Das Pädagogische in der Theorie und Praxis Sozialer Arbeit:
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Baltmannsweiler
Schneider Verlag Hohengehren GmbH
[2020]
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| Schriftenreihe: | Grundlagen der Sozialen Arbeit
Band 43 |
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| Beschreibung: | Literaturangaben |
| Beschreibung: | VI, 162 Seiten Diagramm 23 cm x 15.5 cm, 327 g |
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DOERR
/WERNER
THOLE
DAS
PAEDAGOGISCHE
IN
DER
THEORIE
UND
PRAXIS
SOZIALER
ARBEIT
EINLEITUNG
.......................................................................................................
1
HISTORISCHE
PERSPEKTIVEN
MANFRED
KAPPELER
EINE
WURZEL
DER
SOZIALPAEDAGOGIK
JUGENDFUERSORGE
UND
FUERSORGEERZIEHUNG
IN
DER
WEIMARER
REPUBLIK
....
11
RICHARD
MUENCHMEIER
DIE
WIDERSPRUECHE
DER
PAEDAGOGISIERUNG
SOZIALER
ARBEIT
VERSUCH
EINER
HISTORISCHEN
KLAERUNG
IM
KONTEXT
DER ENTWICKLUNG
DES
WOHLFAHRTSSTAATS
....................................................................................
25
LOTHAR
BOEHNISCH
DIE
SOZIALE
ARBEIT
IST
*EIN
MIT
DER
EIGENART
DER
INDUSTRIELLEN
GESELLSCHAFT
NOTWENDIG
VERBUNDENES
SYSTEM
NEUER
MASSNAHMEN
GESELLSCHAFTLICHER
INTEGRATION
[...],
DAS
SEINE
INNERE
EINHEIT
DURCH
DIE
PAEDAGOGISCHE
SINNGEBUNG
ERFAEHRT
*
(KLAUS
MOLLENHAUER)
..................................................
37
C.
WOLFGANG
MUELLER
MEIN
STREIFZUG
DURCH
DIE
PRAKTIKEN
DER
SOZIALEN
ARBEIT
EIN
BEITRAG
ZU
EINER
ERWEITERTEN
IDEE
VON
ERZIEHUNGSWISSENSCHAFT
....
47
THEORETISCHE
POSITIONEN
UND
KONZEPTE
MICHAEL
WINKLER
WAS
SIE
SCHON
IMMER
UEBER
ERZIEHUNG
WISSEN
WOLLTEN
-
UND
VOR
LAUTER
BILDUNG NICHT
ZU
FRAGEN
WAGTEN
EINE
SUBJEKTIVE
BETRACHTUNG
........................................................................
59
REINHARD
HOERSTER
AUF
DEM
TUMMELPLATZ
DER
BEDEUTUNGEN
IN
DER
SOZIALEN
ARBEIT
ZUR
REKONSTRUKTION
EINER
SOZIALPAEDAGOGISCHEN
*DAZWISCHENWIRKUNG
*
.
.
79
MICHA
BRUMLIK
VERTRAUEN
UND
VERANTWORTUNG
.....................................................................
97
HELMUT
RICHTER
BILDUNG
STATT
ARBEIT
-
VOM
WISSENDEN
ZUM
DIALOGISCHEN
EXPERTEN
....
107
MARIA-ELEONORA
KARSTEN
DIGITALISIERUNG
UND GANZTAGSZEITORGANISATIONEN
ERFORSCHEN,
ERLERNEN,
VERSTEHEN
UND
SOZIAL-DIDAKTISCH
GESTALTEN
..................................................
121
WILMA
ADEN-GROSSMANN
BEDEUTUNG
DER
PAEDAGOGIK
FUER
DIE
SOZIALE
ARBEIT
AM
BEISPIEL
DER
ENTWICKLUNG
DER
SCHULSOZIALARBEIT
..............................................................
135
HANS
THIERSCH
ZUM
PAEDAGOGISCHEN
DER
SOZIALEN
ARBEIT
EIN
GESPRAECH
MIT
MARGRET
DOERR
UND
WERNER
THOLE
..................................
149
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...........................................
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