Verfügbarkeit: Ethische Pädagogik in Kitas und Schulen

Ethische Pädagogik in Kitas und Schulen:

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Prengel, Annedore 1944- (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Weinheim Beltz 2020
Ausgabe:	1. Auflage
Schriftenreihe:	Pädagogik
Schlagworte:	Erziehungsphilosophie Kindertagesstätte Schule Werterziehung Soziales Lernen Kind Pädagogik Moralische Entwicklung Sozialerziehung Sozialkompetenz Menschenrecht Ethik Pädagogischer Bezug Sittliche Erziehung Bildung Demokratiebildung Erziehung Moral pädagogische Verantwortung Werte Wertschätzung Menschenwürde Kinderrechte Achtsamkeit Pädagogik der Vielfalt Partizipation
Online-Zugang:	Inhaltstext Inhaltsverzeichnis
Beschreibung:	118 Seiten
ISBN:	9783407630834 3407630832

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adam_text	5 INHALTSVERZEICHNIS EINLEITUNG ........... 7 WOZU DIESES BUCH? FORSCHUNGSBEFUNDE UND ZIELE ..................... 7 ARBEITSFELDER: KINDERTAGESEINRICHTUNGEN UND SCHULEN ................ 13 ETHISCHE PAEDAGOGIK UND VERWANDTE THEMENFELDER ...................... 14 ARBEITSWEISEN, EINGRENZUNG, AUFBAU, ADRESSATEN ........ 16 1. INTERDISZIPLINAERE GRUNDLAGEN 20 RELATIONEN ........................ 20 GENERATIONEN ...................................................................... 22 BEDUERFNISSE, BINDUNGEN, BILDUNG .................................. 24 SOZIALE EMOTIONEN ......................... 25 ANERKENNUNG, VERLETZUNG UND KONVIVENZ ......................................................... 26 2. EINSICHTEN AUS DER PHILOSOPHISCHEN ETHIK 28 DESKRIPTIVE ETHIK, NORMATIVE ETHIK, METAETHIK ................. 28 GESINNUNGSETHIK, TUGENDETHIK, FOLGENETHIK ........................... 29 INDIVIDUALETHIK, SOZIALETHIK, INSTITUTIONENETHIK, DISKURSETHIK ......................... 31 GARE ETHIK, ETHIKEN DER ACHTSAMKEIT UND DER WERTSCHAETZUNG .......................... 32 VERBINDEN ETHISCHER PRINZIPIEN ............. 35 3. MENSCHENRECHTE UND KULTURELLES PAEDAGOGISCHES GEDAECHTNIS 37 MENSCHENWUERDE ............................. 38 GLEICHHEIT, FREIHEIT UND SOLIDARITAET ...... 39 DAS MORALISCHE ERBE DER MENSCHHEIT ZWISCHEN FEUDALEN UND MODERNEN TENDENZEN ....................................... 42 SPAETMODERNE TENDENZEN UND PAEDAGOGIK DER VIELFALT 46 4. EINSICHTEN AUS DER PAEDAGOGISCHEN ETHIK 48 VEROEFFENTLICHUNGEN ZU ETHIK UND PAEDAGOGIK ....................... 48 PAEDAGOGISCHES ETHOS UND WILLENSENTSCHEIDUNG ............. 52 ADVOKATORISCHE ETHIK UND VERANTWORTUNG .................. 53 KITAS UND SCHULEN ALS GARING COMMUNITYS ....................................................... 55 PAEDAGOGISCHES ETHOS: PROFESSIONELLE SELBSTVERPFLICHTUNGEN ............................... 58 6 INHALTSVERZEICHNIS 5. ETHISCHE PAEDAGOGIK - EINE ZWISCHENBILANZ IM LICHTE DER KINDERRECHTE 61 ERGEBNISSE DER KAPITEL 1-4 ....................................... 61 GLEICHHEIT, FREIHEIT, SOLIDARITAET ZWISCHEN ERWACHSENEN UND KINDERN? 65 DIE MOEGLICHKEIT, GENUEGEND GUT PAEDAGOGISCH ZU HANDELN - SIEBEN PRINZIPIEN ETHISCHER PAEDAGOGIK 67 SIEBEN PRINZIPIEN ETHISCHER PAEDAGOGIK .................................................... 68 6. HANDLUNGSMOEGLICHKEITEN ETHISCHER PAEDAGOGIK 73 ZUR INSTITUTIONELLEN EBENE 74 ZUR PROFESSIONELLEN EBENE ................................................ 78 ZUR BEZIEHUNGSEBENE .................................................... 80 ZUR DIDAKTISCHEN EBENE ............................................................ 85 ZUR STRUKTURELL BILDUNGSPOLITISCHEN EBENE 91 ZUR VERBUNDENHEIT VON HANDLUNGSEBENEN UND ETHISCHEN DIMENSIONEN 93 7. GRUNDLEGENDE ETHISCHE BILDUNG DER KINDER UND JUGENDLICHEN 95 8. AUSBLICK ..................... 100 9. ANHANG: DOKUMENTE 106 ANHANG 1: PLURALE PERSPEKTIVEN DER ETHIK ................... 107 ANHANG 2: RECKAHNER REFLEXIONEN ZUR ETHIK PAEDAGOGISCHER BEZIEHUNGEN ..... 108 ANHANG 3: SCHWEIZERISCHE STANDESREGELN NR. 9 UND NR. 2 ......... 109 ANHANG 4: BAUSTEINE INKLUSIVER PAEDAGOGIK ....................... 110 ANHANG 5: HANDELN BEI VERHALTENSPROBLEMEN .................................................. 111 ANHANG 6: VORGABEN DER KINDERRECHTSKONVENTION ....................... 112 ANHANG 7: REGELN FUER KINDER UND JUGENDLICHE ................................................ 113 ANHANG 8: PRINZIPIEN ETHISCHER PAEDAGOGIK .................................. 114 10. PERSONENREGISTER 115
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