Lehrerbildung im europäischen Kontext: Anfänge, sozio-kulturelle Bedingungen, Ausbildungsprofile und Institutionen
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| Sprache: | German English |
| Veröffentlicht: |
Bad Heilbrunn
Verlag Julius Klinkhardt
2019
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1
5
EHRENHARD
SKIERA,
TOMAS
KASPER
GERALD
GRIMM
EINLEITUNG
.................................................................................................................
9
1.
TEIL:
LEHRERBERUF
ALS
PROFESSION
ZDENEK
HELUS
DER
LEHRERBERUF
ALS
EINE
BERUFUNG
........................................................................
17
2.
TEIL:
PROFESSIONALISIERUNG
DER
LEHRERBILDUNG
IN
MITTEL-
UND
SUEDEUROPA
WOLFGANG
BREZINKA
OESTERREICHS
PFLICHTSCHULLEHRER
UND
IHRE
AUSBILDUNG
IM
SPANNUNGSFELD
ZWISCHEN
STAAT
UND
KIRCHE:
1774-1869
.........................
27
GERALD
GRIMM
VOM
PRAEPARANDENKURS
ZUR
LEHRERBILDUNGSANSTALT:
DIE
PFLICHTSCHULLEHRER/-INNENBILDUNG
IN
OESTERREICH
IM
SPANNUNGSFELD
VON
HANDWERK/,ABRICHTUNG
*
UND
VERWISSENSCHAFTLICHUNG/
PROFESSIONALISIERUNG
1774-1869
............................................................................
44
SIMONETTA
POLENGHI
LEHRER-AUSBILDUNG
IN
DEN
HABSBURGISCHEN
LAENDERN
ITALIENS
(1786-1866)
-
PAEDAGOGISCHE
VORBILDER,
POLITISCHE
EINFLUESSE,
SOZIALE
LAGE
..................................
59
TOMAS
KASPER
DANA
KASPEROVD
DER
WEG
ZUR
PROFESSIONALISIERUNG
DER
LEHRERBILDUNG
IN
DEN
BOEHMISCHEN
LAENDERN
IN
DER
SPAETEN
AUFKLAERUNGSZEIT
............................................
69
MAGDALENA
SUSTOVAE
V
A.
PANZEK
UND
SEINE
ROLLE
BEI
DER
LEHRERAUSBILDUNG
IM
RAHMEN
DER
NORMALSCHULE
IN
PRAG
......................................................................................
81
EDVARD
PROTNER
UBER
DIE
ENTWICKLUNG
EINES
GESELLSCHAFTLICH
ERWUENSCHTEN
LEHRERBILDES
ZU
BEGINN
DER
INSTITUTIONALISIERTEN
LEHRERAUSBILDUNG
IN
SLOWENIEN
...................
89
INHALTSVERZEICHNIS
6
|
3.
TEIL:
PROFESSIONALISIERUNG
DER
LEHRERBILDUNG
IN
UNGARN,
IN
DER
SLOWAKEI
UND
IN
TRANSSYLVANIEN
(SIEBENBUERGEN)
ANDRAS
NEMETH
DIE
ROLLE
DES
PHILANTHROPISMUS
AM
ANFANG
DER
INSTITUTIONALISIERUNG
DER
UNGARISCHEN
VOLKSSCHULLEHRERBILDUNG
.......................
101
BLANKA
KUDLACOVAE
ZU
DEN
ANFAENGEN
UND
DER
ENTWICKLUNG
DER
BERUFLICHEN
LEHRERAUSBILDUNG
IN
DER
SLOWAKEI
BIS
1918
........................................................
113
ANA
VICTORIA
SIMA
FROM
PHILANTHROPINISM
TO
HERBAR
TIANISM,
PEDAGOGICAL
CONCEPTS
AND
METHODS
IN
THE
TRAINING
OF
TEACHERS
IN
TRANSYLVANIA
DURING
THE
NINETEENTH
CENTURY
...........................................................................
125
4.
TEIL:
PROFESSIONALISIERUNG
DER
LEHRERBILDUNG
IN
DEN
DEUTSCHEN
LAENDERN
UND IN
DER
SCHWEIZERISCHEN
EIDGENOSSENSCHAFT
GERT
GEISSLER
T
AI
DEN
ANFAENGEN
MODERNER
LEHRERAUSBILDUNG
IN
DEN
DEUTSCHEN
LAENDERN
....
135
ROTRAUD
CORIAND
DIDAKTISCHE
DISZIPLINENTWICKLUNG
IM
KONTEXT
DER
HERBARTIANISCHEN
LEITIDEE
DER
PAEDAGOGISCHEN
BILDUNG
.......................................146
ESTHER
BERNER
DIE
ANFAENGE
DES
LEHRERBILDUNGSDISKURSES
IN
DER
SCHWEIZ
(KANTON
ZUERICH)
IM
18.
JAHRHUNDERT
................................................................................................
155
JUERGEN
OELKERS
HOHE
ERWARTUNGEN,
WENIG
ERFAHRUNGEN,
GERINGE
EFFEKTE
-
DIE
LEHRERBILDUNG
IN
IHREN
ANFAENGEN
................................................................. 166
5.
TEIL:
PROFESSIONALISIERUNG
DER
LEHRERBILDUNG
IN
NORDEUROPA
EHRENHARD
SKIERA
UNO
CYGNAEUS
(1810-1888):
DER
ARCHITEKT
DER
FINNISCHEN
VOLKSSCHULE
UND
LEHRERBILDUNG
................................................................................................
181
INHALTSVERZEICHNIS
1
7
6.
TEIL:
PROFESSIONALISIERUNG
DER
LEHRERBILDUNG
IN
SUEDOSTEUROPA
ALBENA
CHAVDAROVA
DIE
ETABLIERUNG
DER
LEHRERBILDUNG
IN
BULGARIEN
IM
KONTEXT
DES
HERBARTIANISMUS
(DIDAKTISCHE
ASPEKTE)
........................................................
193
SUZANA
MIOVSKA-SPASEVA
TEACHER
EDUCATION
IN
THE
PERIOD
OF
THE
NATIONAL
ENLIGHTENMENT
IN
MACEDONIA
-
DEVELOPMENTAL
NEEDS
AND
OPEN
ISSUES
OF
THE
MID-19
TH
CENTURY
.................................................................................................
203
SNJEZANA
SUSNJARA
THE
BEGINNING
OF
REGULAR
TEACHER
EDUCATION
IN
BOSNIA
AND
HERZEGOVINA
....
211
VUCINA
ZORIC
THE
PROFESSIONAL
DEVELOPMENT,
SCHOOLING
AND
SPECIALIZATION
OF
PRIMARY
SCHOOL
TEACHERS
IN
MONTENEGRO
UNTIL
THE
FIRST
WORLD
WAR
...............
219
7.
TEIL:
LEHRERBILDUNG
ZWISCHEN
DER
WISSENSCHAFT
UND
DEN
REFORMANFORDERUNGEN
DER
PRAXIS
JOHANNA
HOPFNER
PAEDAGOGIK
AUF
IHREM
WEG
ZUR
WISSENSCHAFT
-
EINIGE
EXEMPLARISCH
HERAUSGEGRIFFENE
STATIONEN
.................................................
229
SUMMARY
.............................................................................................................
241
VERZEICHNIS
DER
AUTORINNEN
UND
AUTOREN
.......................................................
243
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| spelling | Lehrerbildung im europäischen Kontext Anfänge, sozio-kulturelle Bedingungen, Ausbildungsprofile und Institutionen Tomas Kasper, Ehrenhard Skiera, Gerald Grimm (Hrsg.) Bad Heilbrunn Verlag Julius Klinkhardt 2019 244 Seiten txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Beiträge teilweise deutsch, teilweise englisch Geschichte 1774-1918 gnd rswk-swf Lehrerbildung (DE-588)4035093-9 gnd rswk-swf Europa (DE-588)4015701-5 gnd rswk-swf "Historische Bildungsforschung" "Professionalisierung der Lehrerbildung" Aufklärung Bildungsgeschichte J.I. Felbiger Lehrerbildung Methodenbuch Mitteleuropa Normalmethode Philanthropismus Südosteuropa (DE-588)4143413-4 Aufsatzsammlung gnd-content Europa (DE-588)4015701-5 g Lehrerbildung (DE-588)4035093-9 s Geschichte 1774-1918 z DE-604 Kasper, Tomáš 1974- (DE-588)136217826 edt Skiera, Ehrenhard 1947- (DE-588)10383124X edt Grimm, Gerald 1956- (DE-588)1145587801 edt Verlag Julius Klinkhardt (DE-588)2016917-6 pbl DNB Datenaustausch application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=031720797&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis |
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