#schuleDigital:
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Hannover
Friedrich
2020
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| Schriftenreihe: | Friedrich-Jahresheft
38 (2020) |
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| Beschreibung: | Literaturangaben |
| Beschreibung: | 120 Seiten Illustrationen, Diagramme 30 cm 1 Beiheft (15 Seiten) |
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FRIEDRICH JÄHRESHEFT XXXVIII 2020 #schuleDIGITAL HERAUSGEGEBEN VON Stefan Aufenanger ; Birgit Eickelmann 1 Andreas Feindt Į Anna-Maria Kamin Kapitel #01 Kapitel #03 GRUNDLAGEN KLÄREN SCHULE ENTWICKELN Birgit Eickelmann Stefan Aufenanger Digitale Bildung Begründungen ֊ theoretische Orientierungen - Ziele 6 Zukunftsfähige Schulentwicklung in der digitalisierten Welt Qualität und Nachhaltigkeit als Erfolgsfaktoren 38 Heike Schaumburg Was wissen wir überdigitale Medien im Unterricht? Aktuelle Ergebnisse und Erkenntnisse 10 Netzwerke(n) in einer digitalisierten Welt warum und wie? Schulentwicklung gemeinsam gestalten Birgit Eickelmann ICILS 2018 Wo steht Deutschland im internationalen Vergleich? DIGITALPROJEKT DREAMCARDS Manuela Endberg | Lisa Gageik | Marco Hasselkuß et al. 42 12 Vincent Steinl 14 „Gute Schule in der digitalen Welt“ Digitale Schulkultur entwickeln und erleben 46 Christian Schrand Stefan Aufenanger im Interview mit Bildungsministerin Stefanie Hubig Lehrkräfte sind der Anker gelingender digitaler Bildung 16 Digitalisierung als Chance für die Schulentwicklung Das Wilhelm-Hittorf-Gymnasium Münster auf dem Weg 48 BILDIMPULS 50 Thomas Damberger Bildungstheorie und digitale Bildung Von der Notwendigkeit einer kritischen Medienpädagogik 18 Stefan Aufenanger im Interview mit Markus Sabath Offen für Neues sein und nicht aufgeben! Axel Krommer Zum „Mehrwert“ digitaler Medien Argumente gegen einen irreführenden Begriff 20 51 Gesa Ramm | Christoph Olsen So unterstützt der „echte Norden“ seine Schulen Angebote zur Digitalisierung 52 Alexander Martin Zur Digitalisierung von
Lehrerfortbildung Vorschläge zur Verbindung digitaler und analoger Formate Kapitel #02 54 SICHTWEISEN VERSTEHEN Andreas Feindt fragt nach Schule digital an der Gesamtschule Münster-Mitte Was denken Schülerinnen und Schüler, Lehrkräfte und Schulleitung? 24 UNTERRICHT GESTALTEN Andreas Feindt im Interview mit Heike M. Buhl und Sabrina Bonanati Mediennutzung zu Hause und in der Freizeit 28 Ramona Lorenz | Melanie Heidt Digitalisierung in der Schule Zur Sichtwelse der Schulträger 32 Andreas Feindt im Interview mit Andrea Zwerenz Wege verkürzen, Türen öffnen, Bedürfnisse wahrnehmen 34 Die Perspektive der Medienzentren bzw. Fortbildungseinrichtungen 2 Kapitel #04 Kerstin Drossel I Meike Kampmeyer Lehrerkooperation im Zeitalter der Digitalisierung 58 Potenziale, Herausforderungen und Gelingensbedingungen Jessica Klaiber | Sara Reinert Das Lernen vernetzen 60 Unterrichtsentwicklung an der Gemeinschaftsschule Freisen Frank Reinhold Mathematische Konzepte digital vermitteln Unterrichten mit dem E-Book AUCE.Bruchrechnen 62 FRIEDRICH JAHRESHEFT 2020
į Das Supplement zeigt den Weg eines Gymnasiums, das sich auf den Weg gemacht hat, zeitgemäße Lernkonzepte ? unter den Bedingungen von Digitalisierung zu entwickeln und SCHULE entwickeln zu erproben. Die klassischen Entwicklungsbereiche Unterrichts-, Personal- und Organisationsentwicklung stehen im Zentrum der Überlegungen. Dafür werden praktische Beispiele vorgestellt ՜ՏշՏր und Materialien zum Download angeboten. DIGITALPROJEKT SKETCHNOTES 64 Volker Frederklng Schreiben mit dem „virtuellen Tintenkiller“ Digitale Bildung im Deutschunterricht 66 Jochen Kuhn Ingo Bosse Smartphones, Tablets Co. als mobile Minilabore Beispiele für digitale Bildung Im Physikunterricht 70 Rebekka Schmidt Immer alles digital? Digitale Medien als Potenzial und Aufgabe für den Kunstunterricht 72 BILDIMPULS 75 Bildung inklusiv gestalten Teilhabe in, an und durch Medien 94 DIGITALPROJEKT SUPPORT-CAFÉ 96 Jan-René Schluchter Ulf Jesper Aktive Medienarbeit als Empowerment 98 (Medien-)Pädagogische Ermöglichungsräume für Inklusion und inklusive Bildung Anne Haage Neue Chancen für eine alte Sprache Wie Blended Learning das Fach Latein stärkt 76 Von „Drachen“, „Bienen“ und Tabletmäusen Praktische Beispiele für inklusive Lernsettings 102 Oliver Meyer Language Learning Futures Lernepisoden im Fremdsprachenunterricht planen und begleiten 78 Kapitel· #06 Hilbert Meyer I Carola Junghans Zwölf Prüfsteine für die Arbeit mit digitalen Medien Anregungen für die schulische Entwicklungsarbeit 80 ZUKUNFT REFLEKTIEREN Stefan Aufenanger Yvonne Bansmann „Dafür gibt’s doch eine App!“ Apps im Unterricht ֊ Qualität und
Zukunft 82 Die digitale Zukunft reflektieren Werden Roboter Lehrerinnen und Lehrer ersetzen? 106 Andreas Lachner | Katharina Scheiter Felicitas Macgllchrist Digitale Schulbücher Qualität und Zukunft 84 Thomas Waiden Freie Unterrichtsmaterialien für alle Open Educational Ressources (OER) machen es möglich 86 Digitale Medien zur Realisierung adaptiven Unterrichts Empirische Befunde und die Rolle digitaler Medien 110 BILDIMPULS 112 Petra Grimm Digitale Ethik in der Bildung Entwicklung einer eigenen Haltung 113 Birgit Eickelmann | Amelie Labusch Kapitel· #05 VIELFALT UND TEILHABE MITDENKEN Digitale Zukunft aus der Schülerperspektive Ergebnisse der Studie ICILS 2018 116 Glossar „Digitale Bildung“ 118 Autoren/Herausgeber/Impressum 120 Anna-Maria Kamin Digitale Bildung unter der Perspektive von Inklusion Inklusive Medienbildung FRIEDRICH JAHRESHEFT 2020 90 3 |
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