Erinnerung gestalten: zur Etablierung einer ökumenischen Gedächtniskultur am Beispiel der Reformationsmemoria 1517-2017
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| Format: | Abschlussarbeit Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Paderborn
Bonifatius
[2019]
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| Schriftenreihe: | Konfessionskundliche und kontroverstheologische Studien
Band 81 |
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| Online-Zugang: | Rezension Inhaltsverzeichnis Klappentext |
| Beschreibung: | 624 Seiten 20.5 cm x 12.5 cm |
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| adam_text | Inhaltsverzeichnis Vorwort...................................................................................................................... 9 1 Einleitung .......................................................................................... 11 1.1 1.2 1.2.1 1.2.1.1 1.2.1.2 1.2.2 1.3 1.3.1 1.3.2 1.4 1.4.1 1.4.2 1.4.3 1.4.4 Meine Standortbestimmung ........................................................ Begriffserklärungen ..................................................................... Begriffe zur Auswahl .................................................................... Gedenken ...................................................................................... Jubiläum ....................................................................................... Verwendung der Begriffe in dieser Arbeit ................................... Zielsetzung der Studie .................................................................. Gliederung der Studie .................................................................. Fragestellung im Hinblick auf die gedächtniskulturelle Relevanz Erforderliche Eingrenzungen der Thematik ................................. Begrenzung in territorialer Perspektive ....................................... Begrenzung in historischer Perspektive ....................................... Begrenzung in temporaler Perspektive ....................................... Begrenzung in dimensionaler Perspektive .................................. 14 14 15 16 19 21 25 26 31 32 33 35 36 36 2 Gedächtniskultur-eine erste Annäherung
.................................. 38 2.1 2.1.1 2.1.2 2.1.3 2.1.4 2.1.5 2.2 2.2.1 42 43 47 52 55 59 72 2.2.2 2.3 2.3.1 2.3.2 2.3.3 Kulturwissenschaftliche Ansätze .................................................. Das kollektive Gedächtnis ............................................................ Das kulturelle Gedächtnis ............................................................ Das historische Gedächtnis .......................................................... Erinnerungsorte ........................................................................... Das Vergessen ............................................................................. Rezeption in theologischen Fragestellungen ................................ Beispiele zur Aunahme der Ansätze zur Gedächtniskultur in der Theologie .......................................................................... Christen- und Judentum als Erinnerungsreligion ........................ Transfer auf das Reformationsgedenkjahr 2017 .......................... Rezeption der Ansätze zur Gedächtniskultur ............................... Ein erster Transferversuch ........................................................... Weiter zu behandelnde Fragestellungen ..................................... 3 Identitätsbildung: Ein Rückblick auf die Reformationsjubiläen 95 3.1 3.1.1 3.1.1.1 3.1.1.2 Die Centenarfeiern - ökumenisch gelesen .................................. 96 Die Reformationsjubiläen 1617,1717,1817 und 1917 ............... 97 1617: Im Zeichen des bevorstehenden Dreißigjährigen Krieges .. 98 1717: Im Zeichen verordneter
Mäßigung ................................... 116 73 76 85 86 88 93
3.1.1.3 3.1.1.4 3.1.2 3.2 3.2.1 3.2.1.1 3.2.1.1.1 3.2.1.1.1.1 3.2.1.1.1.2 3.2.1.1.1.3 3.2.1.1.1.4 3.2.1.1.2 3.2.1.1.2.1 3.2.1.1.2.2 3.2.1.1.2.3 3.2.1.1.2.4 3.2.1.1.2.5 3.2.1.2 3.2.1.2.1 3.2.1.2.2 3.2.1.2.3 3.2.1.3 3.2.1.3.1 3.2.1.3.2 3.2.2 3.3 1817: Im Zeichen beginnender Aufklärungstendenzen ............ 1917: Im Zeichen des nationalen Stolzes .................................. Reflexion: Identitätsbildung durch Abgrenzung ........................ Anlässe zum Gedächtnis in 20. Jahrhundert unter den Bedingungen der Ökumenischen Bewegung ............ Personen, Ereignisse und Bekenntnisschriften ......................... Personengedächtnisse .............................................................. Martin Luther ............................................................................. 450. Geburtstag 1933 ................................................................. 400. Todestag 1946 ................................................................... 500. Geburtstag 1983 ................................................................. 450. Todestag 1996 ................................................................... Philipp Melanchthon ................................................................. 400. Todestag 1960 ................................................................... 450. Todestag 2010 ................................................................... Thomas Müntzer ....................................................................... 450. Jahrestag der Bauernkriege 1975 ..................................... 500. Geburtstag 1989
................................................................ Ereignisgedächtnisse ................................................................. 400. Jahrestag der Verbrennung der Bannbulle am 10. Dezember 1920 .............................................................. 400. Jahrestag von Luthers Auftritt zu Worms 1921 ................ 450. Jahrestag der Reformation 1967 ....................................... Gedächtnisse der Bekenntnisschriften ..................................... Heidelberger Katechismus: 400. Jahrestag 1963 und 450. Jahrestag 2013 ............................................................ Confessio Augustana: 400. Jahrestag 1930 und 450. Jahrestag 1980 ............................................................ Reflexion: Identitätsbildung unter den Bedingungen der Ökumenischen Bewegung ................................................... Zusammenfassung: Identitätsbildung nach innen und außen ... 126 140 151 157 157 158 158 159 165 169 186 189 190 192 197 198 199 200 200 201 206 213 215 219 230 233 4 Legitimation: Interreligiöse und politische Gesprächspartner 235 4.1 4.1.1 4.1.1.1 4.1.1.2 4.1.2 4.2 4.2.1 4.2.1.1 4.2.1.2 Interreligiöser Kontext ............................................................... Die monotheistischen Religionen .............................................. Judentum .................................................................................. Islam .......................................................................................... Reflexion: Legitimation nach innen
............................................ Gesellschaftspolitischer und touristischer Kontext ................... Anträge an den Bundestag ........................................................ Vorbereitung der Bundestagsanträge ...................................... „Reformationsjubiläum 2017 als welthistorisches Ereignis würdigen 2008 .......................................................................... 236 236 237 247 250 252 259 259 6 264
4 2.1-3 4.2.2 4.3 5 5.1 5.1.1 5.1.2 5.1.3 5.1.4 5.1.5 5.2 6 6.1 6.1.1 6.1.2 6.1.3 6.1.4 6.2 6.2.1 6.2.2 6.2.3 6.2.4 6.3 «Das Reformationsjubiläum im Jahre 2017 Ein Ereignis von Weltrang 2011 ............................................... 271 Reflexion: Legitimation nach außen ............................................ 279 Zusammenfassung: Legitimation nach innen und nach außen .. 281 Legendenbildung: Initiativen in der ökumenischen Kritik ........ 283 Evangelisch-landeskirchliche Initiativen .................................... Ausgewählte Ereignisse der Themenjahre und ihre Beiträge .... Rechtfertigung und Freiheit ....................................................... Gremienlandschaft und „Perspektiven für das Reformationsjubiläum 2017 ..................................................... Eröffnung und Abschluss am 31. Oktober 2016 und 2017 ....... Ausgewählte bundesweite Ereignisse ........................................ Reflexion: Legendenbildung und ihre Relativierung ................... 289 301 310 346 354 361 365 Lerngeschichte: Ökumenische Erträge ........................................ 370 Konfessionelle Zugänge ............................................................. Römisch-katholische Kirche ....................................................... Reformierte Kirche ..................................................................... Freikirchen ................................................................................. Orthodoxe Kirche ....................................................................... Ökumenische Texte
.................................................................... Vom Konflikt zur Gemeinschaft: Text und Liturgie .................... 1517-2017. Ökumenische Perspektiven .................................... Erinnerung heilen-Jesus Christus bezeugen ............................ Das Wort der ACK zu 2017 und nach 2017 ................................ Reflexion: Der Beitrag der ökumenischen Partner zur Lerngeschichte ..................................................................... 371 372 392 400 409 415 417 445 456 476 482 7 Rückbesinnung: Christusfest als gemeinsame theologische Verortung ................................................................ 492 7.1 7.1.1 Der Briefwechsel vom Mai bzw. Juni 2015 ................................ Ökumenische Pilgerreise ins Heilige Land vom 16.-22. Oktober 2016 ........................................................ „Das Wort - ganz nah bei dir : Ökumenische Bibeltagung am 9. Februar 2017 in Stuttgart ................................................. Healing of Memories - Buß- und Versöhnungsgottesdienst am 11. März 2017 in Hildesheim ............................................... Gottesdienst anlässlich Kreuzerhöhung am 14. September 2017 in Trier ................................................ „Wie im Himmel, so auf Erden : Ökumenisches Fest am 16. September 2017 in Bochum ........................................... Reflexion: Jesus Christus als der Zentralort ................................ 7.1.2 7.1.3 7.1.4 7.1.5 7.2 494 499 506 510 520 523 525 7
8 Rückblick und Ausblick ...................................................................... 8.1 Zusammenfassung: Die Dimension des historischen Jubiläums ........................................................ 531 Ausblick: Schlüsse für die Etablierung einer europäischen Gedächtniskultur ........................................ 537 8.2 531 9 Literaturverzeichnis ............................................................................ 546 9.1 9.2 9.3 Quellen und Dokumente ........................................................... 546 Sekundärliteratur ....................................................................... 561 Internetquellen .......................................................................... 616 10 Abkürzungsverzeichnis ...................................................................... 624 8
Das Reformationsjubiläum 2017 ist vorbei. Zwei Jahre danach beschäftigt sich die Publikation mit den Ereignissen die ses Jahres aus katholischer Sicht. Sie dient mit ihrem reichen Informationsmaterial als Dokumentationsquelle für die öku menischen Aktivitäten auf Deutschlandebene und untersucht diese anhand der Parameter der Gedächtniskultur. Die Studie geht der Frage nach, ob es angesichts der gewachsenen öku menischen Verständigung in Deutschland im 500. Jahr der Erinnerung an die Reformation gelungen ist, konfessionell geprägte und einander entgegenstehende Erinnerungstra ditionen aufzubrechen und somit zu einer Etablierung einer ökumenischen Gedächtniskuitur in Bezug auf die Reformationsmemona beizutragen. Anhand der historischen Dimensionen des Erinnerns wird zunächst die Geschichte der Reformaťonslubiläen reflektiert, bevor die einzelnen Akteure im Reformationsgedenkjahr 2017 näher in den Blick genommen und mit den gedächtniskultu rellen implikationen in Beziehung gesetzt werden. Damit bietet die Studie neben der Dokumentation eine Reflexion dei՜ Ereignisse des Reformationsgedenkens 2017 und kann davon ausgehend Perspektiven für die Zukunft der ökumeni schen Arbed im wachen Bewusstsein des ökumenisch gestal teten Reformationsjubiläums 2017 entwickeln.
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