Teachers' participation in professional development: a systematic review
Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Krille, Claudia (VerfasserIn)
Format: Elektronisch E-Book
Sprache:English
Veröffentlicht: Cham, Switzerland Springer [2020]
Schriftenreihe:SpringerBriefs in education
Schlagworte:
Online-Zugang:KSH02
KSH03
UBG01
UBY01
UPA01
URL des Erstveröffentlichers
Beschreibung:1 Online-Ressource (vi, 122 Seiten)
ISBN:9783030388447
DOI:10.1007/978-3-030-38844-7

Es ist kein Print-Exemplar vorhanden.

Fernleihe Bestellen Achtung: Nicht im THWS-Bestand! Volltext öffnen