Verfügbarkeit: Proaktive Handlungen in der öffentlichen Verwaltung

Proaktive Handlungen in der öffentlichen Verwaltung:

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Heidig, Jörg 1974- (VerfasserIn)
Format:	Abschlussarbeit Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	[Görlitz] Lausitzer Verlag für Wirtschafts- und Sozialwissenschaften [2018]
Schlagworte:	Verwaltungshandeln Book Fachhochschul-/Hochschulausbildung Fachpublikum/ Wissenschaft Behörden Dienst nach Vorschrift Organisationen Verwaltung proaktiv proaktive Verwaltung 2510: Taschenbuch / Geisteswissenschaften allgemein Hochschulschrift
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adam_text	INHALTSVERZEICHNIS ABBILDUNGSVERZEICHNIS IX TABELLENVERZEICHNIS X ABKUERZUNGSVERZEICHNIS XII 1 PROBLEMAUFRISS, FORSCHUNGSFRAGE UND ANSATZ 1 1.1 DAS PROBLEM DES ANFANGS ....................................... 1 1.2 DIE POLE DER HANDLUNGSORIENTIERUNG ..................... 5 1.3 DIE POLE DER HANDLUNGSORIENTIERUNG AM BEISPIEL . 18 1.4 PROAKTIVE HANDLUNGEN ............................................. 22 1.5 HINLEITUNG ZUR FORSCHUNGSFRAGE ........................... 25 1.6 FORSCHUNGSPERSPEKTIVE .......................................... 29 1.6.1 VERORTUNG IN DEN WIRTSCHAFTSWISSENSCHAFTEN 35 1.6.2 VERORTUNG IN DER ORGANISATIONSPSYCHOLOGIE 36 1.6.3 DER FORSCHUNGSANSATZ DIESER ARBEIT .... 39 I 1.6.4 ZUSAMMENFASSUNG .................................... 41 1.7 WARUM DIESE FRAGE UND WARUM AUS DIESER PERSPEK TIVE? .......................................................................... 43 1.8 GLIEDERUNG DER VORLIEGENDEN ARBEIT ........................ 46 2 DIE JUENGERE GESCHICHTE DES DENKENS UEBER VERWALTUNG 48 2.1 DIE UEBERLEGENHEIT DER RATIONALITAET: DIE BUEROKRATISCHE VERWALTUNG .............................................................. 53 2.2 DELEGATION UND VERANTWORTUNG: DAS HARZBURGER MO DELL .......................................................................... 57 2.3 ANPASSUNGSFAEHIGE STRUKTUR: DAS PROFESSIONELL-TEAM- ARTIGE MODELL ............................................................ 62 2.4 DIEVERBETRIEBSWIRTSCHAFTLICHUNG : DAS NEUE STEUE RUNGSMODELL ........................................................... 67 2.5 VON DER HOCH- ZUR POSTMODERNE: GOVEMANCE .... 76 2.6 AKTUELLE ENTWICKLUNGEN: DIE NEO-WEBERIANISCHE VERWALTUNG .............................................................. 80 2.7 FAZIT .......................................................................... 83 3 VERWALTUNG ALS ORGANISATIONSKULTUR IM WANDEL 86 3.1 DER KULTURELLE KERN DER VERWALTUNG ........................ 86 3.2 VERWALTUNG ZWISCHEN POLITIK UND WIRTSCHAFT .... 93 3.3 VOR- UND NACHTEILE DER ORGANISATIONSPRINZIPIEN . . 99 3.4 FAZIT: EIN MODELL DES WANDELS DER VERWALTUNG . . . 104 II 4 METATHEORETISCHER RAHMEN 108 4.1 DER URSPRUNG DER KOMMUNIKATION ........................... 108 4.2 PERSPEKTIVUEBERNAHME ................................................ 110 4.3 DIE UEBERNAHME VON ROLLENGRUPPEN ........................ 114 4.4 ROLLENBILDER UND HANDLUNG ................................... 117 4.5 DIE GEGENSEITIGE BEEINFLUSSUNG VON INDIVIDUUM UND ORGANISATION ........................................................... 119 4.6 DER SYMBOLISCHE INTERAKTIONISMUS UND DIE UNTER SUCHUNG VON ORGANISATIONEN .................................... 121 4.6.1 VERSTAERKUNG UND ABSCHWAECHUNG VON NOR MEN ................................................................. 124 4.6.2 DER EINFLUSS FRUEHERER HANDLUNGEN ............ 125 5 DIE GEGENSEITIGE BEEINFLUSSUNG VON INDIVIDUUM UND OR GANISATION AUS INTERAKTIONISTISCH-PSYCHOLOGISCHER PERSPEK TIVE 127 5.1 DIE ENTWICKLUNG HANDLUNGSLEITENDER MUSTER AUF IN DIVIDUELLER EBENE . ...................................................... 132 5.2 WIE GRUPPEN DEN HANDLUNGSIMPULSEN VON INDIVI DUEN ENTGEGENWIRKEN ................................................ 137 5.3 HANDLUNGSLEITENDE MUSTER AUF ORGANISATIONSEBENE 143 5.4 WIE KANN ABWEHR VERRINGERT WERDEN? ........................ 149 5.5 PROAKTIVE HANDLUNGEN ................................................ 152 5.5.1 EIN BEISPIEL FUER EIN PERSOENLICHKEITSORIENTIER TES MODELL: EIGENINITIATIVE ........................... 168 III 5.5.2 EIN BEISPIEL FUER EIN KONTEXTORIENTIERTES MO DELL: TAKING CHARGE ............................................. 170 5.5.3 INTEGRATION DER PERSOENLICHKEITS- UND DER KON TEXTMODELLE: DIE INTERAKTIONISTISCHE PERSPEK TIVE .................................................................. 172 5.6 SOZIALISATION IN ORGANISATIONEN ................................. 179 5.7 DER PSYCHOLOGISCHE VERTRAG ALS KONZEPTUALISIERUNG SOZIALISATIONSWIRKSAMER BEZIEHUNGEN ..................... 187 5.8 FAZIT AUS DEN THEORETISCHEN DARSTELLUNGEN ............ 193 6 METHODOLOGISCHE VERORTUNG 196 6.1 SYMBOLISCHER INTERAKTIONISMUS ................................. 196 6.2 WIE AUS SICHT DES SYMBOLISCHEN INTERAKTIONISMUS WISSEN ENTSTEHT: METHODOLOGISCHE IMPLIKATIONEN . 203 6.2.1 EXPLORATION .................................................. 206 6.2.2 INSPEKTION ................................................. 209 7 METHODEN 212 7.1 DAS PROBLEM DER ABSICHERUNG ................................ 212 7.2 QUALITAETSKRITERIEN QUALITATIVER FORSCHUNG ............... 219 7.3 TEILNEHMENDE BEOBACHTUNG ODER BEFRAGUNG? . . . 222 7.4 OFFENE ODER UNSCHARFE ANNAEHERUNG? ................. 224 7.4.1 LEKTIONEN AUS DEM ERSTEN FALL ..................... 224 7.4.2 UEBERLEGUNGEN ZUR ART DER INTERVIEWFUEHRUNG 227 IV 7.4.3 UEBERLEGUNGEN ZUR EINBEZIEHUNG THEORETI SCHER KONZEPTE ............................................ 229 7.5 KERNELEMENTE DER INTERPRETATION .............................. 231 7.6 METHODEN DER EXPLORATION ......................................... 238 7.6.1 ZIRKULAERES DEKONSTRUIEREN ........................... 238 7.6.2 GROUNDED THEORY ............................................ 242 7.6.3 KOMBINATION BEIDER VERFAHREN ..................... 244 7.6.4 KONSTRUKTSAETTIGUNG ....................................... 248 7.7 METHODEN ZUR INSPEKTION ......................................... 256 7.7.1 INSPEKTION ALS UEBERLAGERUNG DER EXPLORATION 258 7.7.2 INSPEKTION ALS ANALYSE DER ERGEBNISSE AUS THEORETISCHER SICHT .......................................... 261 7.7.3 INSPEKTION DURCH ANWENDUNG DER ERGEBNIS SE IN DER EMPIRISCHEN WELT .......................... 262 8 EXPLORATION 267 8.1 ERSTER FALL: SKEPSIS UND BEHARRLICHKEIT ..................... 267 8.1.1 INTERPRETATION ............................................... 269 8.1.2 IMPLIKATIONEN BZGL. DES THEORETICAL SAMPLING 277 8.2 ZWEITER FALL: DER GELUNGENE LERNPROZESS .................. 279 8.2.1 INTERPRETATION ............................................... 281 8.2.2 VERGLEICH MIT DEM ERSTEN INTERVIEW .... 284 8.2.3 ERSTER MODELL-VERSUCH UND BEZUG ZUR FOR SCHUNGSFRAGE .................................................. 288 8.2.4 IMPLIKATIONEN BZGL. DES THEORETICAL SAMPLING 292 V 8.3 DRITTER FALL: WIE PROAKTIVITAET ZUR BEENDIGUNG DER BEAMTENLAUFBAHN FUEHREN KANN ................................. 293 8.3.1 INTERPRETATION ................................................ 295 8.3.2 VERGLEICH MIT DEN VORANGEGANGENEN INTER VIEWS ............................................................... 301 8.3.3 ZWEITER MODELL-VERSUCH UND BEZUG ZUR FOR SCHUNGSFRAGE .................................................. 304 8.3.4 IMPLIKATIONEN BZGL. DES THEORETICAL SAMPLING 308 8.4 VIERTER FALL: WIE DU MIR, SO ICH DIR .............................. 312 8.4.1 INTERPRETATION ................................................ 312 8.4.2 VERGLEICH MIT DEN VORANGEGANGENEN INTER VIEWS ............................................................... 315 8.4.3 EINORDNUNG DER ERGEBNISSE IN DAS MODELL UND BEZUG ZUR FORSCHUNGSFRAGE .................. 318 8.5 FUENFTER FALL: *DIENST NACH VORSCHRIFT ........................ 320 8.5.1 INTERPRETATION ............................................... 320 8.5.2 VERGLEICH MIT DEN VORANGEGANGENEN INTER VIEWS ............................................................... 322 8.5.3 EINORDNUNG DER ERGEBNISSE IN DAS MODELL UND BEZUG ZUR FORSCHUNGSFRAGE ............... 325 8.6 SECHSTER FALL: PROAKTIVER PRAGMATISMUS ..................... 329 8.6.1 INTERPRETATION ................................................ 329 8.6.2 VERGLEICH MIT DEN VORANGEGANGENEN INTER VIEWS ............................................................... 335 VI 8.6.3 EINORDNUNG DER ERGEBNISSE IN DAS MODELL UND BEZUG ZUR FORSCHUNGSFRAGE ............... 338 8.7 SIEBENTER FALL: VORBEUGENDE ZURUECKHALTUNG .... 339 8.7.1 INTERPRETATION ............................................... 339 8.7.2 VERGLEICH MIT DEN VORANGEGANGENEN INTER VIEWS .............................................................. 347 8.7.3 EINORDNUNG DER ERGEBNISSE IN DAS MODELL UND BEZUG ZUR FORSCHUNGSFRAGE ............... 348 8.8 ACHTER FALL: PROAKTIVITAET ALS KARRIEREVORAUSSETZUNG 352 8.8.1 INTERPRETATION ............................................... 352 8.8.2 VERGLEICH MIT DEN VORANGEGANGENEN INTER VIEWS .............................................................. 357 8.8.3 EINORDNUNG DER ERGEBNISSE IN DAS MODELL UND BEZUG ZUR FORSCHUNGSFRAGE ............... 360 8.9 NEUNTER FALL: REUELOSE KUENDIGUNG NACH VIELEN JAHREN 363 8.9.1 INTERPRETATION ............................................... 363 8.9.2 VERGLEICH MIT DEN VORANGEGANGENEN INTER VIEWS .............................................................. 370 8.9.3 EINORDNUNG DER ERGEBNISSE IN DAS MODELL UND BEZUG ZUR FORSCHUNGSFRAGE ............... 371 8.10 ZUSAMMENFASSUNG DER EXPLORATION ........................... 373 8.11 KONSTRUKTSAETTIGUNG .................................................. 380 9 INSPEKTION 382 9.1 INSPEKTION AUS THEORETISCHER SICHT ......................... 382 VII 9.2 INSPEKTION AUS SICHT WEITERER VERWALTUNGSMITARBEI TER ................................................................................ 392 10 FAZIT 395 10.1 ANSATZ UND GANG DER UNTERSUCHUNG ........................ 395 10.2 DIE WESENTLICHEN ERGEBNISSE .................................... 401 10.3 ZUM NUTZEN DER ERGEBNISSE ...................................... 407 10.3.1 DER BEITRAG ZUR FORSCHUNG ........................... 407 10.3.2 DER NUTZEN FUER DIE PRAXIS ............................. 408 10.4 GRENZEN UND KRITIK ..................................................... 410 10.4.1 THEORETISCHE KRITIK ....................................... 410 10.4.2 METHODOLOGISCHE KRITIK ................................. 412 10.4.3 METHODISCHE KRITIK ....................................... 419 LITERATUR XV VIII
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