Mündliche Prüfungen Physik: Von der Vorbereitung bis zur Bewertung: Leitfaden und Material für 10 Leistungskontrollen; Klasse 7-10
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Format: | Buch |
Sprache: | German |
Veröffentlicht: |
Hamburg
AOL-Verlag in der AAP Lehrerwelt GmbH
2020
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Ausgabe: | 1. Auflage |
Schlagworte: | |
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adam_text | INHALTSVERZEICHNIS
VORWORT
............................................................
4
ZUM
UMGANG
MIT
DEM
BUCH
..........................
6
TEIL
I:
MUENDLICHE
PRUEFUNGEN
IM
ALLGEMEINEN
1.
MUENDLICHE
PRUEFUNGEN
.....................................
7
1.1
DEFINITION
.................................................
7
1.2
MUENDLICHE
PRUEFUNGEN
-
FRUEHER
UND
HEUTE
.......................................
9
1.3
SCHULFAECHER
UND
MUENDLICHE
PRUEFUNGEN
..
10
2.
GUETEKRITERIEN
DER
LEISTUNGSERFASSUNG...........
11
2.1
DIE
GUETEKRITERIEN
-
ZUSAMMENHAENGE
....
11
2.2
GUETEKRITERIEN
UND
MUENDLICHE
PRUEFUNGEN
.................................................
13
2.2.1
OBJEKTIVITAET
...................................
14
2.2.2
RELIABILITAET
.....................................
17
2.2.3
VALIDITAET
........................................
17
2.2.4
ZUSAMMENFASSUNG
.......................
18
2.3
ALS
PRUEFUNGSFORMAT
UNGEEIGNET?
............
18
2.4
ALLGEMEINE
HINWEISE
ZUM
ERREICHEN
DER
GUETEKRITERIEN
.....................
20
Z.
MESSEN,
BEURTEILEN,
BEWERTEN
.......................
21
3.1
BEOBACHTUNG
UND
WAHRNEHMUNG
...........
21
3.2
MERKMALE
DER
LEISTUNGSERFASSUNG
IN
MUENDLICHEN
PRUEFUNGEN
.......................
21
3.3
WIE
WIRD
IN
MUENDLICHEN
PRUEFUNGEN
GEMESSEN?
...............................................
22
3.4
GESTALTUNG
VON
BEWERTUNGSRASTERN
.........
24
3.5
FEHLERQUELLEN
IN
DER
BEWERTUNG
MUENDLICHER
PRUEFUNGEN
............................
27
TEIL
II:
FACHSPEZIFISCHE
HINWEISE
4.
MUENDLICHE
PRUEFUNGEN
IM
FACH
PHYSIK
.........
28
4.1
BEGRUENDUNG
UND
NOTWENDIGKEIT
............
28
4.2
WAS
UNTERSCHEIDET
MUENDLICHE
PRUEFUNGEN
VON
SCHRIFTLICHEN
PRUEFUNGEN?
..................
33
4.3
AUFGABEN,
FRAGEN,
IMPULSE
.....................
34
4.4
EXPERIMENTE
..............................................
35
4.5
FACHSPRACHE
KONTRA
ALLTAGSSPRACHE
.........
36
4.6
DIE
ROLLE
VON
(FEHLERHAFTEN)
SCHUELER
VORSTELLUNGEN
.......................................
39
5.
KONKRETE
HINWEISE
ZUR
UMSETZUNG
...............
41
5.1
INHALTLICHE
VORBEREITUNG
...........................
41
5.2
ORGANISATORISCHE
PLANUNG
.........................
43
5.3
DURCHFUEHRUNG
............................................
44
5.4
BEOBACHTUNG
UND
BEURTEILUNG
................
47
5.5
BEWERTUNG
..................................................
48
5.6
UMGANG
MIT
KRITISCHEN
SITUATIONEN
.........
49
TEIL
III:
PRAXISTEIL
-
ZEHN
BEISPIELPRUEFUNGEN
6.
UMGANG
MIT
DEN
BEISPIELPRUEFUNGEN
...........
50
BEISPIELPRUEFUNGEN
..........................................
52
NR.
1:
BEWEGUNGEN
(KLASSE
9/10)
................
52
NR.
2:
KRAEFTE
(KLASSE
7/8)
............................
56
NR.
3:
TEMPERATUR
UND
TEILCHEN
(KLASSE
5/6)
...............................................
60
NR.
4:
MASSE
UND
DICHTE
(KLASSE
7/8)
...........
64
NR.
5:
DRUCK
UND
AUFTRIEB
(KLASSE
9/10)
....
67
NR.
6:
OPTIK
(KLASSE
9)
................................
71
NR.
7:
ELEKTRIZITAETSLEHRE
(KLASSE
9)
................
73
NR.
8:
AKUSTIK
(KLASSE
7/8)
...........................
77
NR.
9:
ELEKTROMAGNETISMUS
(KLASSE
9/10)
..
80
NR.
10:
RADIOAKTIVITAET
(KLASSE
9/10)*
.............
83
LITERATUR
............................................................
87
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