Aspekte der Geschichtskultur:
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Frankfurt/M.
Wochenschau Verlag
[2020]
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| Schriftenreihe: | Geschichte für heute
Jahrgang 13, Heft 1 (2020) |
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| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | 144 Seiten Illustrationen |
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| adam_text | INHALT Aspekte der Geschichtskultur Mathias Herrmann, Franziska Luppa: Vom Spiel zum virtuellen Museum? Der „Dokumentarmodus“ von „ASSASSIN’S CREED: ORIGINS“ aus geschichtsdidaktischer Perspektive......................................................................................Б HerfriedMünklen Zerstörung-Hegung- Fortschritt. Zwei Großsynthesen zum Krieg in der Geschichte ........................................................... 19 Manuel Köster: Der Hermannsmythos. Die politische Dimension der Geschichtskultur im 19. Jahrhundert...........................................................................35 Jörn Rüsen: Zwischen Relativismus und Leitkultur. Perspektivenvielfalt als Herausforderung für Historik und Didaktik........................................................................ 53 Impulse für den Geschichtsunterricht Alexander Hoffeiner: Creative Power durch Improvisation im Unterricht. Improvisationsspiele und ihr Potenzial für einen zeitgemäßen historisch-politischen Unterricht......................................................................................... 61 Szene ZDF-Dokumentation „Ein Tag in Auschwitz im Mai 1944 .............................................. 77 Geschichte vor Ort - außerschulische Lernorte und Projekte „Haus des Erinnerns-für Demokratie und Akzeptanz“ in Mainz als außerschulischer Lernort............................................................................................... 79 Aus dem Bundesverband und den Landesverbänden
Bundesverband..................................................................................................................... 83 Brandenburg.......................................................................................................................... 86 Hamburg................................................................................................................................ 88 Nord rhein-Westfa len ...........................................................................................................90 Rheinland-Pfalz.................................................................................................................... 91 Saarland................................................................................................................................ 92 Schleswig-Holstein .............................................................................................................. 94
Buchbesprechungen Leitrezension Italien und Deutschland - Seit an Seit auf dem Weg in die Moderne? (Vito Cironda)................................. 95 Übergreifende Werke Martin Lücke, Irmgard Zündorf: Einführung in die Public History (Jürgen Büschenfeld)............................102 Nina Verheyen: Die Erfindung der Leistung (Tobias Dietrich).........................................................................105 Naika Foroutan u.a. (Hg.): Das Phantom „Rasse“. Zur Geschichte und Wirkungsmacht von Rassismus (Gisela Diewald-Kerkmann)........................................................................................................ 107 Matei Chihaia, Georg Eckert (Hg.)-. Kolossale Miniaturen, Festschrift für Gerrit Walther (Uwe Walter)................................................................................................................................................... 108 Thomas Sandkühler, Horst Walter Blanke (Hg.): Historisierung der Historik. Jörn Rüsen zum 80. Geburtstag (Jörg van Norden)............................................................................................................... 111 Einzelne Epochen Ekkehart Baumgartner, Astrid Fendt, Florian S. Knauß, Elke Katharina Wittich (Hg.): DIVINE X DESIGN. Das Kleid der Antike (Frank Goldmann)..................................................................... 113 Alexander Demandt: Marc Aurel. Der Kaiser und seine Welt (Claudia Horst)..............................................114 Adam Zamoyski: Napoleon. Ein Leben (Tobias S.
Schmuck)............................................................................ 116 Robert Gerwarth: Die größte alier Revolutionen. November 1918 und der Aufbruch in eine neue Zeit (Helmut Michels).......................................................................................................................... 120 Jörn Leonhard: Der überforderte Friede. Versailles und die Welt 1918-1923 (Peter Stolz)....................... 122 Andreas Wirsching, Berthold Kohler, Ulrich Wilhelm (Hg.): Weimarer Verhältnisse? Historische Lektionen für unsere Demokratie (Tobias S. Schmuck)......................................................... 124 Sven Felix Kellerhoff: Ein ganz normales Pogrom. November 1938 in einem deutschen Dorf (Ralph Erbar).................................................................................................................................................... 126 Konrad Jarau5ch: Zerrissene Leben. Das Jahrhundert unserer Mütter und Väter (Tobias S. Schmuck)....................................................................................................................................... 128 Ines Geipel: Umkämpfte Zone. Mein Bruder, der Osten und der Hass (Erika Richter)................................... 129 Timothy Snyder: Der Weg in die Unfreiheit. Russland, Europa, Amerika (Helge Schröder).......................... 131 Fachdidaktik Heinrich Ammerer: Historische Orientierung im Geschichtsunterricht (Michael
Brabander).......................................................................................................................................134 Monika Rox֊Helmer: Der historische Jugendroman als geschichtskulturelle Gattung (Hans-Jobst Krautheim)..................................................................................................................................135 Michael Sauer: Begriffslernen und Begriffsarbeit im Geschichtsunterricht (Kerstin Lochon-Wagner)............................................................................................................................... 137 Beitrittserklärung zum VGD.................................................................................................................................133 Impressum.............................................................................................................................................................137 Abstracts................................................................................................................................................................ 139 Autorin und Autoren............................................................................................................................................ 143
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