Schnittstellen und Interfaces: digitaler Wandel in Bildungseinrichtungen
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| Veröffentlicht: |
München
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[2020]
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| Schriftenreihe: | fraMediale
[Band 7] |
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13 Inhaltsverzeichnis THOMAS KNAUS, OLGA MERZ Schnittstellen und Interfaces. 5 Theoretische und konzeptionelle Bezüge THOMAS KNAUS Von medialen und technischen Handlungspotentialen, Interfaces und anderen Schnittstellen - eine Lesson in Unlearning. 15 ANGELIKA BERANEK Beyond the Black Box - Was steckt hinter dem Interface? Programmierte Werte und die Rolle der Medienpädagogik.73 ILONA CWIELONG, NADINE BERGNER Digitalisierungsbezogene Kompetenzen als Schnittstellenaufgabe der Informatikdidaktik und Medienpädagogik das Aachener Digitalkompetenzmodell. 93 JOCHEN HETTINGER Überlegungen zur Domänenstruktur von Medienbildung und informatischer Bildung. 117 HORST SULEWSKI Allgemeinbildung neu denken - über die Schnittmengen von Medienbildung, politischer und kultureller Bildung im Allgemeinen. sowie die Rolle der Filmbildung im Besonderen. 141 TORSTEN BRINDA, NIELS BRÜGGEN, IRA DIETHELM, THOMAS KNAUS, SVEN KOMMER, CHRISTINE KOPF, PETRA MISSOMELIUS, RAINER LESCHKE, FRIEDERIKE TILEMANN, ANDREAS WEICH Frankfurt-Dreieck zur Bildung in der digital vernetzten Welt ein interdisziplinäres Modell.157
14 Inhaltsverzeichnis Schnittstellen der Bildungsforschung und Bildungspraxis ELKE SCHLOTE, DANIEL KLUG Ein digitales Lernwerkzeug realisieren der Entwicklungsprozess der Web-Applikation TRAVIS GO an der Schnittstelle von Medienwissenschaft, Informatik und Schulpädagogik.169 KATJA ANOKHINA, RICHARD HEINEN Schnittstelle Software Studies und Schulentwicklung ein interdisziplinärer Ansatz für Schulentwicklung im digitalen Wandel.187 ALLAN KJÆR ANDERSEN If not at School. The Digital Challenge to Education and how to meet it. 207 Schnittstellen der Hochschulbildung und Lehrerinnen- und Lehrerbildung KRISTINA BUCHER, SEBASTIAN OBERDÖRFER, SILKE GRAFE, MARC ERICH LATOSCHIK Von Medienbeiträgen und Applikationen ein interdisziplinäres Konzept zum Lehren und Lernen mit Augmented und Virtual Reality für die Hochschullehre. 225 CHRISTOF SCHREIBER, MATHIS PRANGE, JULIA MATZ, ANDREAS LEINIGEN, KIRSTEN GREITEN Teacher Education @nd Media - TE@M.239 FRANZISKA PETERS, CHRISTOF SCHREIBER Die Schnittstelle Mathematik - Radio. 259 SILKE BOCK, KATHARINA THÜLEN Das ePortfolio als Instrument der Lehrprofessionalisierung und Beitrag zur Hochschulentwicklung. 271 Verzeichnis der Autorinnen und Autoren 285 |
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