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ADS/ADHS: ein Ratgeber für Eltern, Pädagogen und Therapeuten

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Bibliographische Detailangaben
Hauptverfasser:	Gelb, Matthias 1958- (VerfasserIn), Gelb, Dina 1965- (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Idstein Schulz-Kirchner Verlag GmbH 2020
Ausgabe:	4., überarbeitete Auflage
Schriftenreihe:	Ratgeber für Angehörige, Betroffene und Fachleute
Schlagworte:	Aufmerksamkeitsdefizit-Syndrom Ratgeber
Online-Zugang:	Inhaltsverzeichnis Inhaltsverzeichnis
Beschreibung:	68 Seiten Illustrationen 21 cm
ISBN:	9783824805211

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adam_text	INHALT VORWORT DES HERAUSGEBERS ................................................................................................ 9 EINFUEHRUNG .......................................................................................................................... 10 LIEBE LESERINNEN UND LESER ..................................................................................... 10 ZUR GESCHICHTE ..................................................................................................... 10 ADS/ADHS - WAS IST DAS UEBERHAUPT? .................................... 12 SYMPTOMATIK ....................................................................................................... 12 KRITERIEN ZUR DIAGNOSE .......................................................................................... 12 KLASSIFIKATIONSSYSTEME .......................................................................................... 13 URSACHEN DER ADS/ADHS-STOERUNG ..................................................................................... 16 GENETISCHE STOERUNG ............................................................................................... 16 NEUROBIOLOGISCHE STOERUNG ..................................................................................... 16 ALLERGIEN UND ERNAEHRUNG ....................................................................................... 16 STOERUNG DES GLEICHGEWICHTS .................................................................................. 17 UMWELTFAKTOREN .................................................................................................. 17 JAEGER-SAMMLER-THEORIE .......................................................................................... 17 DIAGNOSTIK .......................................................................................................................... 19 EINFUEHRUNG .......................................................................................................... 19 DIE KRANKENGESCHICHTE .......................................................................................... 19 EIGENANAMNESE ............................................................................................ 20 SOZIALANAMNESE ............................................................................................ 20 KOERPERLICHE UND NEUROLOGISCHE UNTERSUCHUNG .......................................................... 21 BLUTUNTERSUCHUNG ............................................................................................... 21 ELEKTROKARDIOGRAMM (EKG) ..................................................................................... 22 AUGENAERZTLICHE UNTERSUCHUNG ............................................................................... 22 UNTERSUCHUNG BEIM HALS-NASEN-OHREN-ARZT BZW. PAEDAUDIOLOGISCHE UNTERSUCHUNG .......... 22 ELEKTROENZEPHALOGRAMM (EEG) ............................................................................... 22 BILDGEBENDE VERFAHREN .......................................................................................... 23 TESTVERFAHREN ....................................................................................................... 23 STANDARDISIERTE FRAGEBOEGEN ............................................................................. 24 INTELLIGENZTESTS ................................................................................................24 TESTVERFAHREN ZUR ERFASSUNG VON TEILLEISTUNGSSCHWAECHEN ........................................ 25 KONZENTRATIONSTESTS ........................................................................................ 25 COMPUTERGESTUETZTE TESTVERFAHREN ............................................................................. 25 VIDEO-ANALYSEN ................................................................................................ 25 DIFFERENZIALDIAGNOSE ............................................................................................. 26 ZUSAMMENFASSUNG . .............................................................................................. 27 THERAPIE ................................................................................................................................ 28 GRUNDSAETZLICHES .................................................................................................. 28 ALTERNATIVE BEHANDLUNGSMETHODEN ........................................................................... 29 MEDIKAMENTOESE THERAPIE ...................................................................................... 31 METHYLPHENIDAT ............................................................................................. 32 DEXAMFETAMIN ................................................................................................36 ATOMOXETIN ..................................................................................................... 36 GUANFACIN ..................................................................................................... 37 ANDERE MEDIKAMENTE ..................................................................................... 37 KOMBINATIONSBEHANDLUNG ................................................................................ 37 DAUER DER MEDIKAMENTOESEN BEHANDLUNG ............................................................. 38 ANDERE THERAPIEVERFAHREN ..................................................................................... 38 ERGOTHERAPIE .................................................................................................. 38 BIOFEEDBACK-NEUROBIOFEEDBACK ........................................................................ 39 ERNAEHRUNG UND NAHRUNGSMITTELERGAENZUNGEN ............................................................. 40 MAGNESIUM .................................................................................................. 40 MULTIVITAMIN- UND MULTIMINERALSTOFFPRAEPARATE ..................................................... 40 OMEGA-FETTSAEUREN .......................................................................................... 40 AIGEN-PRAEPARATE ............................................................................................. 41 HOMOEOPATHIE ............................................................................................... 41 DIE PERSPEKTIVE .................................................................................................................... 42 PLANARBEIT ............................................................................................................................. 43 ALLGEMEINE EINFUEHRUNG .......................................................................................... 43 DAS KAPITEL FUER DIE ELTERN ....................................................................................... 43 TYPISCHE KONFLIKTREICHE ALLTAGSSITUATIONEN ........................................................... 43 DER TEUFELSKREIS IM ALLTAG ................................................................................46 PLAN- UND STRUKTURARBEIT IM ALLTAG ..................................................................... 48 GRUNDLAGEN DER PLAN- UND STRUKTURARBEIT ............................................................. 50 GESTALTUNG DES PLANS ........................................................................................ 55 STRUKTURPLAN .................................................................................................. 56 REGELN IM PLAN ............................................................................................... 56 VERHALTENSREGELN ............................................................................................. 60 HAUSAUFGABEN IM PLAN ..................................................................................... 60 WAS PASSIERT, WENN DAS BELOHNEN NICHT AUSREICHT? ................................................ 60 KANN DIE PLAN- UND STRUKTURARBEIT DEM KIND SCHADEN? ............................................ 62 WAS ZU BEACHTEN IST! ....................................................................................... 62 BEISPIELE AUS DEM ALLTAG DER PLAN- UND STRUKTURARBEIT ........................................... 63 ZUM ABSCHLUSS .................................................................................................... 66 LITERATUR, QUELLEN UND LINKS .............................................................................................. 67
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