Didaktikē tēs glōssas: dokimia epharmosmenēs glōssologias
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Buch |
| Sprache: | Greek |
| Veröffentlicht: |
Athēna
Ekdoseis Grēgorē
2018
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis Literaturverzeichnis |
| Beschreibung: | In griechischer Schrift |
| Beschreibung: | 158 Seiten Illustrationen |
| ISBN: | 9789606121111 |
Internformat
MARC
| LEADER | 00000nam a2200000 c 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | BV046626245 | ||
| 003 | DE-604 | ||
| 005 | 20200430 | ||
| 007 | t | ||
| 008 | 200312s2018 a||| |||| 00||| gre d | ||
| 020 | |a 9789606121111 |9 978-960-612-111-1 | ||
| 035 | |a (OCoLC)1145241920 | ||
| 035 | |a (DE-599)BVBBV046626245 | ||
| 040 | |a DE-604 |b ger |e rda | ||
| 041 | 0 | |a gre | |
| 049 | |a DE-12 | ||
| 084 | |a OST |q DE-12 |2 fid | ||
| 100 | 1 | |a Paparizos, Christos A. |d ca. 20./21. Jh. |e Verfasser |0 (DE-588)1060354284 |4 aut | |
| 245 | 1 | 0 | |a Didaktikē tēs glōssas |b dokimia epharmosmenēs glōssologias |c Christos A. Paparizos |
| 246 | 1 | 0 | |a efarmosmenēs |
| 264 | 1 | |a Athēna |b Ekdoseis Grēgorē |c 2018 | |
| 300 | |a 158 Seiten |b Illustrationen | ||
| 336 | |b txt |2 rdacontent | ||
| 337 | |b n |2 rdamedia | ||
| 338 | |b nc |2 rdacarrier | ||
| 500 | |a In griechischer Schrift | ||
| 505 | 8 | |a Bibliografie S. 151-158 | |
| 650 | 0 | 7 | |a Neugriechischunterricht |0 (DE-588)4198323-3 |2 gnd |9 rswk-swf |
| 651 | 7 | |a Griechenland |0 (DE-588)4022047-3 |2 gnd |9 rswk-swf | |
| 689 | 0 | 0 | |a Griechenland |0 (DE-588)4022047-3 |D g |
| 689 | 0 | 1 | |a Neugriechischunterricht |0 (DE-588)4198323-3 |D s |
| 689 | 0 | |5 DE-604 | |
| 856 | 4 | 2 | |m Digitalisierung BSB München - ADAM Catalogue Enrichment |q application/pdf |u http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=032037877&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA |3 Inhaltsverzeichnis |
| 856 | 4 | 2 | |m Digitalisierung BSB München - ADAM Catalogue Enrichment |q application/pdf |u http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=032037877&sequence=000003&line_number=0002&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA |3 Literaturverzeichnis |
| 940 | 1 | |n oe | |
| 940 | 1 | |q BSB_NED_20200430 | |
| 942 | 1 | 1 | |c 480 |e 22/bsb |f 090512 |g 495 |
| 942 | 1 | 1 | |c 370.9 |e 22/bsb |f 090512 |g 495 |
| 943 | 1 | |a oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-032037877 | |
Datensatz im Suchindex
| _version_ | 1808862284991168512 |
|---|---|
| adam_text |
ΠΙΝΑΚΑΣ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΩΝ Προλογικό σημείωμα. 7 1. Η Φιλοσοφία της Γλώσσας και η αλλαγή φιλοσοφίας στη Διδακτική της γλώσσας. 9 2. Η διδασκαλία του διαφοροποιημένου λόγου στο ελληνικό δημοτικό σχολείο-Ένα πρόβλημα εφαρμογής. 33 3. Η σειρά εισαγωγής των ειδών λόγου στη γλωσσική διδασκαλία - Ψυχογλωσσολογικές προϋποθέσεις. 49 4. Όψεις της γλωσσικής διαθεματικότητας και πλαίσια διδακτικής εφαρμογής. 65 5. Ο καθορισμός των βασικών στόχων / περιεχομένων σε ένα πρόγραμμα γλωσσικής διδασκαλίας. 93 6. Διεπιστημονική-διαγλωσσική παιδεία και πολυμέσα. 109 7. Σχηματική παρουσίαση μιας διδακτικής προσέγγισης της γλώσσας. 119 8. Ανάλυση του Λόγου νομικών κειμένων - Προσλεκτικοί ενδείκτες στον ελληνικό νομικό λόγο. 131 Βιβλιογραφία. 151 5
ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ Asher, J. 1984. «Language by command. The Total Physical Respon se, approach to learning language». Στο The Way OfLearning, 34. Austin, J.L. 1970. Quand dire c ’estfaire. Traduction et introduction de G. Lane. Seuil, Paris. Bachmann, C., Lindenfeld, J., Simonin, J. 1985. Langage et com munications sociales. Collection L.A.L. Crédif-Hatier, Paris, 89-98. Beaugrande de, Robert-Alain, Dressier, Wolfgang Ulrich 1996. In troduction to Text Linguistics (8η ανατύπωση). Longman, Lon don and New York. Bonnafous, S. 1983. «Le Congrès de Metz (1979) du Parti Sociali ste: Processus discurcifs et structures lexicales à travers les mo tions Mitterand, Rocard et C.E.R.E.S». Langages, 71, Larousse, Paris, 3-123. Briton, J. 1970. Language and learning. Penguin, Harmondsworth. Bruner, J. 1960. Η διαδικασία της παιδείας. Μετάφραση X. Κληρίδη. Εκδ. Α. Καραβία, Αθήνα. Chomsky, N. 1971. Aspects de la théorie syntaxique. Traduction de Jean-Claude Milner. Seuil, Paris. Соре, B., Kalantzis, Μ. (επιμ.) 2000. Multiliteracies: Literacy lear ning and the design ofsocial futures. Routledge, London. Coseriu, E. 1976. «Logique du langage et logique de la grammaire. Modèles logiques et niveaux d’analyse linguistique». Colloque 151
Διδακτική της Γλωσσάς Organisé par le Centre d’Analyse Syntaxique de l’Université de Metz (7-9 Novembre 1974). Actes publiés par Jean David et Robert Martin. Librairie Klincksieck, Paris, 15-33. Coste, D., Courtillon, J., Ferenczi, V, Martins-Baltar, M., Papo, E., Roulet, E. 1976. Un Niveau Seuil.
Conseil de l’Europe, Stras bourg. Cruse, A. 2000. Meaning in language. An introduction to Semantics and Pragmatics. Oxford University Press, New York. Ducrot, 0.2007. Ο λόγος και το λεγόμενο. Μετάφραση καν εισαγωγή Α. Σακελλαρίου. Εκδ. Παπαζήση, Αθήνα, 71-96. Ducrot, Ο., Todorov, T. 1972.
Dictionnaire encyclopédique des scien ces du langage. Seuil, Paris. Erickson H.L. (χ.χρ.). Concept-based curriculum and instruction: Teaching beyond thefacts. Μετάφραση του Τμήματος Ποιότητας της Εκπαίδευσης του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου υπό την εποπτεία του πρώην Προέδρου Σταμ. Αλαχιώτη.
Συντονίστρια Ελέ νη Καρατζιά-Σταυλιώτη. Υπεύθυνη μετάφρασης Άννα Σιγανού: Εννοιολογικό αναλυτικό πρόγραμμα στην εκπαίδευση. Διδασκα λία εμβάθυνσης, πέραν από την απλή πληροφόρηση. Fries, Ρ.Η. 1983. «On the status of theme in English: Arguments from discourse». Στο Petőfi, J., Sözer, E. (επιμ.).
Micro and macro connexity of texts. Helmut Buske Verlag, Hamburg, 116-152. Galisson, R. 1980. D’hier à aujourd’hui, la didactique générale des langues étrangères. Du structuralisme aufonctionnalisme. CLE International, Paris. Giora, R. 1983. «Functional paragraph perspective». Στο Petőfi, J., Sözer,
E. (επιμ.). Micro and Macro Connexity of Texts. Helmut Buske Verlag, Hamburg, 153-182. Grayling, A.C. 2006. Βιτγκενστάιν.
Όλα όσα έπρεπε να γνωρίζετε. Μετάφραση Γ.Ι. Παπαϊωάννου. Εκδ. Ελληνικά Γράμματα ֊ εφημερίδα Το Βήμα, Αθήνα. Halliday, Μ.Α.Κ. 1975. Learning how to mean: Explorations in the functions of language. Edward Arnold, London. 152
Βιβλιογραφία Halliday, M.A.K. 1999. «Η γλώσσα και η αναμόρφωση της ανθρώ πινης εμπειρίας». Γλωσσικός Υπολογιστής, τόμ. 1, τεύχ. 1, Κέ ντρο Ελληνικής Γλώσσας, Θεσσαλονίκη, 19-32. Halliday, M.A.K. 2000. «Ανοιχτή επιστολή. Η γραμματική στη σχο λική εκπαίδευση». Γλωσσικός Υπολογιστής, τόμ. 2, τεύχ.
1-2, Κέντρο Ελληνικής Γλώσσας, Θεσσαλονίκη, 47-55. Halliday, Μ.Α.Κ., Hasan, R. 1989. Language, context and text: As pects of language in a social-semiotic perspective. Oxford Uni versity Press, Oxford. Jakobson, R. 1960. «Linguistics and poetics». Style in language. The M.I.T. Press, Cambridge,
Mass., 350-377. Knapp, P, Watkins, M. 1994. Context - text - grammar. Text Produc tions, Australia. Kress, G. 2000. «Σχεδιασμός του γλωσσικού προγράμματος σπου δών με βάση το μέλλον». Γλωσσικός Υπολογιστής, τόμ. 2, τεύχ. 1-2. Κέντρο Ελληνικής Γλώσσας, Θεσσαλονίκη, 111-124. Labrie, N. 1993. La
construction linguistique de la Communauté Européenne. Honoré Champion Editeur, Paris. Lyons, J. 1995. Εισαγωγή στη Γλωσσολογία. Μετάφραση Μ. Αραποπούλου, A. Αρχάκης, Μ. Βραχιονίδου, Α. Καρρά, επιμ. Γ. Καρανάσιος. Πατάκης, Αθήνα. Lyons, J. 1999. Γλωσσολογική Σημασιολογία. Μετάφραση Γ. Ανδρουλάκης.
Πατάκης, Αθήνα. Lyons, J. 2001. Εισαγωγή στη θεωρητική Γλωσσολογία. Μετάφραση Α. Αναστασιάδη-Συμεωνίδη, Ζ. Γαβριηλίδου, Α. Ευθυμίου. Μεταίχμιο, Αθήνα. Mackridge, Ρ. 1990. Η νεοελληνική γλώσσα. Μετάφραση Κ.Ν. Πετρόπουλος. Πατάκης, Αθήνα. Mandler, J.M. 2004. Thefoundations ofmind. Origins ofconceptual
thought. Oxford Series in Cognitive Development. Oxford Uni versity Press, New York, 243-282. Marcellesi,
J.B. 1971. Le Congrès de Tours (Décembre 1920). Études sociolinguistiques. Le Pavillon - Roger Maria Éditeur. 153
Διδακτική της Γλωσσάς Pavlidou, Th. 1987. «Performative verbs in modem Greek and their syntactical complements». Linguistic action: Some empiricalconceptual studies. Edited by Jef Verschueren, Belgian National Fund for Scientific Research ֊ University of Antwerp. Volume XXIII, Series Advances in
Discourse Processes, Roy 0. Freedle, Editor. Ablex Publishing Corporation, Norwood, N.J., 8594. Pêcheux, M, Haroche, C., Henry R, Poitou J.P. 1979. «Un cas d’am biguité idéologique. Le rapport Mansholt». Technologies, Idéo logies et Pratiques, 2, 1-83. Piaget, J. 1972. Problèmes de Psychologie
Génétique. Denoël-Gonthier, Paris, 61-125. Piaget, J. 1973. Psychologie et pédagogie. Médiations, Paris. Renkema, J. 1993. Discourse studies. An introductory textbook, John Benjamins, Amsterdam-Philadelphia, 90-93. Searle, J.R. 1977. «Τι είναι ένα ομιλιακό ενέργημα;». Μετάφραση Π. Χριστοδουλίδη.
Δευκαλίων, 17, 73-91. Searle, J.R. 1982. Sens et expression. Traduction et préface par Joëlle Proust. Minuit, Paris, 39-100. Werlich, E. 1982. A Text Grammar of English. Quelle Meyer, Heidelberg. Widdowson, H.G. 1981. Une approche communicative de l’enseigne ment des langues. Traduction K.G.
Blamont. Crédif-Hatier, Paris. Βέικος, Θ. 1990. Αναλυτική Φιλοσοφία. Екб. Σμίλη, Αθήνα. Βιτγκενστάιν, Λ. 1977. Φιλοσοφικές έρευνες. Μετάφραση Π. Χριστοδουλίδη. Εκδ. Παπαζήση, Αθήνα. Θεοφιλίδης, Χρ. 1997. Διαθεματική προσέγγιση της διδασκαλίας. Εκδ. Γρηγόρη, Αθήνα. Κάλφας, Β. 2014. Ο Αριστοτέλης πίσω
από τον φιλόσοφο. Έκδ. της εφημερίδας Η Καθημερινή, Αθήνα. Κατή, Δ. 1992. Γλώσσα και επικοινωνία στο παιδί.
Οδυσσέας, Αθή να, 139-246. 154
Βιβλιογραφία ΚΕΓ (Κέντρο Ελληνικής Γλώσσας) 2002. http://www.komvos.edu. gr/glwssa/logos_keimeno/thema.htm (προσπελάστηκε στις 2012-2017). Κέκια, Μ. 2011. Η παιδαγωγική του γραμματισμού με βάση τα κειμενικά είδη: Μια πρόταση κριτικής μάθησης και διδασκαλίας του γραμματισμού σε όλο το φάσμα του
σχολικού προγράμματος. Με ταπτυχιακή εργασία, Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονί κης, Φιλοσοφική Σχολή, Τμήμα Φιλοσοφίας και Παιδαγωγικής, Τομέας Παιδαγωγικής, Θεσσαλονίκη. Κέκια, Μ. 2016. Πρακτικές παραγωγής και αναθεώρησης γραπτών μαθητικών κειμένων ως κοινωνικοπολιτισμικής διαδικασίας: Έρευνα-
δράση σε μαθητές ε' Δημοτικού. Διδακτορική διατριβή. Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης, Παιδαγωγική Σχο λή, Τμήμα Επιστημών Προσχολικής Αγωγής και Εκπαίδευσης. Θεσσαλονίκη. Κλαίρης, X., Μπαμπινιώτης, Γ, συνεργασία: Μόζερ, Α., ΜπακάκουΟρφανού, Α., Σκοπετέας, Σ. 20053. Γραμματική της νέας ελλη
νικής. Δομολειτουργική - επικοινωνιακή. Ελληνικά Γράμματα, Αθήνα, 385 κ.ε. Κύρκος, Β. 2012. Τα φιλοσοφικά άρθρα. Χάρτης Εύεργος, Αθήνα. Ματσαγγούρας, Η. 2001. Κειμενοκεντρική προσέγγιση τον γραπτού λόγου. Εκδ. Γρηγόρη, Αθήνα, 318-328. Ματσαγγούρας, Η. 20032. Η διαθεματικότητα στη σχολική γνώση.
Εννοιοκεντρική αναπλαισίωση και σχέδια εργασίας. Εκδ. Γρη γόρη, Αθήνα. Ματσαγγούρας, Η. (επιμ.) 2007. Σχολικός εγγραμματισμός. Εκδ. Γρηγόρη, Αθήνα. Μπαμπινιώτης, Γ. 19912. Γλωσσολογία και λογοτεχνία. Αθήνα. Μπαμπινιώτης, Γ. 1994. Η γλώσσα ως αξία. Gutenberg, Γλωσσολογική Βιβλιοθήκη 1, Αθήνα.
Μπούντα, Ε., Παπαϊωάννου, Π. 2002. «Το αναθεωρημένο Πρό γραμμα της Γλώσσας για το Δημοτικό Σχολείο», Γλώσσα, τ.
54, Αθήνα, 7-39. 155
Διδακτική της Γλωσσάς Ντάλτας, Π. 2005. Πραγματολογία και επικοινωνία. Μεταίχμιο, Αθήνα, 21-24, 54-71. Παπαϊωάννου, Π. 1992. «Το προτασιακό θέμα ως λειτουργία του κειμένου». Ανάτυπο από τον ΛΔ' τόμο του περιοδικού Παρ νασσός. Αθήνα, 326-339. Παπαρίζος, X. 1990. Η επικοινωνιακή προσέγγιση. Екб. Νέας
Παι δείας Αθήνα. Παπαρίζος, X. 20022α. Η μητρική γλώσσα στο σχολείο. Εκδ. Γρήγο ρή, Αθήνα. Παπαρίζος, X. 20022β. Η ελληνική γλώσσα στην Ευρωπαϊκή Ένωση. Εκδ. Γρηγόρη, Αθήνα, 51-65. Παπαρίζος, X. 2004. Γλωσσική πολιτική και γλωσσική παιδεία. Gutenberg, Γλωσσολογική Βιβλιοθήκη 12, Αθήνα. Παπαρίζος,
X. 2005. «Θεωρητικά στοιχεία για τη δημιουργία του λογισμικού Γλώσσας του Δημοτικού». Αδημοσίευτα κείμενα οδηγιών προς τις ομάδες δημιουργίας του εκπαιδευτικού Λογι σμικού Γλώσσας, στο πλαίσιο της εποπτείας στο Παιδαγωγικό Ινστιτούτο, 2003-2005. Παυλίδου, Θ. 1982. «Προσλεκτικοί ενδείκτες στα
ελληνικά». Πρα κτικά της 2ης Ετήσιας Συνάντησης του Τομέα Γλωσσολογίας της Φιλοσοφικής Σχολής του Α.Π.Θ., 4-6 Μαί'ου 1981. Εκδοτικός Οίκος Α/φών Κυριακίδη, Θεσσαλονίκη, 245-268. Σακελλαρίου, Α. 2000. Διδακτική της ελληνικής ως δεύτερης/ξένης γλώσσας. Εκδ. Γρηγόρη, Αθήνα, 37-40. Τζάρτζανος, Α. 1989.
Νεοελληνική σύνταξις (της κοινής δημοτικής), 2 τ. (ανατύπωση της έκδοσης του ΟΕΣΒ, 1ος τ. 1946, 2ος τ. 1953), Θεσσαλονίκη, Εκδοτικός Οίκος Α/φών Κυριακίδη. Τοκατλίδου, Β. 1986. Εισαγωγή στη Διδακτική των ζωντανών γλωσ σών. Οδυσσέας, Αθήνα. Τσολάκης, X. 1995. Από το λόγο στη συνείδηση του λόγου.
Βάνιας, Θεσσαλονίκη. ΥΠ.ΕΠΘ. - Παιδαγωγικό Ινστιτούτο: http:www.pi-schools.gr/prok_ ekp_ylikou_03/.
Συμπληρωματικές προδιαγραφές εκπαιδευτικού 156
Βιβλιογραφία υλικού [έντυπου καν λογισμικού] γιο το Δημοτικό και το Νηπια γωγείο (προσπελάστηκε στις 20-12-2017). ΥΠ.ΕΠΘ. -Παιδαγωγικό Ινστιτούτο 1999, α. Φ.Ε.Κ. 93, τεύχος β', 102-1999. Πρόγραμμα Σπουδών της Γλώσσας στο Δημοτικό. Αθήνα. ΥΠ.ΕΠΘ. - Παιδαγωγικό Ινστιτούτο 1999, β. Με λογισμό και μ’
όνειρο. Ανθολόγιο λογοτεχνικών κειμένων, ε' στ' τάξη Δημο τικού. Συγγραφική ομάδα: Κατσίκη-Γκίβαλου, Α., Καλογήρου, Τ., Παπαδάτος, I., Πυλαρινός, Θ. Σχεδιασμός και προδιαγρα φές: X. Παπαρίζος. ΟΕΔΒ - Πατάκης, Αθήνα, 24-26. ΥΠ.ΕΠΘ. - Παιδαγωγικό Ινστιτούτο 2003 (ΦΕΚ 303, τεύχος β' / 13-3-2003,
Παράρτημα, τόμος α'): α. Διαθεματικό Ενιαίο Πλαίσιο Προγραμμάτων Σπουδών της Ελληνικής Γλώσσας για το Δημοτικό Σχολείο, 3733-3748. β. Αναλυτικό Πρόγραμμα Σπουδών της Ελληνικής Γλώσσας για το Δημοτικό Σχολείο, 3748-3777. ΥΠ.ΕΠΘ. - Παιδαγωγικό Ινστιτούτο 2006. Τα απίθανα μολύβια. Εγ χειρίδιο Γλώσσας
γ' Δημοτικού, Βιβλίο του Μαθητή, α' τεύχος. Συγγραφική ομάδα: Ιντζίδης, Ε., Παπαδόπουλος, Α., Σιούτης, Α., Τικτοπούλου, Α. ΟΕΔΒ, Αθήνα. ΥΠ.ΕΠΘ. ֊ Παιδαγωγικό Ινστιτούτο 2008. Ομάδα δημιουργίας: Μαρόγλου, Σ., Νιζάμ, Α., Ρεβάνογλου, Φ. Ομάδα υποστήριξης / δημιουργίας: Δημάση, Μ. κ.ά. α. Εκπαιδευτικό
λογισμικό (CD-ROM) - Γλώσσα ε՛ στ'Δη μοτικού http://www.pi-schools.gr/software/dimotiko/ (προ σπελάστηκε στις 20-12-2017). β. Οδηγός χρήσης και αξιοποίησης λογισμικού / Σχέδια εργα σίας / γλωσσική δομή. Ανάδοχος έργου Tessera multimedia. ΟΕΔΒ, Αθήνα. ΥΠ.ΕΠΘ. - Παιδαγωγικό Ινστιτούτο 2012.
Γραμματική ε ' στ՛Δη μοτικού. Συγγραφική ομάδα: Φιλιππάκη-Warburton, Ε., Κοτζόγλου, Γ, Γεωργιαφέντης, Μ., Λουκά,
Μ. ΟΕΔΒ, Αθήνα. Φιλιππάκη-Warburton, Ε. 1992. Εισαγωγή στη Γλωσσολογία. Νεφέ λη, Αθήνα, 295-315. 157
Διδακτική thi Γλωσσάς Φιλιππάκη-Warburton, E. 2000. «Γραμματική και γλωσσική παι δεία». Γλωσσικός Υπολογιστής, τόμ. 2, τεύχ. 1-2. Κέντρο Ελ ληνικής Γλώσσας, Θεσσαλονίκη, 33-46. Χαραλαμπάκης, X. 1992. Νεοελληνικός λόγος. Νεφέλη, Αθήνα. Χαραλαμπάκης, X. 2000. «Γλωσσική διδασκαλία και κριτική σκέ ψη». Παιδαγωγικός Λόγος, 3, 47-61. Χαραλαμπόπουλος, Α., Χατζησαββίδης, Σ. 1997. Η διδασκαλία της λειτουργικής χρήσης της γλώσσας. Θεωρία και πρακτική εφαρ μογή. Κώδικας, Θεσσαλονίκη. Χριστίδης, Α.-Φ. 2001. «Η φύση της γλώσσας». Στο Ιστορία της εθνικής γλώσσας. Κέντρο Ελληνικής Γλώσσας - Ινστιτούτο Νεοελληνικών Σπουδών (Ιδρυμα Μανόλη Τριανταφυλλίδη), Θεσσαλονίκη, 21-52. Ώστιν, Τ.Λ. 2003. Πώς να κάνουμε πράγματα με τις λέξεις. Πρόλο γος, μετάφραση Α. Μπίστης, επιμ., απόδοση όρων, επίμετρο X. Χρόνης. Βιβλιοπωλείον της Εστίας Αθήνα. BóVOriSCh« 158 ■ Sta-itibibliotf I Munchen |
| adam_txt |
ΠΙΝΑΚΑΣ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΩΝ Προλογικό σημείωμα. 7 1. Η Φιλοσοφία της Γλώσσας και η αλλαγή φιλοσοφίας στη Διδακτική της γλώσσας. 9 2. Η διδασκαλία του διαφοροποιημένου λόγου στο ελληνικό δημοτικό σχολείο-Ένα πρόβλημα εφαρμογής. 33 3. Η σειρά εισαγωγής των ειδών λόγου στη γλωσσική διδασκαλία - Ψυχογλωσσολογικές προϋποθέσεις. 49 4. Όψεις της γλωσσικής διαθεματικότητας και πλαίσια διδακτικής εφαρμογής. 65 5. Ο καθορισμός των βασικών στόχων / περιεχομένων σε ένα πρόγραμμα γλωσσικής διδασκαλίας. 93 6. Διεπιστημονική-διαγλωσσική παιδεία και πολυμέσα. 109 7. Σχηματική παρουσίαση μιας διδακτικής προσέγγισης της γλώσσας. 119 8. Ανάλυση του Λόγου νομικών κειμένων - Προσλεκτικοί ενδείκτες στον ελληνικό νομικό λόγο. 131 Βιβλιογραφία. 151 5
ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ Asher, J. 1984. «Language by command. The Total Physical Respon se, approach to learning language». Στο The Way OfLearning, 34. Austin, J.L. 1970. Quand dire c ’estfaire. Traduction et introduction de G. Lane. Seuil, Paris. Bachmann, C., Lindenfeld, J., Simonin, J. 1985. Langage et com munications sociales. Collection L.A.L. Crédif-Hatier, Paris, 89-98. Beaugrande de, Robert-Alain, Dressier, Wolfgang Ulrich 1996. In troduction to Text Linguistics (8η ανατύπωση). Longman, Lon don and New York. Bonnafous, S. 1983. «Le Congrès de Metz (1979) du Parti Sociali ste: Processus discurcifs et structures lexicales à travers les mo tions Mitterand, Rocard et C.E.R.E.S». Langages, 71, Larousse, Paris, 3-123. Briton, J. 1970. Language and learning. Penguin, Harmondsworth. Bruner, J. 1960. Η διαδικασία της παιδείας. Μετάφραση X. Κληρίδη. Εκδ. Α. Καραβία, Αθήνα. Chomsky, N. 1971. Aspects de la théorie syntaxique. Traduction de Jean-Claude Milner. Seuil, Paris. Соре, B., Kalantzis, Μ. (επιμ.) 2000. Multiliteracies: Literacy lear ning and the design ofsocial futures. Routledge, London. Coseriu, E. 1976. «Logique du langage et logique de la grammaire. Modèles logiques et niveaux d’analyse linguistique». Colloque 151
Διδακτική της Γλωσσάς Organisé par le Centre d’Analyse Syntaxique de l’Université de Metz (7-9 Novembre 1974). Actes publiés par Jean David et Robert Martin. Librairie Klincksieck, Paris, 15-33. Coste, D., Courtillon, J., Ferenczi, V, Martins-Baltar, M., Papo, E., Roulet, E. 1976. Un Niveau Seuil.
Conseil de l’Europe, Stras bourg. Cruse, A. 2000. Meaning in language. An introduction to Semantics and Pragmatics. Oxford University Press, New York. Ducrot, 0.2007. Ο λόγος και το λεγόμενο. Μετάφραση καν εισαγωγή Α. Σακελλαρίου. Εκδ. Παπαζήση, Αθήνα, 71-96. Ducrot, Ο., Todorov, T. 1972.
Dictionnaire encyclopédique des scien ces du langage. Seuil, Paris. Erickson H.L. (χ.χρ.). Concept-based curriculum and instruction: Teaching beyond thefacts. Μετάφραση του Τμήματος Ποιότητας της Εκπαίδευσης του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου υπό την εποπτεία του πρώην Προέδρου Σταμ. Αλαχιώτη.
Συντονίστρια Ελέ νη Καρατζιά-Σταυλιώτη. Υπεύθυνη μετάφρασης Άννα Σιγανού: Εννοιολογικό αναλυτικό πρόγραμμα στην εκπαίδευση. Διδασκα λία εμβάθυνσης, πέραν από την απλή πληροφόρηση. Fries, Ρ.Η. 1983. «On the status of theme in English: Arguments from discourse». Στο Petőfi, J., Sözer, E. (επιμ.).
Micro and macro connexity of texts. Helmut Buske Verlag, Hamburg, 116-152. Galisson, R. 1980. D’hier à aujourd’hui, la didactique générale des langues étrangères. Du structuralisme aufonctionnalisme. CLE International, Paris. Giora, R. 1983. «Functional paragraph perspective». Στο Petőfi, J., Sözer,
E. (επιμ.). Micro and Macro Connexity of Texts. Helmut Buske Verlag, Hamburg, 153-182. Grayling, A.C. 2006. Βιτγκενστάιν.
Όλα όσα έπρεπε να γνωρίζετε. Μετάφραση Γ.Ι. Παπαϊωάννου. Εκδ. Ελληνικά Γράμματα ֊ εφημερίδα Το Βήμα, Αθήνα. Halliday, Μ.Α.Κ. 1975. Learning how to mean: Explorations in the functions of language. Edward Arnold, London. 152
Βιβλιογραφία Halliday, M.A.K. 1999. «Η γλώσσα και η αναμόρφωση της ανθρώ πινης εμπειρίας». Γλωσσικός Υπολογιστής, τόμ. 1, τεύχ. 1, Κέ ντρο Ελληνικής Γλώσσας, Θεσσαλονίκη, 19-32. Halliday, M.A.K. 2000. «Ανοιχτή επιστολή. Η γραμματική στη σχο λική εκπαίδευση». Γλωσσικός Υπολογιστής, τόμ. 2, τεύχ.
1-2, Κέντρο Ελληνικής Γλώσσας, Θεσσαλονίκη, 47-55. Halliday, Μ.Α.Κ., Hasan, R. 1989. Language, context and text: As pects of language in a social-semiotic perspective. Oxford Uni versity Press, Oxford. Jakobson, R. 1960. «Linguistics and poetics». Style in language. The M.I.T. Press, Cambridge,
Mass., 350-377. Knapp, P, Watkins, M. 1994. Context - text - grammar. Text Produc tions, Australia. Kress, G. 2000. «Σχεδιασμός του γλωσσικού προγράμματος σπου δών με βάση το μέλλον». Γλωσσικός Υπολογιστής, τόμ. 2, τεύχ. 1-2. Κέντρο Ελληνικής Γλώσσας, Θεσσαλονίκη, 111-124. Labrie, N. 1993. La
construction linguistique de la Communauté Européenne. Honoré Champion Editeur, Paris. Lyons, J. 1995. Εισαγωγή στη Γλωσσολογία. Μετάφραση Μ. Αραποπούλου, A. Αρχάκης, Μ. Βραχιονίδου, Α. Καρρά, επιμ. Γ. Καρανάσιος. Πατάκης, Αθήνα. Lyons, J. 1999. Γλωσσολογική Σημασιολογία. Μετάφραση Γ. Ανδρουλάκης.
Πατάκης, Αθήνα. Lyons, J. 2001. Εισαγωγή στη θεωρητική Γλωσσολογία. Μετάφραση Α. Αναστασιάδη-Συμεωνίδη, Ζ. Γαβριηλίδου, Α. Ευθυμίου. Μεταίχμιο, Αθήνα. Mackridge, Ρ. 1990. Η νεοελληνική γλώσσα. Μετάφραση Κ.Ν. Πετρόπουλος. Πατάκης, Αθήνα. Mandler, J.M. 2004. Thefoundations ofmind. Origins ofconceptual
thought. Oxford Series in Cognitive Development. Oxford Uni versity Press, New York, 243-282. Marcellesi,
J.B. 1971. Le Congrès de Tours (Décembre 1920). Études sociolinguistiques. Le Pavillon - Roger Maria Éditeur. 153
Διδακτική της Γλωσσάς Pavlidou, Th. 1987. «Performative verbs in modem Greek and their syntactical complements». Linguistic action: Some empiricalconceptual studies. Edited by Jef Verschueren, Belgian National Fund for Scientific Research ֊ University of Antwerp. Volume XXIII, Series Advances in
Discourse Processes, Roy 0. Freedle, Editor. Ablex Publishing Corporation, Norwood, N.J., 8594. Pêcheux, M, Haroche, C., Henry R, Poitou J.P. 1979. «Un cas d’am biguité idéologique. Le rapport Mansholt». Technologies, Idéo logies et Pratiques, 2, 1-83. Piaget, J. 1972. Problèmes de Psychologie
Génétique. Denoël-Gonthier, Paris, 61-125. Piaget, J. 1973. Psychologie et pédagogie. Médiations, Paris. Renkema, J. 1993. Discourse studies. An introductory textbook, John Benjamins, Amsterdam-Philadelphia, 90-93. Searle, J.R. 1977. «Τι είναι ένα ομιλιακό ενέργημα;». Μετάφραση Π. Χριστοδουλίδη.
Δευκαλίων, 17, 73-91. Searle, J.R. 1982. Sens et expression. Traduction et préface par Joëlle Proust. Minuit, Paris, 39-100. Werlich, E. 1982. A Text Grammar of English. Quelle Meyer, Heidelberg. Widdowson, H.G. 1981. Une approche communicative de l’enseigne ment des langues. Traduction K.G.
Blamont. Crédif-Hatier, Paris. Βέικος, Θ. 1990. Αναλυτική Φιλοσοφία. Екб. Σμίλη, Αθήνα. Βιτγκενστάιν, Λ. 1977. Φιλοσοφικές έρευνες. Μετάφραση Π. Χριστοδουλίδη. Εκδ. Παπαζήση, Αθήνα. Θεοφιλίδης, Χρ. 1997. Διαθεματική προσέγγιση της διδασκαλίας. Εκδ. Γρηγόρη, Αθήνα. Κάλφας, Β. 2014. Ο Αριστοτέλης πίσω
από τον φιλόσοφο. Έκδ. της εφημερίδας Η Καθημερινή, Αθήνα. Κατή, Δ. 1992. Γλώσσα και επικοινωνία στο παιδί.
Οδυσσέας, Αθή να, 139-246. 154
Βιβλιογραφία ΚΕΓ (Κέντρο Ελληνικής Γλώσσας) 2002. http://www.komvos.edu. gr/glwssa/logos_keimeno/thema.htm (προσπελάστηκε στις 2012-2017). Κέκια, Μ. 2011. Η παιδαγωγική του γραμματισμού με βάση τα κειμενικά είδη: Μια πρόταση κριτικής μάθησης και διδασκαλίας του γραμματισμού σε όλο το φάσμα του
σχολικού προγράμματος. Με ταπτυχιακή εργασία, Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονί κης, Φιλοσοφική Σχολή, Τμήμα Φιλοσοφίας και Παιδαγωγικής, Τομέας Παιδαγωγικής, Θεσσαλονίκη. Κέκια, Μ. 2016. Πρακτικές παραγωγής και αναθεώρησης γραπτών μαθητικών κειμένων ως κοινωνικοπολιτισμικής διαδικασίας: Έρευνα-
δράση σε μαθητές ε' Δημοτικού. Διδακτορική διατριβή. Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης, Παιδαγωγική Σχο λή, Τμήμα Επιστημών Προσχολικής Αγωγής και Εκπαίδευσης. Θεσσαλονίκη. Κλαίρης, X., Μπαμπινιώτης, Γ, συνεργασία: Μόζερ, Α., ΜπακάκουΟρφανού, Α., Σκοπετέας, Σ. 20053. Γραμματική της νέας ελλη
νικής. Δομολειτουργική - επικοινωνιακή. Ελληνικά Γράμματα, Αθήνα, 385 κ.ε. Κύρκος, Β. 2012. Τα φιλοσοφικά άρθρα. Χάρτης Εύεργος, Αθήνα. Ματσαγγούρας, Η. 2001. Κειμενοκεντρική προσέγγιση τον γραπτού λόγου. Εκδ. Γρηγόρη, Αθήνα, 318-328. Ματσαγγούρας, Η. 20032. Η διαθεματικότητα στη σχολική γνώση.
Εννοιοκεντρική αναπλαισίωση και σχέδια εργασίας. Εκδ. Γρη γόρη, Αθήνα. Ματσαγγούρας, Η. (επιμ.) 2007. Σχολικός εγγραμματισμός. Εκδ. Γρηγόρη, Αθήνα. Μπαμπινιώτης, Γ. 19912. Γλωσσολογία και λογοτεχνία. Αθήνα. Μπαμπινιώτης, Γ. 1994. Η γλώσσα ως αξία. Gutenberg, Γλωσσολογική Βιβλιοθήκη 1, Αθήνα.
Μπούντα, Ε., Παπαϊωάννου, Π. 2002. «Το αναθεωρημένο Πρό γραμμα της Γλώσσας για το Δημοτικό Σχολείο», Γλώσσα, τ.
54, Αθήνα, 7-39. 155
Διδακτική της Γλωσσάς Ντάλτας, Π. 2005. Πραγματολογία και επικοινωνία. Μεταίχμιο, Αθήνα, 21-24, 54-71. Παπαϊωάννου, Π. 1992. «Το προτασιακό θέμα ως λειτουργία του κειμένου». Ανάτυπο από τον ΛΔ' τόμο του περιοδικού Παρ νασσός. Αθήνα, 326-339. Παπαρίζος, X. 1990. Η επικοινωνιακή προσέγγιση. Екб. Νέας
Παι δείας Αθήνα. Παπαρίζος, X. 20022α. Η μητρική γλώσσα στο σχολείο. Εκδ. Γρήγο ρή, Αθήνα. Παπαρίζος, X. 20022β. Η ελληνική γλώσσα στην Ευρωπαϊκή Ένωση. Εκδ. Γρηγόρη, Αθήνα, 51-65. Παπαρίζος, X. 2004. Γλωσσική πολιτική και γλωσσική παιδεία. Gutenberg, Γλωσσολογική Βιβλιοθήκη 12, Αθήνα. Παπαρίζος,
X. 2005. «Θεωρητικά στοιχεία για τη δημιουργία του λογισμικού Γλώσσας του Δημοτικού». Αδημοσίευτα κείμενα οδηγιών προς τις ομάδες δημιουργίας του εκπαιδευτικού Λογι σμικού Γλώσσας, στο πλαίσιο της εποπτείας στο Παιδαγωγικό Ινστιτούτο, 2003-2005. Παυλίδου, Θ. 1982. «Προσλεκτικοί ενδείκτες στα
ελληνικά». Πρα κτικά της 2ης Ετήσιας Συνάντησης του Τομέα Γλωσσολογίας της Φιλοσοφικής Σχολής του Α.Π.Θ., 4-6 Μαί'ου 1981. Εκδοτικός Οίκος Α/φών Κυριακίδη, Θεσσαλονίκη, 245-268. Σακελλαρίου, Α. 2000. Διδακτική της ελληνικής ως δεύτερης/ξένης γλώσσας. Εκδ. Γρηγόρη, Αθήνα, 37-40. Τζάρτζανος, Α. 1989.
Νεοελληνική σύνταξις (της κοινής δημοτικής), 2 τ. (ανατύπωση της έκδοσης του ΟΕΣΒ, 1ος τ. 1946, 2ος τ. 1953), Θεσσαλονίκη, Εκδοτικός Οίκος Α/φών Κυριακίδη. Τοκατλίδου, Β. 1986. Εισαγωγή στη Διδακτική των ζωντανών γλωσ σών. Οδυσσέας, Αθήνα. Τσολάκης, X. 1995. Από το λόγο στη συνείδηση του λόγου.
Βάνιας, Θεσσαλονίκη. ΥΠ.ΕΠΘ. - Παιδαγωγικό Ινστιτούτο: http:www.pi-schools.gr/prok_ ekp_ylikou_03/.
Συμπληρωματικές προδιαγραφές εκπαιδευτικού 156
Βιβλιογραφία υλικού [έντυπου καν λογισμικού] γιο το Δημοτικό και το Νηπια γωγείο (προσπελάστηκε στις 20-12-2017). ΥΠ.ΕΠΘ. -Παιδαγωγικό Ινστιτούτο 1999, α. Φ.Ε.Κ. 93, τεύχος β', 102-1999. Πρόγραμμα Σπουδών της Γλώσσας στο Δημοτικό. Αθήνα. ΥΠ.ΕΠΘ. - Παιδαγωγικό Ινστιτούτο 1999, β. Με λογισμό και μ’
όνειρο. Ανθολόγιο λογοτεχνικών κειμένων, ε' στ' τάξη Δημο τικού. Συγγραφική ομάδα: Κατσίκη-Γκίβαλου, Α., Καλογήρου, Τ., Παπαδάτος, I., Πυλαρινός, Θ. Σχεδιασμός και προδιαγρα φές: X. Παπαρίζος. ΟΕΔΒ - Πατάκης, Αθήνα, 24-26. ΥΠ.ΕΠΘ. - Παιδαγωγικό Ινστιτούτο 2003 (ΦΕΚ 303, τεύχος β' / 13-3-2003,
Παράρτημα, τόμος α'): α. Διαθεματικό Ενιαίο Πλαίσιο Προγραμμάτων Σπουδών της Ελληνικής Γλώσσας για το Δημοτικό Σχολείο, 3733-3748. β. Αναλυτικό Πρόγραμμα Σπουδών της Ελληνικής Γλώσσας για το Δημοτικό Σχολείο, 3748-3777. ΥΠ.ΕΠΘ. - Παιδαγωγικό Ινστιτούτο 2006. Τα απίθανα μολύβια. Εγ χειρίδιο Γλώσσας
γ' Δημοτικού, Βιβλίο του Μαθητή, α' τεύχος. Συγγραφική ομάδα: Ιντζίδης, Ε., Παπαδόπουλος, Α., Σιούτης, Α., Τικτοπούλου, Α. ΟΕΔΒ, Αθήνα. ΥΠ.ΕΠΘ. ֊ Παιδαγωγικό Ινστιτούτο 2008. Ομάδα δημιουργίας: Μαρόγλου, Σ., Νιζάμ, Α., Ρεβάνογλου, Φ. Ομάδα υποστήριξης / δημιουργίας: Δημάση, Μ. κ.ά. α. Εκπαιδευτικό
λογισμικό (CD-ROM) - Γλώσσα ε՛ στ'Δη μοτικού http://www.pi-schools.gr/software/dimotiko/ (προ σπελάστηκε στις 20-12-2017). β. Οδηγός χρήσης και αξιοποίησης λογισμικού / Σχέδια εργα σίας / γλωσσική δομή. Ανάδοχος έργου Tessera multimedia. ΟΕΔΒ, Αθήνα. ΥΠ.ΕΠΘ. - Παιδαγωγικό Ινστιτούτο 2012.
Γραμματική ε ' στ՛Δη μοτικού. Συγγραφική ομάδα: Φιλιππάκη-Warburton, Ε., Κοτζόγλου, Γ, Γεωργιαφέντης, Μ., Λουκά,
Μ. ΟΕΔΒ, Αθήνα. Φιλιππάκη-Warburton, Ε. 1992. Εισαγωγή στη Γλωσσολογία. Νεφέ λη, Αθήνα, 295-315. 157
Διδακτική thi Γλωσσάς Φιλιππάκη-Warburton, E. 2000. «Γραμματική και γλωσσική παι δεία». Γλωσσικός Υπολογιστής, τόμ. 2, τεύχ. 1-2. Κέντρο Ελ ληνικής Γλώσσας, Θεσσαλονίκη, 33-46. Χαραλαμπάκης, X. 1992. Νεοελληνικός λόγος. Νεφέλη, Αθήνα. Χαραλαμπάκης, X. 2000. «Γλωσσική διδασκαλία και κριτική σκέ ψη». Παιδαγωγικός Λόγος, 3, 47-61. Χαραλαμπόπουλος, Α., Χατζησαββίδης, Σ. 1997. Η διδασκαλία της λειτουργικής χρήσης της γλώσσας. Θεωρία και πρακτική εφαρ μογή. Κώδικας, Θεσσαλονίκη. Χριστίδης, Α.-Φ. 2001. «Η φύση της γλώσσας». Στο Ιστορία της εθνικής γλώσσας. Κέντρο Ελληνικής Γλώσσας - Ινστιτούτο Νεοελληνικών Σπουδών (Ιδρυμα Μανόλη Τριανταφυλλίδη), Θεσσαλονίκη, 21-52. Ώστιν, Τ.Λ. 2003. Πώς να κάνουμε πράγματα με τις λέξεις. Πρόλο γος, μετάφραση Α. Μπίστης, επιμ., απόδοση όρων, επίμετρο X. Χρόνης. Βιβλιοπωλείον της Εστίας Αθήνα. BóVOriSCh« 158 ■ Sta-itibibliotf I Munchen |
| any_adam_object | 1 |
| any_adam_object_boolean | 1 |
| author | Paparizos, Christos A. ca. 20./21. Jh |
| author_GND | (DE-588)1060354284 |
| author_facet | Paparizos, Christos A. ca. 20./21. Jh |
| author_role | aut |
| author_sort | Paparizos, Christos A. ca. 20./21. Jh |
| author_variant | c a p ca cap |
| building | Verbundindex |
| bvnumber | BV046626245 |
| contents | Bibliografie S. 151-158 |
| ctrlnum | (OCoLC)1145241920 (DE-599)BVBBV046626245 |
| format | Book |
| fullrecord | <?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><collection xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim"><record><leader>00000nam a2200000 c 4500</leader><controlfield tag="001">BV046626245</controlfield><controlfield tag="003">DE-604</controlfield><controlfield tag="005">20200430</controlfield><controlfield tag="007">t</controlfield><controlfield tag="008">200312s2018 a||| |||| 00||| gre d</controlfield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">9789606121111</subfield><subfield code="9">978-960-612-111-1</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(OCoLC)1145241920</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(DE-599)BVBBV046626245</subfield></datafield><datafield tag="040" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-604</subfield><subfield code="b">ger</subfield><subfield code="e">rda</subfield></datafield><datafield tag="041" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">gre</subfield></datafield><datafield tag="049" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-12</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">OST</subfield><subfield code="q">DE-12</subfield><subfield code="2">fid</subfield></datafield><datafield tag="100" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Paparizos, Christos A.</subfield><subfield code="d">ca. 20./21. Jh.</subfield><subfield code="e">Verfasser</subfield><subfield code="0">(DE-588)1060354284</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield tag="245" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">Didaktikē tēs glōssas</subfield><subfield code="b">dokimia epharmosmenēs glōssologias</subfield><subfield code="c">Christos A. Paparizos</subfield></datafield><datafield tag="246" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">efarmosmenēs</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="1"><subfield code="a">Athēna</subfield><subfield code="b">Ekdoseis Grēgorē</subfield><subfield code="c">2018</subfield></datafield><datafield tag="300" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">158 Seiten</subfield><subfield code="b">Illustrationen</subfield></datafield><datafield tag="336" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">txt</subfield><subfield code="2">rdacontent</subfield></datafield><datafield tag="337" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">n</subfield><subfield code="2">rdamedia</subfield></datafield><datafield tag="338" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">nc</subfield><subfield code="2">rdacarrier</subfield></datafield><datafield tag="500" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">In griechischer Schrift</subfield></datafield><datafield tag="505" ind1="8" ind2=" "><subfield code="a">Bibliografie S. 151-158</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Neugriechischunterricht</subfield><subfield code="0">(DE-588)4198323-3</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="651" ind1=" " ind2="7"><subfield code="a">Griechenland</subfield><subfield code="0">(DE-588)4022047-3</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="0"><subfield code="a">Griechenland</subfield><subfield code="0">(DE-588)4022047-3</subfield><subfield code="D">g</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="1"><subfield code="a">Neugriechischunterricht</subfield><subfield code="0">(DE-588)4198323-3</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2=" "><subfield code="5">DE-604</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="2"><subfield code="m">Digitalisierung BSB München - ADAM Catalogue Enrichment</subfield><subfield code="q">application/pdf</subfield><subfield code="u">http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=032037877&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA</subfield><subfield code="3">Inhaltsverzeichnis</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="2"><subfield code="m">Digitalisierung BSB München - ADAM Catalogue Enrichment</subfield><subfield code="q">application/pdf</subfield><subfield code="u">http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=032037877&sequence=000003&line_number=0002&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA</subfield><subfield code="3">Literaturverzeichnis</subfield></datafield><datafield tag="940" ind1="1" ind2=" "><subfield code="n">oe</subfield></datafield><datafield tag="940" ind1="1" ind2=" "><subfield code="q">BSB_NED_20200430</subfield></datafield><datafield tag="942" ind1="1" ind2="1"><subfield code="c">480</subfield><subfield code="e">22/bsb</subfield><subfield code="f">090512</subfield><subfield code="g">495</subfield></datafield><datafield tag="942" ind1="1" ind2="1"><subfield code="c">370.9</subfield><subfield code="e">22/bsb</subfield><subfield code="f">090512</subfield><subfield code="g">495</subfield></datafield><datafield tag="943" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-032037877</subfield></datafield></record></collection> |
| geographic | Griechenland (DE-588)4022047-3 gnd |
| geographic_facet | Griechenland |
| id | DE-604.BV046626245 |
| illustrated | Illustrated |
| index_date | 2024-07-03T14:09:24Z |
| indexdate | 2024-08-31T00:51:42Z |
| institution | BVB |
| isbn | 9789606121111 |
| language | Greek |
| oai_aleph_id | oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-032037877 |
| oclc_num | 1145241920 |
| open_access_boolean | |
| owner | DE-12 |
| owner_facet | DE-12 |
| physical | 158 Seiten Illustrationen |
| psigel | BSB_NED_20200430 |
| publishDate | 2018 |
| publishDateSearch | 2018 |
| publishDateSort | 2018 |
| publisher | Ekdoseis Grēgorē |
| record_format | marc |
| spelling | Paparizos, Christos A. ca. 20./21. Jh. Verfasser (DE-588)1060354284 aut Didaktikē tēs glōssas dokimia epharmosmenēs glōssologias Christos A. Paparizos efarmosmenēs Athēna Ekdoseis Grēgorē 2018 158 Seiten Illustrationen txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier In griechischer Schrift Bibliografie S. 151-158 Neugriechischunterricht (DE-588)4198323-3 gnd rswk-swf Griechenland (DE-588)4022047-3 gnd rswk-swf Griechenland (DE-588)4022047-3 g Neugriechischunterricht (DE-588)4198323-3 s DE-604 Digitalisierung BSB München - ADAM Catalogue Enrichment application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=032037877&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis Digitalisierung BSB München - ADAM Catalogue Enrichment application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=032037877&sequence=000003&line_number=0002&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Literaturverzeichnis |
| spellingShingle | Paparizos, Christos A. ca. 20./21. Jh Didaktikē tēs glōssas dokimia epharmosmenēs glōssologias Bibliografie S. 151-158 Neugriechischunterricht (DE-588)4198323-3 gnd |
| subject_GND | (DE-588)4198323-3 (DE-588)4022047-3 |
| title | Didaktikē tēs glōssas dokimia epharmosmenēs glōssologias |
| title_alt | efarmosmenēs |
| title_auth | Didaktikē tēs glōssas dokimia epharmosmenēs glōssologias |
| title_exact_search | Didaktikē tēs glōssas dokimia epharmosmenēs glōssologias |
| title_exact_search_txtP | Didaktikē tēs glōssas dokimia epharmosmenēs glōssologias |
| title_full | Didaktikē tēs glōssas dokimia epharmosmenēs glōssologias Christos A. Paparizos |
| title_fullStr | Didaktikē tēs glōssas dokimia epharmosmenēs glōssologias Christos A. Paparizos |
| title_full_unstemmed | Didaktikē tēs glōssas dokimia epharmosmenēs glōssologias Christos A. Paparizos |
| title_short | Didaktikē tēs glōssas |
| title_sort | didaktike tes glossas dokimia epharmosmenes glossologias |
| title_sub | dokimia epharmosmenēs glōssologias |
| topic | Neugriechischunterricht (DE-588)4198323-3 gnd |
| topic_facet | Neugriechischunterricht Griechenland |
| url | http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=032037877&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=032037877&sequence=000003&line_number=0002&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA |
| work_keys_str_mv | AT paparizoschristosa didaktiketesglossasdokimiaepharmosmenesglossologias AT paparizoschristosa efarmosmenes |