE BILDEN . 318 6.5 PARTNERSCHAFTLICHE BERATUNG IM TRANSFER . 320 6.6 PROJEKTE LEBENDIG DOKUMENTIEREN . 322 6.7 TRANSFERGRUPPEN . 325 7. SONSTIGE METHODEN . 328 7.1 BILDANALOGIEN . 329 7.2 FIT AM COMPUTER . 332 7.3 FRAGEN GENERIEREN . 335 7.4 GEHIRNAKROBATIK . 338 7.5 KRITISCHE FREUNDIN/KRITISCHER FREUND . 342 7.6 LATERALES DENKEN . 344 7.7 REIHENFOLGEN BILDEN . 348 7.8 TIPPS ZUR GRUPPENBILDUNG . 350 7.9 VIRTUELLE SPRECHSTUNDEN . 352 INHALT ANLAGE ONLINE-RESSOURCEN . 356 LITERATURVERZEICHNIS . 356 STICHWORTVERZEICHNIS . 357
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