Verfügbarkeit: Transfer zwischen Lehrer(fort)bildung und Wissenschaft

Transfer zwischen Lehrer(fort)bildung und Wissenschaft:

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Körperschaft:	Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft Soest (VerfasserIn)
Weitere Verfasser:	Manitius, Veronika 1976- (HerausgeberIn), Holt, Nils van 1979- (HerausgeberIn)
Format:	Tagungsbericht Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Bielefeld wbv [2019]
Schriftenreihe:	Beiträge zur Schulentwicklung
Schlagworte:	Lehrerfortbildung Schulentwicklung Wissenschaft Bildungsforschung Wissenschaftstransfer Paperback / softback Lehrkräfteausbildung Professionalisierung von Lehrkräften Lehrerbildung Lehrerausbildung Lehrerausbildungssystem Bildungswissenschaft allgemeinbildende Schule Unterrichtsentwicklung CA: Schulpädagogik : Allgemeines 1574: Hardcover, Softcover / Pädagogik/Schulpädagogik, Didaktik, Methodik Konferenzschrift > 2018 > Soest
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adam_text	INHALT VORWORT .................................................................................................................... 7 VERONIKA MANITIUS ( NILS VAN HOLT TRANSFER ALS GEGENSTAND VON PROGRAMMATIK UND FORSCHUNG. EINIGE DISKURS BEOBACHTUNGEN ........................................................................................................ 9 ELISABETH FRANZMANN NILS BERKEMEYER PROFESSIONALISIERUNG IM SPANNUNGSFELD VON WISSENSORDNUNGEN - WISSENS SOZIOLOGISCHE UEBERLEGUNGEN ZUR MEHRDIMENSIONALITAET DES WISSENS UND ZUR BEDEUTUNG FUER DEN WISSENSTRANSFER ....................................................................... 17 MARTIN HEINRICH LILIAN STREBIOW QUALITAET OFFENSIV STEUERN? GOVERNANCEANALYSEN ZU DEN BEDINGUNGEN DER MOEGLICHKEIT DES TRANSFERS IM PROGRAMM QUALITAETSOFFENSIVE LEHRERBILDUNG IM RAHMEN EINER MULTIPARADIGMATISCHEN LEHRKRAEFTEBILDUNG .............................. 33 ALEXANDER MARTIN *AUCH MAL EIN BISSCHEN VERWOEHNT WERDEN EXPLORATIVE BEFUNDE ZU BEDUERF NISSEN UND BEDARFEN IN DER LEHRKRAEFTEFORTBILDUNG ............................................... 53 JOHANNA OTTO, JAN-HENDRIK HINZKE KRIS-STEPHEN BESAE WOZU BESCHAEFTIGEN SICH LEHRPERSONEN MIT FORSCHUNG? ERSTE ERGEBNISSE AUS DEM PROJEKT NUBIL (NUTZUNG VON BILDUNGSFORSCHUNG DURCH LEHRPERSONEN) ... 71 JULIA CERICK E[ PIERRE TULOWITZKI ORGANISATION VON SCHULE IN EINER DIGITALEN WELT - EMPIRISCHE BEFUNDE UND IMPLIKATIONEN FUER DIE FORTBILDUNG SCHULISCHER AKTEURE ....................................... 89 KERSTIN DROSSEL, BIRGIT EICKELMANN, SONJA PORT RAMONA LORENZ BERUFLICHE, PAEDAGOGISCHE UND DIDAKTISCHE PROFESSIONALISIERUNGSMASSNAHMEN IN DER SEKUNDARSTUFE IM ZEITALTER DER DIGITALISIERUNG UND DER ZUSAMMEN HANG MIT DER FOERDERUNG DIGITALER KOMPETENZEN VON SCHUELERINNEN UND SCHUELERN 107 EVA KAMARIANAKIS 6? TANJA WEBS SCHULENTWICKLUNGSBERATUNG ALS UNTERSTUETZUNGSANSATZ BEI DER AUSWAHL SCHUL INTERNER LEHRKRAEFTEFORTBILDUNGEN ........................................................................... 129 6 INHALT FRANZISKA MUELLER, SILVIA GREIFEN, DANIEL MAYS ( MATTHIAS TRAUTMANN WISSENSTRANSFER DURCH KOOPERATION? KRITISCHE ANALYSE AUSGEWAEHLTER PLANUNGSKONTEXTE KOOPERIERENDER SONDERPAEDAGOGINNEN / SONDERPAEDAGOGEN UND FACHLEHRKRAEFTE ................................................................................................... 151 BETTINA AMRHEIN G ? BENJAMIN BADSTIEBER PROFESSIONALISIERUNG VON SCHULLEITUNGEN FUER INKLUSION - ERARBEITUNG EINER EMPIRISCH GESTUETZTEN HANDREICHUNG ZUR GESTALTUNG SCHULISCHER INKLUSION ........ 171 ISABELLA RICHTER BERUECKSICHTIGUNG DES UEBERGANGSERLEBENS IN DER LEHRERFORTBILDUNG - KONZEP TUELLE UEBERLEGUNGEN ZUM UEBERGANGSMANAGEMENT AUF DER GRUNDLAGE EINER FALLSTUDIE ................................................................................................................... 191 SABINE KLOMFASS, WALDEMAR KESLER ^JOHANNES STIER WELCHEN TRANSFER KOENNEN LEHRERINNEN UND LEHRER IM HOCHSCHULDIENST LEISTEN? 211 AUTORINNEN UND AUTOREN ......................................................................................... 231
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spelling	Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft 2018 Soest Kommission Bildungsorganisation, Bildungsplanung und Bildungsrecht Herbsttagung Verfasser (DE-588)1214265243 aut Transfer zwischen Lehrer(fort)bildung und Wissenschaft Veronika Manitius, Nils van Holt (Hrsg.) Transfer zwischen Lehrerfortbildung und Wissenschaft Bielefeld wbv [2019] © 2019 235 Seiten Diagramme txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Beiträge zur Schulentwicklung Lehrerfortbildung (DE-588)4035096-4 gnd rswk-swf Schulentwicklung (DE-588)4126892-1 gnd rswk-swf Wissenschaft (DE-588)4066562-8 gnd rswk-swf Bildungsforschung (DE-588)4122926-5 gnd rswk-swf Wissenschaftstransfer (DE-588)4207539-7 gnd rswk-swf Paperback / softback Lehrkräfteausbildung Professionalisierung von Lehrkräften Lehrerbildung Lehrerausbildung Lehrerausbildungssystem Bildungswissenschaft allgemeinbildende Schule Schulentwicklung Unterrichtsentwicklung CA: Schulpädagogik : Allgemeines 1574: Hardcover, Softcover / Pädagogik/Schulpädagogik, Didaktik, Methodik (DE-588)1071861417 Konferenzschrift 2018 Soest gnd-content Lehrerfortbildung (DE-588)4035096-4 s Wissenschaft (DE-588)4066562-8 s DE-604 Bildungsforschung (DE-588)4122926-5 s Wissenschaftstransfer (DE-588)4207539-7 s Schulentwicklung (DE-588)4126892-1 s Manitius, Veronika 1976- (DE-588)141710853 edt Holt, Nils van 1979- (DE-588)1058160540 edt Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft Kommission Bildungsorganisation, Bildungsplanung und Bildungsrecht (DE-588)2164844-X his Qualitäts- und UnterstützungsAgentur - Landesinstitut für Schule (DE-588)1071494260 isb orm W. Bertelsmann Verlag (DE-588)5049990-7 pbl Erscheint auch als Online-Ausgabe 978-3-7639-6089-7 DNB Datenaustausch application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=031716691&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis
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