Die Zeit der Familiengründung: eine paarsoziologische Studie
Gespeichert in:
1. Verfasser: | |
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Format: | Abschlussarbeit Buch |
Sprache: | German |
Veröffentlicht: |
Frankfurt ; New York
Campus Verlag
[2020]
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Schlagworte: | |
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Beschreibung: | 388 Seiten Illustrationen 22 cm, 490 g |
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1
EINLEITUNG
....................................................................................................
9
2
THEORETISCHER
TEIL
.....................................................................................
22
2.1
SOZIALE
ZEITLICHKEIT
AM
LEITFADEN
DER
UEBERLEGUNGEN
PIERRE
BOURDIEUS
..........................................................................................
22
2.1.1
SOZIALITAET
DER
ZEITERFAHRUNG:
DIE
SOZIOLOGISCHE
ZEITKONZEPTION
BOURDIEUS
..................................................
26
2.1.2
ZEIT
ALS
ELEMENTARE
DIMENSION
DES
SOZIALEN:
ZUR
ZEITLICHKEIT
SOZIALER
PRAXIS
..................................................
31
2.1.3
ZEITLICHKEIT
UND
HISTORIZITAET:
BOURDIEUS
ANALYSE
MODERNER
KLASSENGESELLSCHAFTEN
..........................................
35
2.1.4
KONZEPTIONELLE
PERSPEKTIVEN
EINER
MATERIALEN
ZEITSOZIOLOGIE
IM
ANSCHLUSS
AN
BOURDIEU
..........................
43
2.2
TRANSFORMATIONSTHEORETISCHE
GRUNDLAGEN
....................................
48
2.2.1
ZUM
WANDEL
VON
FAMILIENPOLITIK
IM
DEUTSCHEN
WOHLFAHRTSREGIME:
HISTORISCH-INSTITUTIONALISTISCHE
PERSPEKTIVEN
........................................................................
49
2.2.2
(DE-)INSTITUTIONALISIERUNG
VON
LEBENSZEIT
UND
DIE
TRANSFORMATION
DES
FAMILIENZYKLUS...................................
65
2.2.3
ZUR
POLITISCHEN
VERMITTLUNG
GESELLSCHAFTLICHER
ZEITSTRUKTURTRANSFORMATIONEN
.............................................
79
2.3
DIE
ZEITLICHKEIT
PERSOENLICHER
BEZIEHUNGEN
..................................
87
2.3.1
STRUKTURALE
FAMILIENSOZIOLOGIE:
DIE
ZEITSTRUKTUR
PERSOENLICHER
BEZIEHUNGEN
......................................
90
6
D
IE
Z
EIT
DER
F
AMILIEN
GRUEN
DUENG
2.3.2
FAMILIENMILIEUS
IN
TRANSFORMATION
..................................
97
2.3.3
PROZESSTHEORETISCHE
PERSPEKTIVEN:
PAARINTEGRATION
UND
SELBST-INSTITUTIONALISIERUNG...............................................
105
2.3.4
SYNTHESE:
ZEITSTRUKTURBILDUNGSPROZESSE
IM
ZUGE
DER
FAMILIENGRUENDUNG
..............................................................
113
3
EMPIRISCHER
TEIL
.......................................................................................
116
3.1
METHODIK:
ZUR
FALLREKONSTRUKTIVEN
ANALYSE
VON
PAARBIOGRAPHIEN
.............................................................................
116
3.1.1
ZEITLICHKEIT
ALS
SCHLUESSELBEGRIFF
DER
BIOGRAPHIEFORSCHUNG
.........................................................
117
3.1.2
ZUR
ANALYSE
VON
PAAR-
UND
FAMILIENBIOGRAPHIEN
.............
122
3.1.3
FALLREKONSTRUKTIVE
FORSCHUNG
AM
LEITFADEN
VON
OBJEKTIVER
HERMENEUTIK
UND
GROUNDED
THEORY
.............
127
3.1.4
REFLEXION
DES
FORSCHUNGSPROZESSES
..................................
135
3.2
STRUKTURBILDUNGSPROZESSE
IM
UEBERGANG
VON
PARTNERSCHAFT
ZUR
ELTERNSCHAFT:
DREI
FALLSTUDIEN
..............................................
146
3.2.1
INDIVIDUALISIERT-OFFEN:
STEFANIE
UND
ALEXANDER
...................
147
3.2.2
TRADITIONAL-OFFEN:
ALEXANDRA
UND
PHILIPP
........................
163
3.2.3
FAMILISTISCH/TRADITIONAL-INTEGRIERT:
MICHAELA
UND
PETER
....
180
3.2.4
ZWISCHENFAZIT:
DER
GEGENSATZ
OFFENER
UND
GESCHLOSSENER
PROZESSE
.....................................................
197
3.3
XVIR-REPRAESENTATION
UND
PAARFIKTIONEN
.......................................
201
3.3.1
STEFANIE
UND
ALEXANDER
ALS
FALL
VON
KONSENSFIKTIONEN
....
202
3.3.2
JUERGEN
UND
ANNAMARIA
ALS
FALL
VON
DISSENSFIKTIONEN
......
206
3.3.3
GESELLSCHAFTLICHE
VORAUSSETZUNGEN,
PROZESSUALE
BEDINGUNGEN
UND
EFFEKTE
VON
FIKTIONALEN
WIR-
REPRAESENTATIONEN
...............................................................214
3.4
GESCHLECHTERDIFFERENZIERUNG
UND
REFLEXIVWERDEN
GESCHLECHTERASYMMETRISCHER
ORIENTIERUNGEN
.............................
222
3.4.1
FAMILIENGRUENDUNGAIS
GESCHLECHTERDIFFERENZIERUNG
.........
222
I
NHALT
7
3.4.2
REFLEXIVWERDEN
DER
GESCHLECHTERDIFFERENZ
IM
FAMILISTISCHEN
MILIEU
........................................................
228
3.4.3
QUELLEN
DER
GESCHLECHTERDIFFERENZIERUNG
IM
UEBERGANG
ZUR
ELTERNSCHAFT:
HERKUNFTSBEZUEGE
UND
SCHLUESSELEREIGNISSE............................................................
246
3.5
WECHSELWIRKUNGEN
ZWISCHEN
STRUKTURBILDUNGSPROZESSEN
UND
EXTERNEN
ZEITSTRUKTUREN
.......................................................
255
3.5.1
DISKONTINUITAET
IN
OFFENEN
PROZESSEN
................................
257
3.5.2
KONTRAST:
FRAGWUERDIGKEIT
IN
GESCHLOSSENEN
PROZESSEN
.....
265
3.5.3
ZUR
KOLLEKTIVEN
INKORPORIERUNG
BERUFLICHER
ZEITSTRUKTUREN
....................................................................
27
6
3.5.4
ZUR
VERMITTELNDEN
RELEVANZ
POLITISCHER
ZEITSTRUKTUREN:
POLARISIERUNG
ZWISCHEN
OFFENEN
UND
GESCHLOSSENEN
PROZESSEN
...........................................................................
280
3.6
ZEITSTRUKTURIERUNG
.........................................................................
287
3.6.1
VORGREIFENDE
BESTIMMTHEIT
IM
UEBERGANG
ZUR
ELTERNSCHAFT
(SANDRA
UND
TIM)
..........................................
289
3.6.2
VERSTETIGTE
OFFENHEIT
IM
UEBERGANG
ZUR ELTERNSCHAFT
(YVONNE
UND
TORSTEN)
.......................................................304
3.6.3
ZEITKONSTRUKTION
UND
VERZEITLICHUNGSMODI
.....................
319
3.6.4
ERWARTUNGSBILDUNG
IM
EREIGNISZUSAMMENHANG
DER
ELTERNSCHAFT
.......................................................................
323
3.6.5
STRUKTURIERTHEIT
UND
SINNHAFTE
GLIEDERUNGEN
VON
ZUKUNFTSHORIZONTEN
...........................................................
330
3.6.6
ZEITSTRUKTURIERUNGEN
IM
UEBERGANG
ZUR
ELTERNSCHAFT
UND
SOZIALE
DIFFERENZIERUNGEN
(KONZEPTINTEGRATION)
....... 334
8
D
IE
Z
EIT
DER
F
AMILIENGRUENDUNG
4
SCHLUSS
.....................................................................................................
338
LITERATUR
...........................................................................................................
352
TABELLEN
UND
ABBILDUNGEN
........................................................
369
ANHANG
............................................................................................................
370
TRANSKRIPTIONS-
UND
ANONYMISIERUNGSREGELN
.......................................
370
FALLUEBERSICHT
...........................................................................................
372
DATENTYPEN
UND
TEXTSORTEN
IM
FORSCHUNGSPROZESS
...........................
376
MEMOTYPEN
IM
FORSCHUNGSPROZESS
......................................................
383
DANK
................................................................................................................
387
Ist es je die richtige Zeit? Familiengründung ver langt von Eltern, sich grundlegend in der Zeit zu orientieren. Das gilt verstärkt angesichts der Umbrüche in der Erwerbssphäre und in den privaten Lebensformen. Wie integrieren Eltern die verschiedenen Zeitverläufe von Beruf und Familie in ihr Leben? Und welche Rolle spielen familienpolitische Leistungen? Dieses Buch legt anhand paarbiografischer Interviews mit jungen Eltern eine systematische Analyse zum Zusam menhang von Familie und sozialer Zeit vor. Dabei treten frappierende Unterschiede zu Tage: Zeit ordnungen im Zuge der Familiengründung sind ein Quellpunkt sozialer Disparitäten, die stärker in den Blick genommen werden sollten.
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