Die Vielfalt methodischer Zugänge in der Unterrichtsforschung:
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Ulm
Klemm+Oelschläger
2019
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| Ausgabe: | 1. Auflage |
| Schriftenreihe: | Weingartner Dialog über Forschung
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STEFAN
KOENIG
&
GREGOR
LANG-WOJTASIK
UNTERRICHTSFORSCHUNG,
DIDAKTIK
UND
METHODISCHE
ZUGAENGE
-
EINLEITENDE
UEBERLEGUNGEN
...................................................................................
11
GREGOR
LANG-WOJTASIK
GLOBALES
LERNEN
ALS
TRANSFORMATIVE
BILDUNG
-
UEBERLEGUNGEN
ZU
EINER
ALLGEMEINEN
DIDAKTIK
MIT
WELTBUERGERLICHEM
ANSPRUCH
................................
23
KATJA
KANSTEINER
MIXED
METHODS
UND
MULTIMETHOD
DESIGNS:
PRAKTIKEN
DER
HERSTELLUNG
VON
DIFFERENZ
AM
BEISPIEL
GESCHLECHT
...............................................................
49
STEFANIE
SEHNEBEL
INTERVENTIONSDESIGN:
LEHRPERSONENHANDELN
UND
SEINE
VERAENDERUNG
EMPIRISCH
ERFASSEN
AM
BEISPIEL
VON
LERNBEGLEITUNG
IM
GRUNDSCHULUNTERRICHT
........................................................................................
65
GEORG
WEISSENO
STRUKTURGLEICHUNGSMODELLE;
UNTERRICHTSFORSCHUNG
IM
FACH
POLITIK
ZUM
POLITISCHEN
WISSEN
UEBER
DEMOKRATIE
................................................................
85
STEFAN
KOENIG
MEHREBENENANALYSEN
:
UNTERRICHTSFORSCHUNG
IM
FACH
SPORT
ZUR
EFFEKTIVITAET
VON
TRAININGSPROZESSEN
.............................................................
101
INFORMATIONEN
ZU
DEN
AUTORINNEN
DES
BANDES
...........................................
123
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