Chiaro!: der Italienischkurs A2 Kurs- und Arbeitsbuch Kurs- und Arbeitsbuch mit Audios und Videos online
Gespeichert in:
| Hauptverfasser: | , |
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| Format: | Buch |
| Sprache: | Italian |
| Veröffentlicht: |
München, Deutschland
Hueber Verlag
[2020]
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| Ausgabe: | 1. Auflage |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | 248 Seiten Illustrationen, Karten |
| ISBN: | 9783192754494 |
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INHALT
1 L'ITNLWMOE K HELLO
SITUATION
ITALIENISCH LERNEN; DIE ITALIENISCHE
SPRACHE
LERNZIELE
ANGABEN ZUR PERSON MACHEN; UEBER
ERFAHRUNGEN BEIM ITALIENISCH
LERNEN SPRECHEN; PERSOENLICHE
INTERESSEN NENNEN; EINE MEINUNG
AEUSSERN; ETWAS BEGRUENDEN
HANDLUNGSORIENTIERTE AUFGABEN
EIN KURSPROFIL ERSTELLEN; INTERESSEN
UND ERFAHRUNGEN BEIM ITALIENISCH
LERNEN; EIN QUIZ SUPERLATIV!
D'LTALIA ERSTELLEN; DIE UMFRAGE
MEIN LIEBLINGSWORT DURCHFUEHREN
SPRACHLICHE MITTEL
WORTSCHATZ:
EINIGE AUSDRUECKE
ZUM THEMA SPRACHEN LERNEN;
ORDNUNGSZAHLEN (VON 1. BIS 10.)
GRAMMATIK:
AUFFRISCHUNG DES VERBS
PIACERE
+
HAUPTVERB/SUBSTANTIV
UND DER INDIREKTEN OBJEKTPRONO
MEN (BETONTE UND UNBETONTE
FORMEN); DAS VERB INTERESSARE;
MI PIACE DI PIUE/DI MENO;
DER
SUPERLATIVO RELATIVO
AUSSPRACHE: DIE DOPPELKONSO
NANTEN
IO, TU, NOI: CULTURE IN DIALOGO
DIE ITALIENISCHE SPRACHE IN DER WELT
LEKTION 9
UEBUNGEN 124
2 E TU COME CI UAI?
SITUATION
MIT DEM ZUG VERREISEN; VERKEHRS
MITTEL (AUSSERHALB DER STADT)
LERNZIELE
SICH NACH ZUGVERBINDUNGEN UND
TICKETPREISEN ERKUNDIGEN; INFORMA
TIONEN AUS FAHRPLAENEN ENTNEHMEN;
EINE FAHRKARTE AM SCHALTER
(BAHNHOF) KAUFEN; EINE BITTE / EMP
FEHLUNG HOEFLICH FORMULIEREN; EINE
KURZE REISEROUTE BESCHREIBEN
HANDLUNGSORIENTIERTE AUFGABEN
EINE FAHRKARTE AM BAHNHOF LOESEN;
RATSCHLAEGE ZU EINER REISEROUTE
ERTEILEN; EINE BESONDERE RUNDFAHRT
BESCHREIBEN
SPRACHLICHE MITTEL
WORTSCHATZ:
ZUEGE UND DIE DAZU
GEHOERIGE INFRASTRUKTUR, WEITERE
VERKEHRSMITTEL
GRAMMATIK:
DIE VERBEN VOLERCI
UND
BISOGNA; DER KONDITIONAL I ICONDI-
ZIONALE PRESENTE
);
QUALCHE;
DIE
ADVERBIEN AUF -MENTE;
ADJEKTIV UND
ADVERB IN GEGENUEBERSTELLUNG
AUSSPRACHE:
DIE LAUTE /I/ UND
/KL
IO, TU, NOI: CULTURE IN DIALOGO
REISEN MIT PERSPEKTIVENWECHSEL
LEKTION 17
UEBUNGEN 130
3 EPOCHE E MODE
SITUATION
MODE UND SHOPPING; LEBENS
UMSTAENDE UND VERHALTENSWEISEN
IN DER VERGANGENHEIT
LERNZIELE
KLEIDUNGSSTUECKE BENENNEN,
BESCHREIBEN UND KAUFEN;
SITUATIONEN IN DER VERGANGENHEIT
SCHILDERN; UEBER LEBENSUMSTAENDE
IN DER VERGANGENHEIT SPRECHEN;
VERHALTENSWEISEN IN GEGENWART
UND VERGANGENHEIT VERGLEICHEN
HANDLUNGSORIENTIERTE AUFGABEN
DIE UMFRAGE BELIEBTE KLEIDUNGS
STUECKE DURCHFUEHREN; MODISCHE
RATSCHLAEGE GEBEN; KLEIDUNG
IN EINEM GESCHAEFT ANPROBIEREN
UND KAUFEN
SPRACHLICHE MITTEL
WORTSCHATZ:
KLEIDUNG UND MODE
GRAMMATIK:
DIE FORMEN UND DER
GEBRAUCH DES IMPERFETTO; DER
KOMPARATIV (REGELMAESSIGE FORMEN)
AUSSPRACHE:
DER KONSONANT S
IO, TU, NOI; CULTURE IN DIALOGO
KULTOBJEKTE MADE IN ITALY
LEKTION 27
UEBUNGEN 136
K
QUATTRO
BIBLIOGRAFISCHE INFORMATIONEN
HTTP://D-NB.INFO/1201238552
4 II RITMO DELLA UITA
5 CIBO COME CULTURA
6 CHI UA PIANO
SITUATION
DIE MUSIK; JUGENDTRAEUME
LERNZIELE
VON EINEM MISSGESCHICK BERICHTEN;
VON EREIGNISSEN DES EIGENEN
LEBENS ERZAEHLEN; GEWOHNHEITEN IN
DER VERGANGENHEIT SCHILDERN; UEBER
JUGENDTRAEUME SPRECHEN; VORLIEBEN
IM BEREICH MUSIK BENENNEN
HANDLUNGSORIENTIERTE AUFGABEN
EINE BILDERGESCHICHTE ERZAEHLEN; EIN
MUSIKALISCHES KURSPROFIL ERSTELLEN
SPRACHLICHE MITTEL
WORTSCHATZ; WOERTER ZUM THEMA
MUSIK UND TANZ; DIE PRAEPOSITION DA
IN AUSDRUECKEN WIE DA BAMBINO/DA
RAGAZZO; KOLLOKATIONEN MIT DEN
VERBEN CANTARE, SUONARE UND
STUDIARE
GRAMMATIK: DER GEBRAUCH VON PAS-
SATO PROSSIMO UND IMPERFETTO (I);
PASSATO PROSSIMO DER REFLEXIVEN
VERBEN
AUSSPRACHE: WORTBETONUNG
IO, TU, NOI: CULTURE IN DIALOGO
MUSIK
LEKTION 37
UEBUNGEN
1
KL
SITUATION
ESSEN UND LEBENSRHYTHMUS
LERNZIELE
SAGEN, OB MAN EINE BESTIMMTE
AKTIVITAET MAG ODER NICHT UND
DIES BEGRUENDEN; EIN GERICHT BZW.
PRODUKT KURZ ERLAEUTERN; EIN REZEPT
VERSTEHEN; UEBER LEBENSUMSTAENDE
UND ESSGEWOHNHEITEN SPRECHEN
HANDLUNGSORIENTIERTE AUFGABEN
EIN GERICHT AUF EINER SPEISEKARTE
ERKLAEREN; EIN REZEPT SCHREIBEN;
DIE UMFRAGE ESSGEWOHNHEITEN
DURCHFUEHREN
SPRACHLICHE MITTEL
WORTSCHATZ: LEBENSMITTEL,
GERICHTE UND ART DER ZUBEREITUNG
GRAMMATIK: DIE RELATIVPRONOMEN
CHE UND CUR, DER ABSOLUTE SUPER
LATIV; MOLTO ALS ADJEKTIV UND ALS
ADVERB
AUSSPRACHE: DIE LAUTE /CFC/, /G/, /F/
UND /K/; DER KONSONANT Q
IO, TU, NOI: CULTURE IN DIALOGO
ESSKULTUR
LEKTION 51
UEBUNGEN 1A9
SITUATION
UNTERWEGS MIT DEM AUTO; AUF
DER POLIZEISTATION
LERNZIELE
UEBER REISEGEWOHNHEITEN SPRECHEN;
RATSCHLAEGE ZUM THEMA SICHERHEIT
AUF REISEN VERSTEHEN UND GEBEN;
VERKEHRSMELDUNGEN IM RADIO
VERSTEHEN; EINEN VERLUST BZW.
DIEBSTAHL MELDEN; GEGENSTAENDE
BESCHREIBEN
HANDLUNGSORIENTIERTE AUFGABEN
EINE BROSCHUERE ZUM THEMA
SICHERHEIT AUF REISEN ENTWERFEN;
EINEN RATGEBER ZUM THEMA SPRA
CHENLERNEN AUF REISEN ENTWERFEN
SPRACHLICHE MITTEL
WORTSCHATZ: DAS AUTO; AUTOFAHREN
UND SICHERHEIT; ADJEKTIVE ZUR
BESCHREIBUNG VON GEGENSTAENDEN
GRAMMATIK: DER IMPERATIV (DU-FORM
UND IHR-FORM); DER VERNEINTE
IMPERATIV; DIE PRONOMEN MIT
DEM IMPERATIV; DAS BINDEWORT SE
AUSSPRACHE: DIE BUCHSTABEN
KOMBINATIONEN GUA, QUA,
GUI UND QUI
IO, TU, NOI: CULTURE IN DIALOGO
NOTRUF IN ITALIEN UND EUROPAWEIT
LEKTION 61
UEBUNGEN 155
CINQUE 5
8 E TU COME TI INFORMI?
9 LA UACANZA E DI CASA
7 IMPREUISTI
DELLE UACANZE
SITUATION
BEIM ARZT (ERSTE HILFE); UNVORHER
GESEHENE EREIGNISSE
LERNZIELE
VON UEBERRASCHENDEN EREIGNISSEN
IM URLAUB BERICHTEN; BESCHWERDEN
BESCHREIBEN; EIN KURZES GESPRAECH
BEIM ARZT FUEHREN; EINEN RAT ZUM
THEMA GESUNDHEIT EINHOLEN UND
GEBEN; INFORMATIONEN AUS EINEM
INTERNETPORTAL ENTNEHMEN
HANDLUNGSORIENTIERTE AUFGABEN
EIN HAUSMITTEL GEGEN BESONDERE
BESCHWERDEN ERFINDEN
SPRACHLICHE MITTEL
WORTSCHATZ: KOERPERTEILE; KOLLOKA
TIONEN MIT DEN VERBEN METTERE
UND PRENDERE + MEDIKAMENTE
GRAMMATIK: UNREGELMAESSIGE PLURAL
FORMEN EINIGER SUBSTANTIVE;
DER IMPERATIV (SIE-FORM); DER
VERNEINTE IMPERATIV; DIE PRONOMEN
MIT DEM IMPERATIV
AUSSPRACHE: DIE VOKALVERBINDUNGEN
EI, AI, IE, IA UND EU
IO, TU, NOI: CULTURE IN DIALOGO
DIE KOERPERSPRACHE
LEKTION 71
UEBUNGEN 162
SITUATION
MASSENMEDIEN; ZUKUNFTSPERSPEK
TIVEN
LERNZIELE
MASSENMEDIEN MITEINANDER VER
GLEICHEN; DIE HAUPTINFORMATIONEN
AUS EINER NACHRICHTENSENDUNG
IM RADIO HERAUSHOEREN; GEPLANTE
EREIGNISSE KURZ ANKUENDIGEN; UEBER
ENTWICKLUNGEN BZW. ZUKUNFTSPERS
PEKTIVEN SPRECHEN; EIN FERNSEHPRO
GRAMM VERSTEHEN UND VERGLEICHEN
HANDLUNGSORIENTIERTE AUFGABEN
RADIONACHRICHTEN ENTWERFEN; EINEN
YOUTUBE-KANAL ERSTELLEN
SPRACHLICHE MITTEL
WORTSCHATZ: MASSENMEDIEN
GRAMMATIK: DIE VERGLEICHSWOERTER
DI UND CHE (ALS); MEGLIO, MIGLIORE;
DIE ZUKUNFTSFORM; DIE VERLAUFSFORM
(STARE + GERUNDIUM)
AUSSPRACHE: DER KONSONANT R
IO, TU, NOI; CULTURE IN DIALOGO
TV IN ITALIEN
LEKTION 85
UEBUNGEN 169
SITUATION
EINE FERIENWOHNUNG MIETEN
UND BESICHTIGEN; EINE ALTERNATIVE
URLAUBSMOEGLICHKEIT (ALBERGHI
DIFFUSI)
LERNZIELE
EINE IMMOBILIENANZEIGE VERSTEHEN;
SICH UEBER EINE WOHNUNG ERKUNDI
GEN; BEDUERFNISSE AUSDRUECKEN;
ERSTAUNEN UND BEDAUERN AUSDRUE
CKEN; UEBER EINE ALTERNATIVE UNTER-
BRINGUNGSMOEGLICHKEIT IM URLAUB
SPRECHEN; KOMPLIMENTE MACHEN
HANDLUNGSORIENTIERTE AUFGABEN
EINE ANZEIGE BEANTWORTEN; EIN
GESPRAECH ZWISCHEN MAKLER UND
KUNDEN FUEHREN; DAS PROFIL EINES
EIGENEN ALBERGO DIFFUSO FUER
EIN INTERNETPORTAL ERSTELLEN
SPRACHLICHE MITTEL
WORTSCHATZ: WOERTER ZUM THEMA
WOHNUNG; CHE + ADJEKTIV/SUBSTANTIV
GRAMMATIK: DIREKTE OBJEKTPRONO
MEN MIT DEM PASSATO PROSSIMO;
QUELLO UND HELLO VOR DEM SUBSTANTIV
AUSSPRACHE: AUSSAGE-, FRAGE-
UND AUSRUFESATZ
IO, TU, NOI; CULTURE IN DIALOGO
GASTFREUNDSCHAFT
LEKTION 97
UEBUNGEN 175
6 SEI
10 L'ITALIA IN FESTA
1 ANCORA PIUE CHIARO
SITUATION
TRADITIONELLE FESTE/VOLKSFESTE;
BUMMEL AUF DEM MARKT
LERNZIELE
GLUECKWUENSCHE AEUSSERN UND ENTGE
GENNEHMEN; UEBER TRADITIONELLE
FESTE/VOLKSFESTE SPRECHEN;
JEMANDEN ZU EINER VERANSTALTUNG
EINLADEN; EINE EINLADUNG ANNEH
MEN /ABLEHNEN BZW. EINEN GEGEN
VORSCHLAG MACHEN; EINE ABSICHT
AEUSSERN; KLEIDUNG ODER ACCESSOIRES
AUF EINEM MARKT KAUFEN
HANDLUNGSORIENTIERTE AUFGABEN
EIN VOLKSFEST BESCHREIBEN UND
JEMANDEN DAZU EINLADEN;
EINEN FLOHMARKT IN DER KLASSE
VERANSTALTEN
SPRACHLICHE MITTEL
WORTSCHATZ: FESTE UND VOLKSFESTE
GRAMMATIK: DIE FORMEN VON BUONO;
IMPERFETTO UND PASSATO PROSSIMO
VON SAPERE UND CONOSCERE; TRANSI
TIVER UND INTRANSITIVER GEBRAUCH
VON COMINCIARE/INIZIARE UND FINIRE
AUSSPRACHE: DIE LAUTE INF UND /JI/
IO, TU, NOI: CULTURE IN DIALOGO
KAUFEN UND KOMMUNIZIEREN
UNA SCUOLA DI LINGUE IN ITALIA 47
GIOCO
VIDEO
TEST UNITAE 1-4 148
2 ANCORA PIUE CHIARO
CACCIA AL TESORO 81
GIOCO
VIDEO
TEST UNITAE 5-7 168
3 ANCORA PIUE CHIARO
UN UIAGGIO PARTICOLARE 119
GIOCO
VIDEO
TEST UNITAE
8-10
186
ANHANG
GRAMMATIHUEBERSICHT 187
WORTSCHATZ NACH LEKTIONEN 207
ALPHABETISCHER WORTSCHATZ 225
LOESUNGEN ZUM ARBEITSBUCH 239
QUELLENUERZEICHNIS 246
LEKTION 109
UEBUNGEN 181
1/01 ODER 2/01
HOERTEXT MIT TRACKNUMMER
(1 = KURSBUCH; 2 = ARBEITSBUCH)
PASSENDE UEBUNG IM ARBEITSBUCHTEIL
AKTIVITAET ZU ZWEIT
AKTIVITAET IN EINER KLEINEN GRUPPE
AKTIVITAET IM PLENUM
MEDIAZIONE (SPRACHLICHE UND
KULTURELLE MEDIATION)
HINWEIS AUF VIDEO
5.1
HINWEIS AUF DIE GRAMMATIKUEBERSICHT
AKTIVITAET IM KURSBUCH
SETTE 7 |
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