Marcel Pagnol, classique-populaire: réflexions sur les valeurs d'une uvre intermédiale
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| adam_text | TABLE DES MATIÈRES INTRODUCTION ........................................................................................................ 9 À la recherche de la situation de Marcel Pagnol ...................... 9 État de la recherche : « l’illustre méconnu » ............................ 13 Perspective sociologique et état de la recherche sur quelques concepts-clés.................................. 21 Problématisation : réflexions sur les notions de « valeur », « légitimité » et « consécration ».......................... 27 Corpus : une oeuvre intermédiale.................................................. 32 Annonce de plan..........................................................................40 PREMIÈRE PARTIE MARCEL PAGNOL, UNE LÉGITIMITÉ PROBLÉMATIQUE DE L’AUTEUR-VEDETTE À L’AUTEUR PATRIMONIAL ............... 47 Le roman balzacien d’une réussite sociale (1895-1931)............. 49 1895, une date de naissance légendaire.................................50 De Catulle au Rigoulot du théâtre (1914-1928) ................. 51 Le doublé à la Edmond Rostand (1928) .............................. 65 Les personnages ambigus de la réussite : de Rastignac à Napoléon (1928-1931)................................... 68 IMAGES ET POSTURES D’UN PAGNOL AUTEUR-VEDETTE
830 MARCEL PAGNOL, CLASSIQUE-POPULAIRE La construction de Y ethos du cinéaste. Du prophète au pionnier (1931-1954) ..................................... Un isolement pamphlétaire : Marcel Pagnol, le prophète et converti prêchant dans le désert (1930-1934) ............... Pagnol, le Monsieur Jourdain du cinéma (1933-1939) · · · · Le cinéma de Marce! Pagnol sous l’Occupation (1940-1945) : l’image du collabo ? .... Un cinéaste providentiel : La Belle Meunière, une bataille d’Hernani (1948)............... Le défricheur : les reconnaissances des Néoréalistes et de la Nouvelle Vague (1945-1960) ................................ 80 81 90 93 105 116 Le roman-mémoires : le grand-père à son mas (1954-1974)... 132 À la recherche d’un nouveau souffle dramatique : Judas et Fabien (1955-1956) ................................................153 Marcel Pagnol, traducteur des Bucoliques : l’Académicien humaniste (1958) ....................................... 140 Souvenirs d’enfance et ĽEau des collines : des romans anachroniques (1957-1977)..............................138 Le nom Marcel Pagnol : quelques éléments de sa postérité aujourd’hui.................................................. 166 Condusion. Marcel Pagnol, l’auteur-vedette et ses légitimités .................179 MARCEL PAGNOL ET LES INSTITUTIONS Un auteur patrimonial ..................................................................181 Marcel Pagnol, académicien révolutionnaire (1947) .............. 182 L’enterrement académique....................................................18^ Un révolutionnaire sous la Coupole ?
..................................188 1955, la présidence du Festival de Cannes. Un cinéaste en voie d’institutionnalisation ? ......................... 290 Marcel Pagnol et la reconnaissance ambiguë de l’École (I960 à nos jours)......................................................295 Marcel Pagnol, prophète républicain ..................................292 « Il n’est pas bon de paraître trop vite d’emblée classique à ses contemporains » (Sainte-Beuve) ..................................212 Déclassement des textes de Marcel Pagnol....................... 215
TABLE DES MATIÈRES 831 Les éditions de Marcel Pagnol. La constitution d’une œuvre légitime ? ...................................219 Marcel Pagnol à la marge : la pratique de l’auto-édition . . . 220 Une diffusion pour le plus grand nombre : Marcel Pagnol face au livre de poche et au club des livres......................... 224 Les Œuvres complètes : légitimités et délimitations d’une œuvre ............................227 Marcel Pagnol, figure patrimoniale dans l’espace public français. Des années 1950 à nos jours . . . 234 La demi entrée de Marcel Pagnol au Répertoire de la Comédie-Française (2008)......................... 240 Les réticences de Marcel Pagnol à l’égard du « Français » et réciproquement ....................... 240 Une demi entrée à la Comédie-Française ............................244 Monter une tragédie universelle ?..........................................246 Conclusion. Marcel Pagnol, auteur patrimonial....................... 251 DEUXIÈME PARTIE FUIR LE RÉGIONALISME OU S’EN ACCOMMODER PAGNOL FACE À UNE CATÉGORIE AXIOLOGIQUE FUIR LE RÉGIONALISME Paris et la France en référence.......................................................... 261 Le refus de l’écriture province. L’attachement à la tradition boulevardière parisienne................263 « C’est à Paris qu’on écrit » ................................................... 263 Pagnol, boulevardier parisien................................................... 265 Fuir les félibres. La référence de la langue française................ 270 Amour-Haine des
félibres........................................................270 Une idéologie félibre ?.............................................................. 272 Les occitanismes dans l’œuvre de Pagnol..............................279 Conclusion. Le bilan d’une fuite.................................................. 284
832 MARCEL PAGNOL, CLASSIQUE-POPULAIRE ..............................285 L’écrivain dit regionaliste ou la posture du transfuge. Raccommoder deux mondes......................................................287 Le point de vue estivant : 1’ « absent toujours présent aux rives natales »................... 288 Les transfuges ou le besoin de continuité......................... 292 De l’ethnotype à la poétisation de Marseille......................... 295 L’humanisme marseillais ou le Marseille-Chicago ?.......... 296 Une caricature du Marseillais ? ......................................... 301 Marius, un Ulysse baudelairien.......................................... 308 L’accent ou la relativisation de la norme linguistique............ 315 Accent et glottophobie .......................................................316 Déni ou l’accent invisible .................................................. 319 Altérité et illusion du neutre............................................... 321 Bibelot et folklore. L’ironie de l’authentique ......................... 328 Lectures du cadre provençal. Néoclassicisme, pastorale et écocritique ..................................339 A la recherche d’une caution savante : Virgile et les félibres, une vieillerie littéraire ? .................342 La pastorale, vers une idéalisation ? .................................... 351 Le régionalisme hors du cadre axiologique français : une lecture écocritique de Marcel Pagnol..........................364 ACCOMMODATIONS AVEC LE RÉGIONALISME Conclusion. Le régionalisme ou une nouvelle littérature
écologique...................................... 379 TROISIÈME PARTIE CULTURE PAGNOLIENNE CLASSIQUE-POPULAIRE ÉLITISME ET THÉÂTRE POPULAIRE Pagnol, un boulevardier du classicisme ....................................... 391 De l’avant-garde à « l’égout ». Pagnol à la recherche d’un théâtre ......................................... 393
TABLE DES MATIÈRES 833 Pagnol critique : contre un théâtre commercial ? ............. 394 Le mouvement des « Moins de Trente ans » : généalogie d’un groupe d’avant-garde .............................. 398 Réseaux dramatiques et littéraires : le classicisme pagnolien.......................................................411 À la recherche d’un théâtre : de la Madeleine aux Variétés, une trahison des « Moins de Trente ans »?........................ 425 Influences de l’Alcazar et du music-hall sur le théâtre pagnolien....................................................... 430 Le spectacle populaire pagnolien, dégradation ou modernisation de la comédie moliéresque ?........................ 439 L’indignité de la comédie ? Notes sur le rire, ou défense du populaire .................................446 Conclusion. Le théâtre pagnolien, cet art moyen classique-populaire .... 454 LE CINÉMA POPULAIRE PAGNOLIEN Artisanat et réflexion sociale......................................................... 457 Pour une remise en question du cinéma industriel. Pagnol, cinéaste-artisan.............................................................461 Le Phalanstère pagnolien contre l’usine hollywoodienne............................................. 463 Pagnol artisan : le bricoleur et l’inventeur cinématographique......................475 Le mélodrame pagnolien ou la remise en question de préjugés sociaux.......................... 483 De la fille-mère du mélodrame aux revendications féministes ............................................. 486 Une apologie de l’émotion : une représentation
anticonformiste de la virilité.................496 Émotion populaire : l’apologie du simple............................ 500 Cinéaste classique-populaire. La musique et les compositeurs dans les films de Pagnol .... 506 Pagnol et les chansonniers ou compositeurs : culture savante et populaire.................................................. 507
834 MARCEL PAGNOL, CLASSIQUE-POPULAIRE ha Prière aux étoiles et ha Pelle Meunière, deux films réflexifs sur le succès et la modestie populaire .................511 Conclusion. La modernité d’un nouveau médium au service d’un imaginaire populaire d’antan ....................... 517 PAGNOL, CONTEUR POPULAIRE AU XXe SIÈCLE............................519 Conteur affabulateur Une autobiographie ?................................................................. 524 À l’école de la galéjade ? .................................................... 525 .. .ou du roman d’aventure : un récit de jeunesse ? .......... 529 Marcel Pagnol conteur, ou la restauration d’une autre temporalité................................537 Pagnol, aède ou Bossuet ...................................................... 538 Le temps long : cycle et sérialité .......................................541 Vers une rénovation de la figure du conteur ? De nouveaux médias : le cinéma, la radio et le disque...........551 Conclusion. Un intellectuel populaire......................................560 QUATRIÈME PARTIE MARCEL PAGNOL INTERMÉDIAL À LA MARGE DU LITTÉRAIRE UNE ŒUVRE INTERMÉDIALE ........................................................ 567 Du théâtre au cinéma, du cinéma au théâtre. Hybriditě de l’œuvre pagnolienne ........................................... 571 Comparaisons théoriques entre théâtre et cinéma : position ambivalente de Marcel Pagnol ..............................572 Théâtre filmé et cinéma théâtral .........................................581 Les disques, objets intermédiaux
............................................. 593 Les disques, mémoires d’un travail esthétique et anthropologique ............................................................... 595 La réception du disque de 1931 de Topaze..........................599 Les disques de film : hybriditě et affirmation auctoriale . .. · 602
TABLE DES MATIÈRES 835 Le roman d’un film : Manon des Sources...................................606 Distinctions médiatiques entre le film et le roman...........608 Un film roman-fleuve : triomphe de l’hybridité ............... 611 Conclusion. Réflexivité de l’œuvre intermédiale ....................613 DU REFUS DE FAIRE DE LA LITTÉRATURE DRAMATIQUE À l’invention du scénario comme genre littéraire.........615 Le théâtre ou le refus de faire de la littérature........................616 Le théâtre de Marcel Pagnol en bibliothèque : un objet éditorial atypique ................................................ 618 Pour une écriture non littéraire du théâtre........................623 Valeurs du refus du littéraire..............................................632 Faire du scénario un genre littéraire, procédés de légitimation d’un nouveau genre ........................642 Les genres jumeaux : le scénario et la pièce de théâtre . . . 644 « Faire entrer le cinéma dans la littérature »......................662 Un cinéma d’auteur ou la défense de la paternité................... 673 Conclusion. Le littéraire ou le non-littéraire comme qualité publicitaire........................................................ 683 CONCLUSION Marcel Pagnol et son double...........................................................685 ANNEXE I Représentation générale de Marcel Pagnol dans les manuels scolaires............................................................... 695 ANNEXE II Évolution de la présence de Marcel Pagnol dans les manuels scolaires en fonction des classes........................697
ANNEXE III Extraits de texte de Marcel Pagnol en fonction des classes .........699 ANNEXE IV Tableaux récapitulatifs des œuvres complètes................................ 701
83б MARCEL PAGNOL, CLASSIQUE-POPULAIRE ANNEXE V Notices sur les œuvres principales de Marcel Pagnol ....................707 BIBLIOGRAPHIE .................................................................... 723 INDEX DES NOMS........................................................................................... .809 INDEX DES ŒUVRES PRINCIPALES DE MARCEL PAGNOL 825
Ce livre propose une étude inédite sur un auteur négligé par la recherche universitaire : Marcel Pagnol. À partir de son cas, ce travail interroge les processus de légitimation et de construction du canon. Cette recherche explore les paradoxes d’un «illustre méconnu» qui relève d’une littérature officielle et patrimoniale, mais se trouve décon sidéré. Ses succès nuisent à son capital symbolique ; son particularisme régional l’empêche d’atteindre l’universel. Pagnol dessine une voie moyenne (¡middlebrow culture) qui concilie bonne littérature et grand public. Ce classiquepopulaire se tient en équilibre entre régionalisme et parisianisme, sur սա voie qui hybride cinéma et théâtre, théâtre et music-hall, conte et radio.
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