Heyer, C. (2020). Die Bedeutung der Bezugsgruppeneffekte für die Entwicklung des Fähigkeitsselbstkonzepts von Lernenden in inklusiven Schulen. Verlag Dr. Kovač.
Chicago-Zitierstil (17. Ausg.)Heyer, Camilla. Die Bedeutung Der Bezugsgruppeneffekte Für Die Entwicklung Des Fähigkeitsselbstkonzepts Von Lernenden in Inklusiven Schulen. Hamburg: Verlag Dr. Kovač, 2020.
MLA-Zitierstil (9. Ausg.)Heyer, Camilla. Die Bedeutung Der Bezugsgruppeneffekte Für Die Entwicklung Des Fähigkeitsselbstkonzepts Von Lernenden in Inklusiven Schulen. Verlag Dr. Kovač, 2020.
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