Von Hungerlöhnern, Fabriktyrannen und dem Ideal ihrer Versöhnung: der Beitrag des populären Romans zur Entstehung eines sozialen Erklärungsmusters ökonomischer Gegensätze der Industrialisierung : 1845-1862
Gespeichert in:
1. Verfasser: | |
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Format: | Abschlussarbeit Buch |
Sprache: | German |
Veröffentlicht: |
Bielefeld
Aisthesis Verlag
2020
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Schriftenreihe: | Vormärz-Studien
43 |
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Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
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1
EINLEITUNG
............................................................................................
10
1.1
DIE
SOZIALWISSENSCHAFTLICHE
DEBATTE
UND
IHRE
BEZIEHUNG
ZUM
SOZIALEN
ROMAN
...................................
17
1.2
FORSCHUNGSUEBERBLICK
...................................................................
21
1.3
METHODISCHE
BEMERKUNGEN
.........................................................
35
2
*ES
GIBT
BEI
UNS
KEINE
LEIBEIGENEN
MEHR
[...]!
DAS
VOLK
IST
FREI
[...],
ES
KANN
SICH
JETZT
BELIEBIG
IN
VOLLKOMMENSTER
FREIHEIT
ERTRAENKEN,
ERHAENGEN,
ERSCHIESSEN
ODER
FREIWILLIG
VERHUNGERN.
*
ERNST
WILLKOMMS
WEISSE
SCLAVEN
ODER
DIE
LEIDEN
DES
VOLKES
(1845)....40
2.1
DIE
OEKONOMISCHEN
GEGENSAETZE
IN
DER
FABRIK
UND
DAS
IDEAL
IHRER
VEREINBARKEIT
...............................................
48
2.1.1
DIE
LEBENS-
UND
ARBEITSBEDINGUNGEN
DER
FABRIKARBEITER
....
49
2.1.2
DIE
GRUENDE
FUER
DIESE
VERHAELTNISSE
.........................................
54
2.1.3
DIE
MOEGLICHKEIT
DER
VEREINBARKEIT
VON
LOHN
UND
GESCHAEFT
..........................................................
60
2.2
DIE
ARBEITER
ALS
KRAFT
ZUR
HERSTELLUNG
DER
GEMEINSCHAFT
.......
68
2.2.1
DIE
ZERSTOERUNG
DER
UEBERKOMMENEN
MORAL
..........................
69
2.2.2
DIE
UNMOEGLICHKEIT
DER
GEGENWEHR
......................................
71
2.2.3
DIE
DROHENDE
ZERSTOERUNG
DER
GESELLSCHAFT
..........................
72
2.3
DIE
UEBERWINDUNG
DER
GEGENSAETZE
IN
DER
FAMILIAEREN
GEMEINSCHAFT
..................................................
77
2.3.1
DIE
FIGUR
DES
MAULWURFFAENGERS
UND
DIE
ENTDECKUNG
DER
VERWANDTSCHAFTSBEZIEHUNGEN
.................................................
78
2.3.2
DIE
MITHILFE
DER
ARBEITER
UND
IHR
DILEMMA
..........................
81
2.3.3
DER
WIDERSTAND
DES
FABRIKHERRN
............................................
87
2.3.4
DIE
VERSOEHNUNG
.......................................................................
93
2.3.5
DIE
NEUE
FABRIKORDNUNG
SICHERT
DEN
LEBENSUNTERHALT
DER
ARBEITER
*
UND
DEN
HERREN
IHRE
UNERSCHUETTERLICHE
ZUNEIGUNG
.............
96
2.4
FAZIT
.............................................................................................
100
3
*OH,
MEIN
GOTT,
UND
DAS
SIND
AUCH
MENSCHEN,
WIE
WIR!*
LOUISE
OTTO-PETERS
*
SCHLOSS
UND
FABRIK
(1846)
.................................
103
3.1
MENSCHLICHE
GESINNUNG
ALS
VORAUSSETZUNG
DER
HILFE
..........
110
3.1.1
IM
INTERNAT
............................................................................
110
3.1.2
...
UND
IN
DER
FABRIK
..............................................................
111
3.2
DIE
APORIEN
DER
TAETIGEN
NAECHSTENLIEBE
....................................
113
3.2.1
DIE
DIAGNOSE
DER
,
VERROHUNG
DER
ARBEITER
......................
114
3.2.2
...
UND
DAS
GEGENPROGRAMM:
RESPEKT
UND
ERZIEHUNG
.....
118
3.2.3
ZEITGENOESSISCHE VORBILDER
.....................................................
124
3.3
DER
STAAT
*
EIN
BUNDESGENOSSE
IM
BESTREBEN
UM
DIE
VERSOEHNUNG
DER
KLASSEN?
......................
131
3.3.1
HOFFNUNGEN
UND
BEFUERCHTUNGEN
AUF
SEITEN
DER
ARBEITER
.........................................................
131
3.3.2
UMTRIEBE
DES
SPITZELS
...........................................................
133
3.3.3
STAATSHANDELN
IM
WIDERSPRUCH
MIT
SICH
SELBST
....................
136
3.4
EIN
GEWALTSAMER
UMSTURZ
ZUR
HERBEIFUEHRUNG
UNIVERSELLER
HARMONIE?
KOMMUNISMUS
ALS
VERSUCHUNG
...............................................
138
3.4.1
DIE
,
BRUCHSTUECKE
KOMMUNISTISCHER
THEORIE
....................
139
3.4.2
...
UND
IHRE
KRITIK
IM
ROMAN
...............................................
146
3.5
DER
AUFSTAND:
BELEG
FUER
DAS
SCHEITERN
DER
REPRESSIVEN
WIE
DER
KOMMUNISTISCHEN
LOESUNG
DER
SOZIALEN
FRAGE
............
152
3.5.1
DIE
KATASTROPHE
DES
AUFSTANDS
...........................................
152
3.5.2
ARGUMENTE
FUER
DIE
REALISIERBARKEIT
DES
REFORMPROGRAMMS
..........................................................
154
3.5.3
DIE
STATTHALTER
DER
VERSOEHNUNG
............................................
155
3.6
FAZIT
.............................................................................................
158
4
*WIR
ALLE
BILDEN
INSGESAMMT
EIN
VOLK.
ICH
KENNE
KEIN
PROLETARIAT
UND
KEINE
BOURGEOISIE .
MAX
RINGS
BERLIN
UND
BRESLAU
(1849)
................................................
161
4.1
DIE
GEGENSAETZE
AM
VORABEND
DER
REVOLUTION
.......................
167
4.1.1
DAS
ELEND
DES
VIERTEN
STANDES
............................................
167
4.1.2
DER
VIERTE
STAND
IN
SEINEM
GEGENSATZ
ZUR
HERRSCHENDEN
ELITE
.........................................................
168
4.1.3
DER
VIERTE
STAND
IN
SEINEM
GEGENSATZ
ZUM
DRITTEN
..........
169
4.2
DIE
EINHEIT
IN
DEN
UND
TROTZ
DER
GEGENSAETZEN)
....................
172
4.2.1
ADELIGE
VORURTEILE
PROVOZIEREN
EINE
AUFGEREGTE
MASSE
.....
173
4.2.2
EITELKEITEN
VERDERBEN
DAS
DEMOKRATIE-UNERFAHRENE
VOLK...
179
4.2.3
DER
FREIE
STAAT
........................................................................
184
4.3
DER
KAMPF
UM
DIE
ERRINGUNG
DES
BEWUSSTSEINS
EINER
GEMEINSCHAFT
UND
SEIN
ERFOLG
........................................
185
4.3.1
DIE
GRAEFIN
WANDA
VON
SELZ
..................................................
185
4.3.2
DER
DEMOKRAT
DR.
DOERNER
...................................................
190
4.3.3
DER
MASCHINENBAUER
ROLF
.....................................................
196
4.3.4
DIE
REALE
GEMEINSCHAFT
IM
BILDUNGSINSTITUT
.......................
200
4.4
FAZIT
.............................................................................................
201
5
*IHR
HABT
EUCH
VERKAUFT
AN
DEN
TEUFEL
DER
MASCHINEN
*
.
ROBERT
PRUTZ
*
DAS
ENGELCHEN
(1851)
.................................................. 204
5.1
ALTE
UND
NEUE
ARMUT
..................................................................214
5.1.1
SABBATH
..................................................................................
214
5.1.2
...
UND
HEXENSABBATH
............................................................
216
5.1.3
BEGRUENDUNGEN
DER
DIFFERENZ
ZWISCHEN
ALTER
UND
NEUER
ARMUT
...........................................
217
5.2
DIE
KRITISCHE
STELLUNG
DES
ROMANS
ZUM
DISKURS
DER
SOZIALEN
FRAGE
...............................................
221
5.2.1
DIE
SOZIALE
FRAGE
IM
ROMAN
.................................................
221
5.2.2
DER
STAAT
STIFTET
RUHE
UND
ORDNUNG
....................................224
5.2.3
PRIVATE
WOHLTAETIGKEIT
FUER
DIE
SITTLICHKEIT
DER
ARMEN
..........
227
5.3
DER
URSPRUNG
DER
FABRIKARBEIT
IM
BOESEN
UND
DIE
INSZENIERUNG
SEINES
UNTERGANGS
..................................
232
5.3.1
DIE
RELATIVE
SCHULD
DER
FABRIKARBEITER
..................................
233
5.3.2
DER
*TEUFEL
DER
MASCHINEN
*
................................................
235
5.3.3
DER
UNTERGANG
DES
BOESEN
UND
DIE
RESTAURATION
DER
ANSTAENDIGEN
ARMUT
..................... 242
5.4
FAZIT
.............................................................................................
246
6
*WIE
SOLL
DA
DER
EHRLICHE
DEM
SCHURKEN
GEGENUEBER
STAND
HALTEN?!
UEBERALL
IST
MAN
VON
ELENDEN
UMGEBEN!
*
ADOLF
SCHIRMERS
FABRIKANTEN
UND
ARBEITER
ODER.
DER
WEG
%UM
IRRENHAUSE
(1862)
...................................................
248
6.1
DER
ZUSAMMENHANG
VON
ANSTAND
UND
ERFOLG
............................ 254
6.1.1
DER
UNSITTLICHE
LEBENSWANDEL
DES
SEIDENFABRIKANTEN
......
255
6.1.2
...
ALS
GRUND
SEINES
GESCHAEFTLICHEN
NIEDERGANGS
.............
256
6.1.3
...
SOWIE
DER
NOTLAGE
DER
ARBEITER
..................................... 262
6.1.4
DIE
TUGEND
DER
ARBEITER
.......................................................
265
6.2
DER
ERFOLG
DES
VERANTWORTUNGSLOSEN
FABRIKHERRN
..................
268
6.2.1
STAHL
ALS
VIRTUOSE
DER
TAEUSCHUNG
........................................
269
6.2.2
DIE
MASKEN
DES
ANSTANDS
.....................................................
271
6.2.3
EHRLICHKEIT
ALS
SUMME
ALLER
TUGENDEN
.................................
273
6.3
DAS
SCHEITERN
DES
EMPORKOEMMLINGS
.......................................
275
6.3.1
DIE
EGOISTEN
WERDEN
ZU
OPFERN
IHRER
EIGENEN
INTRIGEN....
276
6.3.2
DER
ERFOLG
DES
GESCHAEFTS
ALS
ENTSCHEIDENDE
BEDINGUNG
DES
ERFOLGREICHEN
ANSTANDS
...................................................
280
6.4
FAZIT
.............................................................................................
282
7
SCHLUSS
................................................................................................
285
7.1
SOZIALE
ROMANE
IM
VERGLEICH
...................................................
285
7.1.1
GEMEINSCHAFTSVORSTELLUNGEN
IM
SOZIALEN
ROMAN
.............
287
7.1.2
DIE
REALISIERBARKEIT
DER
GEMEINSCHAFTSVORSTELLUNGEN
.......
290
7.2
DIE
REFLEXION
SOZIALWISSENSCHAFTLICHER
DEBATTEN
IM
SOZIALEN
ROMAN
....................................................................
293
7.3
AUSBLICK
......................................................................................
296
8
BIBLIOGRAPHIE
.....................................................................................
309
8.1
PRIMAERQUELLEN
..............................................................................
309
8.2
SEKUNDAERQUELLEN
.........................................................................
311
|
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