Das Studium Generale als Einübung in Paradoxien: Diskurse, Verortungen und Schaustücke
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Berlin
Logos Verlag Berlin
[2020]
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THOMAS
DUELLO
10
IN
PARADOXIEN
VERSTRICKT
(STATT
EINER
EINLEITUNG)
TEIL
I:
DISKURSE
ZUM
STUDIUM
GENERALE
IN
DER
DEUTSCHEN
HOCHSCHULLANDSCHAFT
THOMAS
DUELLO
20
STUDIUM
GENERALE:
EINUEBUNG
IN
DIE
DIALEKTIK
VON
BESONDEREM
&
ALLGEMEINEM
UND
DIE
GESTALTUNG
VON
DIVERSITAET
JAN-HENDRIK
OLBERTZ
39
*STUDIUM
GENERALE
*
-
REMINISZENZ
ODER
RENAISSANCE?
JUERGEN
VAN
BUER 52
STUDIUM
GENERALE
-
ZERREISSPROBEN
ZWISCHEN
BILDUNGSANSPRUECHEN
UND
AKADEMISCHER
VERWAHRLOSUNG
JUERGEN
VAN
BUER
SO
ERFOLGREICHES
LEHREN
UND
LERNEN
IM
STUDIUM
GENERALE
-
ERKENNTNISSE
AUS
DER
HOCHSCHULFORSCHUNG
UND
DER
HOCHSCHULDIDAKTIK?
TEIL
II:
VERORTUNGEN
UND
POSITIONEN
ZUM
STUDIUM
GENERALE
AN
DER
UDK
BERLIN
2012-2020
FLORA
TAELASI
124
DAS
STUDIUM
GENERALE
AN
KUENSTLERISCHEN
HOCHSCHULEN
-
REFLEXIONEN
UEBER
EIN
RE-INVENTMENT
IM
BOLOGNA-STUDIENSYSTEM
FLORA
TAELASI
&
CORNELIA
WAGNER-HERRBACH
133
PORTFOLIOENTWICKLUNG
FUER
EIN
PROFIL-STUDIUM-GENERALE
-
GESTALTUNGSPROZESS
UND
SCHLUSSFOLGERUNGEN
CORNELIA
WAGNER-HERRBACH
164
*WIR
LERNEN
KOMISCHE
DINGE
HIER
*
-
EVALUATION
DES
STUDIUM
GENERALE
AN
DER
UNIVERSITAET
DER
KUENSTE
BERLIN
ARMIN
CHODZINSKI
192
DAS
WIE
UND
DAS
WER
VOR
DEM
WAS!
EIN
SELBSTGESPRAECH
UEBER
DAS
STUDIUM
GENERALE
ARMIN
CHODZINSKI,
JENDRIK
SCHROEDER
&
THOMAS
ECKE
210
DENKRAUM
&
DENKFIGUREN
-
EINE
BILDREPORTAGE
TEIL
III:
SCHAUSTUECKE
UND
REFLEXIONEN
ZUM
LEHREN
UND
LERNEN
IM
STUDIUM
GENERALE
AN
DER
UDK
BERLIN
SUSANNE
LORENZ
242
VEHIKELN
KATHRIN
BUSCH
247
KRAEFTE
AESTHETISCHEN
DENKENS
CORD
RIECHEIMANN
252
UNIVERSALGELEHRT
ODER
LERNEND?
-
DOZIERENDE
IM
STUDIUM
GENERALE
CHRISTIAN
SCHULE
260
KREATIVE
DER
GENERATION
Y
UND
DIE
GROSSEN
FRAGEN
DES
LEBENS
LEON
VATTER
IM
GESPRAECH
MIT
STEFAN
KLEIN,
265
BOYAN
MANCHEV
&
STEPHAN
POROMBKA
ZUM
DENKEN
ANREGEN
-
WELCHE
THEMEN
UND
WELCHE
FORMATE
AKTIVIEREN
EINE
JUNGE,
HETEROGENE
ZUHOERERSCHAFT?
EVA
KUESTER,
LEON
VATTER
&
JAKOB
GROSSMANN
271
*ER
LEHRT
ZU
FRAGEN
*
.
UEBER
BYUNG-CHUL
HANS
LEHRE
AN
DER
UDK
BERLIN
2013
BIS
2017
SABINE
ERCKLENTZ
&
UTE
WASSERMANN
278
KLANGWAHRNEHMUNG
UND
KLANGGESTALTUNG:
INTERDISZIPLINAERE
PRAXIS
FUER
NICHTMUSIKER
REINHARD
SCHAEFERTOENS
284
IST
DAS
STUDIUM
GENERALE
EINE
ZUMUTUNG
FUER
MUSIKSTUDIERENDE?
SILVIA
MAZZINI
IM
GESPRAECH
MIT
287
PAULINE
KRANEIS
&
MAREN
STRACK
ZEICHNUNG
UND
PERFORMANCE
ALS
WEGE
ZUR
ANEIGNUNG
DER
WIRKLICHKEIT
IN
EINER
DIVERSEN
ARBEITSGRUPPE
ANDREAS
WEBER
292
ANSTECKUNG
-
NATURWISSENSCHAFTEN
UND
AESTHETISCHE
REFLEXION
SILVIA
MAZZINI
IM
GESPRAECH
MIT
298
BARBARA
GRONAU
&
HERMANN
SCHMIDT-RAHMER
RAUM
FUER
POLITISCHE
REFLEXION
STEPHAN
POROMBKA
305
FORSCHENDES
SCHREIBEN
IM
STUDIUM
GENERALE/
FUER
DAS
STUDIUM
GENERALE
EINER
UNIVERSITAET
DER
KUENSTE
CORNELIA
HEERING 310
WAHRNEHMUNG
UND
TRANSFORMATION
-
THEORIEBASIERUNG
FUER
INNOVATIVE
GESTALTERISCHE
UND
KUENSTLERISCHE
PRAXIS
AUTORINNEN
324
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