Historische Jubiläen und historisches Lernen:
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Frankfurt/M.
Wochenschau Verlag
[2020]
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| Schriftenreihe: | Kleine Reihe - Geschichte Didaktik und Methodik
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| Beschreibung: | 80 Seiten Illustrationen 18.7 cm x 11.5 cm |
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1.
HISTORISCHE
JUBILAEEN
IM
21.
JAHRHUNDERT
.......
5
2.
HISTORISCHE
JUBILAEEN:
EINE
SONDERFORM
HISTORISCHER
GEDENKTAGE?
..
8
2.1
EIGENGESCHICHTE
........................................
8
2.2
QUELLENWERT
UND
FORMEN
..........................
12
2.3
FUNKTIONEN
.................................................
16
3.
HISTORISCHE
JUBILAEEN:
GESCHICHTSDIDAKTISCHE
ZUGAENGE
....................
20
4.
HISTORISCHE
JUBILAEEN
UND
HISTORISCHES
LERNEN
28
4.1
AKTUELLE
HERAUSFORDERUNGEN
..................
28
4.2
LERNPOTENTIALE
UND
KOMPETENZERWERB
...
29
4.3
HISTORISCHE
JUBILAEEN
IN
DER
UNTERRICHTSPLANUNG
...................................
36
5.
HISTORISCHE
JUBILAEEN
IN
DER
UNTERRICHTSPRAXIS
46
5.1
DEKONSTRUKTION
PERSONENBEZOGENER
HISTORISCHER
JUBILAEEN:
WER
WAR
MARTIN
LUTHER?
............................
46
5.2
DEKONSTRUKTION
EREIGNISBEZOGENER
HISTORISCHER
JUBILAEEN:
WARUM
NICHT
DER
9.
NOVEMBER?
...............
59
5.3
(RE-)KONSTRUKTION
PERSONEN-/
EREIGNISBEZOGENER
HISTORISCHER
JUBILAEEN:
EIN
GRUND
ZU
FEIERN?
.................................
68
6.
FAZIT
...................................................................
73
LITERATURVERZEICHNIS
....................................................
74
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