Der Einfluss von Betreuung und Betreuenden auf die Wirksamkeit von Schülerlaborbesuchen: eine Zusammenhangsanalyse von Betreuungsqualität, Betreuermerkmalen und Schülerlaborzielen sowie Replikationsstudie zur Wirksamkeit von Schülerlaborbesuchen
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| Format: | Abschlussarbeit Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Berlin
Logos Verlag
[2019]
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| Schriftenreihe: | Studien zum Physik- und Chemielernen
Band 290 |
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| Online-Zugang: | Volltext Volltext Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | viii, 453 Seiten Illustrationen, Diagramme 21 cm x 14.5 cm |
| ISBN: | 9783832550363 |
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INHALTSVERZEICHNIS
1
EINLEITUNG
1
1
THEORETISCHER
RAHMEN
&
FORSCHUNGSSTAND
2
LERNORT
SCHUELERLABOR
7
2.1
WAS
SIND
SCHUELERLABORE?
.
7
2.2
DAS
SCHUELERLABOR
DELTAX
.
11
2.3
FORSCHUNGSSTAND
.
13
2.4
FORSCHUNGSLUECKEN
.
21
3
FORSCHUNGSGEGENSTAND
25
3.1
ZIELVARIABLEN
VON
SCHUELERLABOREN
AUS
PAEDAGOGISCH-PSYCHOLOGISCHER
PERSPEKTIVE
.
25
3.2
EINFLUSS
VON
BETREUUNG
AUF
DIE
ZIELVARIABLEN
.
34
3.3
PROFESSIONELLE
HANDLUNGSKOMPETENZ
.
36
3.4
DIE
QUALITAET
DER
BETREUUNG
IM
SCHUELERLABOR
.
49
3.5
INTERESSENTYPEN
VON
SCHUELERN
.
63
3.6
WIRK-
&
UNTERSUCHUNGSMODELL
.
65
II
ZIELE
&
KONZEPTION
DER
STUDIE
4
HYPOTHESEN
&
FORSCHUNGSFRAGE
69
4.1
HYPOTHESEN
.
69
4.2
FORSCHUNGSFRAGE
.
71
5
KONZEPTION
&
METHODIK
DER
STUDIE
73
5.1
ORGANISATORISCHER
RAHMEN
.
73
5.2
ANLAGE
UND
DESIGN
DER
UNTERSUCHUNG
.
80
5.3
ERHEBUNGSINSTRUMENTE
.
83
5.4
PRUEF-
UND
AUSWERTUNGSMETHODEN
.
98
6
STATISTISCHE
ANALYSEVERFAHREN
101
6.1
GUETEKRITERIEN
.
101
6.2
ITEM-
UND
SKALENWERTE
.
102
6.3
PRUEFUNG
DER
SKALENGUETE
.
105
6.4
LATENTE
KLASSENANALYSE
.
111
6.5
EXPLORATIVE
DATENANALYSE:
UNTERSUCHUNG
VON
ZUSAMMENHAENGEN
.
112
6.6
MEHREBENENANALYSE
.
116
6.7
STRUKTURGLEICHUNGSMODELLE
.
124
6.8
UNTERSUCHUNG
VON
UNTERSCHIEDEN
.
127
6.9
SOFTWARE
.
137
7
PRUEFUNG
DER
ERHEBUNGSINSTRUMENTE
139
7.1
FRAGEBOGEN
FUER
LERNENDE
(TI
&
T2)
.
140
7.2
PROFESSIONSWISSENSTESTS
UND
FRAGEBOGEN
FUER
BETREUENDE
(TO)
.
.
.
181
7.3
RATINGBOGEN
.
187
VIII
INHALTSVERZEICHNIS
III
EMPIRISCHE
FORSCHUNGSERGEBNISSE
8
ERGEBNISSE
DER
HAUPTUNTERSUCHUNG
191
8.1
STICHPROBE
UND
MEHREBENENSTRUKTUR
.
191
8.2
FFO:
IDENTIFIKATION
VON
TEILGRUPPEN
.
193
8.3
HI:
INTERESSENGENESE
&
AKZEPTANZ
.
206
8.4
H2:
EINSTELLUNG
ZU
NATURWISSENSCHAFTLICHEN
TAETIGKEITSFELDERN
.
.
.
214
8.5
H3:
ADAEQUATE
WAHRNEHMUNG
VON
NATURWISSENSCHAFTEN
.
218
8.6
H4:
AUSWIRKUNG
AUF
KONVENTIONELLEN
UNTERRICHT
.
223
8.7
H5:
EINSTELLUNGEN
UND
VORSTELLUNGEN
ZU
RADIOAKTIVITAET
.
227
8.8
FF(A):
BETREUERMERKMALE
&
ZIELVARIABLEN
.
233
8.9
FF(B):
BETREUERMERKMALE
&
BETREUUNGSQUALITAET
.
252
8.10
FF(C):
BETREUUNGSQUALITAET
&
ZIELVARIABLEN
.
264
8.11
ZUSAMMENFASSUNG
DER
MEHREBENENANALYSEN
(FFA,
B
&
C)
.
275
8.12
BEDEUTUNG
VON
FACH-
&
FACHDIDAKTISCHEM
WISSEN
IM
SCHUELERLABOR
279
8.13
STRUKTURGLEICHUNGSMODELL
DER
ZUSAMMENHAENGE
.
282
9
ZUSAMMENFASSUNG,
DISKUSSION
UND
EMPFEHLUNGEN
289
9.1
ZUSAMMENFASSUNG
UND
DISKUSSION
.
289
9.2
HANDLUNGSEMPFEHLUNGEN
FUER
DEN
BETRIEB
VON
SCHUELERLABOREN
.
.
.
306
9.3
IMPLIKATIONEN
FUER
DIE
SCHUELERLABORBEGLEITFORSCHUNG
.
309
ANHANG
A
ERHEBUNGSINSTRUMENTE:
TO
315
AI
DOKUMENTATION
DER
AUFGABEN
UND
ITEMS
(BETREUER-TEST)
.
315
A2
FRAGEBOGEN
FUER
BETREUENDE
(AUSZUG)
.
359
A3
FACHWISSENSTEST
FUER
BETREUENDE
(AUSZUG)
.
361
A4
TEST
VON
FACHDIDAKTISCHEM
WISSEN
FUER
BETREUENDE
(AUSZUG)
.
363
A5
TEST
VON
PAEDAGOGISCHEM
WISSEN
FUER
BETREUENDE
(AUSZUG)
.
365
B
ERHEBUNGSINSTRUMENTE:
TI
&
T2
367
BI
DOKUMENTATION
DER
ITEMS
(FRAGEBOGEN
FUER
LERNENDE)
.
367
B2
FRAGEBOGEN
TI
ZU
ZIELVARIABLEN
DES
SCHUELERLABORBESUCHS
.
387
B3
FRAGEBOGEN
T2
ZU
ZIEL
VARIABLEN
UND
BETREUUNGSQUALITAET
.
393
B4
ITEMUEBERSICHT
DES
WIHIC-FRAGEBOGENS
.
401
B5
FRAGEBOGEN
ZUM
VERGLEICH
MIT
DEN
WIHIC-SKALEN
.
405
C
RATINGBOGEN
409
CI
ITEMSAMMLUNG
DES
RATINGBOGENS
.
409
C2
RATINGBOGEN
ZUR
ERFASSUNG
DER
BETREUUNGSQUALITAET
.
423
VERZEICHNISSE
&
ABSPANN
LITERATURVERZEICHNIS
.
427
ABBILDUNGSVERZEICHNIS
.
443
TABELLENVERZEICHNIS
.
447
ABKUERZUNGSVERZEICHNIS
.
451
DANKSAGUNG
.
453
SELBSTSTAENDIGKEITSERKLAERUNG
.
455 |
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