Inklusive Erziehungs- und Familienberatung: Familien mit Kindern und Jugendlichen mit einer Behinderung
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Format: | Buch |
Sprache: | German |
Veröffentlicht: |
Göttingen
Vandenhoeck & Ruprecht
[2020]
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INHALT
1
EINLEITUNG
.
7
2
BEEINTRAECHTIGUNG
UND
BEHINDERUNG
.
13
2.1
DEFINITION
.
13
2.2
PRAEVALENZ
.
17
2.3
FORMEN
VON
BEEINTRAECHTIGUNGEN
.
19
2.4
INKLUSION
.
22
3
INKLUSIVE
ERZIEHUNGS-
UND
FAMILIENBERATUNG
.
26
3.1
ERZIEHUNGS-
UND
FAMILIENBERATUNGSSTELLEN
.
26
3.2
ERZIEHUNGSBERATUNG
FUER
ALLE
.
28
4
DIE
FAMILIE
UND
IHRE
NETZWERKE
.
36
4.1
FAMILIEN
IN
EINER
BESONDEREN
LEBENSSITUATION
.
37
4.1.1
HERAUSFORDERUNGEN
.
38
4.1.2
REAKTIONEN
DES
SOZIALEN
UMFELDES
.
44
4.1.3
TRAUER,
ANGST
UND
SCHULDGEFUEHLE
.
49
4.1.4
RESSOURCEN
.
54
4.2
FAMILIENTHEMEN
.
57
4.2.1
VAETER
UND
MUETTER
.
57
4.2.2
GESCHWISTER
.
60
4.2.3
TRENNUNG
UND
SCHEIDUNG
.
69
4.2.4
PATCHWORKFAMILIEN
.
76
4.3
ERZIEHUNG
.
81
4.3.1
VERSTAENDNIS
VON
ERZIEHUNG
.
82
4.3.2
ERZIEHUNG
VON
KINDERN
MIT
BEEINTRAECHTIGUNGEN
.
86
4.3.3
EIN
BEISPIEL:
ELTERNTRAINING
STEPPING
STONES
TRIPLE
P
.
93
4.4
BILDUNG,
BETREUUNG,
FOERDERUNG
UND
UNTERSTUETZUNG
.
98
4.4.1
NETZWERKE
UND
HILFESYSTEME
.
99
4.4.2
KINDERTAGESSTAETTEN
.
107
4.4.3
SCHULE
.
111
INHALT
|
5
5
LEBENSPHASEN
DER
KINDER
.
122
5.1
VON
DER
GEBURT
BIS
ZUR
EINSCHULUNG
.
122
5.1.1
UMGANG
MIT
DER
DIAGNOSE
.
123
5.1.2
FAMILIAERE
VERAENDERUNGEN
.
126
5.1.3
VORSCHULZEIT
.
130
5.2
VON
DER
EINSCHULUNG
BIS
ZUM
JUGENDALTER
.
135
5.2.1
STARKER
WILLE
UND
WUTANFAELLE
.
136
5.2.2
AENGSTE
.
142
5.2.3
NAEHE
UND
DISTANZ
.
149
5.2.4
FREUNDSCHAFTEN
.
151
5.3
JUGENDALTER
.
157
5.3.1
EMOTIONEN
.
158
5.3.2
SOZIALE
AUSWIRKUNGEN
VON
VERHALTENSAUFFAELLIGKEITEN
.
167
5.3.3
IDENTITAETSENTWICKLUNG
.
171
5.3.4
ERWACHSEN
WERDEN
.
178
6
WISSEN,
KONZEPTE
UND
METHODEN
.
182
6.1
KRISEN-
UND
STRESSVERARBEITUNGSMODELLE
.
182
6.1.1
FAMILIENSTRESSTHEORIE
.
183
6.1.2
KRISENVERARBEITUNGSPROZESS
NACH
SCHUCHARDT
.
186
6.1.3
RESILIENZ,
GESUNDHEIT
UND
EMPOWERMENT
.
196
6.1.4
DAS
SYSTEMISCHE
MODELL
VON
ROLLAND
.
203
6.2
UMGANG
MIT
VERHALTENSAUFFAELLIGKEITEN
.
213
6.2.1
DEFINITION
UND
PRAEVALENZ
.
213
6.2.2
ENTSTEHUNG
UND
AUFRECHTERHALTUNG
.
218
6.2.3
VERHALTENSANALYSE
.
221
6.2.4
INTERVENTIONEN
.
227
6.3
ANPASSUNG
DER
BERATUNG
UND
THERAPIE
.
235
6.3.1
HUMANISTISCHE
THERAPIEN
.
242
6.3.2
VERHALTENSTHERAPEUTISCHE
ANSAETZE
.
245
6.3.3
SYSTEMISCHE
ANSAETZE
.
249
6.3.4
KUNSTTHERAPEUTISCHE
ANSAETZE
.
253
7
HINWEISE
FUER
BERATERINNEN
.
265
LITERATUR
.
268
SACHREGISTER
.
283
6
|
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