Soziale Herkunft und Bildungssprache: Humankapitalinvestitionen in deutschen, türkischen und vietnamesischen Familien
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| Format: | Abschlussarbeit Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Wiesbaden, Germany
Springer VS
[2019]
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| Schriftenreihe: | Research
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| adam_text | INHALTSVERZEICHNIS
ABBILDUNGSVERZEICHNIS
..................................................................................
IX
TABELLENVERZEICHNIS
.......................................................................................
XI
1
EINLEITUNG
.....................................................................................................
1
2
THEORETISCHE
GRUNDLAGEN
UND
EMPIRISCHE
BEFUNDE
...........................
9
2.1
ETHNISCHE
BILDUNGSUNGLEICHHEIT
........................................................
10
2.2
HUMANKAPITALINVESTITIONEN
IN
MIGRANTENFAMILIEN
..........................
24
2.2.1
HANDLUNGSTHEORETISCHE
GRUNDLAGEN
.......................................
26
2.2.2
SOZIALE
HERKUNFT
UND
INVESTITIONSVERHALTEN
..........................
29
2.2.3
ZUSAMMENFASSUNG
...................................................................
56
2.3
BILDUNGSSPRACHLICHE
DEUTSCHFAEHIGKEITEN
.........................................
58
2.3.1
SOZIALE
HERKUNFT,
SPRACHE
UND
BILDUNGSERFOLG
......................
59
2.3.2
SPRACHLICHE
ANFORDERUNGEN
DER
SCHULE
..................................
62
2.3.3
ZUM
BEGRIFF
DER
BILDUNGSSPRACHE
...........................................
68
2.3.4
BILDUNGSSPRACHE
ALS
SITUATIV-FUNKTIONALE
SPRACHVARIETAET
... 70
2.3.5
ZUSAMMENFASSUNG
...................................................................
79
3
EMPIRISCHE
ANALYSEN
...........................................................................
81
3.1
STICHPROBE
...........................................................................................
82
3.2
MODELLVARIABLEN
..................................................................................
84
3.2.1
BILDUNGSSPRACHLICHE
DEUTSCHFAEHIGKEITEN
...............................
84
3.2.2
MUETTERLICHES
INVESTITIONSVERHALTEN
......................................
112
3.2.3
WEITERE
VARIABLEN
..................................................................
116
3.3
BRUECKENHYPOTHESEN
ZUM
MUETTERLICHEN
INVESTITIONSVERHALTEN
IN
DIE
BILDUNGSSPRACHLICHEN
DEUTSCHFAEHIGKEITEN
IHRER
KINDER
...
117
3.4
DESKRIPTIVE
ANALYSEN
.......................................................................
124
3.5
MULTIVARIATE
ANALYSEN
......................................................................
128
VIII
INHALTSVERZEICHNIS
3.5.1
SOZIALE
HERKUNFT
UND
BILDUNGSSPRACHLICHE
DEUTSCHFAEHIGKEITEN
................................................................
129
3.5.2
SOZIALE
HERKUNFT
UND
ETHNISCHE
UNGLEICHHEIT
IN
BILDUNGSSPRACHLICHEN
DEUTSCHFAEHIGKEITEN
...........................
136
3.5.3
INVESTITIONEN
IN
BILDUNGSSPRACHLICHE
DEUTSCHFAEHIGKEITEN
UND
SCHULISCHE
LEISTUNGEN
.................................................... 142
4
ZUSAMMENFASSUNG
UND
DISKUSSION
...................................................
149
LITERATURVERZEICHNIS
.....................................................................................
159
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| spelling | Schnoor, Birger Verfasser (DE-588)1147719713 aut Soziale Herkunft und Bildungssprache Humankapitalinvestitionen in deutschen, türkischen und vietnamesischen Familien Birger Schnoor Wiesbaden, Germany Springer VS [2019] XI, 194 Seiten Illustrationen 21 cm, 277 g txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Research Dissertation Universität Hamburg 2018 Schulerfolg (DE-588)4124149-6 gnd rswk-swf Migrationshintergrund (DE-588)7544915-8 gnd rswk-swf Chancengleichheit (DE-588)4009736-5 gnd rswk-swf Biografieforschung (DE-588)4132300-2 gnd rswk-swf Schüler (DE-588)4053369-4 gnd rswk-swf Deutschland (DE-588)4011882-4 gnd rswk-swf Akkulturation Bildungserfolg Ethnische Bildungsungleichheit Herkunftskultur Migrationshintergrund Ressourcen (DE-588)4113937-9 Hochschulschrift gnd-content Deutschland (DE-588)4011882-4 g Schüler (DE-588)4053369-4 s Migrationshintergrund (DE-588)7544915-8 s Chancengleichheit (DE-588)4009736-5 s Schulerfolg (DE-588)4124149-6 s Biografieforschung (DE-588)4132300-2 s DE-604 Springer Fachmedien Wiesbaden (DE-588)1043386068 pbl Erscheint auch als Online-Ausgabe Schnoor, Birger Soziale Herkunft und Bildungssprache 1. Auflage 2019 Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden, 2019 Online-Ressource X:MVB text/html http://deposit.dnb.de/cgi-bin/dokserv?id=b80dec2cf4fd4839bbe9a88bd56d6d1b&prov=M&dok_var=1&dok_ext=htm Inhaltstext X:MVB http://www.springer.com/ B:DE-101 application/pdf https://d-nb.info/1179847776/04 Inhaltsverzeichnis DNB Datenaustausch application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=031681874&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis |
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