Didactique du français et construction d'une discipline scientifique: dialogues avec Bernard Schneuwly
La 4e de couverture indique : "Dialogue avec l'oeuvre de Bernard Schneuwly. Quinze contributions questionnent les fondements épistémologiques de la didactique du français et la construction d'une discipline scientifique. Quels sont les objets, les composantes et les démarches méthodol...
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| Veröffentlicht: |
Villeneuve d'Ascq
Presses universitaires du Septentrion
2019
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| Schriftenreihe: | Education et didactiques
1911 |
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| Zusammenfassung: | La 4e de couverture indique : "Dialogue avec l'oeuvre de Bernard Schneuwly. Quinze contributions questionnent les fondements épistémologiques de la didactique du français et la construction d'une discipline scientifique. Quels sont les objets, les composantes et les démarches méthodologiques qui la configurent ? Quels sont les apports des travaux sur la constitution historique d'une discipline scolaire ? Les contributeurs éclairent d'une façon nouvelle les enjeux de l'enseignement d'une langue dans le monde francophone et ailleurs. Ils mettent en débat les principes de constitution et l'évolution dynamique d'une discipline scolaire. Ils interrogent les objets de la discipline aussi bien dans des recherches en ingénierie didactique que dans des analyses de pratiques d'enseignement. Les trois volets de cet ouvrage font ainsi écho au parcours de Bernard Schneuwly et nous invitent à poursuivre les réflexions sur les outils conceptuels qu'il a développés." |
| Beschreibung: | Textes en français, anglais, espagnol et allemand |
| Beschreibung: | 252 Seiten 24 cm |
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