Verfügbarkeit: Stimm- und Sprechtraining für den Unterricht

Stimm- und Sprechtraining für den Unterricht: ein Übungsbuch

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Hauptverfasser:	Eberhart, Sieglinde 1961- (VerfasserIn), Hinderer, Marcel 1969- (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Paderborn Ferdinand Schöningh 2020
Ausgabe:	3., überarbeitete Auflage
Schriftenreihe:	UTB Schlüsselkompetenzen 4088
Schlagworte:	Stimmbildung Lehrer Sprecherziehung Kommunikation Unterrichten Schulratgeber Stimme Sprechen Lehramt Lehrerausbildung Ratgeber Leitfaden Lehrpraxis Schulpädagogik Lehrerfolg Lehrbuch
Online-Zugang:	Inhaltstext Inhaltsverzeichnis
Beschreibung:	218 Seiten Illustrationen
ISBN:	9783825253288 3825253287

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adam_text	INHALT VORWORT ........................................................................................................... 9 DIE BESONDEREN ANFORDERUNGEN DES LEHRBERUFS........................................... 11 DER LEHRBERUF ERFORDERT KONDITION UND SPRECHTECHNIK ................................. 11 DER LEHRBERUF ERFORDERT SOZIALE KOMPETENZ ................................................. 12 DER LEHRBERUF ERFORDERT PERSONALE KOMPETENZ ............................................. 13 FEEDBACK....................................................................................................... 15 KOERPERLICHER AUSDRUCK .................................................................................... 21 KOERPERSPANNUNG UND KOERPERHALTUNG ............................................................ 21 UEBUNGEN FUER EINE AUFRECHTE KOERPERHALTUNG UND EINE AUSGEWOGENE KOERPERSPANNUNG ....................................................... 25 ATMUNG ......................................................................................................... 40 ATEMTYPEN ..................................................................................................... 43 FREIE ATMUNG DURCH LOCKERE GELENKE ............................................................ 46 FREIE ATMUNG DURCH GEWEITETEN BRUSTKORB .................................................... 48 REFLEKTORISCHE ATMUNG .................................................................................. 49 STIMME ........................................................................................................... 53 STIMMFUNKTION ............................................................................................. 54 DIE GESUNDE STIMME .................................................................................... 56 STIMMLAGE ..................................................................................................... 57 INDIFFERENZLAGE 58 STIMMEINSATZ ............................................................................................... 66 STIMMABSATZ ................................................................................................. 69 LAUTSTAERKE ..................................................................................................... 69 RESONANZ ....................................................................................................... 71 EINE STARKE STIMME FUER DEN UNTERRICHT TRAINIEREN ......................................... 81 STIMME AUFWAERMEN ..................................................................................... 81 REFLEKTORISCHE ATMUNG .................................................................................. 82 6 INHALT ATEMWURF ...................................................................................................... 85 HALT AUS DER STUETZE ........................................................................................ 86 KRAFT AUS DEM WIDERSTAND ............................................................................ 90 STIMMAUFFALLIGKEITEN ...................................................................................... 97 HEISERKEIT 97 - LARYNGITIS ACUTA 98 - RAEUSPERZWANG 98 - STIMM BANDKNOETCHEN 98 - FUNKTIONELLE DYSPHONIE 99 - NAESELN 101 - KNOE DELN 102 - KNARREN 102 - PRESSEN 104 SPRECHFEHLER .................................................................................................. 105 ARTIKULATION .................................................................................................... 107 DIALEKT, HOCHDEUTSCH UND STANDARDAUSSPRACHE ........................................... 109 AUSSPRACHEREGELN .......................................................................................... 112 DEUTSCHE AUSLAUTVERHAERTUNG 112 - VOKALNEUEINSATZ 113 - IG-RE GEL 115 - ICH ODER ACH? 115 - STIMMHAFTES UND STIMMLOSES /S/ 116 - UEBUNGEN FUER DIE LOCKERHEIT IM UNTERKIEFER 118 - UEBUNGEN FUER DIE BEWEGLICHKEIT DER LIPPEN 119 - UEBUNGEN FUER DIE AKTIVITAET DER ZUNGE 120 - ZUNGENBRECHER 124 GEKONNT VORLESEN .......................................................................................... 127 GUTE GRUENDE FUER DAS VORLESEN IM UNTERRICHT ............................................... 128 ZUHOERERKONTAKT .............................................................................................. 130 HOERERFUEHRUNG ................................................................................................ 132 PAUSEN ............................................................................................................ 133 BETONUNGEN .................................................................................................... 133 GLIEDERN BEIM SPRECHEN FUER DEN HOERER ......................................................... 135 BETONUNGSREGELN 141 INTONATION ...................................................................................................... 143 KADENZEN UEBEN 147 - SATZZEICHEN SIND KEINE SPRECHZEICHEN 148 - EINSCHUEBE SPRECHEN 150 - AUFZAEHLUNGEN 152 SPRECHEN IN DER INNEREN BILDVORSTELLUNG ....................................................... 154 VORLESEN ALS INTERPRETATION ............................................................................ 156 ANGEMESSENHEIT 158 FRAGEN ZUM VORLESEN ...................................................................................... 160 INHALT 7 LAMPENFIEBER ................................................................................................. 165 URSACHEN UND SYMPTOME .............................................................................. 165 UMGANG MIT LAMPENFIEBER ............................................................................ 166 RHETORISCHE UEBUNG 166 - GUTE VORBEREITUNG 167 - KOERPERLICHE REAK TIONEN BEEINFLUSSEN 168 - SPRECHSITUATION GESTALTEN 171 - MENTALE EINSTELLUNG VERAENDERN 172 FUEHRUNGSHALTUNG IM UNTERRICHT .................................................................... 176 KOERPERWAHRNEHMUNG UND KOERPERKOMPETENZ ............................................... 177 FUEHRUNG SICHTBAR MACHEN .............................................................................. 179 FUEHRUNG HOERBAR MACHEN ................................................................................ 181 UMGANG MIT UNRUHE UND LAERM .................................................................... 186 GEHOER- UND STIMMSCHONENDE SIGNALE 187 HAEUFIG GESTELLTE FRAGEN .................................................................................. 191 WEITERE HINWEISE UND ADRESSEN .................................................................... 205 VERWENDETE LITERATUR ...................................................................................... 206 ALPHABETISCHE LISTE DER UEBUNGEN .................................................................. 211 STICH WORTVERZEICH N IS/G LOSSAR ........................................................................ 213 DIE AUTOREN ................................................................................................... 219
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spelling	Eberhart, Sieglinde 1961- Verfasser (DE-588)1052420818 aut Stimm- und Sprechtraining für den Unterricht ein Übungsbuch Sieglinde Eberhart, Marcel Hinderer 3., überarbeitete Auflage Paderborn Ferdinand Schöningh 2020 218 Seiten Illustrationen txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier UTB 4088 Schlüsselkompetenzen Stimmbildung (DE-588)4057583-4 gnd rswk-swf Lehrer (DE-588)4035088-5 gnd rswk-swf Sprecherziehung (DE-588)4056519-1 gnd rswk-swf Kommunikation Unterrichten Schulratgeber Stimme Sprechen Lehramt Lehrerausbildung Ratgeber Leitfaden Lehrpraxis Schulpädagogik Lehrerfolg 1\p (DE-588)4123623-3 Lehrbuch gnd-content Lehrer (DE-588)4035088-5 s Stimmbildung (DE-588)4057583-4 s Sprecherziehung (DE-588)4056519-1 s DE-604 Hinderer, Marcel 1969- Verfasser (DE-588)1052420893 aut Uni-Taschenbücher GmbH (DE-588)5161273-2 pbl Erscheint auch als Online-Ausgabe 978-3-8385-5328-3 Vorangegangen ist 9783825245108 X:MVB text/html http://deposit.dnb.de/cgi-bin/dokserv?id=ba35b188bec149ffba3dd69955980c76&prov=M&dok_var=1&dok_ext=htm Inhaltstext DNB Datenaustausch application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=031730846&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis 1\p cgwrk 20201028 DE-101 https://d-nb.info/provenance/plan#cgwrk
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