Integrative KVT bei Selbstwertproblemen: mit Arbeitsmaterial
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Format: | Buch |
Sprache: | German |
Veröffentlicht: |
Weinheim
Beltz
2020
|
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Schlagworte: | |
Online-Zugang: | Inhaltstext Inhaltsverzeichnis |
Beschreibung: | 270 Seiten Illustrationen 24.5 cm x 16.8 cm |
ISBN: | 9783621284790 3621284796 |
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Datensatz im Suchindex
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---|---|
adam_text | INHALT
VORWORT H
I GRUNDLAGEN
13
1 EINLEITUNG 14
1.1 BEGRIFFSBESTIMMUNGEN 14
1.2 SELBSTWERT: VORHANDENE KONZEPTE UND MODELLE 16
1.3 VORHANDENE BEHANDLUNGSANSAETZE ZU SELBSTWERTBEZOGENEN
STOERUNGEN 27
2
DAS SELBSTWEITPROBLEM IN DER
IKVT 32
2.1 WAS SIND DYSFUNKTIONALE SELBSTWERTKONZEPTE? 32
2.2 WELCHE DYSFIMKTIONALEN SELBSTWERTKONZEPTE GIBT ES? 33
2.3 ARTEN DYSFUNKTIONALEN SELBSTBEWERTENS 37
3 GENESE VON SELBSTWERTPROBLEMEN
43
3.1 URSACHEN FUER SELBSTBEWERTUNGEN 43
3.2 ENTSTEHUNGSBEDINGUNGEN AUS SICHT DER IKVT 44
3.3 AUFRECHTERHALTEN VON SELBSTWERTKONZEPTEN DURCH SYMPTOM
GEWINNE 49
4 DIAGNOSTIK UND PROBLEMANALYSE BEI SELBSTWERTPROBLEMEN 51
4.1 WANN WIRD DAS EIGENE SELBSTWERTKONZEPT ZUM PROBLEM? 51
4.2 DAS SELBSTWERTPROBLEM IN DER PROBLEMORIENTIERTEN KOGNITIVEN
PSYCHODIAGNOSTIK (PKP) 52
4.3 DIAGNOSE VON SELBSTWERTBEZOGENEN STOERUNGEN NACH ICD-10 58
4.4 ORGANISCHE ERKRANKUNGEN UND SELBSTWERTPROBLEME 66
4.5 FRAGEBOEGEN ZUR DIAGNOSE VON SELBSTWERTPROBLEMEN 67
5 THERAPIEZIELE BEI SELBSTWERTBEZOGENEN STOERUNGEN
69
5.1 DAS SELBSTWERTPROBLEM LOESEN - ABER WIE? 69
5.2 DER LOESUNGSANSATZ DER IKVT 71
6 BESONDERHEITEN BEI DER THERAPIE VON SELBSTWERTPROBIEMEN
74
6.1 ALLGEMEINE THERAPIEVORAUSSETZUNGEN 74
6.2 SPEZIFISCHE THERAPEUTISCHE KONZEPTE IN DER THERAPIE VON
SELBSTWERTPROBLEMEN 7 5
6.3 BEHANDLUNGSPLAN FUER SELBSTWERTPROBLEME UND IHRE PROGNOSE 80
INHALT
7
BIBLIOGRAFISCHE INFORMATIONEN
HTTP://D-NB.INFO/1198708727
7
JA, ABER... - DER UMGANG MIT TYPISCHEN WIDERSTAENDEN UND
ALLGEMEINEN STOLPERSTEINEN BEI DER THERAPIE VON
SELBSTWERTPROBLEMEN 82
II KASUISTIK: PRAKTISCHES VORGEHEN HEI DER THERAPIE
VON SELBSTWERTPROBLEMEN 87
8 ALLGEMEINES VORGEHEN IN DEN ACHT PHASEN EINER AMBULANTEN
1KVT BEI DER THERAPIE EINES SELBSTWERTPROBLEMS
89
8.1 PHASE 1: DER ERSTKONTAKT/DIE SPRECHSTUNDE 89
8.2 PHASE 2: PROBATORIK: VERTIEFTE EXPLORATION, ANAMNESE, DIAGNOSE,
THERAPIEPLAN UND PROGNOSE 93
8.3 PHASE 3: LEBENSZIELE ANALYSIEREN UND PLANEN 95
8.4 PHASE 4: PROBLEMEINSICHT UND VERAENDERUNGSMOTIVATION BEI
PSYCHOSOMATISCHEN ERKRANKUNGEN UND VERHALTENSAUFFAELLIG
KEITEN AUFBAUEN 99
8.5 PHASE 5: DAS KOGNITIVE MODELL ZUM ENTSTEHEN UND STEUERN VON
EMOTIONEN VERMITTELN 99
8.6 PHASE 6: DYSFUNKTIONALE SELBSTWERTKONZEPTE
IDENTIFIZIEREN 103
8.7 PHASE 7: IDENTIFIZIERTE SELBSTWERTKONZEPTE AUF ANGEMESSENHEIT
PRUEFEN UND NEUE, FUNKTIONALE KONZEPTE ERSTELLEN LASSEN 105
8.8 PHASE 8: DIE NEUEN KONZEPTE TRAINIEREN UND BAHNEN 122
9
FRAU PERFORMER: SINGULAERES SELBSTWERTPROBLEM (BELIEBTHEIT UEBER
LEISTUNG)
129
9.1 PHASE 1: DER ERSTKONTAKT / DIE SPRECHSTUNDE 129
9.2 PHASE 2: PROBATORIK: VERTIEFTE EXPLORATION, ANAMNESE,
DIAGNOSE, THERAPIEPLAN UND PROGNOSE 141
9.3 PHASE 3: LEBENSZIELE ANALYSIEREN UND PLANEN 145
9.4 PHASE 4: PROBLEMEINSICHT UND VERAENDERUNGSMOTIVATION BEI
PSYCHOSOMATISCHEN ERKRANKUNGEN UND VERHALTENSAUFFAELLIG-
KEITEN AUFBAUEN 149
9.5 PHASE 5: DAS KOGNITIVE MODELL ZUM ENTSTEHEN UND STEUERN VON
EMOTIONEN VERMITTELN 149
9.6 PHASE 6: DYSFUNKTIONALE SELBSTWERTKONZEPTE
IDENTIFIZIEREN 149
9.7 PHASE 7: IDENTIFIZIERTE SELBSTWERTKONZEPTE AUF ANGEMESSENHEIT
PRUEFEN UND NEUE, FUNKTIONALE KONZEPTE ERSTELLEN LASSEN 154
9.8 PHASE 8: DIE NEUEN KONZEPTE TRAINIEREN UND BAHNEN 161
8 INHALT
10
HERR HOEFLICH: SELBSTWERTPROBLEM (BELIEBTHEIT) MIT
HIERARCHISCHEM SELBSTWERTPROBLEM UND PARALLELEM
FRUSTRATIONSINTOLERANZPROBLEM 171
10.1 PHASE 1: DER ERSTKONTAKT / DIE SPRECHSTUNDE 171
10.2 PHASE 2: PROBATORIK: VERTIEFTE EXPLORATION, ANAMNESE,
DIAGNOSE, THERAPIEPLAN UND PROGNOSE 178
10.3 PHASE 3: LEBENSZIELE ANALYSIEREN UND PLANEN 183
10.4 PHASE 4: PROBLEMEINSICHT UND VERAENDERUNGSMOTIVATION BEI
PSYCHOSOMATISCHEN ERKRANKUNGEN UND VERHALTENSAUFFAELLIG-
KEITEN AUFBAUEN 184
10.5 PHASE 5: DAS KOGNITIVE MODELL ZUM ENTSTEHEN UND STEUERN
VON EMOTIONEN VERMITTELN 185
10.6 PHASE 6: DYSFUNKTIONALE SELBSTWERTKONZEPTE IDENTIFIZIEREN 185
10.7 PHASE 7: IDENTIFIZIERTE SELBSTWERTKONZEPTE AUF ANGEMESSENHEIT
PRUEFEN UND NEUE, FUNKTIONALE KONZEPTE ERSTELLEN LASSEN 188
10.8 PHASE 8: DIE NEUEN KONZEPTE TRAINIEREN UND BAHNEN 194
11
FRAU SKINNY: SINGULAERES SELBSTWERTPROBLEM (BELIEBTHEIT)
200
11.1 PHASE 1: DER ERSTKONTAKT/DIE SPRECHSTUNDE 200
11.2 PHASE 2: PROBATORIK: VERTIEFTE EXPLORATION, ANAMNESE, DIAGNOSE,
THERAPIEPLAN UND PROGNOSE 209
11.3 PHASE 3: LEBENSZIELE ANALYSIEREN UND PLANEN 212
11.4 PHASE 4: PROBLEMEINSICHT UND VERAENDERUNGSMOTIVATION BEI
PSYCHOSOMATISCHEN ERKRANKUNGEN UND VERHALTENSAUFFAELLIG-
KEITEN AUFBAUEN 213
11.5 PHASE 5: DAS KOGNITIVE MODELL ZUM ENTSTEHEN UND STEUERN VON
EMOTIONEN VERMITTELN 213
11.6 PHASE 6: DYSFUNKTIONALE SELBSTWERTKONZEPTE IDENTIFIZIEREN 213
11.7 PHASE 7: IDENTIFIZIERTE SELBSTWERTKONZEPTE AUF ANGEMESSENHEIT
PRUEFEN UND NEUE, FUNKTIONALE KONZEPTE ERSTELLEN LASSEN 216
11.8 PHASE 8: DIE NEUEN KONZEPTE TRAINIEREN UND BAHNEN 220
12
FRAU STUMM: SELBSTWERTPROBLEM MIT HIERARCHISCHEM
SELBSTWERTPROBLEM
227
12.1 DER ERSTKONTAKT / DIE SPRECHSTUNDE 227
12.2 PHASE 2: PROBATORIK: VERTIEFTE EXPLORATION, ANAMNESE,
DIAGNOSE, THERAPIEPLAN UND PROGNOSE 234
12.3 PHASE 3: LEBENSZIELE ANALYSIEREN UND PLANEN 237
12.4 PHASE 4: PROBLEMEINSICHT UND VERAENDERUNGSMOTIVATION BEI
PSYCHOSOMATISCHEN ERKRANKUNGEN UND VERHALTENSAUFFAELLIG-
KEITEN AUFBAUEN 237
INHALT
9
12.5 PHASE 5: DAS KOGNITIVE MODELL ZUM ENTSTEHEN UND STEUERN VON
EMOTIONEN VERMITTELN 237
12.6 PHASE 6: DYSFUNKTIONALE SELBSTWERTKONZEPTE IDENTIFIZIEREN 237
12.7 PHASE 7: IDENTIFIZIERTE SELBSTWERTKONZEPTE AUF ANGEMESSENHEIT
PRUEFEN UND NEUE, FUNKTIONALE KONZEPTE ERSTEHEN LASSEN 240
12.8 PHASE 8: DIE NEUEN KONZEPTE TRAINIEREN UND BAHNEN 244
13
PHASENTYPISCHE FRAGEN UND WIDERSTAENDE BEI
SELBSTWERTPROBLEMEN 250
13.1 PHASE 1: ERSTKONTAKT 250
13.2 PHASE 2: PROBATORIK: VERTIEFTE EXPLORATION, ANAMNESE,
DIAGNOSE, THERAPIEPLAN UND PROGNOSE 252
13.3 PHASE 3: LEBENSZIELE ANALYSIEREN UND PLANEN 252
13.4 PHASE 4: PROBLEMEINSICHT UND VERAENDERUNGSMOTIVATION BEI
PSYCHOSOMATISCHEN ERKRANKUNGEN UND VERHALTENSAUFFAELLIG
KEITEN AUFBAUEN 254
13.5 PHASE 5: DAS KOGNITIVE MODELL ZUM ENTSTEHEN UND STEUERN VON
EMOTIONEN VERMITTELN 255
13.6 PHASE 6: DYSFUNKTIONALE SELBSTWERTKONZEPTE IDENTIFIZIEREN 256
13.7 PHASE 7: IDENTIFIZIERTE KONZEPTE AUF ANGEMESSENHEIT PRUEFEN
UND NEUE, FUNKTIONALE KONZEPTE ERSTELLEN LASSEN 257
13.8 PHASE 8: NEUE KONZEPTE TRAINIEREN UND BAHNEN 259
ANHANG
261
HINWEISE ZUM ARBEITSMATERIAL 262
LITERATUR 264
SACHWORTVERZEICHNIS 269
10
INHALT
|
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author | Stavemann, Harlich H. Scholz, Andreas Scholz, Katrin |
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